助班培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿
助班培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿
我是來自信息學(xué)院08信息2班的王銳懷,助班是新生的導(dǎo)航標(biāo),助班既是新生的管理者,又是新生的好朋友,我們知道,助班的工作任重而道遠(yuǎn)!
經(jīng)過昨晚我們信息學(xué)院和音樂學(xué)院小組激烈的討論與交流,我們對(duì)做好助班工作有了更進(jìn)一步了解,下面,我們小組將分成三點(diǎn)與大家分享我們的成果。
第一,對(duì)助理班主任崗前培訓(xùn)的感想!岸虝旱呐嘤(xùn),永恒的啟迪”,這兩天的培訓(xùn)安排得滿滿,雖然感覺有點(diǎn)累,但是我們汲取了太多太多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)!也許剛開始我們對(duì)助班工作還比較懵懂,但是現(xiàn)在,在我們的腦海中,都已經(jīng)形成了一套比較明確的計(jì)劃。黃處長的第一講,大學(xué)生活與自身成長,讓我們對(duì)自身發(fā)展有了更深的理解!叭唷保憾嘧x一些有深度的書,多交一些有高度的人,多做一些有深度的事,“非功利讀書,去惰性生活”,“大事講原則,小事講風(fēng)格和靈活”黃處長通過自己的很多經(jīng)歷深刻地教導(dǎo)我們要從進(jìn)入大學(xué)到從大學(xué)畢業(yè)之后完成一個(gè)蛻變。鐘處長的學(xué)生資助政策講座,是一個(gè)很實(shí)際也是新生一直很關(guān)注的問題。我們了解的資助政策以及獎(jiǎng)勵(lì)政策,以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問。黎教授的論優(yōu)秀學(xué)生工作與優(yōu)秀教師一講,我們明白做好優(yōu)秀學(xué)生工作和優(yōu)秀教師的重要性,助班也一樣,做好一個(gè)助班,其人格魅力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響!馮書記的與學(xué)生談話的原則和技巧讓我們學(xué)到很多與學(xué)生溝通交流的方法,真正懂得交流將能幫助很多學(xué)生走出迷途。還有赫處長用詩歌與小故事生動(dòng)地跟我們道來怎樣做一個(gè)好助班,鐘書記教會(huì)我們“剛?cè)嵯嗤,崇德廣業(yè)”,剛?cè)岵?jì)管理好班級(jí),謝老師的“一二三四五”重點(diǎn)工作教會(huì)我們助班工作的方法和技巧,王老師也為我們介紹案例撰寫,國永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經(jīng)歷向我們傳授了很多經(jīng)驗(yàn)!
所有的這些培訓(xùn),讓我們一下子充實(shí)了很多!我們懂得了更多的助班工作,我們對(duì)自己更加自信,更加自信可以做好我們的助班工作!謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)助班工作的重視以及對(duì)我們的循循善誘!
