博士畢業(yè)總結(jié)

一個人成就大小與他的抱負和野心成正比。方向比距離重要；

一般在學(xué)校讀書的目的有三個：學(xué)知識，交朋友，拿學(xué)位。

博士不僅僅是在科學(xué)方面的培養(yǎng)，也是一個很強烈的人格的培養(yǎng)過程。如果你的研究沒有應(yīng)用價值，你的前途就不那么明亮。

問題1：小時候我們都學(xué)過南轅北轍，知道方向比距離重要。但是，我想問每一個想要讀博士的人，你讀博士的目的是什么？

如果的回答是只想拿個學(xué)位，我想你在騙人；如果你回答你想賺更多的錢，那么你的方向錯了；如果你想畢業(yè)后去外企賺很多錢，那么你的方向也許錯了；如果你想解決你的親人的戶口，那么你真可憐；

如果你覺得研究是你的興趣，如果你覺得為之可以犧牲，那么不錯；

如果你覺得你的祖國目前科學(xué)技術(shù)很落后，你還懷著滿腔的科技報國的心愿，而且你覺得你的智商不錯，那么很好；

如果你還知道自己的情商不低，你還懷著更家遠大的理想，并且清楚你和你的朋友可以通過努力掌握核心技術(shù)從而創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)你的理想，那么非常好。不想吃天鵝肉的青蛙，不是一個好青蛙。沒有遠大的理想和抱負，讀了博士又如何。想清楚，三思而后行。

問題2：你認為讀博士會有哪些收獲？

我個人認為，一般在學(xué)校讀書的目的有三個：學(xué)知識，交朋友，拿學(xué)位。但是博士不同，

博士是一個在某一科學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新問題、定義新問題以及解決新問題的系統(tǒng)培訓(xùn)。如果你完成了這一過程，那么你差不多可以畢業(yè)了。

如果你的目的只是發(fā)文章畢業(yè)，那么你就偏離了你的方向，那么這樣的博士不是一個好博士。博士不僅僅是在科學(xué)方面的培養(yǎng)，也是一個很強烈的人格的培養(yǎng)過程。

如果你認為通過幾年的不懈努力，你知道了什么是認真、務(wù)實、創(chuàng)新、合作，那么你差不多可以畢業(yè)了。重復(fù)一遍，認真、務(wù)實、創(chuàng)新、合作，不是那么簡單的，很多人不都有第一篇文章被導(dǎo)師批的體無完膚的經(jīng)歷么？很多的博士畢業(yè)論文仍然小錯誤比比皆是，那么這樣算掌握了什么是認真、務(wù)實么？八個字，真正的學(xué)會要八到十年，我們在博士期間只能學(xué)會最多一半，有的人甚至只是一點點。

如果還在抱怨實驗室條件不好，抱怨導(dǎo)師不給指導(dǎo)，抱怨經(jīng)費不足，抱怨待遇不好，抱怨沒有事情可做，抱怨論文寫不出來，我告訴你這叫"浮躁"，這叫不務(wù)實，不認真，不合作。Graduate版上有一些這種人，估計我該挨罵了。問題3：你認為你選擇的導(dǎo)師這個人怎么樣？

如果你發(fā)現(xiàn)一個老師拿到國家項目后只是想以最小的代價交差，我勸你不要去讀他的博士，我看這個老師有些井底之蛙鼠目寸光，我遇到過這樣的老師。跟這樣的老師在一起，你的干活沖動就會很快被消耗，你的未來也將被你的錯誤選擇所懲罰。

如果你發(fā)現(xiàn)一個老師非常的Active，知道未來永遠是重要的，對學(xué)生要求極其嚴(yán)謹(jǐn)，每一件事都認認真真，扎扎實實，拿到國家項目總是力求做到最好，那么請選擇這樣的老師，跟他一起成就你的未來吧。BTW，我導(dǎo)師就不錯。問題4：你的研究方向？

