回憶 感動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)

《回憶感動(dòng)》主題班會(huì)總結(jié)

時(shí)間如梭，在即將結(jié)束第一學(xué)期時(shí)，我們開展了最后一次班會(huì)，回憶了曾經(jīng)我們的那些。在這一學(xué)期里，很多人給了你很多美好的回憶，很多人在自己的人生道路上給了你有益的建議，我們一起回憶感動(dòng)。

在班會(huì)開始之前，我們的班干部們?cè)缭绲娜チ私淌�，一起�?zhǔn)備了東西，一起付出努力了，一起為我們一學(xué)期的最后一次班會(huì)布置了我們的教室，掛氣球、彩帶，準(zhǔn)備PPT，寫黑板標(biāo)題字，邀請(qǐng)班會(huì)嘉賓。做這些等等的一切，只為我們班的這次班會(huì)活動(dòng)。

在班會(huì)正式開始時(shí)，首先我們以播放班歌作為了我們的開始。主持人開場(chǎng)白，流程介紹以及營(yíng)造與主題相關(guān)氣氛，讓在場(chǎng)嘉賓很快融入了班會(huì)的主題。

接下來觀看PPT回顧大學(xué)一期的生活，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿著感動(dòng)與珍惜。伴隨著這PPT的播放過程中，每個(gè)人都回憶起了他們的感動(dòng)，默默的總結(jié)了自己的感想,然后在結(jié)束之后，同學(xué)們自由的上臺(tái)講了自己的感想，有的講得奮發(fā)激昂，有的講得淚流滿面，帶著自己的真誠(chéng)，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。

在這里，有人為了他們寢室的友誼而一起歌頌，一起歌頌他們鐵一般的關(guān)系。他們用他們的歌聲感染了我們?cè)趫?chǎng)的所有人，吸引了所有人的目光，在見證他們友誼的同時(shí)也反思了自己，想到了我們自己的朋友與家人，我們一起看到了他們的團(tuán)結(jié)與快樂。在同學(xué)自由主動(dòng)上臺(tái)對(duì)自己一期的生活做總結(jié)，談自己的計(jì)劃與對(duì)班上的期待后，我們一起進(jìn)入了輕松的游戲環(huán)節(jié)貼鼻子。

游戲的環(huán)節(jié)在帶來了無限的歡聲笑語(yǔ)的同時(shí)，也為這個(gè)班會(huì)增添了一抹精彩。同學(xué)們都積極活躍的參與這個(gè)活動(dòng)中，熱情大膽的表現(xiàn)自己的青春活力，整個(gè)教室都充滿著歡樂，同學(xué)們臉上洋溢著青春與可愛。

接下來的一個(gè)環(huán)節(jié)是“星語(yǔ)心愿”。讓每位同學(xué)寫下自己想說的話、自己的愿望，自己的計(jì)劃之類的，收集起來，由主持人念出來，一起分享。在寫的過程中，同學(xué)們一起回憶了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起想著那些自己沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，想著那些你相對(duì)某個(gè)人說的話，然后把它們寫在小小的便利貼上和他人一起分享那份屬于你的快樂和愿望。

最后是班干部的發(fā)言，總結(jié)了我們班上學(xué)期的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，提出了我們需要改進(jìn)的地方和值得表?yè)P(yáng)的地方。他們用那些慷慨激昂的話語(yǔ)鼓舞振奮了我們?cè)趫?chǎng)的所有人，同時(shí)也感動(dòng)了我們所有人，因?yàn)橛邪喔刹繜o私的付出，才會(huì)有一個(gè)更優(yōu)秀的整體。

在班會(huì)接近尾聲的時(shí)候，班會(huì)的嘉賓也就是我們的學(xué)姐對(duì)于這個(gè)班會(huì)做了總結(jié)，發(fā)表了她對(duì)這個(gè)班會(huì)的看法，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及班主任的見證之下，我們一起成長(zhǎng)與努力。一學(xué)期即將結(jié)束，在這一期的我們有著太多的感慨于領(lǐng)悟。