第二,助班關(guān)于10新生疑問的提問和解答。這環(huán)節(jié)比較突出的問題是新生臨時(shí)宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿臨時(shí)宿舍想退學(xué)怎么辦?如果有新生問到臨時(shí)宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦?對(duì)于這方面問題,我們組助班也做了比較好的回答:進(jìn)入大學(xué),我們更重要的是去學(xué)好知識(shí),去為我們的夢(mèng)想奮斗,我們不是來享受,這是學(xué)校所面臨的一次困難,也可以當(dāng)做我們自己一次小小的挫折,只有克服了我們以后的路才能走得更好。學(xué)校臨時(shí)宿舍的安排都是按照方便上課原則,而且新生女生比例占大多數(shù),女生宿舍相對(duì)比較緊張,臨時(shí)宿舍只是暫時(shí)的住處,等高壓線搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了,學(xué)校也減免了臨時(shí)宿舍的費(fèi)用,希望新生都信任學(xué)校,好好生活,好好學(xué)習(xí)!還有其他的問題如怎樣選好第一屆班委,怎樣與新生保持親近,如果他們要轉(zhuǎn)專業(yè)怎么辦等等。
第三,我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。
1、要記好新生的名字與基本信息,這點(diǎn)很重要,首先要做好的就是記住他們每一個(gè)人!記得當(dāng)時(shí)我自己的助班在第二次見面時(shí)就能叫上我的名字,感覺真的很溫暖!2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá),在有空的前提下,助班可以加進(jìn)一些教師新生群。通過在群里與新生進(jìn)行交談,把握10新生的特點(diǎn)。而且我們也可以提前找到自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生,如果不是自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生則可以先介紹其助班給他們認(rèn)識(shí)。通過先溝通交流,到學(xué)校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。3、在新生接待日時(shí)守候在學(xué)院大本營,讓新生可以第一時(shí)間見到自己的助班,提前用小紙條寫好自己的名字、聯(lián)系方式并留下他們的聯(lián)系方式,讓他們有什么問題及時(shí)聯(lián)系助班。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,在大學(xué),班集體是一個(gè)歸屬,大學(xué)四年將一起學(xué)習(xí)生活,如果一個(gè)班集體相親相愛,大學(xué)生活將過得更加美好。所以在開學(xué)初要設(shè)計(jì)好一些小活動(dòng)和新生見面會(huì),讓他們?cè)琰c(diǎn)互相認(rèn)識(shí)和熟悉。
5、組建好第一屆班委,第一屆班委將對(duì)班集體以后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響,一定要進(jìn)行公開、公正、民主的選舉,得到班級(jí)的信服。
6、要做好溝通工作,與輔導(dǎo)員,班主任密切聯(lián)系,做好布置下來的工作,有什么問題及時(shí)反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好,協(xié)調(diào)好工作,這樣才可以讓工作更有效率。另外,為了增進(jìn)我們助班之間的溝通與友誼,信息學(xué)院和音樂學(xué)院的助班們也準(zhǔn)備搞一場(chǎng)茶座會(huì)或者一起組織參加一場(chǎng)義工活動(dòng),通過活動(dòng)對(duì)彼此更加了解,讓工作開展更加順利!團(tuán)結(jié)力量大!相信沒什么可以難倒我們這支強(qiáng)大的助班隊(duì)伍!希望我們?cè)谥噙@個(gè)舞臺(tái)上一起努力,合作愉快!謝謝大家!
擴(kuò)展閱讀:助班總結(jié)
201*助班總結(jié)