選擇研究方向很關(guān)鍵，務(wù)實沒有什么不好，對于我們這個工業(yè)和科技都不發(fā)達的國家，應(yīng)用價值大于理論價值。要搞深入某一有重大潛在應(yīng)用價值的研究，而不是看到大家在研究什么我們就去研究什么，看老美在做什么我們就跟什么！我們能跟的上么？別人走什么路我們就跟什么有時候是對的，但是我們有時候也要想想是否需要走另外的路。

我就特別感慨國家在超寬帶技術(shù)方面的路線，美國人在搞100Mbps以上的短距離超寬帶技術(shù)，我們863就跟著搞，我們真的沒有這個條件。超寬帶最有價值的應(yīng)用，而且技術(shù)難度相對簡單的是低速率遠距離保密通信，比如海事通信上超寬帶可以在800Kbps上較大發(fā)送功率下通信60海里，在陸地上低功率通信3公里，這些都是美國人在搞搞100Mbps以上的短距離超寬帶技術(shù)之前搞的，對于國家經(jīng)濟和國家安全都具有非常重大的意義，我們不去搞，偏偏去搞我們幾乎搞不出來而且應(yīng)用價值也不是很大的10米以內(nèi)的高速率通信�？纯措娮酉禇罾蠋煛⒍±蠋�，為什么他們可以申請院士，為什么他們的學(xué)生就業(yè)好。如果你的研究沒有應(yīng)用價值，你的前途就不那么明亮。

問題5：畢業(yè)后找什么樣的工作？

找工作真的很難，難的是錢和前途很難兩全，甚至是加上個人理想不能三全。年輕人很需要錢，比如我，太需要錢了，寫這個的時候我的卡里只有不到50元了，本科畢業(yè)的時候我的卡里有10K多，都是自己賺的。去外企，為了錢，雖然外企未必沒有前途不去外企，很多時候為了前途，基本上放棄了錢。當(dāng)公務(wù)員，為了權(quán)利。一個剛剛畢業(yè)的窮瘋了的抑郁了很久的漢子擁有了權(quán)利而正式收入又很少，他首先想到的是什么呢？忍是貪，抑或其它？很多人感慨，去外企雖然眼下錢多，但是學(xué)的東西都用不上，人家也不讓你涉及核心技術(shù)，博士寫代碼的速度也不如本科和碩士，而且博士對自己的待遇期待要比碩士高，人家為什么要要你。如果不做技術(shù)，我敢說，很多博士沒有經(jīng)過社會上摸爬滾打，沒有體驗過爾虞我詐，輸?shù)母怕�、輸�(shù)拇鷥r很高。博士畢業(yè)了，我看還是要繼續(xù)做技術(shù)，選擇需要這個技術(shù)的企業(yè)或者事業(yè)單位，否則你又回到了類似讀博士前的起點，IT領(lǐng)域里叫做復(fù)位(Reset)。我很支持選擇國企和事業(yè)單位。選擇自己的祖國沒有什么不好。一個人之所以偉大，是因為投身了偉大的事業(yè)；選擇了祖國的人，祖國最終會選擇他們�？纯蠢顕�杰老師做的龍芯，外國人不是已經(jīng)坐不住了么？有時候是要放棄眼前利益的，將祖國的命運和自己的命運、利益結(jié)合在一起。

中國是大陸法系社會，人可以大致分為兩類：教育培養(yǎng)出來的叫精英，沒有經(jīng)過教育培養(yǎng)的叫做混混。我看兼有這兩個血統(tǒng)的人才能才是最適合這個社會的。博士是100%精英血統(tǒng)，最好的選擇是在精英族這個社會子集里繼續(xù)做你的精英，最最真正的精英。問題6：選擇什么樣的地方讀博士？

