塘廈第一小學(xué)美術(shù)科組工作計(jì)劃

塘廈第一小學(xué)美術(shù)科組工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)美術(shù)教育教學(xué)工作和計(jì)劃和本學(xué)期我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，加強(qiáng)美術(shù)特色、加強(qiáng)藏書票課題的研究。培養(yǎng)美術(shù)書法特長(zhǎng)生，以藝術(shù)影響人生，健全人格修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，為建設(shè)書香校園服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。培養(yǎng)特長(zhǎng)生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)，加強(qiáng)興趣小組實(shí)力。繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。精心組織科組老師“每月一課”教研活動(dòng)。有階段性進(jìn)行科研課題的研究。搞好藝術(shù)長(zhǎng)廊，校園文化宣傳。精心籌備學(xué)校讀書節(jié)，展示我校特色教育的成果。

三、提高教研（磨課）：

旨在通過教研活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)反思是研究活動(dòng)的主線，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或教學(xué)論文是研究的結(jié)果�；顒�(dòng)方式全員投入。采取“備課（同年級(jí)）說課上課（兩上）評(píng)課（兩評(píng)）反思（兩思）整合（課堂實(shí)錄及相關(guān)材料的填寫）的流程模式。本學(xué)期磨課教師安排：

3月：吳坤松4月：馮燕鈿5月：王夢(mèng)丹

采用同伴互助，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平。評(píng)出優(yōu)質(zhì)課的本學(xué)期至少要磨課兩次，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。

四、學(xué)校美術(shù)工作大事時(shí)間工作大事

二月1、完善美術(shù)書法特長(zhǎng)生組建、報(bào)名培訓(xùn)。2、完成各項(xiàng)計(jì)劃。

三月1、組織優(yōu)秀學(xué)生作品參加全市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，2、教研工作，“每月一課”課堂教研活動(dòng)。3、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。4、全校《藏書票》制作活動(dòng)。5、繪本制作活動(dòng)。四月1、全校繪本大賽。

2、培訓(xùn)學(xué)生參加市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽。3、大型讀書節(jié)書畫展示。五月上交美術(shù)教學(xué)論文.

六月美術(shù)老師組織學(xué)生參加市中小學(xué)生書法大賽。七月學(xué)期總結(jié)，興趣小組考核

塘廈第一小學(xué)美術(shù)科組總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲了，一學(xué)期來，我們美術(shù)工作組深化課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以美術(shù)教育觀念為前提，以優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高美術(shù)師資為整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，切實(shí)解決美術(shù)教學(xué)中的新問題，課堂及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育�；仡欉@學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我們定時(shí)間，每周一小聚，每月一總結(jié)。本學(xué)期確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課題科研的相關(guān)理論，和各項(xiàng)的師生比賽。一學(xué)期來，我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座，還堅(jiān)持同讀一本書，堅(jiān)持寫教學(xué)后記。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，集體備課、磨課提升科組的教學(xué)能力得到很好的發(fā)展。我們努力將所學(xué)的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛覉@的美術(shù)教學(xué)更具特色。形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提供高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)評(píng)價(jià)作品。充分肯定學(xué)生勞動(dòng)成果給予贊賞和鼓勵(lì)，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。201*年6月馮燕鈿老師榮獲第四屆東莞市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽總決賽一等獎(jiǎng)。

三、結(jié)合校園文化開展豐富多彩的活動(dòng)

今年的4月23日對(duì)我們學(xué)校來說是個(gè)好日子，我校舉辦大型的“第七屆讀書節(jié)”為學(xué)生搭建平臺(tái)，同學(xué)們精心制作的繪本、藏書票作品、書法作品、手抄報(bào)作品，充分展現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的一面。使學(xué)生能有效地學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展身心。本屆讀書節(jié)為展示了我校近年來教育教學(xué)的豐碩成果。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師也給予了我們極大的幫助，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里完成學(xué)校分配的工作。

四、反思教學(xué)得失

本學(xué)期學(xué)生參加鎮(zhèn)第二屆“植根傳統(tǒng)，揮灑個(gè)性”現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)書法臨摹大賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。禁毒書畫大賽獲二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

