大學(xué)區(qū)主題活動(dòng)工作總結(jié)

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)工作總結(jié)

“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點(diǎn)工作在鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教育沃土上啟動(dòng)以來(lái)，鎬京小學(xué)積極踴躍承擔(dān)教學(xué)管理中心之重任，支持配合大學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作，推進(jìn)大學(xué)區(qū)改革工作深入開展，在工作實(shí)踐中，立足現(xiàn)狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)順利開展。

本年度，我們鎬京小學(xué)學(xué)區(qū)為了確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)工作順利開展，特成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實(shí)，總結(jié)表彰等具體工作。

二、借“大學(xué)區(qū)管理工作”實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施。1、關(guān)注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福

12月21日，全區(qū)組織學(xué)區(qū)內(nèi)全體教職員工聆聽了師范大學(xué)王淑蘭教授關(guān)于教師心理健康的講座。王教通過(guò)生動(dòng)具體的事例，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，走進(jìn)教師心靈深處，給大家?guī)��?lái)了一道豐盛的精神大餐。

2、加強(qiáng)大學(xué)區(qū)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

本學(xué)期，我校選派教導(dǎo)處副主任張妮娜、語(yǔ)文骨干教師王萍兩位綜合素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學(xué)太平小學(xué)，八一小學(xué)選派張萌老師前來(lái)我校進(jìn)行為期一學(xué)期的交流。這幾位教師作為大學(xué)區(qū)校級(jí)之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進(jìn)行傳遞，深受學(xué)生喜愛，贏得家長(zhǎng)的稱贊。

3、積極組織教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)在八一小學(xué)進(jìn)行了全學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)研討活動(dòng)。在這次教學(xué)研討活動(dòng)中，鎬京小學(xué)的語(yǔ)文教師張迎、先鋒小學(xué)的英語(yǔ)教師薛小娟、八一小學(xué)的語(yǔ)文教師為大家獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學(xué)思路清晰，將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究，展示了較高的教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。教學(xué)研討活動(dòng)的舉行，使學(xué)區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進(jìn)了區(qū)內(nèi)教師教學(xué)專業(yè)技能的進(jìn)一步提升，同時(shí)又加強(qiáng)了區(qū)內(nèi)教師的密切聯(lián)系，讓教師在走出校門學(xué)習(xí)交流的實(shí)踐中，體驗(yàn)到友好合作、共同進(jìn)步的快樂(lè)。

4、舉辦區(qū)內(nèi)學(xué)生作業(yè)展，提高學(xué)生書寫水平。

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學(xué)區(qū)內(nèi)三學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展，頓時(shí)，學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動(dòng)熱潮。此次作業(yè)展，為大學(xué)區(qū)各校學(xué)生提供了一個(gè)舞臺(tái)，為校際間教學(xué)常規(guī)創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，必將進(jìn)一步提高學(xué)生整體書寫水平和作業(yè)能力。

5、舉辦區(qū)內(nèi)教師優(yōu)秀教案展，提高教學(xué)水平。

11月在鎬京小學(xué)舉行了鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教師優(yōu)秀教案展，活動(dòng)中各個(gè)兄弟學(xué)校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學(xué)設(shè)計(jì)在全學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽，顯示了本學(xué)區(qū)內(nèi)教師較高的專業(yè)素質(zhì)，特別是部分教師的教案設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念

滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學(xué)區(qū)還將在實(shí)施過(guò)程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將這項(xiàng)工作做實(shí)做好，相信在全區(qū)全體師生的共同努力下，大學(xué)區(qū)教育教學(xué)的探索之路會(huì)更堅(jiān)定、更堅(jiān)實(shí)。

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)

工作總結(jié)

鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)201*年12月

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)區(qū)主題活動(dòng)計(jì)劃201*

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年鎬京小學(xué)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，有計(jì)劃、有組織、有側(cè)重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)各項(xiàng)教育教學(xué)主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以校際間的手拉手活動(dòng)為補(bǔ)充，有效地解決學(xué)校工作中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作目標(biāo)

1、有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)主題活動(dòng)，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，促進(jìn)校際之間的互動(dòng)合作。三、主要工作

1、學(xué)區(qū)內(nèi)小組在學(xué)期初召開工作會(huì)議，討論本年度教育教學(xué)主題活動(dòng)事宜。

2、統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動(dòng)，青年教師大練兵活動(dòng)，由中心教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3、互相邀請(qǐng)各校名師上觀摩課，并進(jìn)行說(shuō)課大賽。

4、統(tǒng)一組織一次學(xué)區(qū)內(nèi)各校的學(xué)生作業(yè)展、教師的教案展活動(dòng)。四、具體措施

1、學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校教師研究本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、各�；ハ嗤▓�(bào)教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。

3、學(xué)區(qū)內(nèi)各校在學(xué)區(qū)教研課題的基礎(chǔ)上確立自己的教研主題，并圍繞學(xué)區(qū)的教育教學(xué)主題活動(dòng)開展常規(guī)教學(xué)。

4、實(shí)施學(xué)區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫(kù)，實(shí)現(xiàn)人力資源共享，促進(jìn)學(xué)區(qū)教育教學(xué)發(fā)展。

7、主動(dòng)與教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員溝通，爭(zhēng)取有力的指導(dǎo)和幫助，不斷的吸取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)本學(xué)區(qū)的工作。

8、學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作主題活動(dòng)總結(jié)會(huì)，由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員總結(jié)工作，提出改進(jìn)意見，暢談新學(xué)期大學(xué)區(qū)的工作打算。五、大學(xué)區(qū)工作月程安排：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)鎬京小學(xué)負(fù)責(zé)人張娟201*年3月集體備課201*年6月學(xué)生作業(yè)展八一小學(xué)201*年10月優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課鎬京小學(xué)201*年11月教師教案展

太平小學(xué)張孝鋒張娟常平利

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動(dòng)

工作計(jì)劃

鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)201*年2月

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