班級(jí)管理(凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動(dòng)、特殊學(xué)生等)凝聚力建設(shè):制作統(tǒng)一班服、樹立共同目標(biāo)如通過四級(jí)、盡量做到班級(jí)活動(dòng)不缺一人班委選拔與管理:選拔:將選擇班委的權(quán)利交給學(xué)生自己,班主任和助班只做到組織班委選拔而不對(duì)班委選拔結(jié)果進(jìn)行調(diào)整;管理:以學(xué)院精神為核心,以班主任為指向標(biāo),以助班為參考,班委充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性組織活動(dòng):由班委發(fā)起,同學(xué)選擇,舉辦春游秋游;組織四級(jí)培訓(xùn);班級(jí)積極踴躍參與學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),個(gè)人積極參加院校各色活動(dòng)特殊學(xué)生:少數(shù)民族同學(xué)(主要是新疆同學(xué)們,其他民族的禁忌經(jīng)調(diào)查并沒有什么特別要注意的地方)寢室建設(shè):不少學(xué)生都是第一次住宿,對(duì)于集體生活并不是特別習(xí)慣,其中有極少部分學(xué)生會(huì)忘記注意其他同學(xué)的反應(yīng)而造成寢室不和,也有部分同學(xué)會(huì)懷念家鄉(xiāng)等人際溝通(與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等)學(xué)院:對(duì)院內(nèi)各類資訊明顯不如其他幾個(gè)助班,但是會(huì)注意信息的交流輔導(dǎo)員:一發(fā)現(xiàn)問題或者發(fā)現(xiàn)問題苗頭就會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員反應(yīng)班主任:平時(shí)略少跟班主任交流,但是會(huì)積極聽取班主任意見建議,以班主任意見為主新生:對(duì)每個(gè)新生都有交流,但是會(huì)著重跟幾個(gè)需要關(guān)注的同學(xué)交流。但是鑒于自身對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)的忽視,與新生交流途徑較少,個(gè)人覺得需要拓展交流途徑其他助班:鑒于對(duì)院內(nèi)各類資訊顯著不夠,平時(shí)會(huì)跟其他助班多交流,而且因?yàn)樵谕粯菍,交流非常方便,還會(huì)交流每個(gè)人的助班心得,也有建立討論組進(jìn)行討論學(xué)校:我的優(yōu)勢(shì)在于校內(nèi)資訊相當(dāng)熟悉,將校內(nèi)資訊分享給新生非常方便及時(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等)思想引導(dǎo):對(duì)新生并沒有給太大學(xué)業(yè)上的壓力,只是表示希望他們能爭取到獎(jiǎng)學(xué)金,并且過四級(jí),不過班主任對(duì)新生學(xué)業(yè)抓的比較緊,后期非?粗馗鱾(gè)同學(xué)的成績,希望他們的績點(diǎn)都能在3.2以上,所以新生基本上比較看重早晚自修。環(huán)境適應(yīng):在開學(xué)不久就舉行了秋游,令大家對(duì)環(huán)境更加適應(yīng),之后學(xué)院也組織各項(xiàng)活動(dòng),大家都比較能適應(yīng)的了環(huán)境,偶爾幾個(gè)女生會(huì)對(duì)我表示想家,但是經(jīng)過幾個(gè)星期磨合也就好了。階段性任務(wù):不太給他們布置任務(wù),但是會(huì)在晚自習(xí)中跟大家強(qiáng)調(diào)四級(jí)的重要性,并希望大家通過四級(jí)難點(diǎn)及建議難點(diǎn):每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)刺頭,要么不上課,要么不合群建議:對(duì)于這種人就要多跟他溝通,了解他在想什么,了解他需要什么難點(diǎn):班級(jí)氣氛不夠活躍建議:不僅充分發(fā)揮班級(jí)活躍同學(xué)的能力,還要多舉行些班級(jí)內(nèi)部活動(dòng),多聯(lián)系班主任和助班個(gè)人感悟(對(duì)個(gè)人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對(duì)新任助班的寄語和做好助班工作的建議等)成長:作為一個(gè)助班,我明顯感到肩上的責(zé)任相比于普通大三學(xué)生重,我需要帶好一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,我需要變得更加成熟來應(yīng)對(duì)各樣的挑戰(zhàn)遺憾:我在校內(nèi)擔(dān)任均鐘團(tuán)長的職責(zé),這點(diǎn)和助班起了很大的沖突,尤其是均鐘的訓(xùn)練強(qiáng)度大,團(tuán)長的工作多,我對(duì)新生的照顧明顯不如其他幾名助班,跟新生的交流也并不夠多,這點(diǎn)是非常慚愧的。