中學師德專項教育活動總結[2]1

灑雨中學師德師風專題教育

活動總結

根據(jù)縣教育局“師德師風專題教育活動”文件精神，結合我校教育工作實際，我們從201*年9月起到201*年12月，在全校開展了師德師風專題教育活動。教師通過進一步學習，反思總結，廣泛參與討論交流，撰寫書面討論發(fā)言稿，使教師教育觀念得到了進一步轉(zhuǎn)變，安全意識得到進一步強化、班主任工作能力和水平得到提高，進一步優(yōu)化了師德，依法執(zhí)教水平得到全面提升，收到了良好的教育效果�，F(xiàn)將工作開展情況總結如下：

一、高度重視，組織有力，確保教育活動有序開展。

1、201*年9月，學校組織召開了領導班子動員會，會議將有關本次活動的精神及時傳達，同時成立了灑雨中學師德師風專題教育活動領導小組，具體負責本次學習教育活動的組織落實。

2、全體教職工認真參加學習教育活動，學習筆記平均達201*字以上，每人按要求撰寫了學習整改措施和討論發(fā)言材料，廣泛參與討論交流。二、對照檢查，整改提高，確保教育活動取得實效。

在學習教育活動中，每位教師認真做好對照檢查，針對各自查擺出的問題，扎實進行整改提高，提出了改進思想和工作的可行措施，為保障師德師風教育活動收到實效提供了可靠的思想基礎。

宣傳動員階段(201*年9月1日---15日)，學校對照實施方案，把教師素質(zhì)提高納入學校工作計劃，進行部署和宣傳發(fā)動，形成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍。

學習討論階段（201*年9月16---12月31日），學校組織全體教師結合“增強教師魅力”教育活動實施方案，圍繞方案進行學習

評議整改階段(201*年11月下旬)，各組織開展了專項評議活動，堅持邊整邊改。

總結階段(201*年12月1日--15日)，認真梳理整改措施和制定完善師德建設的各項規(guī)章制度，對此次開展的“增強教師魅力”教育活動進行全面總結。

總之，通過師德師風教育活動的深入進行，不但使現(xiàn)階段我校廣大領導和教職工依法治校水平和師德師風建設得到進一步提升，還必將對今后法治教育、師德師風建設工作以及教育教學工作產(chǎn)生長期的推動和激勵作用，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊伍建設奠定了堅實的基礎。我們將以這次師德師風教育活動為契機，全面加強學校管理，不斷深化管理的各個層面和各個細節(jié)，不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念，不斷優(yōu)化工作作風，樹立良好的教師隊伍形象，以師德優(yōu)良、業(yè)務精進的教師隊伍推進學校教育工作的不斷深入發(fā)展。

安龍縣灑雨中學201*年12月14日

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201*暑期師德師風集中學習教育活動總結

為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，引導廣大教職員工奮力實現(xiàn)“中國夢”，從而推動我校各項工作又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關于開展暑期師德師風集中學習教育活動的通知》（蓬教發(fā)〔201*〕46號）精神，我校組織全體教師開展了為期三天的暑期師德師風集中學習教育活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排

1、學校迅速成立了領導小組，制定了切實可行的實施方案。2、統(tǒng)一思想，要求班子成員起好帶頭作用，每項活動要做到心中有數(shù)，指導到位。要求全體參學人員克服困難，認真學習，學有所獲。

3、作好后勤保障，學校為每位參學人員安排了盒飯，準備了礦泉水及必備的降溫防暑物品。

二、認真組織，重在落實，務求實效

1、通過集中學習、自我剖析、民主評議、討論交流、建言獻策等多種形式，避免了學習過程中的單調(diào)枯燥，讓大家在炎天暑熱中能全身心地投入到學習中來。

2、聯(lián)系實際，大膽查擺問題。

（1）廣開言路，讓參學人員都敢說話，說真話，提倡開展批評與自我批評。要求班子成員面對不同的批評和意見，要真誠接受，虛

懷納諫，只要說得對，我們就接受；只要對工作有好處，我們就堅決改正。

（2）要求參學人員結合自身的政治思想、教育思想、教學手段、工作方式、以及學校管理等實際情況，認真、全面、細致地進行查擺問題，勇于直面困難，正視、重視存在的問題，積極商討改正問題的方法，著實做到揚長補短，提高各方面的素質(zhì)。

