音樂興趣小組活動計劃初中音樂興趣小組活動計劃
南苑中學(xué)音樂興趣小組活動計劃
南苑中學(xué)井紅芳
一、指導(dǎo)思想:深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神,貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定,不斷深化學(xué)校教育教學(xué)的整體改革。促進學(xué)生的全面發(fā)展。為豐富我校學(xué)生課余文化生活,給學(xué)生營造快樂輕松、和諧健康的成長環(huán)境,建設(shè)和諧校園。培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣和能力,學(xué)生組建了音樂興趣小組。
二、活動時間、地點:
時間:每天下午放學(xué)后,每周六,周日,及每天中午的時間。地點:階梯教室。三、活動內(nèi)容及要求:
1、聲樂:培養(yǎng)學(xué)生用正確的方法唱歌,組織合唱隊。2、學(xué)習(xí)樂理知識,并通過練習(xí)鞏固。3、舞蹈訓(xùn)練:形體訓(xùn)練,并排練成品舞。四、主要措施及方法:
在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上。適當(dāng)增加難度。因材施教,培養(yǎng)特長生。五、具體工作措施
1、上好音樂教育活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,不斷擴大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活。進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學(xué)生對老師的依賴心理等。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的音樂好的舞蹈。
4、對小組的課程內(nèi)容作出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)識譜能力為主要內(nèi)容,不準(zhǔn)讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉學(xué)生的表演能力。
六、學(xué)生來源:由各班自行組織,有興趣者即可來聽課。七、授課地點:定在音樂活動教室。活動班級:初一、初二、初三
201*年
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(201*----201*年度)豐縣創(chuàng)新中學(xué)音樂興趣小組活動計劃
授課老師:崔仰智
在過去一年里,在學(xué)校、校團委、校黨委的關(guān)心下,取得些許成果,為同學(xué)們的課堂生活增添了一份光彩。在新學(xué)年,為了更好地開展社團活動,加強我校建設(shè),特擬定此以下活動計劃:
第一階段:本階段主要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和練習(xí)基本樂理為主。每節(jié)課安排欣賞一首優(yōu)秀流行歌曲和一首藝術(shù)歌曲,對比欣賞,引導(dǎo)學(xué)生對兩種音樂的對比欣賞,加強學(xué)生對兩種音樂的認識,使學(xué)生能更好的對流行歌曲的欣賞進行選擇,主要歌曲有《媽媽》《你好嗎》《丁香花》《老師你好》《山歌》《雙截棍》等。
第二階段:本階段主要是進一步提高學(xué)生的興趣以及對歌曲演唱能力和聽音視唱能力。欣賞歌曲主要有《手拉手》《青春舞曲》《小鳥》《蝴蝶》《昨夜你好嗎》《我的媽媽》等等;重點學(xué)習(xí)歌曲的發(fā)聲和用氣,每節(jié)課都進行簡單的聽音和視唱練習(xí)。
第三階段:本階段以欣賞、演唱和實踐為主,欣賞曲目主要有《荷塘月色》《張大媽你在干什么》《太行山》《百鳥朝奉》《校方率》《悲傷》等等,在演唱方面主要以提高學(xué)生對歌曲的表現(xiàn)能力為主,重點強調(diào)咬字吐字以及對漸強漸弱的把握,從內(nèi)心深處去感受作品,表現(xiàn)作品。在最后一節(jié)課將組織。一、發(fā)聲訓(xùn)練部分
1、繼續(xù)唱好LAHALAO等韻母,逐步做到音色統(tǒng)一。2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。
3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。4、練習(xí)連音和非連音的唱法。5、唱好帶復(fù)韻母的字,做到正確清晰。二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。
3、練耳部分:聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。
(201*-----201*年度)音樂興趣小組活動計劃
授課人:崔仰智
本學(xué)期我們以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和歌曲演唱能力為目標(biāo),進一步培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣,拓展舞臺實踐空間,讓學(xué)生有實踐的機會,讓每位學(xué)生享有表現(xiàn)的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。第16周:
本階段主要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和練習(xí)基本樂理為主。每節(jié)課安排欣賞一首優(yōu)秀流行歌曲和一首藝術(shù)歌曲,對比欣賞,引導(dǎo)學(xué)生對兩種音樂的對比欣賞,加強學(xué)生對兩種音樂的認識,使學(xué)生能更好的對流行歌曲的欣賞進行選擇,主要歌曲有《真的愛你》《菊花臺》《丁香花》《蒙古人》《山歌好比春江水》《天堂》等等;樂理部分主要是簡譜譜面知識。第712周:
