全河中學(xué)教務(wù)主任工作計劃

全河中學(xué)201*學(xué)年度下學(xué)期

教務(wù)主任工作計劃

趙忠富

一、工作目標(biāo)

確保教育教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行全面提升課堂教學(xué)效益二、工作要求教師培訓(xùn)

1.（師德培訓(xùn)）加強(qiáng)師德建設(shè)，組織職業(yè)道德培訓(xùn)，制定教師基本守則，預(yù)防有損師德、有損校德的事情發(fā)生。

2.（技能培訓(xùn)）組織老師的經(jīng)驗交流活動，同時加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。并開設(shè)相關(guān)教師培訓(xùn)課程教學(xué)開展

1.（備課）加強(qiáng)備課制度，堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象，組織優(yōu)秀備課教師評選活動。

2.（授課）加強(qiáng)聽課、評課制度建設(shè)，認(rèn)真做好評教評學(xué)活動，保證教學(xué)質(zhì)量。每個星期進(jìn)行不定時的聽課及評課，并定時組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反饋，對教師的教學(xué)提出建議。

3.（作業(yè)）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。特色教學(xué)1.（多媒體教學(xué)）課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。

2.（實踐教學(xué)）將教學(xué)與實踐相結(jié)合，例如通過一些實驗讓學(xué)生面對面等實踐活動中學(xué)習(xí)知識。三、工作行事歷

全河中學(xué)201*年春季教務(wù)工作計劃行事歷

月份1.準(zhǔn)備開學(xué)工作2.組織學(xué)生有序報到注冊3.分發(fā)任課教師課程表、備課本、4.分發(fā)教材、教輔、學(xué)生課本和作業(yè)本二5.清理學(xué)生到校報到情況6.開學(xué)工作督導(dǎo)7.清理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生并完善學(xué)籍上報工作8.防輟控流,動員未入學(xué)的學(xué)生入學(xué)9.任課教師制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃10.上好開學(xué)第一課1.進(jìn)行學(xué)校九年級復(fù)習(xí)研討2.做好201*屆畢業(yè)生信息確認(rèn)3.組織家長會三4.召開教研組長研討會議5.期初教學(xué)常規(guī)檢查6.組織第一次月考檢測7、組織九年級學(xué)生體育考試8.籌備七年級地理、生物考試工作1.強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理工作活動內(nèi)容組織實施教務(wù)處班主任教務(wù)處教務(wù)處、班主任教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處、班主任班主任任課教師任課教師教務(wù)處、年級組教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處、教研組教務(wù)處、年級組教務(wù)處教務(wù)處、體育教師教務(wù)處、年級組教務(wù)處、年級組2.組織九年級學(xué)生中考報名3.檢查教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況四4.第二次月考5.期中教學(xué)常規(guī)檢查6、組織班主任工作論壇7、特色教師展示課以及特色匯報交流（蘇有錦、楊翠）1.教研活動（演講比賽）2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育3.五、四活動（紅歌比賽）五4.教學(xué)常規(guī)和聽課筆記檢查5.第三次月考6.做好中考動員大會2.做好中考準(zhǔn)備工作六3.做好九年級模擬考試4.組織生物、地理、計算機(jī)會考5、組織中考1.整理教務(wù)處文件、檔案組建2.制訂教務(wù)處工作總結(jié)和期末結(jié)束階段工作安排七3.統(tǒng)計教師上課情況4.期末總結(jié)工作會、發(fā)放學(xué)生通知書5、組織期末考試6.招生宣傳及新生報名工作1.繼續(xù)整理教務(wù)處文件2.制定教務(wù)處學(xué)期計劃3、組織中考學(xué)生志愿報名暑假4.組織骨干教師參加各級各類提高培訓(xùn)5.下學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作1.把握教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真教學(xué)教務(wù)處、年級組教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處、年級組教務(wù)處教務(wù)處、年級組教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處、年級組教務(wù)處教務(wù)處、九年級組教務(wù)處教務(wù)處、九年級組教務(wù)處、九年級組教務(wù)處、八年級組教務(wù)處、九年級組教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處、班主任教務(wù)處教務(wù)處、九年級組教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處、九年級組教務(wù)處教務(wù)處

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全河中學(xué)201*-201*學(xué)年度下學(xué)期教研工作計劃

趙忠富

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

圍繞我校的“體驗成功、享受快樂”的宗旨。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化，全力打造適合我校的高效課堂教學(xué)。

為加強(qiáng)教研建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研為動力，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、基本情況

我校共有28位教師，8個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%各年級以各教研組長牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí)，考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期緊緊圍繞校歷和教務(wù)處工作計劃搞好本職工作。

三、工作重點及具體措施：

1．“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教研落實校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”成為全校教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2．聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。

4．狠抓201*年度畢業(yè)班教學(xué)，及時落實輔優(yōu)補(bǔ)差。充分調(diào)動九年級學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量地位。七年級、八年級積極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對學(xué)生的個別差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5．為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。實施為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為市、學(xué)校的骨干。

6．認(rèn)真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭取擬出一篇教學(xué)論文。

7．雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機(jī)會，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力爭出佳績。

8.以課題研究為切入點，推進(jìn)課堂改革。切實落實好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

四、具體教研活動計劃：時間教研組工作教師公開課順序第一周制定教研組工作計劃無第二周召開教研組會議無第三周理科組、文科組、英語組公開課（聽、評課）理科組、文科組、英語組公開課（聽、評課）理科組、文科組、英語組公開課（聽、評課）理科組、文科組、英語組公開課（聽、評課）理科組、文科組、英語組公開課（聽、評課）理科組、文科組、公開課（聽、評課）英語組專題研究學(xué)習(xí)張紹祥、余勝玲、吳新春第四周李文對、王光萍、潘敏芳第五周李鴻賢、黃丕霞、楊建芬第六周蔣薇、段麗娟、楊翠第七周趙忠富、付臨花、何景文第八周蘇有錦、李朝鵬、朱明翠第九周理科組、文科組、公開課（聽、評課）英語組專題研究學(xué)習(xí)興趣小組美術(shù)作品展（彭聯(lián)杉、朱明翠）組織理科組、文科組、公開課（聽、評課）英語組專題研究學(xué)習(xí)理科組、文科組、公開課（聽、評課）英語組專題研究學(xué)習(xí)學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（理科組組長及所有數(shù)學(xué)教師組織）學(xué)生作文競賽（文科組組長及所有語文教師組織）探討教學(xué)中的實際問題、重點的把握（三個教研組組織）楊斌、左天章、曾光仙第十周無第十一周李宗艷、彭聯(lián)杉、魏啟元第十二周張玉新鐘聲第十三周無第十四周無第十五周無第十六周教學(xué)工作無第十七周教學(xué)工作無第十八周教研組總結(jié)無第十九周期末復(fù)習(xí)無第二十周期末考試無

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