雖寒風(fēng)刺骨，但暖流在我們心間流淌。在星期三的晚上我系舉行了大學(xué)第一學(xué)期的最后一次班會(huì)活動(dòng)，也算是對(duì)這一學(xué)期的思考與總結(jié)。這次班會(huì)的目的是通過同學(xué)們分享各自的感悟，使我們?cè)谝院蟮穆飞献叩母�加從容，腳步更加穩(wěn)健，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們的情感，凝聚班級(jí)的靈魂。

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擴(kuò)展閱讀：班主任發(fā)言稿--留給母校的回憶,留給自己的感動(dòng)

留給母校的回憶，留給自己的感動(dòng)

朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬吉亮

我做班主任工作只有三年的時(shí)間，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)班主任工作方法、探索班級(jí)管理模式的初級(jí)階段。今天我又幸來參加這次朝陽(yáng)區(qū)舉辦的班主任培訓(xùn)會(huì)，有機(jī)會(huì)能向很多有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任當(dāng)面請(qǐng)教真是受益非淺。如果讓我談自己的班主任工作，體會(huì)最深的是《班會(huì)制度》收效很大。

記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候，面對(duì)一些天真、質(zhì)樸、淘氣、自私、貪玩兒，不團(tuán)結(jié)、也不在乎班級(jí)集體的榮譽(yù)，在他們身上，甚至個(gè)別同學(xué)還未徹底改掉不良陋習(xí)（吸煙）的學(xué)生，我真頭痛。每天起早貪黑的看著，不住嘴的批評(píng)著，班級(jí)收效不大。后來我向老班主任請(qǐng)教，改變工作方法，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、并逐步指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。在班級(jí)建立了《班會(huì)制度》，定期召開不同形式的主題班會(huì)，來指導(dǎo)學(xué)生的言行，使班級(jí)面貌轉(zhuǎn)變非常大。因此今天我重點(diǎn)談?wù)劇栋鄷?huì)》，向大家匯報(bào)一下我的班主任工作：

一年級(jí)為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，我組織了《人生的路怎樣走》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》、《我有一個(gè)可愛的老師》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì)。這些班會(huì)讓學(xué)生盡快地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛新的班集體，有了新的學(xué)習(xí)伙伴，班級(jí)的凝聚力使班級(jí)原來混亂的局面一下有了突飛猛進(jìn)的轉(zhuǎn)變。孩子們懂事了、團(tuán)結(jié)了、也知道開始學(xué)習(xí)了。

二年級(jí)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊和學(xué)習(xí)不努力等狀況，我又組織了《為什么而學(xué)習(xí)》、《生命的意義》、《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《你為集體做了些什么》《我的未來我做主》等主題班會(huì)。針對(duì)部分學(xué)生不掌握學(xué)習(xí)方法，只出工不出力，成績(jī)不見效的狀況，我通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開《改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑》的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明白了苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的道理。

三年級(jí)，針對(duì)畢業(yè)班沖刺階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及精力投入程度，我選擇了《以優(yōu)異成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)》，《感恩母校感恩老師全力以赴備戰(zhàn)中考》等主題班會(huì)。臨近畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，我為了讓每個(gè)學(xué)生從自身發(fā)展變化的角度審視自己、品讀教師、引導(dǎo)學(xué)生將感恩老師的思想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，以全新的面貌去迎接最后的沖刺。我又設(shè)計(jì)了最后一個(gè)畢業(yè)班會(huì)，這個(gè)畢業(yè)班會(huì)是孩子們自編、自導(dǎo)、全班同學(xué)參與演出的校園心理劇，主題是《母校給我的回憶》，劇本來源于孩子們?cè)诜泵φn間的閑言碎語(yǔ)，追憶他們那些似水流年的小事。劇情是：以兩個(gè)孩子的課間對(duì)話，勾起了往昔的一幕幕場(chǎng)景，初一入學(xué)時(shí)抽煙、玩游戲、染彩頭學(xué)生，到逐漸穿著整齊的校服走進(jìn)教室開始學(xué)習(xí)。從最初不接受教師的批評(píng)，到學(xué)生的自我管理，自我教育的轉(zhuǎn)變。從剛開始學(xué)生從不會(huì)學(xué)習(xí)、不抓緊學(xué)習(xí)，到師生之間互相探討、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。從運(yùn)動(dòng)會(huì)上籌備的舉步維艱，失敗的灰頭土臉，到大家齊心協(xié)力從失敗陰影走出的義無反顧去拼搏。特別是學(xué)校廣播操比賽時(shí)全班共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，直到品味成功的喜悅。班

