創(chuàng)建特色學(xué)�？偨Y(jié)

XX小學(xué)201*年度創(chuàng)建特色學(xué)校總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以人為本，和諧管理，全面貫徹教育方針，深化課程改革，有效全面育人，夯實(shí)素質(zhì)教育，在不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、特色化，讓學(xué)校、教師、學(xué)生得以同步和諧發(fā)展，最終成為特色學(xué)校。二、學(xué)�；�本情況

我校占地面積１１０００多平方米，建筑面積１３００多平方米。現(xiàn)設(shè)教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生43人。共有8名教師，教師學(xué)歷合格率達(dá)100。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備較多，有電腦室，多媒體室等專(zhuān)用教室。本著“提高管理水平和教師素質(zhì)，創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚典雅的校園文化，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)成績(jī)和社會(huì)效益”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展，身心健康，能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的人才”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)新發(fā)展德育，創(chuàng)業(yè)發(fā)展教師，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)特發(fā)展學(xué)校為行動(dòng)，著眼“三個(gè)面向”全面實(shí)施素質(zhì)教育，按規(guī)開(kāi)齊開(kāi)全了國(guó)家課程和校本特色課程，學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)和諧，教育教學(xué)質(zhì)量較好。

三、基本思路

高舉特色理論偉大旗幟，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)區(qū)鄉(xiāng)教育教學(xué)計(jì)劃，依法治校，依規(guī)治教，堅(jiān)持教育“三個(gè)面向”，奉行“一切為了孩子”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“德育為首，教學(xué)為主，育

人為本，質(zhì)量為命，安全為天”的辦學(xué)宗旨，科研為先、課改為重的工作思路，穩(wěn)步實(shí)施創(chuàng)業(yè)發(fā)展教師，創(chuàng)新發(fā)展德育，創(chuàng)造發(fā)展條件，堅(jiān)持向教學(xué)管理要質(zhì)量，向校本教科研要質(zhì)量，向課改課堂教學(xué)要質(zhì)量的“三要”興校之路，將課改融于校本化建設(shè)之中，繼續(xù)強(qiáng)化育人行動(dòng)過(guò)程和藝術(shù)教育，以培養(yǎng)全體教師和小學(xué)生生活與生存的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校校教育進(jìn)一步社會(huì)化、現(xiàn)代化、信息化、人文化；使我校進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)具有現(xiàn)代而務(wù)實(shí)的教育教學(xué)理念，科學(xué)而人文的學(xué)校管理，優(yōu)秀而敬業(yè)的教師隊(duì)伍，文雅而和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，優(yōu)越而完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備；使我們的學(xué)校、教師、學(xué)生得以共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同成功。本著面向全體、全面發(fā)展、和諧發(fā)展，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，求真務(wù)實(shí)抓教學(xué)，創(chuàng)新發(fā)展提質(zhì)量，在發(fā)展與特色中，全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使辦學(xué)過(guò)程成為深化課改的過(guò)程，成為校本化特色建設(shè)的過(guò)程，成為推進(jìn)現(xiàn)代化辦學(xué)的過(guò)程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步使農(nóng)村教育城市化，讓我校的每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個(gè)教師都得到專(zhuān)業(yè)化大發(fā)展；進(jìn)一步形成我校的辦學(xué)特色，建成一流的小學(xué)。四、計(jì)劃實(shí)施情況總結(jié)（一）特色師資隊(duì)伍建設(shè)1、努力提高了校長(zhǎng)素養(yǎng)

構(gòu)建淵博的文化知識(shí)，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本前提；構(gòu)建獨(dú)特的思維品質(zhì)，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的原始動(dòng)力；構(gòu)建完善自己的個(gè)性特征，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的內(nèi)在依托；構(gòu)建成熟的辦學(xué)思想，做創(chuàng)辦特色學(xué)校

的根本追求；構(gòu)建出眾的管理才能，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的有力保障。2、教師素養(yǎng)進(jìn)一步提升

（1）追求“五個(gè)好”學(xué)校的好主人，愛(ài)校親生；領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，愛(ài)崗敬業(yè)；同事的好伙伴，團(tuán)結(jié)協(xié)作；學(xué)生的好老師，教書(shū)育人；家長(zhǎng)的好朋友，聯(lián)手施教。（2）成為“三個(gè)型”教師學(xué)習(xí)型、研究型、專(zhuān)業(yè)型。（3）交好“三本帳”教師愛(ài)崗敬業(yè)的良心帳、學(xué)生家長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)未來(lái)帳、學(xué)校社會(huì)的發(fā)展帳。（二）特色管理初見(jiàn)成效

