小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任職情況述職報(bào)告

小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任職情況述職報(bào)告

各位同仁，下午好！

我于8月調(diào)到東麗七小任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝陳校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來(lái)，我深知肩頭責(zé)任重大，而個(gè)人的力量是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì)，總結(jié)一年來(lái)的工作情況，剖析自己工作的得失，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受指點(diǎn)和幫助的極好機(jī)會(huì)�，F(xiàn)就一年來(lái)的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。一、虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自我

（一）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，這一點(diǎn)，作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)尤為重要。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，堅(jiān)持每天讀點(diǎn)報(bào)刊，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，緊跟教育改革步伐，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作。閱讀《校本課程開(kāi)發(fā)》、《校本研修的活動(dòng)策劃與制度建設(shè)》和《教育新理念》等書(shū)籍；全年聽(tīng)課達(dá)80多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)10多次，參加了山東省校長(zhǎng)崗訓(xùn)提高班培訓(xùn)，讀書(shū)和思考已成為工作中不可缺少的習(xí)慣。

（二）準(zhǔn)確把握角色定位

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作追求一個(gè)“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)

新。盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，盡量讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的參謀和助手，能夠積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)老師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。二、勤勉工作，努力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，面廣、量大、事雜，與大家攜手并肩，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

（一）以課堂為重點(diǎn)，努力構(gòu)建高效課堂課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。構(gòu)建高效課堂是新課程改革的關(guān)鍵所在，也是全年工作的重點(diǎn)工作。一年來(lái)，確立了“以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)發(fā)展”的思路，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。取得的成效體現(xiàn)在：一是確立了自己的課改理念，建立了具有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)策略；二是培養(yǎng)了一批在區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的課改典型，如劉學(xué)霞、朱艷香等；三是作為學(xué)校層面整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)我校走在了全區(qū)的前列，在201*年2月教育局邀請(qǐng)的高效課堂建設(shè)匯報(bào)會(huì)上，我校作為小學(xué)的唯一代表，專題向局領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)我校高效課堂建設(shè)做法和經(jīng)驗(yàn)。四是探索出了一條整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)的新路子、新方法。

（二）以課程實(shí)施為著力點(diǎn)，提升了課程實(shí)施水平

依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動(dòng)性”三要素,著力于優(yōu)化學(xué)科課程、完善校本課程、開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程,積極探索優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長(zhǎng)的途徑和方式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。一是突出抓好“五個(gè)”規(guī)范，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；二是抓好考查學(xué)科和地方課程等薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；三是開(kāi)發(fā)構(gòu)建校本課程，積極探索校本課程運(yùn)行機(jī)制。

（三）以常規(guī)管理為保障，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

一是初步建立了順暢、有效的教學(xué)管理機(jī)制。完善教研室、教務(wù)處、級(jí)部三級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制。做到分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，不扯皮，不推諉，不等靠，積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)

展工作。二是進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，實(shí)施“以制治教”，建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化行政管理、制度管理、剛性管理、過(guò)程管理。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②聽(tīng)課、評(píng)課制度。③教干蹲點(diǎn)制度。④定期業(yè)務(wù)檢查制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度。⑥過(guò)程督導(dǎo)通報(bào)制度。三是建立可行的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、教學(xué)常規(guī)認(rèn)真、教學(xué)評(píng)比成績(jī)優(yōu)秀等建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

（四）以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，探索教師專業(yè)成長(zhǎng)新途徑

1．抓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。大力開(kāi)展教師讀書(shū)，努力培育學(xué)習(xí)型學(xué)校。。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，充分利用校本教研時(shí)間，由教研員或骨干教師擔(dān)任主講，開(kāi)展系列教材教法培訓(xùn)。積極做好專家引領(lǐng)，先后邀請(qǐng)陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓(xùn)班。同時(shí)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們“走出去”參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)。

2．啟動(dòng)“紅藍(lán)綠”教師專業(yè)成長(zhǎng)工程。根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)，把教師隊(duì)伍分成了三個(gè)系列，即綠珍珠系列、藍(lán)寶石系列、紅瑪瑙系列。對(duì)三個(gè)系列的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)措施采取分層要求、分層達(dá)標(biāo)，全面啟動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)工程。