綜合自我鑒定:因?yàn)閭(gè)人的緣故,我對(duì)新生采取的態(tài)度基本上是放養(yǎng)的,只有在他們遇到困難的時(shí)候才會(huì)選擇幫助,但是我也同樣因均鐘團(tuán)長的位置可以給班里的小朋友帶來更多校級(jí)資訊,讓他們可以從容地在院校之間轉(zhuǎn)換。建議:建議助班選擇不是特別忙的同學(xué)擔(dān)當(dāng),這樣有足夠的精力面對(duì)一切挑戰(zhàn),并做好新生的小保姆班級(jí)管理(凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動(dòng)、特殊學(xué)生等)1.在凝聚力建設(shè)上,帶領(lǐng)班級(jí)成為組織新生合唱比賽,組織春游等;2.在班委選拔與管理上,201*年9月11日周二,1、我們5個(gè)12級(jí)新生助班將12級(jí)臨時(shí)班委職位設(shè)立相互討論并制定,初步設(shè)定為班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員、生活委員、心理委員、團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員等9個(gè)職位。在首次班會(huì)中選舉班委;3.在組織活動(dòng)上,一整個(gè)學(xué)年,和班委大大小小的組織過許多活動(dòng),如“說說自己家鄉(xiāng)的美味”主題班會(huì)、新老同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、中秋晚會(huì)、秋游新生合唱比賽等等,這些不僅讓同學(xué)盡快的融入到大學(xué)生活,了解彼此,而且讓同學(xué)在老師的督導(dǎo)下更快的成長成一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體。;4.在特殊學(xué)生上,定時(shí)定期了解班級(jí)新疆同學(xué)的基本情況,也隨時(shí)關(guān)注班級(jí)中有比較特殊的人員,并且與他們做好溝通與交流工作,隨時(shí)將情況反應(yīng)給班主任。人際溝通(與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等)由于自身在院學(xué)生會(huì)和學(xué)院黨政辦公室做助理,所以在學(xué)院溝通方面還挺多的,再加上是伏老師的助班,所以與學(xué)院的交流就更多了;以前在學(xué)生會(huì)待了兩年,所以在助班期間與輔導(dǎo)員的交流很對(duì),而且還時(shí)常與輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)工作的匯報(bào);在與班主任的溝通上也很多,基于黨政辦公室助理的原因,與班主任的交流就更加多了,時(shí)常向班主任匯報(bào)班級(jí)的工作,而且經(jīng)常一起商量治理班級(jí)的對(duì)策;在新生中,時(shí)常與他們進(jìn)行溝通,不斷地給他們進(jìn)行疏導(dǎo),并且為他們解答疑難問題,不斷提供一些學(xué)習(xí)和未來職業(yè)的規(guī)劃信息,讓他們?cè)缭缌私庖恍┥鐣?huì)的事情;在與其他助班的合作期間,我們會(huì)不斷進(jìn)行溝通,并且交流意見,為新生班級(jí)管理帶來新方法;還與其他班級(jí)的班主任進(jìn)行良好地溝通,與他們相處融洽。學(xué)風(fēng)建設(shè)(思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等)1.思想引導(dǎo):在思想上,積極引導(dǎo)新生在思想上向黨組織靠攏,在班級(jí)里,鼓勵(lì)有較高思想覺悟的同學(xué),讓他們積極參與到班級(jí)活動(dòng)及學(xué)院活動(dòng),為班集體和學(xué)院貢獻(xiàn)一份力;2.環(huán)境適應(yīng):帶領(lǐng)新生班級(jí)對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng),帶領(lǐng)新生進(jìn)行新生教育大會(huì)、領(lǐng)取校徽、搬取新生材料,并在寢室走訪時(shí)詢問生活上的問題;3.