當(dāng)然是選擇北大清華了，很多人如是說，你們選擇的對。但是我在這里想講的是大學(xué)與研究所的區(qū)別。

首先我們首先來看一段胡主席近期的講話："要把增強自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)。我國已經(jīng)到了必須更多依靠增強自主創(chuàng)新能力和提高勞動者素質(zhì)推動經(jīng)濟發(fā)展的歷史階段。要不斷強化創(chuàng)新意識、完善創(chuàng)新機制、培育創(chuàng)新人才，努力走出一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路。要致力于建設(shè)創(chuàng)新型國家，正確把握引進技術(shù)和自主創(chuàng)新的關(guān)系，充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ)，大力推進原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新，努力掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，并加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。要發(fā)揮市場的作用，又要發(fā)揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢，有效調(diào)動國內(nèi)優(yōu)勢科技資源，在一些重要領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新能力的跨越式發(fā)展。要強化激勵機制，加強知識產(chǎn)權(quán)保護，建立和完善鼓勵創(chuàng)新的市場環(huán)境和政策體系。當(dāng)前，要加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開發(fā)利用先進適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策，加大淘汰落后生產(chǎn)能力的力度，積極推動企業(yè)兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和規(guī)模經(jīng)濟效益。"國家的大方向是完全正確的。目前中國走到了一個經(jīng)濟社會發(fā)展的重要時期，需要解決的問題很多，核心問題中我關(guān)心的有三個，一是"三農(nóng)問題"，二是自主創(chuàng)新問題，三是決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。我是電子系的，就說電子相關(guān)的事情，我們來比較一下中科院和清華�？傮w上我的感覺是：這兩個單位的定位不同，一個是世界一流大學(xué)，一個是服務(wù)于本國工業(yè)。世界一流大學(xué)的一個重要指標(biāo)是擁有一流的研究？那么什么是一流的研究？只有發(fā)最多最好的SCI才算一流的研究？最符合國情的和最能夠服務(wù)于本國工業(yè)的算不算一流研究？我看兩者都算。我了解的清華的博士，很多博士生為了畢業(yè)，最最關(guān)心的是如何發(fā)更多更好的文章，然后個別發(fā)達國家把你的東西實現(xiàn)了賣給中國，因為很多研究國內(nèi)根本沒有條件實現(xiàn)的。畢業(yè)條件是數(shù)量較多的文章，最好有SCI。學(xué)生待遇較差，但是校園建設(shè)很好，樓很大，設(shè)施很完備。相比之下，我了解的一個實驗室的研究目的是"我們就是要做國內(nèi)工業(yè)屆做不了的東西"（實驗室主任語），博士畢業(yè)條件是東西做出來，2篇Ei。學(xué)生待遇較好，但是校園比較破，很多樓較舊。昨天去中科院，看到了2個通知，一是做出了基于國內(nèi)AVS標(biāo)準(zhǔn)的音視頻芯片，二是同時做出了GPS基帶的精細定位，打破了國外壟斷。中科院現(xiàn)在有了完全自主的200Mhz的MCU和DSP。以無線傳感器網(wǎng)絡(luò)來說，清華這邊是很多在研究，基于混沌，基于螞蟻的算法，中科院那邊在做無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的芯片組，因為國內(nèi)現(xiàn)在這塊市場全部是國外占領(lǐng)的。拿經(jīng)費來說，據(jù)我了解，清華微所的經(jīng)費遠小于中科院相關(guān)單位。中科院和清華的現(xiàn)狀不同，源于兩個單位的定位不同。一些人認為：SCI=stupidchineseindex,EI=expensiveindex。有一定道理，我并不完全同意。寫文章本身不是目的。

話快說完了，話還要說回來。學(xué)弟學(xué)妹，清華的科研條件是非常好的，要抓住寶貴的青春，發(fā)最多最好的SCI也好，做工程也好。抱怨是不成熟的表現(xiàn)。我相信一個優(yōu)秀的青年在哪個舞臺上都能作出出色的表演。切忌浮躁。給你機會做研究，你偏偏想去做工程，讓你去做工程，偏偏又想去寫文章。

博士們，未來博士們，事在人為，成就自我，方顯博士與眾不同又與眾同行之英雄本色。讀后感:清華人寫出來的就是不一樣,真的讓我覺得,一個人成就大小與他的抱負和野心成正比.