3．加強(qiáng)名師聯(lián)合會(huì)建設(shè)。名師聯(lián)合會(huì)的定位是學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)、研究的團(tuán)隊(duì)。一是充實(shí)會(huì)員，壯大名師聯(lián)合會(huì)隊(duì)伍。目前，共有會(huì)員22人。二是購(gòu)買教育書(shū)籍，充實(shí)學(xué)習(xí)資料。三是扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。積極開(kāi)展高效課堂研究，開(kāi)展論壇交流、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等。

4.積極開(kāi)展校本教研。引入磨課機(jī)制，堅(jiān)持公開(kāi)課、示范課、研究課等課例制度，大興課堂研究之風(fēng)，讓老師們?cè)诨顒?dòng)得到鍛煉和成長(zhǎng)。開(kāi)展研修學(xué)習(xí)，讓老師們邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊實(shí)踐，邊小結(jié)，提高教師整體素質(zhì)，豐厚文化底蘊(yùn)，改變思維方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體”，形成“在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式”發(fā)展模式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

（五）以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線

進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量生命線意識(shí)，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。制定了《教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲力度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，增加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研次數(shù)；加強(qiáng)單元檢測(cè)題的管理，重點(diǎn)抓實(shí)評(píng)教評(píng)學(xué)和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作，切實(shí)做到過(guò)程清、階段清、單元清。縮小平行班級(jí)之間的差距，對(duì)平行班級(jí)教學(xué)質(zhì)量差距比較大的班級(jí)，對(duì)任課教師實(shí)行責(zé)任追究制，進(jìn)行談話誡勉，通報(bào)全校，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

三、以德立身，努力樹(shù)立良好的教書(shū)育人形象

幾年來(lái)，身為管理者，我力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。

（一）嚴(yán)于律己，為人正直

平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，不是一味說(shuō)好話，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，言行舉止不違背做人原則。

（二）堅(jiān)守職業(yè)良知，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)

我們的職業(yè)是“育人”，責(zé)任重大，從小的方面來(lái)說(shuō)是關(guān)系到學(xué)生的前程，從大的方面來(lái)說(shuō)是關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，因此，我們的工作必須堅(jiān)守自己的職業(yè)良知，按照教育規(guī)律盡力、盡責(zé)地帶好每位教師、教好每位學(xué)生。

自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾�、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。

(三)以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象

作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員，無(wú)論是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、群眾、同行，還是家長(zhǎng)，只要是關(guān)系到學(xué)

校的問(wèn)題，我都多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目的。

一年來(lái)，在全體教干、全體教師的共同努力下，學(xué)校先后榮獲區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、區(qū)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、市教育科研示范學(xué)校、市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校、山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校等諸多榮譽(yù)。在全市小學(xué)教學(xué)評(píng)估中榮獲第二名，成功舉辦了全市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師論壇，接待了來(lái)自沂水、沂南、臨沭等縣區(qū)同行的參觀學(xué)習(xí)。不足：

1．領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2．進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3．努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

4.對(duì)社會(huì)這本無(wú)字大百科全書(shū)讀的不深，不透。

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業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我叫，現(xiàn)年35歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，今年八月任我校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)至今。任職以來(lái)，我自覺(jué)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局，團(tuán)結(jié)同事，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教務(wù)處和政教處積極開(kāi)展工作。同時(shí)，我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，每周擔(dān)任6節(jié)課的教學(xué)工作，期末將至，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將所作的主要工作述職如下：一、思想方面：

本人一貫堅(jiān)持黨的路線方針政策，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，認(rèn)真落實(shí)教育局和我校黨支部及校委會(huì)的工作決定，以身作則，嚴(yán)于律己，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和理論水平。同時(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，用科學(xué)的思想指導(dǎo)工作，用良好的品德促進(jìn)工作，用踏實(shí)的行動(dòng)落實(shí)工作，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，收到較好效果。二、教育教學(xué)方面：

