“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結(jié)-班級工作總結(jié)

“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結(jié)-班級工作總結(jié)

學風建設具體收獲。我們班現(xiàn)有30名同學，團員29人，預備黨員3人、入黨積極分子18人、遞交入黨申請書29人，我班共有10名學生干部，占班級總?cè)藬?shù)的33.3%，其中有部長4個、副部長2個。兩年來，通過大家的努力，我班獲得07-08學年新生足球賽第二名、優(yōu)秀團日活動獎等榮譽。

通過兩年的學風建設，我班收獲了累累碩果，并一次次在進步。第一學年結(jié)束，我班有1人獲一等獎學金、1人獲二等獎學金、2人獲三等獎學金，社會工作優(yōu)秀獎2人、三好學生4人及優(yōu)秀學生干部2人，共12人次。此外，我班同學張旭輝同學獲全國藤球比賽第四名，林輝同學獲中華青少年兒童文藝英才推選最佳志愿者工作獎、201*年度寧波市優(yōu)秀志愿者稱號等。

直面現(xiàn)實，我班英語四級成績不大理想，大二結(jié)束，我們過400分16人，過四級率僅為53.3%；過425分為13人，占班級的43.3%。，有2人過六級。學風建設具體做法。

學習共進。針對我班部分同學英語基礎薄弱、底子差的現(xiàn)狀，在班委的倡導下，展開學習互助、學習資料共享行動，交流學習經(jīng)驗和心得。利用班級博客、班級qq群等信息渠道發(fā)布和展示班級日志照片，便于同學快速了解和分享班級最新動態(tài)，以達到班級信息公開化，擴大同學在班級活動中的參與度和積極性。我班鼓勵同學們積極參加科研立項、創(chuàng)業(yè)大賽等以鞏固知識，學以致用。通過兩年的基礎及專業(yè)學習，大家都很想展示一下自己學到的知識。在科研立項中，同學們也積極參與。我班申報并獲批準2支項目，一支重點項目：雙酚酸型阻燃劑的制備，一支一般項目：金屬鈀納米材料的制備及其在硝基化合物還原反應中的應用。

班級建設。要成功創(chuàng)建優(yōu)良學風班，同學們的積極參與，對自己嚴格要求是基礎，班委的組織領導是關鍵。班級文明公約“家有家規(guī)”明確提出加強班委制度和班級制度建設。班委制度中細化了班委的要求、職責、班委會制度等內(nèi)容；班級制度實施班級學分制，包括集體活動、學習紀律、日常秩序管理等內(nèi)容都做了相應的加減分規(guī)定。制度實施由班委負責，受全班同學共同監(jiān)督，做到公平、公開、公正，為加強班級建設提供強有力的制度保障。同時強大的班級凝聚力能增強同學們的積極性和自律性。為了提升班級凝聚力，我班開展了一系列活動，包括:主題班會、歡慶“女士節(jié)”團支部活動、紀念五四運動90周年愛國主義影視作品觀看、與其他班級舉行友誼球賽、聚餐、專業(yè)聯(lián)合秋游、志愿者服務等。為了進一步提高同學們的思想先進性，我班還多次開展對黨章、十七大知識等的學習和討論。

第二課堂。我班同學積極參與，豐富自己的大學生活的同時還學習到了很多書本及課堂上學不到的東西。認知實習我們參觀了化工園區(qū)、橡膠生產(chǎn)等。暑期社會實踐我班同學共參加到5支團隊實踐隊伍和其他分散實踐，其中有6人獲學院、分院級暑期實踐先進個人。在運動會、社團文化節(jié)、生化節(jié)、dna文化節(jié)等學院、分院開展的活動中也都能看到我班同學的身影，并且參加的運動會、改革開放征文大賽、十七大原文知識大賽、“和諧青年”評比、廚藝大賽、模擬社團等均有不錯表現(xiàn)并多有獲獎。

班級工作總結(jié)

文章來自:勵志網(wǎng)詳文參考：

擴展閱讀：優(yōu)秀優(yōu)良學風班建設與評比工作總結(jié)提綱

優(yōu)秀優(yōu)良學風班建設與評比工作總結(jié)提綱

為了提高班級人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動班級學風建設，構(gòu)建班級學風建設的有效機制，提高班級同學的文化素養(yǎng)，營造一種健康舒適的學習氛圍，提高學生的學習興趣，增強學習的自主性，鍛煉學生的學習創(chuàng)造力，在基礎學部領導的大力倡導和輔導員的辛勤幫助下，201*級日語班特舉辦了優(yōu)秀優(yōu)良學風建設系列活動，現(xiàn)將本次系列活動取得的成績和不足做出如下總結(jié)。

