j機(jī)電系學(xué)習(xí)部11月總結(jié)

學(xué)習(xí)部11月總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,落實(shí)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作職責(zé),提高學(xué)習(xí)部的工作效率,現(xiàn)將學(xué)習(xí)部工作總結(jié)如下：

一、招新結(jié)束后，我部門對(duì)新干事進(jìn)行了為期一個(gè)月的考察，進(jìn)一步健全部門制度。對(duì)部門干事進(jìn)行私下交流，注重部門團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),充分調(diào)動(dòng)部成員的工作積極性和提高辦事能力,強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)性,共同朝著統(tǒng)一的目標(biāo)為我系和部門的工作服務(wù)。

二、建立健全例會(huì)制度,發(fā)揮好學(xué)習(xí)部在學(xué)習(xí)方面的橋梁和紐帶作用。1、學(xué)習(xí)委員例會(huì)

定期召開學(xué)習(xí)委員例會(huì),從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班各班遇到的困難,通過(guò)與各班學(xué)習(xí)委員的交流和溝通，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立信心,營(yíng)造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里,充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。2、學(xué)習(xí)部例會(huì)

堅(jiān)持部門例會(huì)制度,在每周三定時(shí)召開部門例會(huì)。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問(wèn)題或困難,講解一些有關(guān)活動(dòng)的細(xì)節(jié),讓部門成員在今后的工作中更加了解工作流程。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益,爭(zhēng)取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

三、為豐富我系同學(xué)的課余生活,讓同學(xué)們更好的融入到大學(xué)生活中去,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,學(xué)習(xí)部在本月策劃讓一個(gè)辯論賽，于本月底對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，并決定于下月開展活動(dòng)。

以上各項(xiàng)工作便是我部門本月工作總結(jié),學(xué)習(xí)部的每位成員都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。相信我們的努力會(huì)為我們學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。

機(jī)械與電子工程系學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

201*/11/

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新學(xué)期思想動(dòng)態(tài)

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，當(dāng)代青少年尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況直接關(guān)系到我國(guó)今后一段時(shí)期社會(huì)意識(shí)形態(tài)的形成，關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關(guān)系到有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗新學(xué)期伊始，為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，班委通過(guò)個(gè)別了解和口頭調(diào)查的形式，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活等方面的情況進(jìn)行了解，對(duì)愛國(guó)主義、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況等進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。據(jù)班委反映，學(xué)生的心理狀況總體比較穩(wěn)定。問(wèn)題主要集中在學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)和旱災(zāi)影響，學(xué)生個(gè)人受到學(xué)習(xí)、就業(yè)的困惑。一、基礎(chǔ)方面

（一）學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面,不同年級(jí)所反映的問(wèn)題各異。下面將分年級(jí)介紹情況:

08級(jí)學(xué)生基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。目前，考研或就業(yè)已成為同學(xué)間不可少的話題，許多同學(xué)有了自己的努力方向，并有了初步的規(guī)劃。面對(duì)現(xiàn)在就業(yè)難的問(wèn)題，心中難

免有些彷徨與迷茫，且缺乏必要的指導(dǎo)和應(yīng)有的信心。當(dāng)然也存在部分同學(xué)累計(jì)掛科較多，開始擔(dān)憂自己的學(xué)籍問(wèn)題。

09級(jí)學(xué)生已基本實(shí)現(xiàn)了高中到大學(xué)的角色變換。經(jīng)過(guò)一年多的歷練，大二的同學(xué)也日漸成熟了。為通過(guò)各種過(guò)級(jí)考試,學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的緊張感，他們對(duì)前途有了更多理性的思考，大學(xué)給了同學(xué)很多感受。相信時(shí)間一定會(huì)讓他們?nèi)諠u成熟，并且找準(zhǔn)正確的人生航向。