擴展閱讀：一個博士生的畢業(yè)總結(jié)

"事在人為，成就自我"一個博士生的畢業(yè)總結(jié)（轉(zhuǎn)）

[201*-4-112:53:00|By:freckle]

本人僅僅代表個人觀點，沒有參考過已有文獻，可能有些觀點過于偏頗和激進看了大家的討論，看了企業(yè)家的觀點，感觸良多。培養(yǎng)是一個過程，培養(yǎng)的結(jié)果是分化，好的變得更好，壞的變得更壞。書讀的越多，培養(yǎng)的結(jié)果就越分化。

問題1：小時候我們都學(xué)過南轅北轍，知道方向比距離重要。但是，我想問每一個想要讀博士的人，你讀博士的目的是什么？

如果的回答是只想拿個學(xué)位，我想你在騙人；如果你回答你想賺更多的錢，那么你的方向錯了；如果你想畢業(yè)后去外企賺很多錢，那么你的方向也許錯了；如果你想解決你的親人的戶口，那么你真可憐；如果你覺得研究是你的興趣，如果你覺得為之可以犧牲，那么不錯；如果你覺得你的祖國目前科學(xué)技術(shù)很落后，你還懷著滿腔的科技報國的心愿，而且你覺得你的智商不錯，那么很好；如果你還知道自己的情商不低，你還懷著更家遠大的理想，并且清楚你和你的朋友可以通過努力掌握核心技術(shù)從而創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)你的理想，那么非常好。不想吃天鵝肉的青蛙，不是一個好青蛙。沒有遠大的理想和抱負，讀了博士又如何。想清楚，三思而后行。

問題2：你認為讀博士會有哪些收獲？

我個人認為，一般在學(xué)校讀書的目的有三個：學(xué)知識，交朋友，拿學(xué)位。但是博士不同，博士是一個在某一科學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新問題、定義新問題以及解決新問題的系統(tǒng)培訓(xùn)。如果你完成了這一過程，那么你差不多可以畢業(yè)了。如果你的目的只是發(fā)文章畢業(yè)，那么你就偏離了你的方向，那么這樣的博士不是一個好博士。博士不僅僅是在科學(xué)方面的培養(yǎng)，也是一個很強烈的人格的培養(yǎng)過程。如果你認為通過幾年的不懈努力，你知道了什么是認真、務(wù)實、創(chuàng)新、合作，那么你差不多可以畢業(yè)了。重復(fù)一遍，認真、務(wù)實、創(chuàng)新、合作，不是那么簡單的，很多人不都有第一篇文章被導(dǎo)師批的體無完膚的經(jīng)歷么？很多的博士畢業(yè)論文仍然小錯誤比比皆是，那么這樣算掌握了什么是認真、務(wù)實么？八個字，真正的學(xué)會要八到十年，我們在博士期間只能學(xué)會最多一半，有的人甚至只是一點點。

如果還在抱怨實驗室條件不好，抱怨導(dǎo)師不給指導(dǎo)，抱怨經(jīng)費不足，抱怨待遇不好，抱怨沒有事情可做，抱怨論文寫不出來，我告訴你這叫"浮躁"，這叫不務(wù)實，不認真，不合作。Graduate版上有一些這種人，估計我該挨罵了。

問題3：你認為你選擇的導(dǎo)師這個人怎么樣？

如果你發(fā)現(xiàn)一個老師拿到國家項目后只是想以最小的代價交差，我勸你不要去讀他的博士，我看這個老師有些井底之蛙鼠目寸光，我遇到過這樣的老師。跟這樣的老師在一起，你的干活沖動就會很快被消耗，你的未來也將被你的錯誤選擇所懲罰。

如果你發(fā)現(xiàn)一個老師非常的Active，知道未來永遠是重要的，對學(xué)生要求極其嚴(yán)謹(jǐn)，每一件事都認認真真，扎扎實實，拿到國家項目總是力求做到最好，那么請選擇這樣的老師，跟他一起成就你的未來吧。BTW，我導(dǎo)師就不錯。