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)我主要負(fù)責(zé)教務(wù)處和政教處工作，任職以來(lái)，根據(jù)我校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，緊緊圍繞教育教學(xué)開(kāi)展工作，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，嚴(yán)格學(xué)生管理，不斷提高課堂效率，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)生管理方面，首先加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育教育，一個(gè)中學(xué)生能不能具備良好的思想品質(zhì)，直接決定了他今后人生發(fā)展的軌跡。本學(xué)期，我校利用周一升旗儀式和主題班會(huì)加大了對(duì)學(xué)生的德育教育，同時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)德育專家到我校進(jìn)行感恩教育，均收到了良好的效果。其次，加強(qiáng)紀(jì)律教育，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，文明禮貌，但也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，給我校的管理工作帶來(lái)了一定的難度，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，針對(duì)這一現(xiàn)象，政教處及時(shí)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“紀(jì)律整頓月”活動(dòng)，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，找學(xué)生座談等形式幫助他們改掉壞習(xí)慣，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，先后評(píng)出遵規(guī)守紀(jì)標(biāo)兵17名。第三，在豐富的活動(dòng)中教育人，開(kāi)學(xué)以來(lái)，先后組織了緊急疏散演練，消防安全疏散演練，每天組織學(xué)生對(duì)各班的紀(jì)律衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，利用每周一升旗儀式對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育專題講座，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。同時(shí)，組織學(xué)生參加了跳繩比賽、元旦文藝匯演等活動(dòng)，不斷豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生在豐富的活動(dòng)中健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

在課堂改革方面，把一批年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的教師安排到教學(xué)一線，通過(guò)每周一的教研活動(dòng)，不斷深化課程改革，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上要求教師以欣賞的眼光關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的情況，實(shí)行小班額教學(xué)，因人而異，因材施教，加強(qiáng)一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助差生轉(zhuǎn)化提高。在教學(xué)活動(dòng)方面，開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的教案，教學(xué)計(jì)劃，課程進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行了檢查，開(kāi)學(xué)后定期對(duì)教師的教案，聽(tīng)課記錄和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與，不斷提升教學(xué)水平。另外在全體師生中開(kāi)展了書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，豐富了他們的課余生活。為促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，每天上午，利用大課間組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，并于12月組織了學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽。

任職以來(lái)，加大了對(duì)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，先后多次組織教師外出聽(tīng)課培訓(xùn)，加強(qiáng)交流，不斷開(kāi)闊教師眼界，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。另外，本學(xué)期我每周擔(dān)任了6節(jié)課的教學(xué)工作，在教學(xué)中，我能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，取得了較好的教學(xué)效果。

三、出勤及成績(jī)：

本年度，無(wú)論是在教學(xué)一線還是擔(dān)任教學(xué)管理工作，我一貫嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，每天早上提前到校巡視校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，無(wú)曠課、早退、遲到現(xiàn)象。按時(shí)參加各類會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并嚴(yán)格落實(shí)。

過(guò)去的一年中，在廣大師生共同努力下，全校工作穩(wěn)中推進(jìn)，無(wú)重大學(xué)生安全責(zé)任事故發(fā)生。先后獲得了“市人民防空電視大賽”一等獎(jiǎng)，“市晨光體育活動(dòng)團(tuán)體”二等獎(jiǎng)，“市中小學(xué)排球聯(lián)賽女子組”第一名的好成績(jī)。今年6月份在教育局組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，我講授的優(yōu)質(zhì)課，撰寫(xiě)的論文和輔導(dǎo)的學(xué)生論文均被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

四、其他方面

任職以來(lái)，本人沒(méi)有接觸過(guò)學(xué)校經(jīng)濟(jì)方面的工作，另外本人一貫嚴(yán)格要求自己，以學(xué)校利益為重，不勛公肥私，因此不存在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)方面，珍惜每次外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。在今年10月分參加的校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，我能夠按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，豐富了自己的思想，明確了工作的方向，提高了自己的管理水平。另外，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了課程改革和教育管理方面的知識(shí)，對(duì)于我指導(dǎo)教學(xué)工作起到了積極作用，今后我還將繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度，不斷充實(shí)自己，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高不斷做出自己的努力。

五、存在的問(wèn)題：

雖然在過(guò)去的工作中取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：

1、教育教學(xué)改革還不夠深入，教研風(fēng)氣不夠濃厚，部分教師的工作積極性還有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。

2、學(xué)生的良好行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，但仍需強(qiáng)化和加強(qiáng)教育。3、教師考評(píng)辦法仍需進(jìn)一步完善。4、學(xué)校宣傳和招生工作仍需加強(qiáng)。

無(wú)論成績(jī)還是問(wèn)題都已經(jīng)成為過(guò)去，回顧成績(jī)不能沾沾自喜、停滯不前，面對(duì)問(wèn)題也不該一味回避、不予重視。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)和加倍的工作責(zé)任感投入到工作中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決矛盾，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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