彰顯人文性管理特色。為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種和諧管理的氛圍，激活教師的創(chuàng)造力。在依法治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)前提下，在學(xué)校管理中注入規(guī)則下的人性化、人情味、親情的情感軟動(dòng)力。讓教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展在具有這樣一種和諧、輕松、愉悅、上進(jìn)、有序、誠(chéng)信、發(fā)展的學(xué)習(xí)生活工作氛圍之中，精神昂揚(yáng)，思維飛躍，*煥發(fā)，創(chuàng)新工作，優(yōu)質(zhì)教育。在這里沒(méi)有消極和無(wú)為、沒(méi)有愚昧和落后，正氣弘揚(yáng)，愛(ài)心彌漫，學(xué)風(fēng)濃教風(fēng)正，充滿了民主、平等、關(guān)愛(ài)、信任。學(xué)校榮譽(yù)、教師名譽(yù)、學(xué)生名聲熔鑄一體，顯現(xiàn)高度的為人師教無(wú)悔的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和愛(ài)崗創(chuàng)業(yè)的通力協(xié)作。（三）特色理念逐步滲透

繼續(xù)堅(jiān)定不移地走理論指導(dǎo)實(shí)踐、超前發(fā)展、營(yíng)造內(nèi)涵之路，繼續(xù)推進(jìn)和完善特色理念。

（四）特色教研體系形成

1、繼續(xù)實(shí)施教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成教研體系特色。

2、繼續(xù)抓好單元測(cè)試工作和測(cè)試試卷反饋，學(xué)生家長(zhǎng)把關(guān)管制，形成家校聯(lián)手施教特色。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，凸現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程管理特色。4、抓好教學(xué)反思工作，有效服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，形成教研特色。（五）形成藝術(shù)教育特色

繼續(xù)鞏固和創(chuàng)新藝術(shù)、美術(shù)教學(xué)和課外訓(xùn)練活動(dòng)，形成藝術(shù)教育特色。

（六）特色環(huán)境育人

創(chuàng)建“和、美、綠、活、優(yōu)”的特色環(huán)境。1、和人際關(guān)系與合作上充滿和諧。2、美校園室內(nèi)外整潔美觀，人文化。

3、綠校園綠色化，一年四季草綠樹(shù)碧，干凈、整潔。4、活師生在課間課堂課外有活動(dòng)，有朝氣，有精神，有風(fēng)度。

5、優(yōu)辦學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備達(dá)優(yōu)。（七）特色保障有改善

1、學(xué)校集思廣益，形成方案和計(jì)劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想充電，提高和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力。

2、學(xué)校指導(dǎo)和監(jiān)控特色計(jì)劃的行動(dòng)，強(qiáng)化研討，及時(shí)改善，促進(jìn)發(fā)展。

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太倉(cāng)市榮文學(xué)校創(chuàng)建科技特色學(xué)�？偨Y(jié)

近幾年來(lái)，我校根據(jù)新的形勢(shì)，利用學(xué)校及地域性資源，積極開(kāi)展科技教育活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到，科技教育不但有利于學(xué)生鞏固和擴(kuò)大所學(xué)到的知識(shí)，還能發(fā)揮學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)的思想。為了使科技教育活動(dòng)不流于形式，進(jìn)一步建立和健全以校長(zhǎng)為核心的學(xué)�？萍冀逃�領(lǐng)導(dǎo)小組，并在人、財(cái)、物等方面，給予大力支持；決定充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，把

原先的“第二課堂活動(dòng)”、“興趣小組”等納入科技教育活動(dòng)的軌道。

現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、完善領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立學(xué)�？萍冀逃�領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：胡培德

副組長(zhǎng)：王文炯周?chē)?guó)強(qiáng)丁燕芳聞敘良成員：馬慶燕魏宗夏振清成菊紅

二、固定和臨時(shí)的負(fù)責(zé)課外（含科技）活動(dòng)教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：（一）固定機(jī)構(gòu)：科技總輔導(dǎo)員：聞敘良