問題4：你的研究方向？

選擇研究方向很關(guān)鍵，務(wù)實沒有什么不好，對于我們這個工業(yè)和科技都不發(fā)達的國家，應(yīng)用價值大于理論價值。要搞深入某一有重大潛在應(yīng)用價值的研究，而不是看到大家在研究什么我們就去研究什么，看老美在做什么我們就跟什么！我們能跟的上么？別人走什么路我們就跟什么有時候是對的，但是我們有時候也要想想是否需要走另外的路。

我就特別感慨國家在超寬帶技術(shù)方面的路線，美國人在搞100Mbps以上的短距離超寬帶技術(shù)，我們863就跟著搞，我們真的沒有這個條件。超寬帶最有價值的應(yīng)用，而且技術(shù)難度相對簡單的是低速率遠距離保密通信，比如海事通信上超寬帶可以在800Kbps上較大發(fā)送功率下通信60海里，在陸地上低功率通信3公里，這些都是美國人在搞搞100Mbps以上的短距離超寬帶技術(shù)之前搞的，對于國家經(jīng)濟和國家安全都具有非常重大的意義，我們不去搞，偏偏去搞我們幾乎搞不出來而且應(yīng)用價值也不是很大的10米以內(nèi)的高速率通信。

看看電子系楊老師、丁老師，為什么他們可以申請院士，為什么他們的學(xué)生就業(yè)好。如果你的研究沒有應(yīng)用價值，你的前途就不那么明亮。

問題5：畢業(yè)后找什么樣的工作？

找工作真的很難，難的是錢和前途很難兩全，甚至是加上個人理想不能三全。年輕人很需要錢，比如我，太需要錢了，寫這個的時候我的卡里只有不到50元了，本科畢業(yè)的時候的卡里有10K多，都是自己賺的。

去外企，為了錢，雖然外企未必沒有前途不去外企，很多時候為了前途，基本上放棄了錢。當(dāng)公務(wù)員，為了權(quán)力。一個剛剛畢業(yè)的窮瘋了的抑郁了很久的漢子擁有了權(quán)力而正式收入又很少，他首先想到的是什么呢？忍是貪，抑或其它？

很多人感慨，去外企雖然眼下錢多，但是學(xué)的東西都用不上，人家也不讓你涉及核心技術(shù)，博士寫代碼的速度也不如本科和碩士，而且博士對自己的待遇期待要比碩士高，人家為什么要要你。如果不做技術(shù)，我敢說，很多博士沒有經(jīng)過社會上摸爬滾打，沒有體驗過爾虞我詐，輸?shù)母怕�、輸�(shù)拇鷥r很高。

博士畢業(yè)了，我看還是要繼續(xù)做技術(shù)，選擇需要這個技術(shù)的企業(yè)或者事業(yè)單位，否則你又回到了類似讀博士前的起點，IT領(lǐng)域里叫做復(fù)位(Reset)。我很支持選擇國企和事業(yè)單位。選擇自己的祖國沒有什么不好。一個人之所以偉大，是因為投身了偉大的事業(yè)；選擇了祖國的人，祖國最終會選擇他們�？纯蠢顕�杰老師做的龍芯，外國人不是已經(jīng)坐不住了么？有時候是要放棄眼前利益的，將祖國的命運和自己的命運、利益結(jié)合在一起。

中國是大陸法系社會，人可以大致分為兩類：教育培養(yǎng)出來的叫精英，沒有經(jīng)過教育培養(yǎng)的叫做混混。我看兼有這兩個血統(tǒng)的人才能才是最適合這個社會的。博士是100%精英血統(tǒng)，最好的選擇是在精英族這個社會子集里繼續(xù)做你的精英，最最真正的精英。