本階段主要是進一步提高學(xué)生的興趣以及對歌曲演唱能力和聽音視唱能力。欣賞歌曲主要有《童年》《千年的鐘聲》《煙花三月下?lián)P州》《中國的土地》《昨夜無人入睡》《我的太陽》等等;重點學(xué)習(xí)歌曲的發(fā)聲和用氣,每節(jié)課都進行簡單的聽音和視唱練習(xí)。
第1318周本階段以欣賞、演唱和實踐為主,欣賞曲目主要有《荷塘月色》《張三的歌》《天使的翅膀》《斷橋殘雪》《老人與!贰敦惗喾业谋瘋返鹊,在演唱方面主要以提高學(xué)生對歌曲的表現(xiàn)能力為主,重點強調(diào)咬字吐字以及對漸強漸弱的把握,從內(nèi)心深處去感受作品,表現(xiàn)作品。在最后一節(jié)課將組織所有興趣小組成員進行舞臺實踐,鍛煉學(xué)生的舞臺實踐能力。
欣賞部分:
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析:
本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí)唱曲譜打下基礎(chǔ)。
第二,本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強弱分明、節(jié)奏感強,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ),要讓學(xué)生自己體會到強弱的規(guī)律。
另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。
學(xué)生情況分析:
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
中學(xué)音樂興趣小組活動計劃
土們嶺中心學(xué)校:隋春杰
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學(xué)的延伸。它豐富學(xué)生校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有:音樂知識、歌曲。
二訓(xùn)練目的:
1培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音
3展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌
三、基本要求
1、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,要求知識通俗易懂,有一定的興趣型。
2、學(xué)生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄。學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、具體工作措施:
1、上好音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、擴大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強。定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。4、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
五、活動時間:
利用每周四下午第八節(jié)課外活動時間進行訓(xùn)練。
六、活動內(nèi)容:
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、進行演唱教學(xué)。
3、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感,使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力,對學(xué)生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
軍樂興趣小組活動計劃
一、興趣小組的建立:
器樂是實踐性和操作性很強的學(xué)科,尤其是表現(xiàn)領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種技能性的特點,而演奏器樂更離不開具體的操作和演奏實踐,在演奏實踐中才能培養(yǎng)學(xué)生的感知能力和表現(xiàn)能力。器樂演奏種類繁多,其中打擊樂演奏能力具有表現(xiàn)力強,難度基本不大,易為小學(xué)生掌握的特點。打擊樂演奏又具有適應(yīng)性強,可與各種器樂配合進行群體演奏或伴奏,以展示音樂魅力,且聲勢浩大,吸引力、凝聚強,易激發(fā)人們參與興趣等特點,很受小學(xué)生歡迎,對培養(yǎng)小學(xué)生體驗和掌握音樂節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等音樂要素,發(fā)展小學(xué)生音樂素質(zhì),培養(yǎng)小學(xué)生注意力、思維力、想象力、意志力以及良好性格的養(yǎng)成,增強小學(xué)生群體和諧合作意識等具有重要意義,另一方面,打擊樂演奏所需器材、場地等既可因陋優(yōu)簡、也可使用規(guī)范化設(shè)施,靈活性大,各種器樂與打擊樂整合進行演奏活動,可在課外興趣小組組織開展,還可在各種節(jié)日與慶典活動中廣泛應(yīng)用,并能為各種類型學(xué)校選擇推廣遷移。這就充分挖掘和利用、發(fā)揮了器樂的多元資源的各自優(yōu)勢,為培養(yǎng)小學(xué)生音樂素質(zhì)服務(wù)。因此,開展器樂多元資源開發(fā)與利用,對培養(yǎng)小學(xué)生音樂素質(zhì)具有重要的理論意義和實踐價值。