科技輔導(dǎo)員：王衛(wèi)豐吳蘊(yùn)倩高艷芳高婉芬張劍虹朱莉妮張慶

主要職能：總體負(fù)責(zé)學(xué)校的科技活動(dòng)；參加制定學(xué)校學(xué)年科技活動(dòng)計(jì)劃，聯(lián)系上級(jí)或其他與活動(dòng)有關(guān)單位、場(chǎng)、館、所，組織各項(xiàng)學(xué)校課外科技活動(dòng)，組織校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織參加市、區(qū)級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)。（二）臨時(shí)機(jī)構(gòu)：

主要職責(zé)：調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量，使學(xué)生全員參與各類(lèi)科技活動(dòng)，組織各項(xiàng)競(jìng)賽和參加市區(qū)級(jí)各種競(jìng)賽，把學(xué)校科技活動(dòng)推向一個(gè)高潮。如：科技節(jié)活動(dòng)、“金鑰匙”競(jìng)賽等活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、突出理論學(xué)習(xí)。從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究，加強(qiáng)對(duì)科技教育理論的學(xué)習(xí)。特別是發(fā)揮理化生科學(xué)老師的作用。2、成立課題組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面開(kāi)展研究與實(shí)驗(yàn)工作。課題組定期開(kāi)展課題研討活動(dòng)。組織參加太倉(cāng)市自然科學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)等。我�？萍驾o導(dǎo)員及教師們通過(guò)參與科技教育的研究和實(shí)踐，寫(xiě)出了有一定水平的論文，有的在蘇州科協(xié)網(wǎng)上得以發(fā)表，有的獲太倉(cāng)市自然科學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)等。四、開(kāi)展課題研究

（一）科技教育課題：我校課題《以“江南絲竹”為龍頭，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的研究》在課題在201*年8月圓周滿結(jié)題。我校汲取往年經(jīng)驗(yàn)，制訂了符合我校特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃，將科技活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，專(zhuān)題活動(dòng)與課堂活動(dòng)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)“學(xué)校有特色、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的科技教育環(huán)境。

組織老師參加了江蘇省第六期重點(diǎn)教研課題《39年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源建設(shè)的實(shí)踐研究》子課題《化學(xué)與環(huán)�！返南嚓P(guān)研究工作，也已圓滿結(jié)題。（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課題：結(jié)合上級(jí)的有關(guān)安排，我校部分老師，積極組織了有關(guān)“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的相關(guān)課題的研究的探索。五、其他相關(guān)活動(dòng)

1、結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展家鄉(xiāng)水污染情況的調(diào)查活動(dòng)。開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)課，注重科技小組活動(dòng)效果：無(wú)線電制作、科技美術(shù)、科模（包括海模、車(chē)模、航模等）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)繪畫(huà)等。還有聲樂(lè)組、籃球隊(duì)、圍棋組、花卉組等等。2、科技節(jié)活動(dòng)：我校已根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，連續(xù)多年舉行全校性的科技節(jié)活動(dòng)。準(zhǔn)備充分，安排科學(xué)，參賽人數(shù)眾多，內(nèi)容具可操作性，效果良好。曾獲得過(guò)太倉(cāng)市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我�，F(xiàn)已舉辦了六屆中小學(xué)生科技節(jié)。

3、充分利用學(xué)校的櫥窗、廣播、宣傳板報(bào)等，面向全體學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”競(jìng)賽、航海航模競(jìng)賽、科技制作競(jìng)賽等。4、本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子就召開(kāi)有關(guān)繼續(xù)搞好第六屆科技活動(dòng)的會(huì)議。五、取得的成績(jī)1、在201*年由江蘇省教育廳等舉辦的第二十一屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生“金鑰匙”科技競(jìng)賽中，我校王晴同學(xué)獲初中組省級(jí)特等獎(jiǎng)（太倉(cāng)市唯一的特等獎(jiǎng)）；馮逸楓同學(xué)獲小學(xué)組省級(jí)二等獎(jiǎng)。

2、多年來(lái)，我校多人多次，在江蘇省青少年“金鑰匙”科技競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；聞敘良老師連續(xù)多年獲江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。

2、在201*年江蘇省第十六屆青少年科技模型競(jìng)賽，軍艦?zāi)Ｐ推囱b競(jìng)賽中，中學(xué)組李多俊、張嫻同學(xué)分別獲一、二等獎(jiǎng)，聞敘良老師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；小學(xué)組馮逸楓同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，張慶老師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。