第一章學風建設

學風是指學生的學習風氣，尤其指學生對待課內(nèi)課外學習的態(tài)度。它是學生集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學生的學習行為和學習習慣上。它包括明確的學習目的、濃厚的學習興趣、進取的學習精神、刻苦的學習態(tài)度、良好的學習習慣、優(yōu)秀的學習方法、嚴明的學習紀律等，還應該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。一、明確學習目標

在新學期伊始，班級召開了第一次班會，班會中，經(jīng)過班級干部和班級同學的討論，明確了學習目標：認真學習專業(yè)課，全班消滅不及格，全班通過四六級,平均學分績90分以上。明確學習目標后，班級同學有了學習的方向和動力。二、積極開展自習活動

班級每周開展兩次集體自習，在集體自習中，學習委員李海娃同學帶領班級同學朗讀日語，聽寫日語單詞和短語，演唱日語歌，從中發(fā)現(xiàn)不足，改正錯誤。另外，作為語言學習的同學，晨讀是重中之重，我班每天7點半到班級進行晨讀，久而久之形成習慣，養(yǎng)成良好的晨讀習慣使我們的專業(yè)水平有了較大的提高。三、廣泛涉獵，建立圖書角

我們雖然是外語學習者，但是學校為我們開設了文科數(shù)學，大學物理概論等課程，學校的做法使我們意識到無論是什么專業(yè)的學生，都不應該拘泥于本專業(yè)學習，廣泛涉獵，博覽眾長，學習并發(fā)展多種學科對我們必不可少。所以在班長曾祥輝的倡導下，班級同學積極拿出有價值的書籍，建立了班級的圖書角，豐富了我們的課余文化。四、“做有思想的蒲葦”我們一直提倡教育學生要因材施教，同學們的學習更要充分調(diào)動自主性，對自身學習有合理的調(diào)整和安排。班級組織的周五課堂演講拓寬了同學們的知識面，老師對我們支持鼓勵，與我們共同探索日本文化與日本經(jīng)濟等。

第二章黨團建設與組織建設

一、班會團會

班級兩周一次班會，并在班會最后進行黨課指導，讓同學們更好的了解黨，學習黨，為成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而奮斗。第二次班會“邁進新征程”加深了我們對黨的認識，并進行了大學第一批積極分子的推選。二、思想建設

推選積極分子第一要務就是從思想上走向成熟，我們邀請大二大三的預備黨員們來為我們進行入黨教育，從各方面了解黨，并進行自身修養(yǎng)的加強，進行素拓，發(fā)覺自身優(yōu)缺點，并不斷完善自我。三、志愿活動

班級同學思想逐漸成熟，秉承為人民服務的精神，進行了一系列的志愿活動，兩名同學義務獻血，多名同學去看望孤寡老人，義務掃雪，去農(nóng)民工子弟小學，了解祖國未來的花朵，進行有趣的游戲，送上我們的問候，去科技館做義務導游。這些志愿活動讓我們意識到，人生的價值不是在于一味的索取，而是在于不斷的奉獻。走進社會，幫助他人，再一次次的愛的奉獻中，實現(xiàn)我們自己的人生價值，也不斷走向成熟。四、發(fā)展積極分子

在帶班黨員以及班干部的帶領下我們班入黨申請書遞交18份，積極分子9名，預備黨員一名，三名同學學習黨課，成績優(yōu)異，兩名獲得優(yōu)秀學員的稱號。班級同學均積極進取。五、完善班級組織結(jié)構(gòu)

團支書借鑒臧永軍老師的班級結(jié)構(gòu)框架對班級組織與班委構(gòu)成進行了改善，使同學們各司其職，從而使后來班級活動有條不紊的進行。

第三章經(jīng)驗與不足學風班評比不是一周，不是一個月，對我們來說，是整學期。我們一直在準備學風班評比活動。在學風班評比過程中，我們學到了很多，總結(jié)了經(jīng)驗，認識并改正了不足。一、經(jīng)驗