軍樂演奏活動發(fā)展至今,因所使用器樂不同,呈現(xiàn)多元傾向,鑼鼓鐃打擊樂、、鼓號打擊吹奏樂,當(dāng)代流行的架子鼓打擊樂等,在小學(xué)音樂教學(xué)或音樂興趣小組活動中均可在不同程度上開展,但是,小學(xué)生受其年齡特征及音樂素質(zhì)基礎(chǔ)的限制,小學(xué)的多元器樂教育只能屬于啟蒙性質(zhì),著眼于為提高學(xué)生音樂素質(zhì)打基礎(chǔ)。因此,我們舉辦“軍樂興趣小組”,并開展正常活動。
二、活動的目標(biāo):1、理論目標(biāo):
(1)探討軍樂資源整合利用對培養(yǎng)小學(xué)生音樂素質(zhì)的主要功能;
(2)探討軍器樂資源整合利用,培養(yǎng)小學(xué)生音樂素質(zhì)的基本原則;
(3)探討開展軍器樂資源整合活動,培養(yǎng)小學(xué)生音樂素質(zhì)的方法途徑。
2、實踐目標(biāo):
(1)激發(fā)小學(xué)生參與音樂活動和學(xué)習(xí)、感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美的興趣的主動性;
(2)培養(yǎng)小學(xué)生基本音樂素質(zhì)。
三、活動理論假設(shè):
只要能有計劃、分層次、多形式地在學(xué)校中開展軍樂資源整合利用活動,就能夠激發(fā)小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣,有效提高小學(xué)生音樂素質(zhì),增強學(xué)校音樂教育的效果。
四、活動的方法步驟:
1、活動方法:行動研究法,即在學(xué)校正常教育教學(xué)秩序狀態(tài)下,遵循"計劃--實施--反饋--糾正"的程序,邊活動、邊研究,周而復(fù)始,循序提高,追求完美,整體優(yōu)化。
2、活動對象:抽取四、五、六年級全體學(xué)生為面上活動培養(yǎng)對象。其中挑選46名學(xué)生成立興趣小組。
3、活動措施:
第一階段:(201*、9-201*、11)
(1)整體研究小學(xué)器樂類型、特點與演奏技能與使用范圍,編成“小學(xué)常用器樂資源簡介”文本。
(2)根據(jù)高中低年級學(xué)生年齡特點,各自選擇2-4項樂器(以打擊樂器為主)課外興趣小組活動中進行基礎(chǔ)性演奏技能訓(xùn)練,并能為適當(dāng)?shù)臉非M行演奏或伴奏。
(3)指導(dǎo)教師設(shè)計指導(dǎo)學(xué)生進行器樂(以打擊樂為主)練習(xí)的教學(xué)方案并開展教學(xué)觀摩、評點與反思。
(4)各級段選擇一種樂器(打擊樂為主)組織實驗興趣小組進行專項提高性訓(xùn)練。
第二階段(201*.11-201*.12)
(5)興趣小組開展二種器樂整合的專項訓(xùn)練活動與音樂展示活動,含器樂獨奏、合奏、伴奏等展示活動。
(6)定期或結(jié)合節(jié)日活動開展體現(xiàn)器樂匯報活動或演出活動。
五、活動檢測項目
1、聽音辯音能力(人聲的不同、打擊樂音色的不同,常見樂器音樂的不同)
2、情緒情感體驗?zāi)芰Γū砬椤⑺俣、力度?/p>
3、演奏能力(音準(zhǔn)、節(jié)奏、姿勢)
六、小組活動階段安排
1、準(zhǔn)備階段
2、實施活動指導(dǎo)階段
3、熟練演奏階段
附:安排進度表時間內(nèi)容具體要求承擔(dān)者
09年9月
組建興趣小組
學(xué)習(xí)使用的樂器類型、特點、演奏技能,使用主法等資料指導(dǎo)教師
09年10月至
09年11月
1、進行訓(xùn)練
2、開展有觀摩
1、興趣小組訓(xùn)練技能。2、進行觀摩指導(dǎo)教師
09年12月至
10年3月
1、專項訓(xùn)練與課的觀摩。
實驗班、興趣小組、各班級多元器樂獨奏、合奏、伴奏等音樂舞蹈、指導(dǎo)教師、班主任
2、國慶、元旦、六一節(jié)、校藝術(shù)節(jié)等節(jié)日匯報演出。節(jié)目匯演,形成匯演設(shè)計。
興趣小組課外活動開展樂器等,形成訓(xùn)練活動或課的觀摩,形成教學(xué)案例與活動案例。
指導(dǎo)教師、班主任
10年6月至
10年7月
撰寫活動總結(jié)報告撰寫經(jīng)驗總結(jié)。
指導(dǎo)教師、課題領(lǐng)導(dǎo)小組
樂器興趣小組活動計劃
一、指導(dǎo)思想
興趣小組活動是貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,使學(xué)生真正發(fā)揮潛能,促進個性健康發(fā)展的重要途徑。二、活動目的
為了弘揚我國民族藝術(shù),使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展,豐富學(xué)生的業(yè)余生活和興趣,教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練及竹笛的獨特演奏技巧兩個方面,做到有系統(tǒng)、有步驟、有措施,使學(xué)生能夠掌握一套初步的演奏方法及能力。三、實施方案本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同,向?qū)W生滲透音樂的相關(guān)的基礎(chǔ)知識,力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打,不急于求成,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成,讓家長滿意,讓社會放心。四、組員名單:
劉秦豐、歐陽夢鈞、梁波波、潘際柱、石義柱、潘旺、石浩鈴、石遵悟、歐陽黑、潘凱烽、潘會燦、石遠豪、鄭和五、活動工作安排
九月份十月份1.了解竹笛的基本構(gòu)造。2.了解竹笛的分類及演奏姿勢。3.基本指法練習(xí),音階練習(xí)。十一月份十二月份1.鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí)。2.初步練習(xí)簡短的曲子。?東方紅??新年好??上學(xué)路?④?紅星歌?⑤?我愛北京天安門?⑥?四季歌?⑦?南泥灣?