（3）確立了八個方面的查改重點，即：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學困生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、亂訂資料、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

3、完善制度，制定措施，改進工作。

（1）通過學習，查擺出的問題有：個別教師一是事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：有“走讀”現(xiàn)象，不遵守工作紀律，不安心工作，不鉆研教學，只求職稱到位，只講報酬，不談付出；二是行為

不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收學生家長財物，接受家長宴請，搞有償家教，酒后上課，上課期間接打手機、坐著上課等；三是缺乏愛心，不能關愛學生。體現(xiàn)在：對學生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學生人格，不公平對待學生，對學生校內(nèi)外違規(guī)違紀視而不見；四是人生觀、價值觀不正確，誤導學生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學習，不認真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡上隨意發(fā)表不良言論，甚至有時在課堂上傳播消極思想，影響學生人生觀、價值觀的形成；五是法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學習法律法規(guī)，不遵守學校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

（2）我校教師通過認真的學習和深刻的討論，大家清楚地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。青年教師李方芳表示：在以后的工作中，一定要做到關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。中年教師唐建平說：“什么是師德？愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，對學生充滿愛心、耐心、信心。這就是師德�！本旁录磳⑼诵莸睦辖處焺⒊蓱梽忧榈卣f：“四十余年的教學生涯，也覺得累和苦，甚至厭倦，真要離開了，卻又總割舍不下這三尺講臺和那幾十雙明亮的眼睛。我這個人說不上有啥子高超的教學藝術，但我知道，選擇了教師這個職業(yè)，就必須要有奉獻精神、敬業(yè)精神。也希望年輕的老師更要有創(chuàng)新精神，盡力實現(xiàn)你們的夢想�！睂W校團委負責人表示：要開展以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗

旨的愛生助學的“三幫”活動，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿�方位的愛生助學活動，使資助活動進一步拓展空間。同時發(fā)動更多的教師和后進生、特困生結對子，讓學生切身感覺到師愛的溫曖。

（3）針對問題，我校打算從以下幾個方面著手改進：一是實行上下班簽到制，加大推門聽課、教學巡查（上課、課間、午休、晚上就寢、集體活動時教師到位情況）、環(huán)節(jié)檢查力度，堅決獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。二是以“高效課堂”打造為抓手，強力推進課堂改革，大興教研之風，要求外派學習教師回校必須上一堂展演匯報課方得報銷費用，中青年教師每期必須上一堂公開課，學校將從績效工資中列支專門費用用以激勵。三是努力改善教師的辦公條件和教學環(huán)境，班子成員和學校后勤全力為教師作好服務工作。四是設立師德師風投訴信箱，每一位教師都要與學校簽訂“師德師風”責任狀，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。五要通過各種形式大張旗鼓地樹立、宣傳師德先進典型，弘揚正氣。六要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

三、認真總結，轉(zhuǎn)化機制，長效管理

這次集中學習教育活動，是我校改進管理體制的有力契機。我們一定要把握好有利時機，努力把活動中好的建議和做法納入到學校日常管理中來，繼續(xù)為學校的管理工作發(fā)揮效用。

我們要進一步健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師及時勸誡，仍不改正的，

要視情節(jié)作出相應處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要及時上報嚴肅處理。

學校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，直接關系到青少年學生的健康成長，關系到中華民族偉大復興的“中國夢”的順利實現(xiàn)。為此，我們將繼續(xù)深化師德師風建設、強化師德修養(yǎng)，營造更加健康的教育氛圍。

二0一三年七月十日

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