階段性任務(wù):第一個(gè)學(xué)期,主要以引導(dǎo)新生為主,幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活,主要以協(xié)助班主任處理日常事務(wù),也帶領(lǐng)新生熟悉大學(xué)環(huán)境,讓新生轉(zhuǎn)變觀念,從高中生的思維轉(zhuǎn)向大學(xué)生思維,也讓新生感受大學(xué)的氛圍;第二學(xué)期:主要以點(diǎn)播為主,主要是靠新生自己處理日常生活及學(xué)習(xí)上的事務(wù),其余在他們遇到迷茫時(shí)給予指點(diǎn),很少參與直接參與到班級(jí)活動(dòng),間接地去指導(dǎo)新生成為優(yōu)秀的大學(xué)生。難點(diǎn)及建議在班級(jí)凝聚力的建設(shè)上,還需要更加努力,可能是活動(dòng)的數(shù)量與效率上不夠,無法達(dá)到預(yù)期增加班級(jí)凝聚力的效果,希望今后能注意到這一點(diǎn),帶領(lǐng)班級(jí)在凝聚力方面不斷努力,讓每個(gè)成員都感覺到班級(jí)的溫暖,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。個(gè)人感悟(對(duì)個(gè)人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對(duì)新任助班的寄語和做好助班工作的建議等)作為班級(jí)助理,讓我第一次感覺到口干舌燥,第一次被同學(xué)以懷疑的目光當(dāng)成老師,第一次有一種年紀(jì)大的感覺。第一次明白什么叫任重道遠(yuǎn),什么叫管理與引導(dǎo)。這份工作讓我明白應(yīng)該怎樣去照顧人,去引導(dǎo)我的學(xué)弟學(xué)妹們。讓我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西!爸啵n表怎么看的?”、“助班,我們?cè)趺催x課?”、“學(xué)姐,我們?nèi)ゴ河危愫臀覀円黄鹑グ伞薄ⅰ昂镁脹]見到你了,去哪兒了”依稀記得這些問題,讓我感覺到家的溫暖。一個(gè)學(xué)年下來,我成了他們大姐姐,和他們打成一片,成了很要好的朋友,讓我多了一個(gè)牽掛的家,而這些成為我人生中美好的記憶,永遠(yuǎn)至永恒。我覺得以后還會(huì)有一段讓我大學(xué)時(shí)期很難忘的經(jīng)歷,那就是帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)給我?guī)淼目鞓。另外,以前總覺得只要在學(xué)生會(huì)待2年就好了,就不會(huì)再參與到學(xué)生活動(dòng)中去了,但是,我想說,我幸好接任了這個(gè)班,因?yàn)樗麄儙Ыo我的比我?guī)Ыo他們的要多的多。他們讓我在即將畢業(yè)的歲月里,再次感受了大學(xué)帶來的年輕與希望,還有青春的活力。與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我總覺得自己是年輕的。在帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)后,也讓我的工作能力得到了提升。唯一感到遺憾的是,在第二個(gè)學(xué)期時(shí),由于忙于找工作,將時(shí)間放于自己的就業(yè)問題上以后,與他們的交流變少了,可能沒有大一與他們見的面多了,在班級(jí)事務(wù)上也沒能很好地去處理。所以,這方面覺得還挺對(duì)不起他們的。希望下一屆的助班能夠耐心一點(diǎn),在帶領(lǐng)新生工作時(shí)給他們樹立好良好的榜樣,讓新生感受到人文大家庭的溫暖,多關(guān)心新生在學(xué)習(xí)、工作、生活上的難題,及時(shí)給予幫助。班級(jí)管理(凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動(dòng)、特殊學(xué)生等)1、凝聚力建設(shè):通過組建班委,讓有感染力和從而以一帶多的聯(lián)動(dòng)方式提升班級(jí)凝聚力2、班委選拔與管理:通過走訪寢室及與同學(xué)交流,記錄每一個(gè)學(xué)生的思想情況、家庭環(huán)境、興趣愛好、能力特長,發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生,并及時(shí)與班主任溝通。組織班會(huì),自由競(jìng)選,構(gòu)建有積極影響力的班委;與班委保持經(jīng)常聯(lián)系,多層面了解班級(jí)各方面動(dòng)態(tài)3、組織活動(dòng):調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,提高同學(xué)們各項(xiàng)活動(dòng)的參與度4、特殊學(xué)生:對(duì)短時(shí)間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué),特別留意,經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),走進(jìn)他們心里,做他們的朋友,幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活人際溝通(與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等)1、老師層面:積極及時(shí)與班主任和輔導(dǎo)員交流溝通,汲取老師的經(jīng)驗(yàn)和建議2、學(xué)生層面:融入大家,和同學(xué)們做好朋友,參加他們的每一次聚餐,每一個(gè)活動(dòng),陪大家一起笑、一起鬧。