成本控制與利潤分析學(xué)習(xí)總結(jié)

成本分析與利潤控制學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年10月20日10月21日，公司給我們安排了一場關(guān)于成本分析與利潤控制的學(xué)習(xí)課程，通過這兩天的學(xué)習(xí)，開闊了自己的眼界，豐富了自己的知識(shí)。

管理是一種最重要的資源。管理對(duì)其他所有資源起到綜合運(yùn)籌作用，直接決定一個(gè)組織的興衰成敗，管理高效進(jìn)行，整個(gè)組織可以由小到大，由弱到強(qiáng)，反之，如果管理落后和無效，即使是經(jīng)濟(jì)巨人也很容易倒下。

通過老師的講解，使我認(rèn)識(shí)到要降低企業(yè)成本，要走出自己的誤區(qū)，不能只從生產(chǎn)環(huán)節(jié)降低成本，要從公司的方方面面進(jìn)行成本的降低，通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到以前我們的誤區(qū)是成本的浪費(fèi)都是在生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，因此都是拼命的在生產(chǎn)環(huán)節(jié)做文章，加大力氣對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行降低成本的改進(jìn)、改善，隨著學(xué)習(xí)的深入，老師的講解與分析，使我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)成本的浪費(fèi)是銷售部門也很嚴(yán)重，其所占用的成本約25%，我們要走出自己的誤區(qū)，把真正的降低成本的目標(biāo)放在銷售部門，應(yīng)該在銷售方面下大力氣進(jìn)行成本的降低。以往我們只是說對(duì)成本進(jìn)行控制，通過老師的講課，使我認(rèn)識(shí)到，“成本不是控制出來的，而是激勵(lì)出來的”，因此這就需要我們應(yīng)該建立合理的KPI激勵(lì)機(jī)制，通過對(duì)員工的激勵(lì)，讓員工自覺、自愿的對(duì)成本的降低積極的提出合理的建議，這樣才能達(dá)到讓全員參與降低成本的目的。

成本的降低需要有嚴(yán)格的管理考核機(jī)制，雖然制度方面我們不欠缺，但是我們?nèi)鄙俚氖菆?zhí)行力，即使你的制度多么的完善與健全，如

果沒有很強(qiáng)執(zhí)行力的員工去執(zhí)行，那么我們的制度相當(dāng)于零，因此，我們應(yīng)該提高所有員工的執(zhí)行力，如何提高員工的執(zhí)行力，借用老師的話“分配是第一執(zhí)行力，分享比控制更有效”，只有這樣對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行提高，才能使得我們的良好的制度得到充分的落實(shí)與執(zhí)行，達(dá)到成本降低的目的。

然后是如何削減材料成本、如何削減質(zhì)量成本、如何削減人工成本，通過老師的講解，使我認(rèn)識(shí)到，要降低成本，就要從這幾個(gè)方面入手，合理的控制材料成本，禁止商業(yè)舞弊活動(dòng)的發(fā)生，對(duì)于補(bǔ)料單的合理的使用，對(duì)于呆滯材料的處理方法，從而達(dá)到降低材料成本的目的；削減質(zhì)量成本，要制定標(biāo)準(zhǔn)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、督導(dǎo)員工按作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、對(duì)質(zhì)量異常追根究底，再建立嚴(yán)格的考核、監(jiān)督機(jī)制；削減人工成本，應(yīng)該從新員工入職到員工親情經(jīng)營再到如何處理好離職員工的經(jīng)營，鼓勵(lì)離廠的老員工回廠，這些都可以降低人工成。

通過兩天的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，在我的工作當(dāng)中還有許多工作要做，我們與許多管理先進(jìn)的優(yōu)秀企業(yè)相比還有很大差距，還有很多可提升，可改善的空間。

通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作，我發(fā)現(xiàn)，首先可以從銷售部門入手進(jìn)行成本的降低，應(yīng)該（1）建立嚴(yán)格的考核機(jī)制，對(duì)銷售部門進(jìn)行嚴(yán)格的考核；（2）對(duì)銷售人員進(jìn)行銷售知識(shí)方面的培訓(xùn)；主攻某個(gè)特殊的顧客群、某一地區(qū)市場，為某一特殊目標(biāo)服務(wù)，公司的專業(yè)化能夠以更高的效率、更好的效果為某一戰(zhàn)略對(duì)象服務(wù)，樹立品牌形象（3）生產(chǎn)部門，可以建立一個(gè)生產(chǎn)損失紀(jì)錄表，根據(jù)老師的講解與給出的表格為模板，根據(jù)我們自己的實(shí)際需要，對(duì)表格進(jìn)行修改，做出符合

