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火災(zāi)地震演習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 01:05:21 | 移動(dòng)端:火災(zāi)地震演習(xí)總結(jié)

火災(zāi)地震演習(xí)總結(jié)

安全無小事,警鐘時(shí)常鳴,防患于未然

預(yù)防地震、火災(zāi)和意外事件應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為學(xué)習(xí)避震、消防、避險(xiǎn)知識(shí),掌握和練習(xí)緊急情況下必備的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救技能,培養(yǎng)師生的安全、自救意識(shí)和群體協(xié)作避險(xiǎn)的能力,成功舉行了預(yù)防地震、火災(zāi)和意外事件應(yīng)急演練活動(dòng),演練活動(dòng)取得了圓滿成功,現(xiàn)就師生在本次活動(dòng)中的情況做如下總結(jié):一、級(jí)部主任重視,演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,首先,級(jí)部主任迅速領(lǐng)悟?qū)W校實(shí)施方案精神,并根據(jù)本年級(jí)的具體實(shí)際情況,帶領(lǐng)有關(guān)教師,親自實(shí)地考察路線,做到心中有數(shù)。然后,召開了年級(jí)會(huì)議,會(huì)上,要求各年級(jí)老師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),要求班主任在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力。著重強(qiáng)調(diào)了,對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要安全第一,保障措施到位,確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、籌劃緊密,演練方案安全可行

為使演練方案安全可行,會(huì)上聽取老師們合理建議,對(duì)演練方案進(jìn)行反復(fù)修改、調(diào)整、充實(shí)和完善,使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象及各位教師的職責(zé)任務(wù)作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,再次召開年級(jí)會(huì)議,進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全年級(jí)師生必須服從指揮,聽從命令,快速、安全的進(jìn)行疏散,不得擁擠、不得重返教室,更不能喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。為方便跑動(dòng),要求所有參與教師穿運(yùn)動(dòng)鞋。會(huì)后組織實(shí)地演練6次。由于部分學(xué)生年齡小,且是第一次參加此類活動(dòng),難免新奇、易亂,因此,出現(xiàn)了一些不良情況,例如:有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次演練不夠重視,有一種玩的心理,因此,在演練中不夠緊張,在一定程度上影響了演練的速度;個(gè)別學(xué)生不按要求去做,不知應(yīng)有序地出門、出樓梯,因此不能以最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。但經(jīng)過多次演練,各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)問題,最后基本達(dá)到了預(yù)想效果。

三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好這次活動(dòng)全年級(jí)共有698名學(xué)生(有11名學(xué)生不適宜參加劇烈緊張運(yùn)動(dòng)),58名教師參加。10:05分時(shí)校廣播發(fā)出指令,師生能夠根據(jù)指令作出相應(yīng)的正確保護(hù)措施,僅用1:55分鐘時(shí)間,全體師生從教室安全撤離到預(yù)備地點(diǎn),并在6分鐘時(shí)全部到達(dá)指定安全地點(diǎn)(大操場(chǎng)指定位置)演練按預(yù)案進(jìn)行,在等候時(shí),本年級(jí)師生不受外界喧鬧無序等現(xiàn)象的影響,能夠做到鎮(zhèn)定自若,安靜有序。整個(gè)演練過程既緊張、激烈,快速,安全,又有條不紊。教師能迅速到位,嚴(yán)密組織,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)肅認(rèn)真,在撤離過程中,能彎腰并用毛巾紙巾等捂住自己的口鼻,做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助,在危難面前相互救助的團(tuán)隊(duì)精神。演練結(jié)束后各班有序帶回,并及時(shí)總結(jié)。

本次演練組織嚴(yán)密,完全按照演練的要求進(jìn)行,通過本次演練,增強(qiáng)了師生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的意識(shí),提高了應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生和自救互救的能力,取得了良好收效。

擴(kuò)展閱讀:地震火災(zāi)綜合演練活動(dòng)總結(jié)

地震、火災(zāi)應(yīng)急逃生綜合疏散演練活動(dòng)總結(jié)

梨樹鎮(zhèn)城東學(xué)

學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一,特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。因此,當(dāng)自然災(zāi)害降臨時(shí),逃生和自我保護(hù)意識(shí)就顯得尤為重要,“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個(gè)多地震國家,火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災(zāi)害具有不確定性,對(duì)個(gè)人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時(shí),人們往往驚慌失措,應(yīng)對(duì)能力十分失當(dāng),以致能生還的人非常有限。

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震、火災(zāi)突然來臨時(shí)最有效的逃生方法,我校于201*年9月25日下午14:30分,成功進(jìn)行了地震、火災(zāi)應(yīng)急逃生疏散綜合演練活動(dòng),從地震警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)1分20秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、籌劃縝密,演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好政教主任通過哨音下達(dá)命令:“第一遍哨音發(fā)生地震,請(qǐng)大家不要慌,就地避險(xiǎn)。第二遍哨音一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

本次地震演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),對(duì)普及地震安全知識(shí)和提高學(xué)生火災(zāi)自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。

梨樹鎮(zhèn)城東中學(xué)201*年9月25日

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