聽他們對(duì)我的述說,分享他們的喜怒哀樂,給予他們適時(shí)的建議提醒,幫他們走出低落的困境,讓他們學(xué)會(huì)并善于大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。3、其他層面:用我所能爭取到的人才資源為他們服務(wù),如班會(huì)中邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐傳授經(jīng)驗(yàn)等學(xué)風(fēng)建設(shè)(思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等)1、適應(yīng)階段(9-10月):班委的組建,同學(xué)之間互相的交流,對(duì)校園環(huán)境的適應(yīng)與熟悉,在思想上給予學(xué)生正引導(dǎo),構(gòu)建健康積極的班級(jí)文化和班級(jí)風(fēng)貌2、穩(wěn)定階段(10-12月):班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),緊抓早晚自習(xí)的出席情況和效率,形成整體向上、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的班級(jí)文化和風(fēng)貌3、備考階段(12-1):重點(diǎn)向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,有前兩個(gè)階段形成較好的班級(jí)氛圍做基礎(chǔ),在晚自習(xí)通過班委協(xié)助,在班級(jí)內(nèi)部組織四級(jí)模考,保證較高的四級(jí)備考和末考通過率難點(diǎn)及建議難點(diǎn):1、個(gè)別“問題”學(xué)生2、新疆學(xué)生的溝通交流與工作處理方法建議:第一、及時(shí)關(guān)注,給予更多的關(guān)心,交流,理解和支持,獲得他們的信任,成為他們的朋友;第二、跟進(jìn)其思想和行為的發(fā)展動(dòng)態(tài),在必要時(shí)尋求班主任和輔導(dǎo)員的幫助個(gè)人感悟(對(duì)個(gè)人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對(duì)新任助班的寄語和做好助班工作的建議等)總結(jié):助班工作給了我很多感受、很多收獲。關(guān)于助班我其實(shí)也有很多想說,但限于版面就不在此一一贅述。發(fā)自內(nèi)心很愛這幫孩子們。但我只想給自己61分,及格以上,我還有很多不夠好的地方。最大的遺憾就是:000。這個(gè)超級(jí)愛網(wǎng)游,一玩起來就幾乎幾晝夜不休、不吃飯的,讓我又糾結(jié)又心疼的孩子。瘦瘦的,帶著眼鏡,在冬天也穿的很少,溫度很低的時(shí)候還傻到睡涼席的孩子。會(huì)對(duì)我說“我知道助班你人很好”的孩子。關(guān)于他,我始終覺得我是有責(zé)任的。這是我最大的遺憾。2因?yàn)楦鞣N原因沒能和他們一起春游。3因?yàn)楝F(xiàn)在自己有時(shí)候很忙,所以不能再像以前經(jīng)?此齻,和她們好好聊聊天。寄語與建議:做他們的朋友融入他們、關(guān)心他們、獲得信任做他們的學(xué)姐引導(dǎo)他們、幫助他們,適應(yīng)成長做他們的助班以身作則、協(xié)助老師、榜樣力量班級(jí)管理:大一的新生班會(huì),我就給他們灌輸一個(gè)觀念,12漢語言2班是一個(gè)家庭,雖然這個(gè)詞經(jīng)常在大家的口中進(jìn)出,但是我希望能在這個(gè)班級(jí)中真正實(shí)現(xiàn)她的內(nèi)涵。在班委的選拔上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,大家對(duì)班級(jí)工作都十分上心,班委之間相互溝通,相互幫助,班上的同學(xué)以及班主任也都對(duì)班委的工作進(jìn)行考察,對(duì)他們的工作給予肯定,當(dāng)然存在的不足之處也會(huì)提出加以改正。