201*教師職稱述職報(bào)告

述職報(bào)告

本人自201*年7月參加工作，被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，為教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本人各方面的工作情況作述職如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私貢獻(xiàn)。

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺(tái)外”，能夠做自己最喜愛(ài)的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn)。自從教即日起，我自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作細(xì)致踏實(shí)。為人正直，上進(jìn)心強(qiáng)，與同事坦誠(chéng)相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范，事事處處為人師表，做學(xué)生的表率，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，獲得全校師生及社會(huì)一致好評(píng)。201*年被XXX評(píng)為高三優(yōu)秀教師，201*被XXX評(píng)為優(yōu)秀青年教師。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

我于201*年6月畢業(yè)于XX師范大學(xué)XX專業(yè)，同年7月參加教育工作。幾年的時(shí)間，我一直擔(dān)任高中語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于

當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得并運(yùn)用于實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平不斷提高。

在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真按教學(xué)工作“六認(rèn)真”要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用各種信息資源收集各類教學(xué)資料，尤其重視互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在備課中的作用，拓寬了教學(xué)視野；認(rèn)真上課，根據(jù)新課標(biāo)的要求，積極運(yùn)用新的教學(xué)手段開展教學(xué)，注意師生互動(dòng)；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋教學(xué)效果，及時(shí)糾正教學(xué)上的偏差；認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法和規(guī)律；認(rèn)真測(cè)試，實(shí)行周練、月考制度，以考促學(xué)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)；認(rèn)真聽課，聽課認(rèn)真詳細(xì)，做好評(píng)價(jià)分析，在交流中提高自身的教學(xué)能力。

同時(shí)，我積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和繼續(xù)教育活動(dòng)，撰寫論文XXX獲XX市XX二等獎(jiǎng)，201*年，我參加縣中小學(xué)有效課堂教學(xué)大賽，榮獲XX稱號(hào)。

三、銳意進(jìn)取，不斷超越。

201*年至201*年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可下，我一直擔(dān)任高中班主任工作。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。當(dāng)班主任這幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持“勤”字開頭,

做到早操勤跟班，早讀勤巡班，課間勤巡查，課后勤加班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。在任班主任的過(guò)程中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，我還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常、談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。所帶高201*級(jí)XX班在高考中高考本科上線人數(shù)局同類班級(jí)第一。所帶高201*級(jí)XX班在高考中高考本科上線人數(shù)居同類班級(jí)第二。XX班高考本科上線人數(shù)達(dá)XX人，超額完成任務(wù)，在同類班級(jí)中排名第一。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，作為一名青年教師，我從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸把握節(jié)奏、樹立自信，整個(gè)摸索的過(guò)程似乎很艱辛，但在艱辛的同時(shí)，自己的收獲也很多。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。展望未來(lái)，我將更加努力的工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作，用自己踏實(shí)勤奮的工作去爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

綜上所述，本人自認(rèn)為符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。

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個(gè)人述職報(bào)告

平凡崗位，做出不平凡的教育工作。每個(gè)人心中都有堅(jiān)定的目標(biāo)，身為平凡教師的我也不例外。從201*年執(zhí)教開始，我便抱著堅(jiān)定不移的信心：做好教育工作，就要做到問(wèn)心無(wú)愧。腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，從缺乏經(jīng)驗(yàn)到積累經(jīng)驗(yàn)，從積極務(wù)實(shí)到開拓創(chuàng)新。

受學(xué)校派遣，我曾多次外出學(xué)習(xí)。其中在201*年12月上旬，我代表數(shù)學(xué)科組與其他同行赴山東杜郎口中學(xué)，進(jìn)行了為期三天的課堂教學(xué)改革的考察與學(xué)習(xí)。走進(jìn)杜郎口中學(xué)，我們深深被他們的教育特色所吸引：一、三三六的教學(xué)模式；二、還學(xué)生充分話語(yǔ)權(quán)的動(dòng)感課堂；三、最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能和積極性的教育方式；四、學(xué)校自上而下的精細(xì)化管理體制；五、學(xué)校濃郁的文化氛圍，這次考察學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

隨著時(shí)間流逝，從201*到201*本人已在三尺講臺(tái)上耕耘7個(gè)歲月。這期間，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，主要獲獎(jiǎng)如下：

第一、在201*學(xué)年、201*學(xué)年兩次年度考核優(yōu)秀；第二、在201*學(xué)年、201*學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”；

第三、指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)各項(xiàng)比賽多次獲獎(jiǎng)，兩次被評(píng)為“市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；

第四、在不斷提升自己本職知識(shí)以外，還廣泛涉獵各種知識(shí)：201*年參加?xùn)|升鎮(zhèn)讀書月活動(dòng)被評(píng)為“讀書之星”；201*年參加?xùn)|升鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)操作技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)。

第五、201*年5月14日經(jīng)東升初級(jí)中學(xué)黨支部考核推薦為市鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨

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