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小學(xué)青年教師大賽活動(dòng)方案

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小學(xué)青年教師大賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提升我校青年教師的教育教學(xué)能力,加速青年教師的成長(zhǎng),引導(dǎo)和激勵(lì)廣

大青年教師鉆研教育教學(xué)理論、夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法,打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)高的師資隊(duì)伍。本學(xué)期我校將結(jié)合區(qū)教育局201*年工作要點(diǎn)在全校開(kāi)展青年教師賽教活動(dòng),特制定青年教師大賽活動(dòng)方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):校長(zhǎng)副組長(zhǎng):副組長(zhǎng)成員:教研組長(zhǎng)二、活動(dòng)主題及目的:

主題:深入研討高效課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)效率

目的:青年教師課堂教學(xué)比賽是本學(xué)期教研室的一項(xiàng)重要工作,是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的有效途徑之一。全校教師都要積極參與,青年教師更要精心準(zhǔn)備,多向老教師請(qǐng)教,在課堂中展示出自己教學(xué)的最高水平。比賽的結(jié)果并不重要,重要的是通過(guò)比賽自己提高了多少。三、參賽教師

40歲(含40歲)以下青年教師

語(yǔ)文組17人數(shù)學(xué)組8人英語(yǔ)、術(shù)科組8人四、參賽時(shí)間及地點(diǎn)

1、時(shí)間:三月份數(shù)學(xué)組;四月份語(yǔ)文組;五月份英語(yǔ)術(shù)科組2、比賽地點(diǎn):學(xué)校多媒體教室。

五、參賽要求及具體規(guī)定

1、參賽教師要及早選定內(nèi)容,提前備好課、做好課件。

2、參賽教師提前抽簽確定參賽順序,抽簽時(shí)間見(jiàn)教導(dǎo)處通知。3、參賽教師必須在比賽結(jié)束后提交詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課后教學(xué)反思。本部分內(nèi)容占比賽成績(jī)的10%。其中教學(xué)設(shè)計(jì)占5%,教學(xué)反思占5%。

4、制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)委根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給每位參賽教師當(dāng)堂評(píng)分。成績(jī)計(jì)算去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分之后算平均成績(jī)。參賽教師的課堂表現(xiàn)占總成績(jī)的90%。評(píng)委必須在評(píng)價(jià)過(guò)程中做到公正、公平、合理,讓老師們信服。5、根據(jù)比賽成績(jī),學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì)給予表獎(jiǎng)。6、學(xué)校在比賽結(jié)束后把本次比賽的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思編輯成冊(cè),對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行一次綜合全面的記載,以便廣大教師相互交流,共同提高。

7、無(wú)課教師必須參與聽(tīng)課,聽(tīng)課教師在李新忠老師處簽到。8、教研組長(zhǎng)每周四晚辦公時(shí)間組織本組教師圍繞本周青年教師的課堂教學(xué)比賽開(kāi)展評(píng)課教研活動(dòng)。并認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄。

附:201*年青年教師大賽活動(dòng)安排表

小學(xué)青年教師大賽活動(dòng)方案

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小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)方案

以《丹陽(yáng)市青年教師基本功大賽》活動(dòng)為契機(jī),為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),更新觀念,促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,特別是進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)精神,提高青年教師教學(xué)能力和教學(xué)習(xí)慣,使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書(shū)育人的重?fù)?dān),建設(shè)一個(gè)教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高師資隊(duì)伍。特制訂《蔣墅中心小學(xué)青年教師基本功比賽方案》:一、比賽項(xiàng)目

專業(yè)技能測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)粉筆字、課件制作、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)二、參賽對(duì)象

全校35周歲以內(nèi)的青年教師三、參賽要求

1、范圍內(nèi)的教師無(wú)特殊情況,一律按要求參加比賽,不得請(qǐng)假。

2、粉筆字比賽指定內(nèi)容,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(10分鐘)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,字體為楷書(shū)。

3、各參賽對(duì)象自備粉筆字書(shū)寫(xiě)所需的小黑板。

4、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作以年級(jí)段為單位指定同一內(nèi)容(下冊(cè)),在電腦房現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立制作完成。只能攜帶教材、教參入場(chǎng),不允許上網(wǎng)或事前拷貝相關(guān)素材。在此基礎(chǔ)上安排課堂教學(xué)比賽。

5、即興演講給定話題,時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

6、專業(yè)技能測(cè)試內(nèi)容為:教育學(xué)、心理學(xué)、最新頒發(fā)的各學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念新要求、各學(xué)科專用知識(shí)。測(cè)試形式為現(xiàn)場(chǎng)(原大辦公室)閉卷考試(理論30%,基礎(chǔ)知識(shí)70%)。四、具體安排(一)粉筆字比賽

比賽時(shí)間:3月13日(周二)下午三節(jié)課后。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)筆畫(huà)有輕重變化(10分);

(2)單字筆畫(huà)分布均勻(10分);(3)字體端正(10分);(4)大小布局合理(15分);(5)間架結(jié)構(gòu)合理(20分);(6)行筆流暢,整齊美觀(10分);(7)版面安排美觀,布局合理(15分);(8)書(shū)寫(xiě)有鮮明的藝術(shù)特色(10分)。(二)教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作比賽