在看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著科組工作中的不足：

1．在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2．科研方面，立項(xiàng)課題“藏書票創(chuàng)作與培養(yǎng)小學(xué)生良好讀書習(xí)慣的研究”研究的力度還不位。還需要認(rèn)真研讀一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，根據(jù)課題分階段進(jìn)行教研實(shí)施。

3．對(duì)校興趣小組的培訓(xùn)還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，做精細(xì)化管理，培養(yǎng)適合學(xué)生同齡的優(yōu)秀美術(shù)作品。

擴(kuò)展閱讀：壓題塘廈第一小學(xué)語文科組工作總結(jié)

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塘廈第一小學(xué)語文科組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一個(gè)學(xué)期就在忙碌而有序的工作中悄然而過，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我們語文科組堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以落實(shí)塘廈鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作計(jì)劃為重點(diǎn)，以實(shí)施本科組的計(jì)劃為主線，全組成員盡心盡力地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)為教師專業(yè)成長(zhǎng)插上雙翼

1、名師引領(lǐng)。本學(xué)期我們繼續(xù)充分利用身邊的資源，借助陳金才、余映潮、黃愛華等特級(jí)教師的力量，提升每一位語文教師的教育教學(xué)觀念。在這一個(gè)學(xué)期中，我們有幸聆聽了余映潮老師的課例《生命生命》、《自己的花是讓別人看的》。從余老師的課堂中，真正體會(huì)到如何讓學(xué)生充分活動(dòng)，如何讓學(xué)生走進(jìn)語言，給每一位語文老師以深深的啟迪。陳金才校長(zhǎng)為我們做了“引探教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用”的講座，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生要做課堂的主人，課堂上要讓學(xué)生動(dòng)起來，就要大膽地進(jìn)行教法和學(xué)法的改革。只有轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式，向傳統(tǒng)課堂挑戰(zhàn)，課堂才能夠綻放勃勃的生機(jī)。黃愛華老師為我們進(jìn)行了“如何開展主題式研究的講座”，讓我們深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)要有時(shí)效性，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)開展小課題的研究是非常有成效的，也為我們今后的語文教研指出了一條陽(yáng)光之路。

2、外出學(xué)習(xí)。周圍的學(xué)習(xí)資源畢竟是有限的，一個(gè)人的成長(zhǎng)只有在廣闊的生命林子里，才能夠汲取更多的陽(yáng)光和雨露。為了讓本科組的老師能夠享受生命拔節(jié)的成長(zhǎng)快樂，本學(xué)期學(xué)校為許多老師搭建了外出學(xué)習(xí)的平臺(tái)。老師們有的參加了杭州的“千課萬人”名師課堂薈萃的活動(dòng)；有的參加了杭州“親近母語”經(jīng)典閱讀活動(dòng)。另外老師們還多次到深圳聽課。正是在這樣新鮮、肥沃的土壤里成長(zhǎng)，老師們的眼界開闊了。回來后，他們都撰寫了學(xué)習(xí)的心得，進(jìn)行了專場(chǎng)的報(bào)告，還把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，有效地促進(jìn)了自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)自我反思、自我研修。每周堅(jiān)持寫教學(xué)反思已經(jīng)成為我們科組的一到風(fēng)景線�？平M的老師繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，每人完成5000字左右的讀書筆記。最有效的學(xué)習(xí)就是自我主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓制度成為動(dòng)力，推動(dòng)老師們形成習(xí)慣，讓我們科組的老師在書香的陪伴下，幸福的教學(xué)、幸福的成長(zhǎng)。

