職業(yè)中專會計專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

職業(yè)中專會計專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

摘要：中職教學的落腳點是培養(yǎng)有較強的實際動手能力的中級技術和管理人才。

本文從學校、學生和企業(yè)三方面分析了職業(yè)中專會計專業(yè)的現(xiàn)狀和學生實習與就業(yè)時的困惑，提出了自己的想法與改進措施，讓職校會計專業(yè)學生就業(yè)有路、上崗有能。

關鍵詞：校內(nèi)模擬實習公司制模擬實習校企結合雙師型教師隊伍

相對于培養(yǎng)專業(yè)理論知識豐富的本�？茖W生的高等院校來說，中等職業(yè)學校的一大特點就是培養(yǎng)有較強的實際動手能力的中級技術和管理人才。本文從學校、學生和企業(yè)三方面分析了職業(yè)中專會計專業(yè)的現(xiàn)狀和學生實習與就業(yè)時的困惑，提出了自己的想法與改進措施，讓職校會計專業(yè)學生就業(yè)有路、上崗有能。一、職業(yè)中專會計專業(yè)的現(xiàn)狀及其原因

時常會碰到自己已畢業(yè)的學生在商場里當導購員或其他無關本專業(yè)的工作，其中不乏在校時學習成績優(yōu)異的學生，這令作為會計老師的我非常困惑和不解。1、職業(yè)中專會計專業(yè)的現(xiàn)狀

一方面，學校教學結構和開設的科目不合理，“重理論，輕操作”。教學重點放在理論的學習和報考會計從業(yè)資格證方面，認為學生在畢業(yè)前只要考出會計證就萬事大吉了，導致學生只有書本上的理論，而缺乏實踐訓練。校內(nèi)的模擬實習和頂崗實習只是走走過場，不能讓學生了解到今后從事的工作的業(yè)務流程和實戰(zhàn)性。另一方面，作為一名會計工作者，不僅要具有會計的基本知識和理論，還要對管理、審計和法律知識具備一定的了解。而我們的學生畢業(yè)后動手能力弱，獨立處理業(yè)務能力差，遇到問題無法主動出色地解決。用人單位對職校出來的會計專業(yè)的學生不放心，也不稱心。2、造成職業(yè)中專會計專業(yè)現(xiàn)狀的原因（1）教師隊伍不專業(yè)。

很多教師自己的實際業(yè)務操作能力就是鏡里看花，水中望月，沒有真正到企業(yè)或公司去體驗過實際的會計工作，在教學生時也只是紙上談兵。有的即使畢業(yè)實習時參與了企業(yè)會計工作，但也只是做做出納，簡單地記記賬，沒有涉及到整個會計流程，造成理論與實踐嚴重脫節(jié)，在會計實習過程中，往往按照自己的理解和想象來指導實習，有可能會和會計制度、會計規(guī)范發(fā)生沖突。

（2）學校會計模擬實驗室的資源落后。

模擬實習這一實驗教學手段模式單一、內(nèi)容簡單、方法落后，有的就是給學生幾張憑證、賬頁，幾套模擬業(yè)務，讓學生機械地做分錄、填憑證、登賬簿。這些枯燥的工作激發(fā)不起學生的學習積極性，對于一些教科書中沒有涉及的工作，比如如何與銀行打交道、如何到稅務局繳稅和買發(fā)票、如何開具各種票據(jù)等，更是云里霧里。二、職業(yè)中專會計專業(yè)的應對措施

1、建立一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍。專業(yè)教師不僅要具備深厚的會計理論知識，還要具備扎實的會計實務操作能力�？梢�進一批實踐經(jīng)驗豐富的專家和會計領域的學術帶頭人來為校內(nèi)的老師充電，更新他們的知識庫，擴展他們的專業(yè)視野�？善刚堄薪�(jīng)驗、理論知識過硬的會計人員擔任輔導老師，教授學生一些會計技巧，培養(yǎng)學生解決復雜問題的能力，強化學生的技能訓練，增強學生迅速適應社會的能力。

2、整合和改進學校的會計資源，建立全新的會計模擬實驗室和實習體系。應健全會計檔案資料，購置各種憑證、賬簿、報表等，同時創(chuàng)建軟硬件齊全的會計實驗室，使會計實驗室和計算機機房一體化并配備多媒體教學。在實習的組織形式上，可創(chuàng)建公司制的模擬實驗室：一般以四到五人為一組，分別扮演出納、會計、制單、審核及主管等角色，有序協(xié)同完成相應的業(yè)務處理，并定期進行輪換，通過財會角色的扮演，讓學生親身經(jīng)歷財務工作全過程。除了教授學生基本的會計模擬流程外，可開設各種興趣小組，比如會計電算化、點鈔小組等，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的動手能力。三、職校會計專業(yè)的發(fā)展趨勢

為了給學生提供更多更好的校外實習機會，可以嘗試建立校企合作機制，學習我校和魯泰紡織在服裝和紡織方面的合作。比如和新星、銀座等企業(yè)建立長期的人才培養(yǎng)和培訓機制，使實習與就業(yè)結合起來，走見習與就業(yè)一體化道路，這樣既可以解決畢業(yè)生就業(yè)時與實際脫節(jié)的現(xiàn)象，又能消除私企老板對實習生不放心的顧慮，從而達到雙贏。

