首屆說(shuō)課大賽總結(jié)-簡(jiǎn)報(bào)

夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

簡(jiǎn)報(bào)

二O一三年第二期（總第002期）

夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年3月

本期要目

201*-201*下期說(shuō)課大賽總結(jié)201*-201*下期說(shuō)課大賽獲獎(jiǎng)名單201*-201*下期說(shuō)課大賽總結(jié)

我校于3月1722日歷時(shí)五天，分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生和政史地五大學(xué)科的說(shuō)課大賽，大賽共決出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)13名，三等獎(jiǎng)30名，大賽收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功，這既是一次全體教師的基本功比武大會(huì)，更是一場(chǎng)教學(xué)教研業(yè)務(wù)切磋學(xué)習(xí)的盛會(huì)�，F(xiàn)將大賽具體總結(jié)如下：

一、計(jì)劃周密，籌備充分。

教務(wù)處從上一學(xué)期就開(kāi)始籌備，制定了比賽方案。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)始布置發(fā)動(dòng)，賽前又專門召開(kāi)了校委會(huì)，共同商討具體事宜，統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。專門召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造大賽氣氛。由于做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。大賽歷時(shí)五天，是我校建校以來(lái)最為集中的一次集體教研活動(dòng)。

二、全校上下重視程度高。

關(guān)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就安排籌劃此次大賽活動(dòng)，接連召開(kāi)幾次校委會(huì)研究部署，并專門召開(kāi)全體教師參加的動(dòng)員會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)組成員擔(dān)任評(píng)委，做到了負(fù)責(zé)、公平、公正，確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平。大賽采用教師打分和評(píng)委打分相結(jié)合的辦法，從得分情況來(lái)看，教師打分和評(píng)委打分相差不大，說(shuō)明選手得分真實(shí)反映了選手的實(shí)際情況。

三、本次大賽全體老師響應(yīng)積極，參與面廣。

全校95名科任教師，除極個(gè)別有事請(qǐng)假外全部參加；在本次比賽過(guò)程中，各教研組長(zhǎng)組織教師精心設(shè)計(jì)說(shuō)課稿，制作課件時(shí)，老師相互幫助，相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了我校提倡的團(tuán)結(jié)協(xié)作教研精神；學(xué)校十余部電腦都用在了準(zhǔn)備、制作課件和說(shuō)課稿件上，更有許多同志犧牲自己寶貴的課余時(shí)間，精心制作課件，反復(fù)背誦說(shuō)課稿，積極性之高前所未有；有的老教師，已經(jīng)晉過(guò)高級(jí)，但也積極參與說(shuō)課大賽，毫無(wú)保留地把畢生所學(xué)傳授給青年教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真詮釋著活到老學(xué)到老的精神，向青年教師傳承著“學(xué)高為師，德高是范”教育真諦，學(xué)校的文化，學(xué)校的價(jià)值理念在他們身上傳承；還有一些年輕教師，雖然接觸班級(jí)、學(xué)生、教材時(shí)間短，但憑著對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)關(guān)懷的愛(ài)心，在大賽中脫穎而出，獲得評(píng)委教師的一致好評(píng)，以他們?yōu)榇�表的年輕教師是我校的希望。

四．說(shuō)課的整體水平高。

參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對(duì)說(shuō)課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的理論素養(yǎng)、駕馭教材能力和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。多數(shù)教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。課件既美觀又實(shí)用，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說(shuō)課有根有據(jù)，教育理論知識(shí)豐富、有內(nèi)涵。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。

五、更加關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。

從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，許多教師都把“情感態(tài)度價(jià)值觀”放在了突出的地位上，不再只重視知識(shí)的傳授，這是重要的轉(zhuǎn)變，說(shuō)明教師開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”；從這次教師們的說(shuō)課中，我們已經(jīng)看到教師們對(duì)學(xué)情分析放在了足夠重視的地位。這也是一個(gè)可喜的進(jìn)步，我們?cè)谔骄俊霸趺唇獭钡耐瑫r(shí)，也一定要重視探究“為什么這樣教”�！皩W(xué)”的成效是“教”的最終目標(biāo)，在大多數(shù)教師的說(shuō)課中能看到教師對(duì)新課標(biāo)提倡的“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的重視，都能夠通過(guò)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，緊緊圍繞著學(xué)生的“學(xué)”來(lái)開(kāi)展“教”，以學(xué)定教；從教法分析和學(xué)法分析上也能清楚地看到許多教師把新課標(biāo)提倡的“學(xué)法指導(dǎo)”放在重要的位置，突出學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，做到了教育“面向未來(lái)”的要求。

六、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及課件制作水平提高明顯。

我們的教師都動(dòng)手實(shí)踐制作課件，或潛心學(xué)習(xí)，或虛心請(qǐng)教，關(guān)注課件的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作，每一幅圖片，每一個(gè)聲音，力求達(dá)到完美的效果。有的課件可以說(shuō)是美輪美奐，精彩絕倫，是一份不可多得的藝術(shù)品。

