回顧這一學期的班主任工作1

工作總結

回顧這一學期的班主任工作，我深刻體會到班主任工作是辛苦的，同時也是快樂的，班主任不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔，班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者。

下面對幾個方面進行總結：一、紀律方面

我就針對學生的遲到、沒打掃衛(wèi)生、不穿校服的違紀現(xiàn)象,對其進行嚴格的教育,讓他們知道我這個班主任是嚴肅認真,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的.這樣可以使學生養(yǎng)成良好的習慣,使班級的運行盡快走上軌道.雖然目前仍然會有一些不好的現(xiàn)象，比如說遲到，但是跟開學初相比已經(jīng)在逐漸的減少。二、培養(yǎng)班集體方面

我從培養(yǎng)班干部開始，以班干部為中心，注重培養(yǎng)學生的責任心、上進心，讓他們懂得對自己負責,對家長負責,對身邊的人負責.課上不守紀律,自習上說話,影響別人學習,是對別人對自己不負責任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為.讓他們懂得做人要有上進心，要不斷的提高自己的素質、不斷提高自己的學習成績。也要學會為別人著想，學會對班集體著想，更應該對自己負責，對家人負責。三、學習風氣方面

堅持以學習為中心,樹立學習上的榜樣,鼓勵表揚成績好的和進步大的學生,形成良好的學風.對學習心態(tài)懶散的同學進行個別談話，指出他們的優(yōu)點和缺點，讓他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，把他們的重心引到學習中來。要把自己的班跟其他班作對比，讓學生知道自己班的優(yōu)勢，加以表揚，讓學生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己．使班里形成了一種良好的學習風氣，帶著班集體的榮譽而奮斗。四、學習成績方面

對比幾次考試，發(fā)現(xiàn)在同個層次的班中，我班的成績在每次考試中都有進步，并有多個科目位列第一，這是一個很好的現(xiàn)象，特別是低分層次的人數(shù)在減少，還涌現(xiàn)出不少的尖子生，各科的平均分也比較靠前。說明學生們在慢慢地找到學習的狀態(tài)。但是，班中有不少人的偏科現(xiàn)象比較嚴重,因此拉低了班的平均分。特別是數(shù)學這一科目，這科在全級中是排在倒數(shù)的位置，是目前最為薄弱的科目。

針對以上所總結的優(yōu)勢與劣勢，我會進行深刻的反思，努力改正班主任工作的不足之處，發(fā)揚班主任工作中的亮點。在這里我也對下學期班主任工作進行展望，希望在下一學期的班主任工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚本班的優(yōu)勢，并努力改正做得不好的地方，繼續(xù)加強班集體的建設，強化班集體的凝聚力，努力提高學生各科的成績。讓這個班成為一個學習成績優(yōu)秀的、充滿活力的班集體！

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二年級第一學期班主任工作總結

二（3）班XXX

201*年1月

本學期根據(jù)學校和班級工作計劃實施，現(xiàn)將工作總結如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。二、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學值日生會自覺去打掃。每天把紙屑放在垃圾桶里。三、全面了解學生，關愛學生,多鼓勵學生

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……所以，學生都很喜歡我。四、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同

學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長，并深受學生家長的好評。五、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，我們更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

六、切實做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。上學

放學都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。這一學期下來，每天上學、放學都叮囑學生，及時回家，不做不安全事。一學期來，通過預防交通、預防溺水、和防火等的安全教育，班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學生,分工到人,落到實處。如衛(wèi)生方面，學生都是自覺的去完成。七、存在的不足及努力方向

１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們缺少鍛煉的機會。

２、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內容不夠豐富。今后努力方向。

１、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。

２、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。

３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。４、在本學期最后一個月的時間里，認真做好復習動員工作，進行有效的復習，爭取每一個學生都上一個臺階。

總之，一學期來，本班經(jīng)常獲得班風評比文明班獎，學生也平安、健康，不足之處，有待下學期努力改進。

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