英語培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)總結(jié)
2月11日和2月12日,我參加了東麗區(qū)英語說教材集體備課的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)是短暫的,但通過學(xué)習(xí),使我在思想和業(yè)務(wù)理論上都受益匪淺,同時(shí)也看到了差距,也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解、對小學(xué)英語理論培訓(xùn)有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師以實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一、不斷充實(shí)自己,掃除自己在英語知識方面的盲區(qū),尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外,還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,熟悉一些生活常用語,常用句子、短語,尤其是在課堂中要使用的句子,教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個(gè)物件用英語怎么說,學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說,教師應(yīng)怎樣回答等。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,選擇合適的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中,老師們提出了許多非常好的做法,有很多是經(jīng)驗(yàn)之談,但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思,我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級,因而,我覺得作為教師,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,借鑒并變通使用別人成功的做法,要常反思,常調(diào)整,進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
三、合理使用直觀教具,充分發(fā)揮教具作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效率。提到直觀教具,我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備,但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,我覺得,多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,但如何用好它,在什么時(shí)候用,是值得我們?nèi)パ芯康囊粋(gè)課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們,他們使用圖片、簡筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué),同樣取得了成功,由此可以說明,不管是什么教具只要用得合理,就會(huì)有它的效果,因而,在教學(xué)中,我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。
總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的知識視野,同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng),多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
擴(kuò)展閱讀:英語培訓(xùn)心得
作為一名新入行的教師,這是我事業(yè)的第一次培訓(xùn),給我留下了深刻的印象。正所謂干一行、愛一行、鉆一行。本次培訓(xùn)自始至終我都深深的感受到教師的那股認(rèn)真勁,因此在工作中必須要有正確的工作態(tài)度,要認(rèn)真?zhèn)湔n,在課堂上更應(yīng)該激情四、,精神抖擻的去和學(xué)生共度40分鐘的美好時(shí)光,讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語知識,更能學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。
在首輪學(xué)習(xí)中主要是以講座的形式交流,要想成為一名優(yōu)秀的教師,基本功是非常重要的,既要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),又要在實(shí)踐教學(xué)中貫徹。比如英語教學(xué)中難免會(huì)遇到一些知識的講解時(shí),用言語去講解很困難時(shí),就可以用簡筆畫來描述。簡筆畫教學(xué)經(jīng)常會(huì)起到事半功倍的作用。利用簡筆畫教英語,可以使學(xué)生的邏輯思維與形象思維結(jié)合起來,有利于學(xué)生外語思維能力的培養(yǎng)。例如講cap和hat的區(qū)別,用英語來解釋,很難說清,但如果借助簡筆畫,寥寥數(shù)筆就可以畫得明明白白。又例如教反義詞,教比較級和最高級,簡筆畫可以使枯燥的知識變成活潑的形象,深深印在學(xué)生的腦子里。
在二輪學(xué)習(xí)中,觀看了許多優(yōu)秀的示范課,像優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。兩點(diǎn)感受最深,一是游戲的設(shè)置,一是情景教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),在小學(xué)英語課堂中,游戲教學(xué)也是常用教學(xué)方式之一。以往游戲教學(xué)中更注重學(xué)生的參與度和對學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),跟多忽略了學(xué)生們在游戲中對知識的應(yīng)用。因此,教師在設(shè)計(jì)游戲的過程中各種因素都要考慮到,明確游戲設(shè)置的目的。同時(shí),小學(xué)教師本身必須具備一定的表演能力,能夠創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,能根據(jù)不同的情景來變換不同的角色,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
在實(shí)際教學(xué)中,教師要把教材用活,在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,對教材內(nèi)容有所選擇,科學(xué)地進(jìn)行加工,探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,合理地組織教學(xué)過程。
總之,通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),我將結(jié)合教學(xué)策略,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法,運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”,寫好教學(xué)后記,重視學(xué)生反饋意見,做好自我評價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識,并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,為十一小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),開闊了我們的視野,增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處,作為一名青年教師,我感到肩上的擔(dān)子更重了,我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后,我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫,在新的課程改革的帶動(dòng)下,轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,實(shí)施真正意義的主體性教學(xué),我會(huì)盡量將學(xué)到的知識技能運(yùn)用到小學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師!
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