我們實(shí)際生產(chǎn)需要的模板，讓所有生產(chǎn)部門不再是垃圾桶，記錄所有這些出問題的原因，分析原因，解決問題，從而達(dá)到避免各個(gè)部門之間相互推諉、扯皮現(xiàn)象；建立起高效規(guī)模的生產(chǎn)設(shè)施，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上全力以赴降低成本，抓緊成本和管理費(fèi)用的控制，最大限度地減少成本費(fèi)用。使成本低于競爭對(duì)手，當(dāng)然產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)也不容忽視，成本領(lǐng)先可使本企業(yè)獲得較高利潤。正確計(jì)算產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用，充分發(fā)揮成本核算的作用，除了要正確劃分各種費(fèi)用界限，正確確定財(cái)產(chǎn)物資的計(jì)價(jià)和價(jià)值結(jié)轉(zhuǎn)方法，并扎實(shí)地做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作外，還需要適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計(jì)算方法。成本計(jì)算對(duì)象的確定，是設(shè)置產(chǎn)品成本明細(xì)賬、歸集生產(chǎn)費(fèi)用、計(jì)算產(chǎn)品成本的前提，是構(gòu)成成本計(jì)算方法的重要標(biāo)志，因而也是區(qū)別各種成本計(jì)算基本方法的主要標(biāo)志。

成本不是控制出來的，而是激勵(lì)出來的，成本控制不是降低成本而是以人為本。員工是各項(xiàng)工作的最終執(zhí)行者，對(duì)工作場所內(nèi)各種情況都比較了解，企業(yè)或部門要?jiǎng)?chuàng)造一種機(jī)制和氛圍讓員工自覺加入到成本控制工作中來，發(fā)揮出每位員工的成本控制作用，如果每人都能提出并改進(jìn)成本浪費(fèi)之處那長期來看就會(huì)產(chǎn)生無比驚人的效果。在成本控制方面做的比較好的各個(gè)大公司如豐田公司等無一不是把人作為成本控制工作中的首位來看待，并制定了詳細(xì)完善的激勵(lì)制度。

要想做好成本控制工作，除注重以人為本外，還要把各項(xiàng)工作和活動(dòng)進(jìn)行數(shù)字化，能用數(shù)字衡量的，才能進(jìn)行量化分析，才能找出存在問題或是改進(jìn)之處。馬克思說過“你能衡量的，才是你能管理的，如果你不能測量你就不能管理”。成本數(shù)據(jù)主要有原始數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)和經(jīng)營數(shù)據(jù)等。完整、準(zhǔn)確、細(xì)化的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是做好成本控制工作的基礎(chǔ)部分，如果該部分做的不到位，有些成本控制工作尤其是非表面化隱藏在各個(gè)流程中的浪費(fèi)現(xiàn)象，便得不到有效控制達(dá)不到成本控制的預(yù)期效果。

一般來說起成本控制工作我們大多數(shù)人會(huì)想到物料采購、加工制造、銷售等環(huán)節(jié)，即要做到“買的賤，賣的貴，中間環(huán)節(jié)不浪費(fèi)”，往往忽略了財(cái)務(wù)在其中應(yīng)發(fā)揮的作用。財(cái)務(wù)在一個(gè)企業(yè)成本控制方面的作用是通過細(xì)分各種費(fèi)用，并找出其中不合理之處并制定相應(yīng)的指標(biāo)進(jìn)行控制，從而起到成本控制的目的，而不是將各種費(fèi)用籠統(tǒng)的計(jì)入生產(chǎn)制造成本中，因?yàn)槠渲杏行┎槐匾�支出的成本是可以�?jié)省或減少的。財(cái)務(wù)雖然不是直接控制成本，但是其能讓員工充分看到成本信息，促使員工去改善成本績效，財(cái)務(wù)在整個(gè)成本控制中的作用要由事后記帳轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑翱刂疲�起到診斷和指明方向的作用。

開展成本控制工作不能搞大躍進(jìn)，必須根據(jù)不同的行業(yè)要求有針對(duì)性的開展。如何使企業(yè)的成本控制工作不斷提高取得成效，可利用標(biāo)桿管理的辦法。1、確定成本控制工作做的比自己好的企業(yè)作為自己學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo)即立標(biāo)；2、參照他們成本控制工作方法來開展本企業(yè)的成本控制工作即對(duì)標(biāo)；3、是通過學(xué)習(xí)落實(shí)使自己達(dá)到標(biāo)桿企業(yè)的管理水平即達(dá)標(biāo)，最后形成自己的成本管理模式超越目標(biāo)企業(yè)，即創(chuàng)標(biāo)。成本標(biāo)桿管理可使一個(gè)企業(yè)少走彎路錯(cuò)路，可在較短的時(shí)間內(nèi)取得理想的成本控制成效。成本控制工作是一個(gè)挖掘潛力的過程，很多成本浪費(fèi)都是隱藏在各個(gè)流程環(huán)節(jié)中，所以成本控制工作要做到隱性問題顯性化，顯性問題目視化，目視問題流程化，通過規(guī)范的制度形成一個(gè)成本控制的良好氛境，最終達(dá)到提高企業(yè)盈利能力和競爭力的目的

