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201*科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)

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201*科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)

科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)

進(jìn)一步加強(qiáng)我縣科技普及工作的深入開(kāi)展與逐步提高,進(jìn)一步聯(lián)

系實(shí)際,還科技教育于生活,還科技教育于實(shí)踐,201*年青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的科技活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo),使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣,收獲豐碩的科技知識(shí),激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、開(kāi)展科普宣傳活動(dòng),全面落實(shí)素質(zhì)教育。

今年青少年活動(dòng)中心加強(qiáng)了科普知識(shí)的宣傳,構(gòu)建了科普教育的大范圍,在活動(dòng)中心、學(xué)校、家庭中形成了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚,提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)。

一年來(lái)同學(xué)們參加到了各類科技興趣小組的活動(dòng)當(dāng)中,他們?cè)谄渲械玫搅烁嗟腻憻挋C(jī)會(huì),獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動(dòng)中心也投入了一定的科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確?萍冀逃突顒(dòng)的順利開(kāi)展。在往年開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,今年的幾項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)又融入了新的內(nèi)容與特色。

二、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),多角度豐富科技內(nèi)容。

開(kāi)展自然實(shí)驗(yàn)課。這是一種很實(shí)用的方式。小學(xué)《自然》內(nèi)容包羅萬(wàn)象,能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索,能安排實(shí)驗(yàn)的應(yīng)盡量安排,不可因課時(shí)緊而隨意刪減。

周五興趣小組。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力而開(kāi)展的一項(xiàng)特色活動(dòng)。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類型:一是針對(duì)對(duì)各項(xiàng)科技活動(dòng)如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生,又自愿參加各項(xiàng)比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計(jì)劃和自編的校本教材開(kāi)展活動(dòng)。

三、積極組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生參賽能力。

學(xué)校今年按市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的科技競(jìng)賽通知要求,根據(jù)學(xué)校的具體情況,在制訂學(xué)校科技教育工作計(jì)劃和科技活動(dòng)日程安排時(shí),就將要組織學(xué)生參加的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)列入其中。在組織學(xué)生參賽的過(guò)程中,做到參賽人員落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、訓(xùn)練場(chǎng)地落實(shí)、訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各級(jí)、各項(xiàng)每一次競(jìng)賽活動(dòng),也為學(xué)生取得成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、深入教職工進(jìn)行科技活動(dòng),促進(jìn)科技教育發(fā)展。

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》明確指出“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在學(xué)校開(kāi)展科技教育工作的進(jìn)程中,我們也強(qiáng)烈的意識(shí)到,一支具有科技教育素質(zhì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)能力的教師隊(duì)伍,是學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的基本保證。加強(qiáng)科技活動(dòng)的宣傳,讓學(xué)校更多的教師參與到科技活動(dòng)中來(lái),支持學(xué)校科技活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)辟科普?qǐng)@地,建立植物角向師生宣傳科普知識(shí)和綠色理念。

組織全體教職工進(jìn)行了《節(jié)能行動(dòng)在身邊,科技奧運(yùn)伴我行》的一次科技活動(dòng),邀請(qǐng)市宇航協(xié)會(huì)、青少年活動(dòng)中心的專家到校進(jìn)行輔導(dǎo)講座,帶領(lǐng)部分教師對(duì)上海青少年科技探索館進(jìn)行考察,同時(shí)結(jié)合地球日進(jìn)行教師辦公室中的環(huán)保節(jié)能方法培訓(xùn)輔導(dǎo)?萍伎傊笇(dǎo)還參加了科普240培訓(xùn)。龍南小學(xué)積極開(kāi)展科技教育活動(dòng),注重在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行管理模式的實(shí)踐與研究,取得了可喜的成效?茖W(xué)的管理,使學(xué)校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道,帶動(dòng)了學(xué)校方方面面工作的開(kāi)展。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。他們?cè)谌珖?guó)及市、區(qū)各項(xiàng)科技競(jìng)賽中取得了令人可喜的成績(jī)。教師指導(dǎo)水平的提高,促進(jìn)了教學(xué)能力的發(fā)展,家長(zhǎng)科技意識(shí)的形成,促進(jìn)了對(duì)孩子教育方法總之,我們始終認(rèn)真履行職責(zé),積極開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的科技教育活動(dòng),在區(qū)青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走科技特色的辦學(xué)之路。我們將一如既往的做好各項(xiàng)工作。為學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年度下學(xué)期科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期科技興趣小組

活動(dòng)總結(jié)

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園,我?萍寂d趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段,正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力:

1.讓思維插上自由的翅膀,突破原有的舊框框。

根據(jù)學(xué)生們創(chuàng)造欲望的天性,平時(shí)在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框,形成一定的創(chuàng)造思維。如:

①看誰(shuí)想得多:主要是針對(duì)思維的廣度來(lái)展開(kāi)的,讓學(xué)生想得越多思維便越開(kāi)闊。如:“機(jī)器人在日常生活中可以用來(lái)做什么?”、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?”等?/p>

②看誰(shuí)想得深:主要是針對(duì)思維的深度來(lái)展開(kāi)的,讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如:“如何用益智玩具拼裝成有用的物體?”。③看誰(shuí)想得新:要想到一般人想不到而又熟悉的東西,這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如:“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等,你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行創(chuàng)造嗎?

④看誰(shuí)做得快:用我們的益智玩具比比看,誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。

2.使動(dòng)手成為快樂(lè)的活動(dòng),增強(qiáng)原有的動(dòng)手能力。

小學(xué)生天生有著“好動(dòng)”的本性,然而許多學(xué)生在過(guò)重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下,喪失了各種動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在科技活動(dòng)中,充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西,把動(dòng)手看成一種快樂(lè)的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力。

①看誰(shuí)做得多:爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做,不光是追求數(shù)量上的多,還要做到品種上的多。②看誰(shuí)做得好:動(dòng)手做得精細(xì)、認(rèn)真,選材用得精當(dāng)、得體,構(gòu)思想得精巧、別致。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。

③看誰(shuí)做得新穎:做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒(méi)有自己獨(dú)特的地方,這是檢驗(yàn)有沒(méi)有創(chuàng)造性的標(biāo)志,也是最有價(jià)值的地方。

④看誰(shuí)拆裝得好:對(duì)于一些暫時(shí)不能進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的學(xué)生,可以讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝,從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。如:拆裝飛機(jī)模型。

3.讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng),培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造很重要,它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,推動(dòng)人類的進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后,便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難,并形成一定的成果,這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的——發(fā)明和創(chuàng)新。

①看誰(shuí)搜集的困難多:只有找到想要解決的問(wèn)題和困難,才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,留心一下生活和學(xué)習(xí),很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。

②看誰(shuí)解決的方法新:解決問(wèn)題要能符合自己的需要,給人以耳目一新的驚奇,這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

③看誰(shuí)設(shè)計(jì)的思路巧:將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來(lái)是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式,最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化,最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作、能夠普及。

④看誰(shuí)創(chuàng)造的東西好:發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便,而且在外觀上能給人精美的感受,另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性?傊瑒(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要我們科技興趣小組的長(zhǎng)期努力。我們今后一定會(huì)吸取本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),努力使我們的科技興趣小組在今后得到更好的發(fā)展。

居峪小學(xué)201*年6月

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