3、重大活動(dòng)簡(jiǎn)介：201*年在太倉(cāng)市第四屆中小學(xué)生科技節(jié)上，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并有十多名學(xué)生在數(shù)個(gè)項(xiàng)目中獲一、二、三等獎(jiǎng)。201*年，為期半個(gè)月的榮文學(xué)校第五屆中小學(xué)生科技節(jié)暨太倉(cāng)市第二十一屆科普宣傳周活動(dòng)在學(xué)校舉行�；顒�(dòng)緊扣市宣傳周主題：“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新促進(jìn)轉(zhuǎn)型，科普惠及民生�！�201*年

歷時(shí)半年的榮文學(xué)校第六屆科技節(jié)活動(dòng)是為了以實(shí)際行動(dòng)支持并積極參與“太倉(cāng)市第二十二屆科普宣傳周活動(dòng)”，經(jīng)校行政的研究決定而舉辦的。

科技節(jié)緊扣科學(xué)發(fā)展觀的要求，突出科學(xué)性、開(kāi)放性、群眾性、實(shí)效性。突出創(chuàng)新促進(jìn)轉(zhuǎn)型，以提高未成年人科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)青少年科技教育，突出宣傳宣傳“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境和生態(tài)文明建設(shè)”等內(nèi)容，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用、循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，向中小學(xué)生介紹科技成果和節(jié)約小竅門(mén)，提高“節(jié)能減排從我做起、從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起”的意識(shí)。通過(guò)科普作品展示等活動(dòng)，圍繞“科普惠及民生”的主題，提高應(yīng)急處置能力。普及食品安全、環(huán)境保護(hù)、健康等方面的知識(shí)，提高青少年肌體、心理健康水平，增進(jìn)社會(huì)和諧。

科技節(jié)開(kāi)設(shè)了“節(jié)能減排從我做起”征文及講座、出好一期科普黑板報(bào)、開(kāi)展一次科普主題班會(huì)、“節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”、變廢為寶創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、心理健康科普知識(shí)講座、“環(huán)境保護(hù)及節(jié)約能源”知識(shí)競(jìng)賽、科普知識(shí)電腦制作、“人與環(huán)境”繪畫(huà)比賽、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”書(shū)法作品展、科學(xué)觀察實(shí)踐活動(dòng)（含科學(xué)種植等）、航模制作等活動(dòng)，下發(fā)了節(jié)能減排、安全用電、科技創(chuàng)新宣傳資料，利用校園櫥窗、有線廣播、條幅、標(biāo)語(yǔ)、綜合性科普宣傳題板等陣地開(kāi)展了科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)、健康知識(shí)與健康行為、節(jié)能減排等科普知識(shí)的宣傳。同時(shí)還舉行了“節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。有關(guān)競(jìng)賽分小學(xué)組和中學(xué)組分別進(jìn)行。為了保證這次活動(dòng)的正常開(kāi)展，組委會(huì)進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。對(duì)各項(xiàng)目的參賽要求都作了較為詳細(xì)的說(shuō)明。各個(gè)條線也給予了大力的支持，實(shí)現(xiàn)了校長(zhǎng)掛帥、全校動(dòng)員、班班發(fā)動(dòng)、人人參與的總體要求。學(xué)生參與的積極性很高，報(bào)名參賽人數(shù)眾多。上交的材料中，不乏質(zhì)量較高的作品�；顒�(dòng)過(guò)程中許多老師對(duì)不少項(xiàng)目也表現(xiàn)出濃厚興趣；不少學(xué)生表示，在活動(dòng)過(guò)程學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的，但在日常生活中常需要用到的知識(shí)，并希望以后能開(kāi)展更多這樣的活動(dòng)。一部分家長(zhǎng)也表示，將積極支持這樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)子女對(duì)于學(xué)習(xí)更加專(zhuān)注，做事更加認(rèn)真了，許多新知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)也有很大啟發(fā)。

榮文學(xué)校中小學(xué)生科技節(jié)參賽人數(shù)之多屢屢刷新紀(jì)錄。學(xué)生積極性之高也一屆超一屆。廣大教師積極參與組織培訓(xùn)，掀起科普宣傳的高潮。六、未來(lái)展望：

在新的充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)班子的的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校科技教育必將在201*年取得更加輝煌的成績(jī)。祝榮文學(xué)校的科技之花越開(kāi)越妍！為構(gòu)建創(chuàng)新型社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作出更大的貢獻(xiàn)。201*．

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