二、有序的教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證1、扎實(shí)抓好批、教、輔的規(guī)范管理。本學(xué)期，我們按照鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理的要求，進(jìn)一步對(duì)我們語文科組的常規(guī)工作進(jìn)行了完善管理。我們繼續(xù)定期的對(duì)老師們的教案、聽課記錄、后記、作業(yè)批改進(jìn)行檢查。教案和作業(yè)一學(xué)期檢查五次，檢查時(shí)間為開學(xué)第一周，第四、八、十二、十六、二十周；后記每周星期一進(jìn)行檢查。其中作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的反饋，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的高低，將影響到學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握的牢固與否。為此我們重點(diǎn)加強(qiáng)了作業(yè)的監(jiān)控與管理，細(xì)化了作業(yè)批改的格式與要求，并對(duì)檢查中出現(xiàn)的情況及時(shí)總結(jié)、反饋，不行的及時(shí)整改，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期，我們語文科組在各年級(jí)都開辦了語文興趣班，安排老師，制定計(jì)劃，精心挑選教材，做到有計(jì)劃、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容的上好興趣班的課程，讓優(yōu)等生發(fā)展更好，吃得更飽。對(duì)后進(jìn)生則不歧視，多關(guān)心，多進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。許多老師都根據(jù)本班學(xué)生的情況，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使許多成績(jī)落后的學(xué)生的成績(jī)都能逐漸得到提高。

3、重視畢業(yè)班的語文教學(xué)。畢業(yè)班考試的成績(jī)，可以說是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一面旗幟。為了抓好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)工作，學(xué)校多次召開相關(guān)老師的會(huì)議，對(duì)老師們的工作給予指導(dǎo)。而六年級(jí)的四位語文老師更是齊心協(xié)力，互幫互助，共同探討，盡心盡力地完成六年級(jí)語文的教學(xué)工作，為其他年級(jí)的語文老師樹立了榜樣。

三、課堂改革為語文教學(xué)注入活水

1、開展“親子閱讀書信”的小課題研究。創(chuàng)建書香校園，是我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。結(jié)合校本教研，本學(xué)期我們語文科組開展“親子閱讀書信”的小課題研究。在這一項(xiàng)活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)都參與其中，一起和孩子閱讀，與孩子通過書信的形式交流彼此的閱讀感受。通過這一項(xiàng)小課題的研究，有效地提高了學(xué)生的習(xí)作能力，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的溝通，推進(jìn)了讀書活動(dòng)的深入開展。

2、開展“生態(tài)課堂教學(xué)模式”的研究。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人。但現(xiàn)在的語文課堂，更多的是老師講解的講堂。有效地學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生能夠動(dòng)起來，不僅身體動(dòng)起來，而且思維也要?jiǎng)悠饋�。要達(dá)到這樣一種狀態(tài)，改革現(xiàn)行的語文課堂是重中之重。為此，我們語文科組的老師仍然堅(jiān)持進(jìn)行“生態(tài)語文課堂教學(xué)模式”的研究。我們努力嘗試在語文的課堂上讓學(xué)生先學(xué)后教，以學(xué)案為引子，引導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行小組的合作學(xué)習(xí)；以教師為引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂的展示；以小組為單位，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生教生，兵練兵的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們和深圳天健小學(xué)的老師進(jìn)行生態(tài)課堂教學(xué)的交流，彼此互相聽課，評(píng)課，共同探討有效地教學(xué)策略。在彼此的交流中，我們的理解逐漸加深，對(duì)課堂上如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式認(rèn)識(shí)更清晰，為我們今后的課堂教改堅(jiān)定了信念。

3、繼續(xù)開展課外閱讀指導(dǎo)課課型的研究。開展課外閱讀的指導(dǎo)，是我校的校本教研的特色之一。本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上我們進(jìn)一步努力實(shí)踐。在家長(zhǎng)開放日上，每一位語文老師都為來校光臨聽課的家長(zhǎng)獻(xiàn)上了一節(jié)閱讀大餐課外閱讀指導(dǎo)課。有圖文并茂的繪本教學(xué)課；有意味深長(zhǎng)的小說交流課；有詩(shī)情畫意的經(jīng)典誦讀課。課后許多家長(zhǎng)與老師們交流時(shí)，都發(fā)出這樣的感嘆：“我們是和孩子們一起聽課、學(xué)習(xí)、閱讀，我們也受益不淺啊！”通過課外閱讀課堂的輻射，家長(zhǎng)們更加認(rèn)識(shí)到閱讀在孩子生命成長(zhǎng)中的作用，更加支持孩子閱讀、支持學(xué)校的教學(xué)教育工作的開展。

