二(7)班中隊(duì)工作總結(jié)

二（7）班中隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期我中隊(duì)以學(xué)校少先隊(duì)工作思路為指導(dǎo)，積極響應(yīng)大隊(duì)部的

各種活動(dòng)，創(chuàng)建“特色中隊(duì)”，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心他人的良好品質(zhì)，為隊(duì)員營(yíng)造一個(gè)良好的“愛(ài)”的氛圍。繼續(xù)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《弟子規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。工作中，我一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，我夢(mèng)想著所有的孩子都能成才，夢(mèng)想著自己能給孩子更多、更多在這份工作中，我與我的隊(duì)員一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起喜，一起憂，我們的心交匯在一起，我們的情感融合在一起，我從隊(duì)員那里得到了無(wú)窮的樂(lè)趣和力量。

一、從愛(ài)入手，做好隊(duì)員的思想教育，規(guī)范行為。

熱愛(ài)隊(duì)員是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)力量更大，我對(duì)隊(duì)員像父母愛(ài)自已的子女那樣熱愛(ài)自已的隊(duì)員，把自已愛(ài)的感情毫無(wú)保留、全心全意地傾注到每個(gè)隊(duì)員的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我所帶的二（7）中隊(duì)是我剛接觸的，他們的年齡跟我的孩子相仿，很多時(shí)候，我看到他們就像是看到自己的孩子，對(duì)他們的天真爛漫、調(diào)皮可人，我表示喜歡；對(duì)他們的缺乏自制力，易犯錯(cuò)誤我予以理解，耐心引導(dǎo)。根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。利用學(xué)校每周的檢查、評(píng)比，激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí)的感情，學(xué)生學(xué)會(huì)了自己管好自己。在班級(jí)進(jìn)行“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)比，學(xué)生有了你追我趕的信心，促使了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)生懂得孝心和恭敬心，班級(jí)瘋趕打鬧現(xiàn)象少了，班級(jí)同學(xué)有了一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、真誠(chéng)賞識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

俗話說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一個(gè)成功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。工作中我充分信任賞識(shí)孩子的能力和潛力，給他們展示自我的機(jī)會(huì)。我們中隊(duì)的中隊(duì)干部是通過(guò)隊(duì)員自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又加以培訓(xùn)指導(dǎo)，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為隊(duì)集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。此外也給其他隊(duì)員一個(gè)展示自己、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，實(shí)行輪流制，通過(guò)這樣的機(jī)制有效激發(fā)了每一個(gè)隊(duì)員的積極性，他們更以飽滿的主人翁的姿態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí)和工作中，從而使整個(gè)中隊(duì)得以蓬勃和諧的發(fā)展。三、注重實(shí)效，抓好中隊(duì)的文化建設(shè)

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香中隊(duì)，引導(dǎo)全體隊(duì)員多讀好書(shū)，與書(shū)為友。每周帶領(lǐng)隊(duì)員開(kāi)展晨誦，進(jìn)行贈(zèng)生日詩(shī)、班級(jí)共讀一本書(shū)等有意義的活動(dòng)。好多隊(duì)員還主動(dòng)把自己家中的藏書(shū)帶到學(xué)校捐贈(zèng)給我們中隊(duì)，與其他隊(duì)員一起共享資源。日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會(huì)課上，通過(guò)隊(duì)會(huì)課，我們探討人生的哲理，生活的常識(shí)并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的布置是精美的，好多還是隊(duì)員自己的作品，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，自然而然受到美的熏陶和啟迪，隊(duì)員們的心靈也在不知不覺(jué)中受到浸潤(rùn)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬(wàn)緒的，它也是是一門(mén)細(xì)致、耐心的工作，需要我們用心去研究，用心去做。為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，我在工作之余�？匆恍┙逃�類(lèi)報(bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)員》、《班主任之友》、《少年兒童研究》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地走下去，把中隊(duì)工作做得更好。

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期一(2)中隊(duì)工作總結(jié)

阿奎利亞學(xué)校周先梅

面對(duì)六、七歲的兒童，小學(xué)一年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員更辛苦，任務(wù)更

繁重，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個(gè)良好的班集體，需要中隊(duì)輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作。我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作正是從細(xì)處著眼、小處著手一路走來(lái)的。一、以身作則,感染隊(duì)員

雖然隊(duì)員年齡還小,但我總是把他們看成與我平等的。在班級(jí)中要

求他們做到的，自己首先做到。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高隊(duì)員的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。比如要求他們做室內(nèi)操時(shí)要認(rèn)真，動(dòng)作到位、有力，我便在學(xué)生室內(nèi)操時(shí)，跟著他們一起做，隊(duì)員看到老師也在做，便會(huì)跟著做的認(rèn)真與到位，并讓他們感覺(jué)到老師對(duì)他們的真誠(chéng)期望。

二、注重好習(xí)慣的養(yǎng)成從點(diǎn)點(diǎn)火種開(kāi)始

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識(shí)模糊，更別說(shuō)是形成習(xí)慣

了，比如說(shuō)，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會(huì)升旗的著裝問(wèn)題等等，一句話，問(wèn)題多多。而且一年級(jí)的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級(jí)老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一，我就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)把它從九個(gè)方面做細(xì)做實(shí)，即“我的按時(shí)上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康鍛煉好習(xí)慣、我的克服困難好習(xí)慣、我的熱愛(ài)勞動(dòng)好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的節(jié)約能源好習(xí)慣”。好的習(xí)慣，受益終生，所以對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，班級(jí)秩序良好，尤其在勞動(dòng)、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會(huì)、集隊(duì)等能做到安靜、整齊。三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

班干部是中隊(duì)輔導(dǎo)員的左右手，對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌起著決定

性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級(jí)干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理的能力，中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)在同學(xué)中大力表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，有助于樹(shù)立班干部在同學(xué)中的威信，同時(shí)要指點(diǎn)他們的工作方法，對(duì)他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等到各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍，中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作才能簡(jiǎn)單而輕松。

總之，只要中隊(duì)輔導(dǎo)員和全班同學(xué)同心協(xié)力，這個(gè)班級(jí)會(huì)在未來(lái)

的時(shí)間里越來(lái)越好。

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