大一新生給我感觸最大的就是很大膽,不羞澀,無論是在哪些方面的表現(xiàn)和以往的新生有很大的區(qū)別,積極參與各種活動(dòng),無論是班級(jí)的,還是學(xué)院的,大家都表現(xiàn)出很高的積極性。學(xué)院的迎新晚會(huì),十佳歌手大賽,寢室才藝展示,校運(yùn)動(dòng)會(huì),院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),都展示著屬于他們的獨(dú)特的色彩。大家來自各個(gè)地方,性格脾氣和生活習(xí)慣都有很大的不同,尤其是新疆學(xué)生,與其他同學(xué)的問題也逐漸顯現(xiàn)出來,當(dāng)然問題比較大的是男生,寢室矛盾比較嚴(yán)重,嚴(yán)重影響到其他同學(xué)的正常作息時(shí)間。(凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動(dòng)、特殊學(xué)生等)人際溝通:大家對(duì)于這個(gè)新的環(huán)境并沒有表現(xiàn)出很大的排斥,反而很快地適應(yīng)這個(gè)新生活,大家在與人溝通這方面和輔導(dǎo)員和學(xué)院的溝通不是特別多,但是和班主任,助班,以及新生之間的溝通還是很好的,我也會(huì)主動(dòng)找班級(jí)同學(xué)談話,了解他們最近的一些生活或者是學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài),及時(shí)提供幫助,也許是因?yàn)橥?jí)之間的溝通比較容易開口,年齡相仿,經(jīng)歷相似導(dǎo)致的,人和人之間最需要的就是溝通,有時(shí)候溝通往往能解決很多問題。(與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等)學(xué)風(fēng)建設(shè):作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我跟大家說的是文學(xué)素養(yǎng)很重要,雖然我不提倡和高中那樣,做一個(gè)書呆子,但是適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)還是有必要的,掌握一些文學(xué)作品是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。大學(xué)和高中是一個(gè)截然不同的環(huán)境,大學(xué)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是自主性,做任何事情都需要的都是自覺性,自主學(xué)習(xí),自由交流,相互促進(jìn),相互進(jìn)步。作為過來人,我認(rèn)為目標(biāo)很重要,在每一個(gè)時(shí)期都要給自己設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo),但是這個(gè)目標(biāo)一定要合理,不要過大也不要過去渺小,然后為了這個(gè)目標(biāo)去努力,在這個(gè)目標(biāo)達(dá)成之后寫下這一時(shí)期為了此而奮斗的心得,以此類推。(思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等)難點(diǎn):新疆同學(xué)的問題是個(gè)不可回避的話題,因?yàn)樗枷,生活方式都存在著很大的差異,在平時(shí)的交流中也存在問題,怕涉及到民族禁忌,而且有新疆同學(xué)的寢室就會(huì)存在較大的問題,尤其是在男生寢室表現(xiàn)的更明顯。在大一下學(xué)期中,大家的學(xué)習(xí)勁頭明顯沒有上學(xué)期高,缺課的次數(shù)也有所增加。個(gè)人感悟:個(gè)人看來,助班是個(gè)很幸福的工作,大三這一年,我覺得我最大的收獲就是擁有一段獨(dú)特的友誼,擁有了一群孩子。當(dāng)然助班的工作也是很繁瑣的,是個(gè)考驗(yàn)?zāi)托牡墓ぷ鳎驗(yàn)榇笠恍律泻芏嗟牟欢,我們都需要耐心地解答,不能說因?yàn)槭虑榈姆爆嵕捅憩F(xiàn)出不耐煩,平時(shí)要主動(dòng)和他們交流,能及時(shí)指導(dǎo)他們最近,無論是在生活還是學(xué)習(xí)上的一些困惑。其實(shí)在幫助他們的時(shí)候也是對(duì)自己的一種考驗(yàn),讓自己變得成熟,是鍛煉自我的一種好方式。助班任期將在這學(xué)期結(jié)束,很舍不得,所以真的希望下一屆的助班能帶著我們心,更加努力地做好這個(gè)工作,為所帶的班級(jí)增添自己的力量,不需要讓這個(gè)班成為學(xué)院的佼佼者,但是一定要讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié),讓大家都能感受到家的溫暖,記得我們是一家人。