四、豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的語文素養(yǎng)

本學(xué)期，我校成功舉辦了第七屆讀書節(jié)。我們語文科組利用這一契機(jī)，舉行了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，有效地提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持開展“五八五”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每周兩首校本經(jīng)典；每月爭(zhēng)當(dāng)經(jīng)典晉級(jí)的小學(xué)士、小碩士、小博士，豐富底蘊(yùn)，涵養(yǎng)性情。2、開展讀書之星的評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)省讀書之星的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，我們科組舉行了“塘廈第一小學(xué)十佳讀書之星”的評(píng)選活動(dòng)。通過此活動(dòng)，又掀起好讀書、讀好書，愛閱讀的讀書活動(dòng)高潮。

3、舉行經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽。唐宋詩(shī)詞是中華民族文化的一顆璀璨明珠，為讓這些精華能夠滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，我們特別舉行了“經(jīng)典詩(shī)詞的朗誦比賽”。在比賽中，同學(xué)們或誦、或吟、或舞、或唱，充分展示了古詩(shī)詞的藝術(shù)魅力，給全校師生以美的文化熏陶。4、舉行了“我講書中故事”的比賽。每班的小選手都認(rèn)真準(zhǔn)備，深情并茂地表演贏得了全校師生的掌聲。

5、舉行了“親子閱讀書信”評(píng)比活動(dòng)。在進(jìn)行親子書信的評(píng)比中，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起把親子書信的作品編成文集，并且配上精美的插圖。在家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下，評(píng)選出了優(yōu)秀的作品二十份，還對(duì)其進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

以上這些多姿多彩的語文活動(dòng)，為學(xué)生語言實(shí)踐提供了展示的平臺(tái)，使許多學(xué)生的聽說讀寫的能力都得到了很好的鍛煉。

一個(gè)學(xué)期下來，我們語文科組取得了一些好的成績(jī)：麥素瑩老師在三區(qū)片的閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。張雅婷同學(xué)參加塘廈鎮(zhèn)“我講書中故事”的比賽中獲得一等獎(jiǎng)，參加?xùn)|莞市的比賽獲得二等獎(jiǎng)。馮嬋娟等8位同學(xué)，參加揚(yáng)州“親近母語”讀寫大賽，2人獲得一等獎(jiǎng)，1人獲得二等獎(jiǎng)，4人獲得三等獎(jiǎng)。在期末考試中，大部分班級(jí)的語文成績(jī)都得到了一定的提高。

回顧一個(gè)學(xué)期語文科組的工作，在進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。

1、教研活動(dòng)是提升老師的陣地，如何開展有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)，是我們今后要努力的方向。

2、從本次期末考試的情況來看，有部分班級(jí)的合格率還沒有達(dá)到理想的狀態(tài)，因此，提高學(xué)生的語文成績(jī)，也將是我們今后要繼續(xù)努力的。

3、改革課堂，提升質(zhì)量，這是提升語文質(zhì)量的關(guān)鍵�，F(xiàn)在我校語文科組中老師的課堂還是存在一些低效的現(xiàn)象，所以改革課堂，提高語文課堂的時(shí)效性，這是語文教學(xué)的重中之重。

4、樹立大語文閱讀觀，做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，是我校的校本教研，也是我們語文科組的特色。我們?cè)谶@一條路上還研究得不夠深入。

基于以上的反思，下學(xué)期我們將重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面努力，力圖使我們語文科組更上一層樓。

1、嘗試開展主題式研究，提高科組活動(dòng)的時(shí)效性。

2、改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、繼續(xù)探討課外閱讀的有效性，重點(diǎn)研究如何引導(dǎo)學(xué)生由讀到寫，讀寫結(jié)合，以讀促寫。

仰望天空，陽(yáng)光依然燦爛依舊。我相信，在下學(xué)期，我們語文科組的全體老師一定會(huì)再接再厲，共同創(chuàng)造佳績(jī)。

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