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突破利潤瓶頸成本分析與控制學(xué)習(xí)總結(jié)

3月29日3月30日，公司給我們安排了一場關(guān)于成本分析與控制的專場學(xué)習(xí)，通過這兩天的學(xué)習(xí)，開闊了自己的眼界，豐富了自己的知識(shí)。

通過老師的講解，使我認(rèn)識(shí)到要降低企業(yè)成本，要走出自己的誤區(qū)，不能只從生產(chǎn)環(huán)節(jié)降低成本，要從集團(tuán)的方方面面進(jìn)行成本的降低，通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到以前我們的誤區(qū)是成本的浪費(fèi)都是在生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，因此都是拼命的在生產(chǎn)環(huán)節(jié)做文章，加大力氣對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行降低成本的改進(jìn)、改善，隨著學(xué)習(xí)的深入，老師的講解與分析，使我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)主要的成本的浪費(fèi)是在研發(fā)部門，其所占用的成本在70%，我們要走出自己的誤區(qū)，把真正的降低成本的目標(biāo)放在研發(fā)部門，應(yīng)該在研發(fā)方面下大力氣進(jìn)行成本的降低。以往我們只是說對(duì)成本進(jìn)行控制，通過老師的講課，使我認(rèn)識(shí)到，“成本不是控制出來的，而是激勵(lì)出來的”，因此這就需要我們應(yīng)該建立合理的KPI激勵(lì)機(jī)制，通過對(duì)員工的激勵(lì)，讓員工自覺、自愿的對(duì)成本的降低積極的提出合理的建議，這樣才能達(dá)到讓全員參與降低成本的目的。

成本的降低需要有嚴(yán)格的管理考核機(jī)制，雖然制度方面我們不欠缺，但是我們?nèi)鄙俚氖菆?zhí)行力，即使你的制度多么的完善與健全，如果沒有很強(qiáng)執(zhí)行力的員工去執(zhí)行，那么我們的制度相當(dāng)于零，因此，我們應(yīng)該提高所有員工的執(zhí)行力，如何提高員工的執(zhí)行力，借用老師的話“分配是第一執(zhí)行力，分享比控制更有效”，只有這樣對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行提高，才能使得我們的良好的制度得到充分的落實(shí)與執(zhí)行，達(dá)到成本降低的目的。

然后是如何削減材料成本、如何削減質(zhì)量成本、如何削減人工成本，通過老師的講解，使我認(rèn)識(shí)到，要降低成本，就要從這幾個(gè)方面入手，合理的控制材料成本，禁止商業(yè)舞弊活動(dòng)的發(fā)生，對(duì)于補(bǔ)料單的合理的使用，對(duì)于呆滯材料的處理方法，從而達(dá)到降低材料成本的目的；削減質(zhì)量成本，要制定標(biāo)準(zhǔn)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、督導(dǎo)員工按作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、對(duì)質(zhì)量異常追根究底，再建立嚴(yán)格的考核、監(jiān)督機(jī)制；削減人工成本，應(yīng)該從新員工入職到員工親情經(jīng)營再到如何處理好離職員工的經(jīng)營，鼓勵(lì)離廠的老員工回廠，這些都可以降低人工成。

通過兩天的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，在我的工作當(dāng)中還有許多工作要做，我們與許多管理先進(jìn)的優(yōu)秀企業(yè)相比還有很大差距，還有很多可提升，可改善的空間。

通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作，我發(fā)現(xiàn)，首先可以從研發(fā)部門入手進(jìn)行成本的降低，現(xiàn)在，我們的研發(fā)部門還存在著很多產(chǎn)品圖紙不準(zhǔn)確，產(chǎn)品圖紙更改頻繁，低工藝要求就可以完成的工作，一律都用高工藝來標(biāo)注，應(yīng)該（1）建立嚴(yán)格的考核機(jī)制，對(duì)研發(fā)部門進(jìn)行嚴(yán)格的考核；（2）對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行工藝知識(shí)方面的培訓(xùn)；其次生產(chǎn)部門，可以建立一個(gè)生產(chǎn)損失紀(jì)錄表，根據(jù)老師的講解與給出的表格為模板，根據(jù)我們自己的實(shí)際需要，對(duì)表格進(jìn)行修改，做出符合我們實(shí)際生產(chǎn)需要的模板，讓所有生產(chǎn)部門不再是垃圾桶，記錄所有這些出問題的原因，分析原因，解決問題，從而達(dá)到避免各個(gè)部門之間相互推諉、扯皮現(xiàn)象。

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