10級(jí)的同學(xué)剛進(jìn)大學(xué)校園。第一次考試才讓他們對(duì)大學(xué)有了更多的了解。在結(jié)束了入學(xué)以來(lái)第一次期末考試后，普遍反映班級(jí)同學(xué)存在掛科現(xiàn)象，掛科的同學(xué)也出現(xiàn)了情緒低落的現(xiàn)象，但通過(guò)自己調(diào)整和同學(xué)們的關(guān)心，也能正確面對(duì)。因此，同學(xué)間也有了更多學(xué)習(xí)間的交流，大家試圖一起想辦法克服學(xué)習(xí)上的困難。（三）就業(yè)方面

就業(yè)的問(wèn)題不止出現(xiàn)在畢業(yè)生當(dāng)中，非畢業(yè)生中也出現(xiàn)對(duì)就業(yè)的憂慮，由于經(jīng)濟(jì)形式的嚴(yán)峻，今年的就業(yè)工作很難展開，影響了畢業(yè)生和非畢業(yè)生的信心，針對(duì)這種情況，部門充分發(fā)揮大四學(xué)生黨員和心理委員的作用開展安撫工作，也密切注意學(xué)生面對(duì)就業(yè)的心理動(dòng)態(tài)。（四）其他方面

根據(jù)了解，學(xué)生存在著各種安全問(wèn)題，例如財(cái)務(wù)丟失、受騙等問(wèn)題，對(duì)此，要提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)。

未來(lái)總是給人希望與勇氣,不管過(guò)去的災(zāi)難也好，迷茫也好，挫折也好，都過(guò)去了。美好的未來(lái)是我們追求的，人生的舞臺(tái)總是為年青人搭建！二、思想發(fā)展的方向

（一）愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義已成為當(dāng)代大學(xué)生的主流思想。

列寧說(shuō)過(guò)：愛國(guó)主義是“千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情�！睈蹏�(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國(guó)主義歷來(lái)是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生有著濃烈的愛國(guó)意識(shí)。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)政治形勢(shì)具有一定的鑒別力。如“對(duì)中央的一年來(lái)的工作的總體印象”的滿意度，對(duì)“規(guī)范完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的滿意度，“實(shí)施西部打開發(fā)戰(zhàn)略”，“科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)情況”。在被問(wèn)到對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局“臺(tái)獨(dú)”行為的看法時(shí)，幾乎絕大多數(shù)同學(xué)表示很反對(duì)，。由此可見，大學(xué)生們的評(píng)價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，很少有非此即彼的簡(jiǎn)單判斷，這充分體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國(guó)家主人翁意識(shí)。

大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，學(xué)生認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好�！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。而且，多半以上學(xué)生是入黨積極分子。

（二）學(xué)習(xí)生活和就業(yè)成為當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生更多的是抱著一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事，對(duì)于時(shí)事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}依次是:日常學(xué)習(xí)與生活問(wèn)題，戀愛問(wèn)題，畢業(yè)分配問(wèn)題，國(guó)際或國(guó)內(nèi)時(shí)事話題；在大學(xué)四年里最想學(xué)到的依次是：良好的社會(huì)活動(dòng)能力，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，多一種人生的歷練；而在選擇職業(yè)方面，大部分同學(xué)都會(huì)首先選擇工資待遇較好的外企或金融機(jī)構(gòu)，然后是工作相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)企和政府機(jī)關(guān)。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作.總體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀上最重要的變化趨勢(shì)就是努力尋求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實(shí)進(jìn)取成為當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值取向的基本特征。（三）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)道德規(guī)范具有一定程度的認(rèn)同感。

66%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家、集體利益。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立、敬業(yè)、誠(chéng)信的時(shí)代特征。尤其是誠(chéng)實(shí)、守信等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念在大學(xué)生中有著很高的認(rèn)同度，47%的學(xué)生認(rèn)為人的一生最重要的是奉獻(xiàn)、敬業(yè)、誠(chéng)信，有67%的學(xué)生同意“誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一”，而且47%的學(xué)生認(rèn)為大多數(shù)人還是講究誠(chéng)信。對(duì)于作為當(dāng)代道德規(guī)范的“八榮八恥”，46.1%的大學(xué)生認(rèn)為是科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,具有鮮明的時(shí)代特征，22%的學(xué)生要把它當(dāng)作個(gè)人努力的方向,盡自己的能力做到。