音樂興趣小組活動計劃初中音樂興趣小組活動計劃
活動班級:
一、活動時間、地點:
時間:每天下午放學(xué)后,每周六,周日,及每天中午的時間。
地點:階梯教室。
二、活動內(nèi)容及要求:
1、聲樂:培養(yǎng)學(xué)生用正確的方法唱歌,組織合唱隊。
2、學(xué)習(xí)樂理知識,并通過練習(xí)鞏固。
3、舞蹈訓(xùn)練:形體訓(xùn)練,并排練成品舞。
三、主要措施及方法:
在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上。適當(dāng)增加難度。因材施教,培養(yǎng)特長生。
音樂興趣小組活動計劃
一、指導(dǎo)思想:深入學(xué)習(xí)十六大精神,貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定,不斷深化學(xué)校教育教學(xué)的整體改革。促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、具體工作措施
1、上好音樂教育活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,不斷擴大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活。進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學(xué)生對老師的依賴心理等。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的音樂好的舞蹈。
4、對小組的課程內(nèi)容作出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)識譜能力為主要內(nèi)容,不準(zhǔn)讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉學(xué)生的表演能力。
三、執(zhí)教者:
四、學(xué)生來源:由各班自行組織,有興趣者即可來聽課。
五、開始時間:第二周開始
六、授課地點:定在音樂教室。
音樂興趣小組活動計劃聲樂組
石嘴山市第十九小學(xué)梁玉蓮
一、目的要求:
音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,在不同的教學(xué)階段,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生課外文化生活,滿足學(xué)生心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓(xùn)練為主。
二、興趣小組成員:
30人左右,分別從一至六年級學(xué)生中選拔。
三、活動時間安排:每周星期四下午第二節(jié)課后
四、活動地點:音樂教室
五、活動項目:聲樂訓(xùn)練(獨唱及表演唱等)
六、活動內(nèi)容:
1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2.用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學(xué)。
3.訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和音準(zhǔn),使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4.豐富學(xué)生的想象力,對學(xué)生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)展。
七、指導(dǎo)教師:梁玉蓮
八、教學(xué)要求:
1.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動。
2.學(xué)生不得曠課,學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性和實效性。
九、具體工作措施:
1.上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,不斷擴大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的歌曲。
4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
附:所需用具:
可聽CD的雙卡錄音機、電視機、DVD、麥克風(fēng)、音像資料等。
音樂興趣小組活動計劃
一、指導(dǎo)思想:
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)要求:
1.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課,學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施:
1.上好音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,不斷擴大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放人自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
執(zhí)教老師:張曉艷學(xué)生名單:另附
活動時間:201*年-201*年第一學(xué)期第二周開始,每周周二下午第八節(jié)課。
總結(jié)
本學(xué)期我們以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和歌曲演唱能力為目標(biāo),進一步培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣,
拓展舞臺實踐空間,讓學(xué)生有實踐的機會,讓每位學(xué)生享有表現(xiàn)的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
第一階段:(第16周)本階段主要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和練習(xí)基本樂理為主。每節(jié)課安排欣賞一首優(yōu)秀流行歌曲和一首藝術(shù)歌曲,對比欣賞,引導(dǎo)學(xué)生對兩種音樂的對比欣賞,加強學(xué)生對兩種音樂的認識,使學(xué)生能更好的對流行歌曲的欣賞進行選擇,主要歌曲有《真的愛你》《菊花臺》《丁香花》《蒙古人》《山歌好比春江水》《天堂》等等;樂理部分主要是簡譜譜面知識。