總之，面對競爭越來越激烈的就業(yè)市場，想辦法提高學生的就業(yè)率是當務之急。這離不開學校、學生和企業(yè)三方面的共同努力。希望學校和企業(yè)能攜起手來，共建一個和諧的就業(yè)新體系，達到校企共商、校企共建、校企共享、校企共贏的全新局面。參考文獻

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擴展閱讀：會計專業(yè)學生的未來發(fā)展方向

會計專業(yè)學生的未來發(fā)展方向

會計專業(yè)的學生在大學畢業(yè)后，大致有兩種發(fā)展方向，一是就業(yè)，二是做會計方面的學術研究。

就業(yè)大致有以下幾個方向，投行和咨詢公司、四大、商業(yè)銀行、其他實體企業(yè)。投行和咨詢公司是很多同學的夢想。在投行和咨詢公司工作，薪水會很高，但是工作強度也很大。因為投行和咨詢公司的業(yè)務挑戰(zhàn)性非常高，所以對員工的要求很高，要求員工思維非�；钴S。而且投行和咨詢公司的收入一般是浮動的，比如投行承接IPO業(yè)務的傭金收入一般是企業(yè)上市融資額的2%--8%不等，員工的工資也是隨業(yè)績浮動的。這種浮動工資是對員工工作效率的一種監(jiān)督和激勵。在投行和咨詢公司工作，可以極大地培養(yǎng)員工的商業(yè)嗅覺，接觸到很多企業(yè)，積累商業(yè)經(jīng)驗和人脈。因為在投行和咨詢公司的工作強度很大，很多人在工作幾年之后會選擇轉行或自主創(chuàng)業(yè)，而之前積累的商業(yè)經(jīng)驗和人脈，對其之后的職業(yè)發(fā)展很有益處。

四大是會計專業(yè)學生的主流去向。四大的業(yè)務部門比較多，適合不同類型的同學。四大的工作部門有傳統(tǒng)的審計、稅務，也有咨詢部門，咨詢部門中有財務方面的咨詢、經(jīng)營管理方面的咨詢，也有并購融資方面的咨詢。四大和投行相比，工作強度比較適中，而且工作時間分旺季和淡季，有利于調(diào)整自己的工作狀態(tài)。在四大工作，可以培養(yǎng)扎實的職業(yè)技能，積累豐富的商業(yè)經(jīng)驗和人脈。因此，有些員工在四大工作幾年之后，去企業(yè)做財務工作，是非常受企業(yè)歡迎的。而在四大一口氣干到合伙人，也是很多同學向往的目標。

商業(yè)銀行也是一個不錯的去處。商業(yè)銀行一般有兩個主要的部門，即營業(yè)部和信貸部（投資銀行部、風險控制部和研究部因為招人很少，暫且不論）。一般來說，在信貸部工作比在營業(yè)部工作更有成就感。當然，商業(yè)銀行還分外資商業(yè)銀行和國內(nèi)的商業(yè)銀行，兩者之間差異很大。而如果去實體企業(yè)做財務工作，工作會比較平穩(wěn)，但是和在投行、咨詢公司和四大工作相比，則略顯無趣。做會計方面的學術研究是一件有趣而艱苦的事情，走這條路的同學比較少。要把會計的學術研究做好，有兩個關鍵的因素。一是要有深厚的經(jīng)濟學功底，經(jīng)濟學的理論方法是研究企業(yè)以及企業(yè)中的個人的行為的強大工具。二是要有真實的商業(yè)經(jīng)驗，會計方面的學術研究主要是研究企業(yè)在財務方面的行為，而企業(yè)的財務行為錯綜復雜，沒有真實的商業(yè)經(jīng)驗是很難縷清各種行為之間的內(nèi)在邏輯的。沒有深厚的經(jīng)濟學功底和真實的商業(yè)經(jīng)驗，重復前人的研究成果，或者對其進行簡單的修改，然后利用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)照貓畫虎似的進行回歸，是絕對不可取的。

隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人才市場上對財會專業(yè)人才的需求一直處于一種

上升的趨勢。在201*年業(yè)內(nèi)發(fā)布的“職場人氣職位”和“未來熱門職業(yè)”調(diào)查中，財會專業(yè)均顯示出極高的人氣指數(shù)。照這樣來說，該專業(yè)畢業(yè)生在目前的就業(yè)市場上十分走俏，財會專業(yè)畢業(yè)生需要如何認識當前的就業(yè)形勢，更好地把握就業(yè)機會？

提高專業(yè)技能

長期以來，財會行業(yè)憑借著風險性低、需求量大、前景好、薪酬高等特點贏得了“常青樹”的美譽。國家機關、各類企事業(yè)單位、高等教育及科研機構等單位都需要眾多的財務會計，他們記錄和總結企業(yè)的收支狀況，并通過財務報表來反映企業(yè)的經(jīng)營狀況。