問題6：選擇什么樣的地方讀博士？

當(dāng)然是選擇北大清華了，很多人如是說，你們選擇的對。但是我在這里想講的是大學(xué)與研究所的區(qū)別。首先我們首先來看一段胡主席近期的講話："要把增強自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)。我國已經(jīng)到了必須更多依靠增強自主創(chuàng)新能力和提高勞動者素質(zhì)推動經(jīng)濟發(fā)展的歷史階段。要不斷強化創(chuàng)新意識、完善創(chuàng)新機制、培育創(chuàng)新人才，努力走出一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路。要致力于建設(shè)創(chuàng)新型國家，正確把握引進技術(shù)和自主創(chuàng)新的關(guān)系，充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ)，大力推進原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新，努力掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，并加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。要發(fā)揮市場的作用，又要發(fā)揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢，有效調(diào)動國內(nèi)優(yōu)勢科技資源，在一些重要領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新能力的跨越式發(fā)展。要強化激勵機制，加強知識產(chǎn)權(quán)保護，建立和完善鼓勵創(chuàng)新的市場環(huán)境和政策體系。當(dāng)前，要加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開發(fā)利用先進適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策，加大淘汰落后生產(chǎn)能力的力度，積極推動企業(yè)兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和規(guī)模經(jīng)濟效益。"

國家的大方向是完全正確的。目前中國走到了一個經(jīng)濟社會發(fā)展的重要時期，需要解決的問題很多，核心問題中我關(guān)心的有三個，一是"三農(nóng)問題"，二是自主創(chuàng)新問題，三是解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

我是電子系的，就說電子相關(guān)的事情，我們來比較一下中科院和清華。總體上我的感覺是：這兩個單位的定位不同，一個是世界一流大學(xué)，一個是服務(wù)于本國工業(yè)。世界一流大學(xué)的一個重要指標(biāo)是擁有一流的研究？那么什么是一流的研究？只有發(fā)最多最好的SCI才算一流的研究？最符合國情的和最能夠服務(wù)于本國工業(yè)的算不算一流研究？我看兩者都算。我了解的清華的博士，很多博士生為了畢業(yè)，最最關(guān)心的是如何發(fā)更多更好的文章，然后個別發(fā)達國家把你的東西實現(xiàn)了賣給中國，因為很多研究國內(nèi)根本沒有條件實現(xiàn)的。畢業(yè)條件是數(shù)量較多的文章，最好有SCI。學(xué)生待遇較差，但是校園建設(shè)很好，樓很大，設(shè)施很完備。相比之下，我了解的一個實驗室的研究目的是"我們就是要做國內(nèi)工業(yè)屆做不了的東西"（實驗室主任語），博士畢業(yè)條件是東西做出來，2篇Ei。學(xué)生待遇較好，但是校園比較破，很多樓較舊。昨天去中科院，看到了2個通知，一是做出了基于國內(nèi)AVS標(biāo)準(zhǔn)的音視頻芯片，二是同時做出了GPS基帶的精細定位，打破了國外壟斷。中科院現(xiàn)在有了完全自主的200Mhz的MCU和DSP。以無線傳感器網(wǎng)絡(luò)來說，清華這邊是很多在研究，基于混沌，基于螞蟻的算法，中科院那邊在做無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的芯片組，因為國內(nèi)現(xiàn)在這塊市場全部是國外占領(lǐng)的。拿經(jīng)費來說，據(jù)我了解，清華微所的經(jīng)費遠小于中科院相關(guān)單位。

中科院和清華的現(xiàn)狀不同，源于兩個單位的定位不同。一些人認為：SCI=stupidChineseindex,EI=expensiveindex。有一定道理，我并不完全同意。寫文章本身不是目的。

話快說完了，話還要說回來。學(xué)弟學(xué)妹，清華的科研條件是非常好的，要抓住寶貴的青春，發(fā)最多最好的SCI也好，做工程也好。抱怨是不成熟的表現(xiàn)。我相信一個優(yōu)秀的青年在哪個舞臺上都能作出出色的表演。切忌浮躁。給你機會做研究，你偏偏想去做工程，讓你去做工程，偏偏又想去寫文章。

博士們，未來博士們，事在人為，成就自我，方顯博士與眾不同又與眾同行之英雄本色。沒時間了，要去學(xué)拉丁了，回來繼續(xù)寫和改正其中的bug。

歡迎拍磚。

一個清華應(yīng)屆畢業(yè)生

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