（一）發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標，他們分工明確，配合默契，為班級做貢獻。

（二）循序漸進的指導方法

在優(yōu)秀優(yōu)良學風班評比的過程中，循序漸進的指導方法始終貫徹始終。在任何一方面的建設中，我們都不急功近利，而是循序漸進，先從小事一點一點做起，然后積累經(jīng)驗，打下夯實的基礎，最后展現(xiàn)我們班級的風貌和風采。例如在寢室建設中，被評為“文明寢室”的241寢室，一直以來注意寢室衛(wèi)生，多次獲得滿分，參與了寢室舍徽比賽，獲得三等獎，參與寢室ppt的制作活動，寢室成員獲得“最佳淑女”稱號，“最佳寢室長”稱號。所以任何一項成績的取得，都不是一朝一夕的，而是時時刻刻嚴格要求自己，日積月累的結(jié)果。二、不足

（一）資源利用不合理

我們在活動的最后準備中，將班級同學大致平均分成三組，分別負責現(xiàn)場條幅等物品的準備，展示時文稿的準備以及展示視頻的準備三方面工作，但是到后期準備視頻的同學用了將近一個月的時間才準備好，所以在人員方面，我們應該做合理調(diào)整。

（二）視頻制作有待加強

我們班的同學，對于視頻制作是初學者，難免有瑕疵，所以班級同學應該提前學習有關方面的知識，到時方能游刃有余。

第四章活動過程

一、前期準備

學風班評比前期，我們班做了充分的準備，從兩方面著手：一活動現(xiàn)場的氛圍。為了現(xiàn)場氛圍高漲，我們班購買了統(tǒng)一的班服，胸章，條幅，熒光棒等；二現(xiàn)場展示視頻的制作。班級同學從評比前一個月開始制作5分鐘的視頻，使我們的視頻能夠涵蓋我們生活的各個方面。二、活動現(xiàn)場（一）視頻展示

我們展示了精心制作的5分鐘視頻，視頻中涵蓋了學風建設、黨團建設、組織建設、生活建設、情感建設、體育建設六方面內(nèi)容，展示了我們班級的風采，解說者熱情洋溢的語言，富有激情的肢體動作讓整個會場氣氛高漲起來。期間班級同學高呼“日語一班，非同一般”和班訓“用信念支撐理想，以行動改變命運”的班訓，更是讓我們激情澎湃，感受到班級強大的凝聚力。（二）答辯

答辯者睿智應答，行為得體，展現(xiàn)了我們班級成員的禮貌和素養(yǎng)，贏得了大家的認可。（三）堅持到底

學風班評比時間長，我班同學認真學習其他班級的優(yōu)秀品質(zhì)，堅持到最后。

第五章數(shù)據(jù)整理

學風建設成果：班級最高分績96.7;

一人獲得一等人民獎學金,一人獲得二等人民獎學金,一人獲得三等人民獎學金,一人獲得單項獎;全班零掛科;

四級報考通過率95%;社會實踐報告遞交14份;黨團及組織建設成果：

預備黨員1名,積極分子9名,入黨申請書遞交17份,三名同學學習黨課,兩名獲得“優(yōu)秀學員”稱號;校級優(yōu)秀團干1名,校級優(yōu)秀團員1名,學部級優(yōu)秀團員1名;體育建設成果：體育標兵1名;

多人多足比賽三等獎;基礎學部女排第一名;“三好杯”女籃四強;在乒乓球、羽毛球等比賽中同樣獲得多項獎勵

第六章心得與建議

通過優(yōu)秀優(yōu)良學風班系列活動的準備與評比，我們逐漸實現(xiàn)了最初的目標，推動了班級學風建設，構(gòu)建了班級學風建設的有效機制，提高了班級同學的文化素養(yǎng)，營造了一種健康舒適的學習氛圍，提高了學生的學習興趣，增強了學習的自主性，鍛煉了學生的學習創(chuàng)造力，同時加深了班級凝聚力，我們更好地理解了班級價值與意義，明確了人生目標與理想。對于學風班建設我的建議是：一充分發(fā)揮模范作用；二合理利用人力資源；三細節(jié)決定成�。凰膶W風班評比是形式不是目的；五時刻以集體利益為主。

當然針對我們的不足我們會積極改正，使班級建設更加完善！

201*級外國語學院

201*年7月4日

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