隨著經(jīng)濟全球一體化的進程加快，國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境的不確定因素增長和會計風險的加大，預測和風險評估成為了財會行業(yè)新的增長點。企業(yè)財務人員已非傳統(tǒng)意義上的“賬房先生”，他們參與到了企業(yè)的戰(zhàn)略決策，他們要把財務會計數(shù)據(jù)與經(jīng)濟規(guī)律相結合，從商業(yè)的各個角度考慮問題，幫助管理層作出更好的決策，如經(jīng)營管理者當前的目標是提高利潤、擴大規(guī)模還是執(zhí)行某種策略等�？梢哉f，高端的、國際化的財務從業(yè)人員正在成為企業(yè)家的一雙“慧眼”，既是企業(yè)的后援支持，又是公司運營的關鍵。不少企業(yè)甚至不惜開出天價年薪，從全球聘請這些“職場新貴”。據(jù)統(tǒng)計，目前我國注冊會計師約有14萬人，如果考慮到滿足未來行業(yè)的需求，則至少需要30萬注冊會計師。

一方面是供大于求，另一方面是供不應求，其中的玄機不在“財務”而在“管理”。如果畢業(yè)生想成為高端的注冊會計師的話，則必須從基礎的工作做起，扎實的業(yè)務知識，將成為以后職業(yè)生涯的基石。

提升專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)把握就業(yè)市場新契機財

財會環(huán)境的這些變化不僅深刻地影響到財會專業(yè)人員的知識結構，更對從業(yè)人員的實踐能力提出新的要求，過時的知識和技能不可能幫助財會從業(yè)人員適應這個多變的世界。因此，財會專業(yè)的畢業(yè)生必須始終對不斷變化的會計環(huán)境有新的認識，不斷提升自身的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

財會行業(yè)對從業(yè)人員道德品質(zhì)的要求比較高，畢業(yè)生首先必須具備良好的財會職業(yè)道德。第一，財務工作比較精細，每天要進行大量數(shù)據(jù)處理，一個小數(shù)點的錯位就可能造成巨大的損失，所以認真細致的工作作風是財會人員必不可少的。第二，實事求是的工作態(tài)度是財會專業(yè)人員職業(yè)道德的基本內(nèi)涵。第三，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務制度，忠于職守，潔身自好，嚴禁徇私舞弊。如果大學畢業(yè)生沒有具備這些優(yōu)秀的道德品質(zhì)，就很容易落入陷阱，給自己和單位造成無法彌補的損失。

大學生在校期間要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,有針對性地通過考試取得一些和會

計專業(yè)相關的證書,作為學歷的補充和延伸，如全國會計專業(yè)技術資格考試、助理會計師職稱考試、注冊會計師、注冊稅務師考試等。大學生可根據(jù)自己的實際情況，安排時間和精力有選擇地進行一些資格考試，通過考試優(yōu)化自己的知識結構，豐富理論知識，增強應聘的成功率。

會計人你的“薪情”還好么？

1.在會計師事務所工作的應屆畢業(yè)生薪資普遍高于企事業(yè)財會崗位工作的

應屆畢業(yè)生。

2.畢業(yè)生收入構成與總收入構成基本相同，享受的社會保障情況不完全。畢業(yè)生的社會保障情況普遍要低于平均水平，基本上所有社會保障項目的比例均低于平均，且不管是會計師事務所工作的應屆畢業(yè)生和企事業(yè)財會崗位工作的應屆畢業(yè)生均為如此。

3.學歷對畢業(yè)生收入影響很大，其收入同學歷水平正相關。不管是會計師事務所工作的應屆畢業(yè)生還是企事業(yè)財會崗位工作的應屆畢業(yè)生，其薪籌水平都和學歷直接正相關。除在事務所工作的碩士生例外，其他各學歷畢業(yè)生不管在事務所還是從事財會工作，均表現(xiàn)出學歷越高，則高位數(shù)和低位數(shù)之間的差別越大。4.不管是在事務所還是企事業(yè)財會崗位，對收入影響最大的專業(yè)資格是注冊會計師資格。畢業(yè)生所擁有的資格數(shù)遠低于總水平，且擁有某種資格的畢業(yè)生薪籌的高低位數(shù)差異也明顯比總水平小。

5.會計師事務所工作的應屆畢業(yè)生和企事業(yè)財會崗位工作的應屆畢業(yè)生的性別結構不同，但都呈現(xiàn)男性收入高于女性的狀況。

6.單位類型、工作職責影響畢業(yè)生收入水平。在四大工作的畢業(yè)生薪籌明顯高于其他單位。

7.所在城市、及城市規(guī)模對收入水平有影響。深圳財會專業(yè)應屆畢業(yè)生工資收入

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￥5883

收入

以人民幣計，截至201*-02-11年限/薪酬(元)

3000800015000

15000元8000元3000元

5年以上財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：10665106653-4年財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：549954991-2年財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：37053705不限經(jīng)驗財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：36653665

學歷/薪酬(元)

本科或以上財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：3999小學/初中財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：3499大專財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：4249中專/高中財會專業(yè)應屆畢業(yè)生薪酬：3743

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