第二階段:(712周)本階段主要是進一步提高學(xué)生的興趣以及對歌曲演唱能力和聽音視唱能力。欣賞歌曲主要有《童年》《千年的鐘聲》《煙花三月下?lián)P州》《中國的土地》《昨夜無人入睡》《我的太陽》等等;重點學(xué)習(xí)歌曲的發(fā)聲和用氣,每節(jié)課都進行簡單的聽音和視唱練習(xí)。
第三階段:(1318周)本階段以欣賞、演唱和實踐為主,欣賞曲目主要有《荷塘月色》《張三的歌》《天使的翅膀》《斷橋殘雪》《老人與!贰敦惗喾业谋瘋返鹊,在演唱方面主要以提高學(xué)生對歌曲的表現(xiàn)能力為主,重點強調(diào)咬字吐字以及對漸強漸弱的把握,從內(nèi)心深處去感受作品,表現(xiàn)作品。在最后一節(jié)課將組織所有興趣小組成員進行舞臺實踐,鍛煉學(xué)生的舞臺實踐能力。
通過一個學(xué)期的興趣小組活動,學(xué)生在基本樂理、聽音視唱、歌曲演唱、歌曲欣賞及舞臺實踐方面都有了長足的進步,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
首先,學(xué)生對簡譜的知識已經(jīng)基本掌握,從音名到節(jié)奏,再從拍號到表情記號,都已經(jīng)有了較好的掌握,能夠較為熟練的視唱簡譜了。
第二,在聽音視唱方面也有了相當(dāng)大的進步,絕大部分同學(xué)已經(jīng)能較快較準(zhǔn)確的聽出單音,有些同學(xué)還能聽出雙音;對于比較簡單的歌曲簡譜已經(jīng)能視唱,難一些的稍微唱兩遍也能熟練了。
第三,在歌曲演唱方面,能夠較好的運用氣息進行強弱的控制,發(fā)聲的位置也有了很好的改變,能基本在一個位置上唱歌,咬字吐字也更為清晰了,隨著這些方面的進步,學(xué)生對歌曲演唱的表現(xiàn)能力也得到了進一步的提高。
第四,在歌曲欣賞方面,通過這學(xué)期的歌曲欣賞,學(xué)生已經(jīng)能更好的通過音的高低、伴奏的聲部、旋律的起伏及歌曲的表現(xiàn)等方面去欣賞歌曲了,同時也學(xué)會了更好的選擇優(yōu)秀的流行歌曲進行欣賞。
最后,在舞臺實踐方面,通過一個學(xué)期的欣賞與練習(xí),最后學(xué)生們走到舞臺上進行實踐演出,演唱自己喜歡的歌曲,唱出了自己的心聲,他們的心理素質(zhì)得到了鍛煉,豐富了他們的課余生活。總結(jié)
一學(xué)期來,我工作認真踏實,在每一節(jié)課上課前,都要查閱大量的資料,了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點,然后進行細致地備課,而且不斷對教學(xué)方法進行探索、反思,優(yōu)化課堂教學(xué),在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時,也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,好的教學(xué)方法,進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中,F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。
一、熟讀教材,因材施教,根據(jù)實際合理安排教學(xué)計劃。
開學(xué)初,本人對教材進行全面分析,對教材的目的、目標(biāo)都進行了正確的把握。并根據(jù)二年級、五年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在對學(xué)生有了初步分析以后,各個年級的學(xué)生在接受能力,知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo),一個學(xué)期下來,學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面),學(xué)生的音樂接受能力也增強了,使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。
二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式,運用多種手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。
在教學(xué)中,學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的,但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程,在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué)。整個教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達到這個目的,一方面,我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,吸引住學(xué)生的注意力,并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā),誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考;另一方面,我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。
音樂教學(xué)中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學(xué)生的興趣比較低落,教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知)。
通過我的努力,在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中,我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然,我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足,但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想,體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。我相信,通過努力我在今后的工作會做得更好。
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