(對(duì)個(gè)人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對(duì)新任助班的寄語和做好助班工作的建議等)班級(jí)管理(凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動(dòng)、特殊學(xué)生等)在新生剛報(bào)到的時(shí)候注意觀察每個(gè)同學(xué)的行為表現(xiàn),在不經(jīng)意的行為中可以了解新生的最真實(shí)的性格,在班委的選擇上參考新生性格以及臨時(shí)班委的工作情況對(duì)崗位設(shè)置等做出調(diào)整,大力要求班委組必須團(tuán)結(jié),以小團(tuán)體的團(tuán)結(jié)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在活動(dòng)中凝聚同學(xué)是最好的方法,在新生合唱比賽中12漢語言1班的同學(xué)有過爭執(zhí)有過抱怨,但也都在一起努力,經(jīng)過各種活班級(jí)凝聚力得到了特別大的提升。班級(jí)中有性格、家庭原因等特殊的學(xué)生,首先要對(duì)其平等對(duì)待,關(guān)心關(guān)注多一些但也要適度批評(píng)指正。人際溝通(與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等)在新生入學(xué)時(shí)參與迎新活動(dòng),與學(xué)院、輔導(dǎo)員針對(duì)各位同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行交流。在與班主任的配合上,積極配合班主任想法并提出自己想法。而與新生的溝通采取走訪寢室、分別談話的形式了解新生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)特殊學(xué)生多關(guān)注談心。學(xué)風(fēng)建設(shè)(思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等)在活動(dòng)的同時(shí)盯緊新生的學(xué)習(xí)成績,針對(duì)大學(xué)與高中不同的學(xué)習(xí)方法與氛圍積極調(diào)整新生的心理狀態(tài)以及學(xué)習(xí)狀態(tài)。而對(duì)環(huán)境適應(yīng)性慢的學(xué)生多多關(guān)注,與其談心,幫助新生適應(yīng)新環(huán)境。在四級(jí)考試前夕每次模擬考試都過去看著新生答題,并仔細(xì)研究其試卷,找英語老師幫助修改作文。定時(shí)與學(xué)習(xí)委員溝通,根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)給學(xué)習(xí)委員提出幫助班級(jí)同學(xué)提升成績的建議。難點(diǎn)及建議在針對(duì)特殊學(xué)生的溝通上,談話有時(shí)會(huì)讓其情緒波動(dòng)大,可以從側(cè)面了解情況然后針對(duì)其愛好特長進(jìn)行鼓勵(lì)與溝通。在班級(jí)活動(dòng)不夠積極的同學(xué)往往有其他方面的事情在做,應(yīng)與其談話,鼓勵(lì)其安排好自己的時(shí)間。個(gè)人感悟(對(duì)個(gè)人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對(duì)新任助班的寄語和做好助班工作的建議等)大學(xué)三年最有意義的就是與12級(jí)新生待在一起的時(shí)間,一起哭一起笑,又過了一次大一生活,很喜歡跟他們?cè)谝黄鸬拿恳惶。跟每一個(gè)孩子都是朋友都是親人,我喜歡他們之間的感情,家一般的感情。最大的遺憾是沒能讓兩個(gè)新疆同學(xué)更好地適應(yīng)與全班同學(xué)共處的生活。謝謝這段日子,讓我知道自己身上的責(zé)任,身邊有很多朋友說我對(duì)這些孩子太上心了,甚至犧牲了好多自己的時(shí)間,但是我愿意,只為了自己想要的日子。回想這段日子,感受就一個(gè):累并幸福著。希望以后的助班可以創(chuàng)造出更多的家而不是班級(jí),活動(dòng)、成績也許都沒那么重要,重要的是每一個(gè)孩子都愛自己,愛班級(jí),愛學(xué)校,愛大學(xué)生活,讓他們以后想起來大學(xué)生活而覺得特別懷念。大學(xué)的班級(jí)是可以存在五年、十年、二十年甚至更久的。
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