七、大賽效果空前且影響深遠(yuǎn)。

每位教師都經(jīng)歷了從構(gòu)思并制作課件、創(chuàng)作稿件、抽簽參賽、臺(tái)前說(shuō)課的大賽全過(guò)程，這種心路歷程、體驗(yàn)和感悟是任何人也代替不了的，這是教師最大的收獲。本次活動(dòng)要求每位教師全程參與，給其他選手打分，成功地為全校教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。通過(guò)互相學(xué)習(xí)，每位教師在理論水平、教學(xué)方法的研究水平、教材處理能力都得到了很大的提高。不少老師對(duì)說(shuō)課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，此次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)平時(shí)的備課具有引領(lǐng)作用和指導(dǎo)意義。

由于是首次組織大型比賽，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還比較粗放，存在如下問(wèn)題：對(duì)課程的功能定位及前后關(guān)系還交待得不夠準(zhǔn)確、清晰；對(duì)學(xué)情分析與幾年教學(xué)實(shí)踐的反思還要深化、細(xì)化；對(duì)課程教學(xué)重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破及與教學(xué)方法教學(xué)策略的選擇之間關(guān)系的闡述比較泛化，缺乏前后呼應(yīng)和針對(duì)性等等；另外有個(gè)別教師態(tài)度不夠認(rèn)真準(zhǔn)備不夠充分。今后我們把說(shuō)課活動(dòng)常態(tài)化，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造重視課堂教學(xué)、研究課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步提高大教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年3月25日

201*201*下學(xué)期首屆說(shuō)課大賽獲獎(jiǎng)名單

語(yǔ)文組：

一等獎(jiǎng)：蔣鳳蓮劉青

二等獎(jiǎng)：胡艷秋鄭瑰梅張玉芹

政史地組：

一等獎(jiǎng)：馮虹楊惠娟二等獎(jiǎng)：張秋俠寇瑞英

三等獎(jiǎng)：孔紅巖曹秋霞劉紅艷劉希亮高潔三等獎(jiǎng)：王文英謝雪英數(shù)學(xué)組：

一等獎(jiǎng)：溫艷敏二等獎(jiǎng)：高巖三等獎(jiǎng)：涂丹丹王宏偉英語(yǔ)組：

一等獎(jiǎng)：代素芹二等獎(jiǎng)：李瑩三等獎(jiǎng)：朱艷梅馬蘭花理化生組：

一等獎(jiǎng)：閆秋亞二等獎(jiǎng)：倪冰三等獎(jiǎng)：隋登攀徐平楊素粉劉爽

袁玉俠牛琳陳春亮

劉潔

崔東麗劉麗英常滿軍丁素芝

張秀榮楊靜偉董鳳娟

張學(xué)明徐敏

姚卓含劉亞玫程小玲彭永昌陳秀芹孫丹張丕儉李秀麗

靳友訓(xùn)王運(yùn)超

作為名師評(píng)選的一部分，根據(jù)要求獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的教師將參加下一輪的優(yōu)質(zhì)課大賽及一系列的活動(dòng)。從即日起一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的23位教師的課堂隨時(shí)向全校開(kāi)放，領(lǐng)導(dǎo)組將不定期到班聽(tīng)隨堂課并將打分結(jié)果記入個(gè)人評(píng)選積分。同時(shí)也歡迎各位教師到這些教師的課堂參觀學(xué)習(xí)。

凡是一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的教師下周二之前要上交一份100字以內(nèi)的個(gè)人簡(jiǎn)介，并用優(yōu)盤上交一張個(gè)人生活照或藝術(shù)照（底板jpg格式）用于制作宣傳版面。

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黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)新教師說(shuō)課比賽簡(jiǎn)報(bào)

根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，201*年4月2日，教導(dǎo)處組織了全鎮(zhèn)新教師說(shuō)課比賽。全鎮(zhèn)14名青年教師（3名特殊原因事假）都踴躍報(bào)名參加了比賽。比賽采取抽簽的方式，先決定說(shuō)課的順序，再抽簽確定說(shuō)課的內(nèi)容，每人給予40分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間（在專設(shè)的準(zhǔn)備室，只看教材，不看教參），說(shuō)課時(shí)間大約10-15分鐘。比賽采取百分制，當(dāng)面量分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分，確定等次。這次比賽共設(shè)了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名。

從比賽的情況來(lái)看，這批新教師基本功扎實(shí)、態(tài)度認(rèn)真、熱情高，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。不足之處：1、說(shuō)課時(shí)應(yīng)注意表情、動(dòng)作、語(yǔ)速、體態(tài)等要規(guī)范。2、語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫、突出重點(diǎn)，過(guò)渡自然。3、說(shuō)教學(xué)過(guò)程不要像教案那樣詳細(xì)，應(yīng)注意突出重點(diǎn)，突出教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)。4、要把新課程新理念融入到說(shuō)課中去，教學(xué)設(shè)計(jì)有特色，過(guò)程有亮點(diǎn)。

建議：在日常教學(xué)工作中要多看多練，注重說(shuō)課的實(shí)效性。多看些說(shuō)課方面的教學(xué)資料、光盤，多角度、多方面練習(xí)說(shuō)課，以提高自己的說(shuō)課水平。

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