比賽時(shí)間:3月16日(周五)11:4015:40

項(xiàng)目評(píng)比指標(biāo)設(shè)計(jì)分值2510評(píng)比要素課件制作緊扣教學(xué)目標(biāo),突現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);界面設(shè)計(jì)合理,風(fēng)格統(tǒng)一,有必要的交互;有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)技術(shù)運(yùn)用內(nèi)容豐富、科學(xué),表述準(zhǔn)確,術(shù)語(yǔ)規(guī)范;選材適當(dāng),表現(xiàn)方式合理;素材(文本、音視頻、動(dòng)畫(huà)等)選用恰當(dāng),呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。10程序運(yùn)行穩(wěn)定,操作方式簡(jiǎn)便、快捷;導(dǎo)航方便合理,路徑可選。創(chuàng)新與實(shí)用5目標(biāo)5立意新穎,具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力;能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,有推廣性。教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況,體香對(duì)學(xué)生知識(shí)能力、情感與思維等方面的發(fā)展要求。行為動(dòng)詞使用準(zhǔn)確。內(nèi)容及重難重、重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,分析準(zhǔn)確,分析清楚;學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述、學(xué)習(xí)習(xí)慣和10點(diǎn)能力分析準(zhǔn)確、切合實(shí)際。教學(xué)流程10教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法10教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)層次分明,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在各個(gè)教學(xué)流程之間有設(shè)計(jì)意圖的表述,能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)和可能出項(xiàng)的問(wèn)題及對(duì)策。教學(xué)方法選用適當(dāng),有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決,有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出,有利于學(xué)生思維的激發(fā)。資源的呈現(xiàn)5根據(jù)不同層次學(xué)生的需求提供較豐富的學(xué)習(xí)資源,并有效地組織和呈現(xiàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的有效獲取。能夠優(yōu)化組合使用各種媒體工具,提高學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。評(píng)價(jià)5文檔規(guī)范5注重形成性評(píng)價(jià),能夠合理設(shè)計(jì)出衡量學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法和手段。文檔內(nèi)容完整,條理清楚,格式美觀整齊;文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)潔、明了,字體和圖表等運(yùn)用恰當(dāng)。(三)即興演講比賽比賽時(shí)間:3月20日中午11:4013:30評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

評(píng)比指標(biāo)分值表達(dá)內(nèi)容形象403010評(píng)比要素普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,口齒清晰,語(yǔ)速適當(dāng),語(yǔ)言流暢,富有激情。講究演講技巧,動(dòng)作配合恰當(dāng)。演講主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,內(nèi)容緊扣主題,富有真情實(shí)感。衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。有感染力,能打動(dòng)聽(tīng)眾。效果20(四)課堂教學(xué)比賽比賽時(shí)間:3月13日3月23日

指標(biāo)師生表現(xiàn)(評(píng)價(jià)指標(biāo))分值1、目標(biāo)整合:體現(xiàn)針對(duì)性、差異性和主次性。(8分)資源整合2、內(nèi)容整合:較好地重組,改編教材,或注重知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系,或使用、(16分)整合多媒體等教具較好地輔助教學(xué)。(8分1、參與度:90%以上的學(xué)生在90%以上的時(shí)間內(nèi)參與學(xué)習(xí)(不游離課堂)。(8全員參與分)(16分)2、關(guān)注度:關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)、鼓勵(lì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生投入學(xué)習(xí)。(8分)1、環(huán)節(jié)生成:突出主干知識(shí)和核心技能;利用課堂生成性資源隨機(jī)調(diào)整預(yù)設(shè)。動(dòng)態(tài)生成(8分)(16分)2、講授生成:導(dǎo)入簡(jiǎn)練、激發(fā)學(xué)習(xí)熱望;知識(shí)講解化難為易,化繁為簡(jiǎn),節(jié)奏合理,學(xué)生愿聽(tīng)并聽(tīng)懂。(8分)1、學(xué)生個(gè)性:正視學(xué)生思維、行為、習(xí)慣的差別,尊重個(gè)性差異,幫助學(xué)生在個(gè)性發(fā)展原有水平上提高。(8分)(16分)2、教師個(gè)性:掌握常見(jiàn)教學(xué)方法和教學(xué)模式,熟練駕馭課堂;個(gè)性品質(zhì)、學(xué)科修養(yǎng)和興趣等得到充分表現(xiàn),收到學(xué)生歡迎。(8分)1、思維度:有思維的廣度(90%以上的學(xué)生),長(zhǎng)度(90%以上的時(shí)間),寬度思維創(chuàng)新(學(xué)科思維和學(xué)科學(xué)習(xí)方法)。(10分)(20分)2、思維力:圍繞重要問(wèn)題組織有效的探究活動(dòng),有必要的時(shí)間保證,學(xué)生體驗(yàn)問(wèn)題解決的全過(guò)程。(10分)1、知識(shí)與能力:每位學(xué)生知識(shí)有所得,解題變通能力、學(xué)習(xí)能力有提高。(8生命成長(zhǎng)分)(16分)2、情感與態(tài)度:學(xué)生受到學(xué)習(xí)內(nèi)容的德育熏陶或課題人文氛圍的感染,增長(zhǎng)了互信和尊重,產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的期盼。(8分)

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