盡管大學(xué)生對(duì)社會(huì)道德規(guī)范有了一定的認(rèn)同，但是我們不得不承認(rèn)，由于當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責(zé)任感還是比較淡，對(duì)于社會(huì)上一些不好的行為63%的人認(rèn)為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35%），還有一部分人認(rèn)為自己是利己主義者和拜金主義者（30%）。

通過(guò)這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢(shì),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我們學(xué)校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對(duì)象的變化探索新的應(yīng)對(duì)方案。而對(duì)策的探討則應(yīng)圍繞對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向、愛國(guó)理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行。三、社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注

（一）心系災(zāi)區(qū)，共度難關(guān)

201*年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計(jì)受災(zāi)人數(shù)2062人，同時(shí)四川、遼寧和吉林也是洪水災(zāi)害泛濫。有的家中房屋被洪水沖垮；有的家中進(jìn)水，家具、家電被淹；有的大片莊稼顆粒無(wú)收。雖然天災(zāi)無(wú)情，但人間有愛，同學(xué)們都感同身受，紛紛表示愿意盡自己的微薄之力幫助災(zāi)區(qū)同胞。

在災(zāi)害面前，同學(xué)們更加懂得了堅(jiān)強(qiáng)，更加懂得了團(tuán)結(jié)，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。（二）創(chuàng)意生活，關(guān)注世博“城市，讓生活更美好”，游覽過(guò)世博園的同學(xué)都對(duì)這句話深有體會(huì)。每個(gè)場(chǎng)館都有自己的特色，同學(xué)們?cè)谟邢薜姆秶鷥?nèi)領(lǐng)略了各國(guó)風(fēng)情，體會(huì)到當(dāng)今各國(guó)生活中的高科技。每一種技術(shù)，每一種服務(wù)都體現(xiàn)著城市化進(jìn)程的加速推進(jìn)，都展示了世界城市發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，這些景觀激起了同學(xué)們思想的火花，成為他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。（三）發(fā)展綱要，重視高職

這次提出的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，是根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教本育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署，為全面提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，特此制定的。學(xué)生對(duì)于其中大力發(fā)展高職教育和提高教師職業(yè)素質(zhì)兩章很感興趣。大力發(fā)展高職教育不僅僅是提高教育質(zhì)量，而且更為學(xué)生拓寬了就業(yè)道路，使學(xué)生看到希望，能更加有計(jì)劃、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，教育要發(fā)展，關(guān)鍵還是在教師。俗話說(shuō)：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。只有教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。（四）實(shí)踐活動(dòng)，鑄就成長(zhǎng)。

在暑期中，大部分學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有的做促銷員，有的做訪談員，有的在工廠實(shí)踐，有的在酒店做臨時(shí)工等，在這些活動(dòng)中同學(xué)們都感受頗深。同學(xué)們認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)的位置。有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會(huì)適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷完善自己。（五）心智成熟，懂得感恩

無(wú)論在座談會(huì)中，還是個(gè)別了解中，我們的很多同學(xué)，尤其是貧困生，都對(duì)學(xué)校，對(duì)父母懷有一顆感恩的心。他們不再是我們所說(shuō)的嬌生慣養(yǎng)的“80后，90后”，而是一個(gè)能體諒父母，心疼父母，分擔(dān)父母憂愁的大孩子。有的同學(xué)打了整整一假期工沒(méi)有回家，就是為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，希望能夠靠自己的雙手養(yǎng)活自己。學(xué)生有幼稚無(wú)知的一面，也有成熟懂事的一面，這就需要我們的積極地引導(dǎo)，幫助他們敲開成功的大門。思想教育工作不是一朝一夕的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作。面對(duì)以上種種，我們系要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的掌控，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，維護(hù)正常的教學(xué)生活秩序，積極引導(dǎo)，大力扶持，使學(xué)生成長(zhǎng)成才，度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光。

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