會(huì)的尾聲是：孩子們用自己的心聲去感謝恩師，勵(lì)志努力拼搏，以優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)祖國(guó)和母校。學(xué)生的表演，讓往事歷歷在目。全班同學(xué)都上陣，他們演自己真實(shí)，演實(shí)事感人，演過去天真，演現(xiàn)在可愛，學(xué)生本色的表演讓我切身的體會(huì)了藝術(shù)源于生活而又高于生活，可能我的班級(jí)里沒有未來的中考狀元，但我想他們當(dāng)中的某個(gè)人舉起奧斯卡小金人也未嘗可知。學(xué)生稚嫩的表演感動(dòng)得師生落淚，迎來了陣陣掌聲。最后，我在畢業(yè)班會(huì)上做總結(jié)發(fā)言中“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到班會(huì)的主題，并“舉一反三”，使整個(gè)班會(huì)的氣氛達(dá)到了升華，孩子們和我都哭了，“感動(dòng)”從班會(huì)到課堂，轉(zhuǎn)化為最后一個(gè)月沖刺的力量。在隨后的30多天里，孩子們真的“說到做到”，他們發(fā)揮自己最大的潛能，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志投入到最后的沖刺中考。

三年來，我通過主題班會(huì)來掌控學(xué)生的思想脈搏，指導(dǎo)學(xué)生的言行，轉(zhuǎn)變班級(jí)面貌，使教育教學(xué)效果達(dá)到了最佳狀態(tài)。班級(jí)從入學(xué)時(shí)的成績(jī)活動(dòng)雙墊底，到畢業(yè)時(shí)中考成績(jī)?nèi)�年�?jí)第二，集體活動(dòng)全部第一。先后榮獲優(yōu)秀班集體、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、廣播操比賽第一名、校園心理劇第一名、學(xué)校班級(jí)貢獻(xiàn)兩個(gè)年度第一名等等，今年中考有7人考入一類重點(diǎn)高中，38人升入普通高中。201*年我個(gè)人獲得了長(zhǎng)春市優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。

我覺得一個(gè)班級(jí)的管理是否取得成功，關(guān)鍵在于學(xué)生的自我教育、自我管理能力是否得到有效的培養(yǎng)。班主任應(yīng)教、導(dǎo)、幫、并以身示范的潛移默化的影響學(xué)生，使學(xué)生靠自我教育、自我管理進(jìn)入正

常的學(xué)習(xí)、生活軌道，構(gòu)建起班級(jí)的自動(dòng)化運(yùn)行模式。通過制定行之有效的班級(jí)管理體系、建立層層負(fù)責(zé)的班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)、通過競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性、依托班會(huì)制度掌控學(xué)生的言行和班級(jí)面貌，這樣我們的工作才會(huì)更科學(xué)、更有效、我們才會(huì)更輕松、更快樂。

上屆孩子帶著美好的回憶走了，新的的孩子們又撲面而來，人本化科學(xué)管理班級(jí)與主題班會(huì)實(shí)踐探究永遠(yuǎn)是我工作的主題。我將繼續(xù)探索，不斷努力，希望把自己的工作做得更好。以上是我在近幾年做班主任工作中的一些想法和做法，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位前輩同仁批評(píng)指正。最后祝福大家每天心情愉悅，身體健健康康。

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