201*年上半年幼兒園體育教研組學(xué)期計(jì)劃
201*年上半年幼兒園體育教研組學(xué)期計(jì)劃
一、主要任務(wù)
1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提升教師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容:專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》形式:專題講座、小組交流2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動(dòng)。
內(nèi)容:(1)以班級為單位,對班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,通過觀看錄像、討論,評選出三個(gè)優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動(dòng)。
(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。
形式:現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集
3、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng),在總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步通過相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo),有質(zhì)有量的開展,本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ),選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀摩。
內(nèi)容:探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式,以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。
形式:現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動(dòng),現(xiàn)場研討交流。4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流。
內(nèi)容:組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫體育及體育游戲的經(jīng)驗(yàn)論文或感悟。
形式:分組交流、參加園級論文或感悟評比二、活動(dòng)安排
時(shí)間三月份四月份五月份六月份主要內(nèi)容學(xué)期教研計(jì)劃的制定和學(xué)習(xí)專題討論:幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)晨間鍛煉活動(dòng)設(shè)計(jì)、展示評比“一物多玩”的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式,以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。1、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流2、總結(jié)本學(xué)期工作七、八月份三、基本要求
1、請各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席。2、提供觀摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任,目標(biāo)由各小組把關(guān),研討修改后確定教案。3、積極參與活動(dòng)的將進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
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201*年春季學(xué)期小學(xué)三年級
體育教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展,掌握學(xué)校健康活動(dòng)的進(jìn)程,調(diào)整和確定學(xué)校健康教育和目標(biāo),不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育,逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道。以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中,并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
體育與健康課程要落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實(shí)施、課程評價(jià)等各個(gè)方面,都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求,以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。重視學(xué)生參與體育鍛煉的興趣的激發(fā),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,形成終身體育思想的意識,積極的投入到體育與健康課程的學(xué)習(xí)中去。
二、教學(xué)目標(biāo)
在《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體
質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!边\(yùn)動(dòng)參與:讓學(xué)生自覺地參與到體育活動(dòng)中來;具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為即樂于向?qū)W生或老師展示自己學(xué)會(huì)的簡單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,如:劈叉,做橋等等。
運(yùn)動(dòng)技能:能在學(xué)會(huì)一些簡單動(dòng)作的同時(shí)還可以說出說出所做身體各部位簡單動(dòng)作的術(shù)語,如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等說出所做簡單的全身動(dòng)作的術(shù)語,如蹲起、踏步、滾動(dòng)、跳躍等;掌握一些體操的單個(gè)動(dòng)作;掌握球類的牌球與運(yùn)球動(dòng)作;讓學(xué)生自己一些安全進(jìn)行體育活動(dòng)的常識;通過一些游戲,發(fā)展學(xué)生的各方面的素質(zhì)。
身體健康:在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢;在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢;通過多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性。
心理健康:體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理感受,如緊張、興奮等;體驗(yàn)體育活動(dòng)中身體疲勞時(shí)的心理感受。觀察并說出同伴進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并說出同伴退步或失敗時(shí)的情緒表現(xiàn);不害怕與比自己“強(qiáng)大”的同伴一起游戲和運(yùn)動(dòng),形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
社會(huì)適應(yīng):學(xué)會(huì)與人合作交流的能力,體驗(yàn)并說出個(gè)人在團(tuán)隊(duì)游戲、活動(dòng)中的感受;知道在集體性活動(dòng)中如何與他人合作的重要性;熱誠地與他人合作完成體育活動(dòng)的任務(wù)。三、教學(xué)任務(wù)
(一)運(yùn)動(dòng)參加的目標(biāo)要求我們對于課程,要重視通過形式多樣的體育教學(xué)手段和豐富多彩的體育活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。無論在教學(xué)內(nèi)容選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)分析運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo),課程要求重視學(xué)生對多種基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)并要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好,有所專長,提高其終身體育鍛煉的能力;同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生要了解安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識和方法。
(三)身體健康是體育與健康課程的一個(gè)基本要求。要在重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)、發(fā)展體能的同時(shí),注意使他們了解營養(yǎng)、環(huán)境、和不良行為對身體健康的影響,并幫助他們形成健康的生活方式,這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水平。
(四)心理健康的目標(biāo)要求我在體育教學(xué)中,要防止只重視運(yùn)動(dòng)技能的傳授,而忽視心理健康目標(biāo)的達(dá)成的現(xiàn)象;要努力使學(xué)生在體育活動(dòng)過程中既掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,又發(fā)展心理品質(zhì)。
(五)社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)要求我們通過體育活動(dòng),使學(xué)生獲得合作和競爭意識、交往能力以及對他人、集體和社會(huì)的關(guān)心程度得到提高,而且使學(xué)生在體育活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學(xué)習(xí)和生活中去。四、情況分析
三年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,對于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極,興趣極大;但大部分學(xué)生的自律性還不夠,注意力還不夠集中,上課經(jīng)常管自己玩,教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽,導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。
有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學(xué)要求,得不到好成績,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認(rèn)識,認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,我不參加體育鍛煉,身體狀況也可以,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正;顒(dòng),因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無,這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
五、工作重點(diǎn)及主要措施
(一)狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運(yùn)用能力,使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況
制定好教學(xué)計(jì)劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計(jì)劃,有步驟地實(shí)施教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
(二)規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
(三)積極開展教科研活動(dòng)
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動(dòng),分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見,以促
進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
(四)抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練
建立健全完善的校級運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計(jì)劃表,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生籃球賽、田徑比賽中獲得好成績。
(五)做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。
六、具體措施:
(一)通過豐富多彩的體育活動(dòng)和形式多樣的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣,逐漸養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
(二)按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況合理地安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,鉆研教法和學(xué)法。
(三)在體育教學(xué)中要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,不能只是讓少數(shù)“精英”參與,而是要讓全體學(xué)生都參與到體育運(yùn)動(dòng)中來,使每一位學(xué)生都體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的成功感。
(四)提示學(xué)生不但要學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)的知識和技能,而且都要學(xué)會(huì)欣賞體育運(yùn)動(dòng);這樣有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能,提高其運(yùn)動(dòng)的能力。如:在上體育室內(nèi)課時(shí),可以讓學(xué)生欣賞體育運(yùn)動(dòng)各個(gè)方面的知識或運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種資料。
(五)認(rèn)真分析學(xué)生的心理,加強(qiáng)心理健康的教育。開展心理健康方面的活動(dòng),使學(xué)生在體育活動(dòng)中完善自身的心理健康。
(六)建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價(jià)制度。選出四個(gè)體育小組長,分別管理自己所在的小組;每個(gè)學(xué)生都有100分,我根據(jù)各個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),每節(jié)課對表現(xiàn)好和不好的學(xué)生進(jìn)行加減分的制度,由體育小組長進(jìn)行登記,讓平時(shí)成績與期末成績結(jié)合,以刺激學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),但大多數(shù)以加分為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
七、教學(xué)進(jìn)度表
周課教學(xué)內(nèi)容次次11.體育與保健121.韻律:繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固兒童廣播操2.游戲:結(jié)伴賽跑31.走和跑:各種不同幅度的走和跑2.游戲:你追我趕241.游戲:傳球比快2.游戲:沖過火力網(wǎng)51.立定跳遠(yuǎn)2.游戲:穿山洞361.投擲:海綿球2.游戲:聽號接球71.球類:拍球2.滾翻:前滾翻481.體育與保健91.選用教材5101.攀爬:攀爬肋木架2.游戲:貼膏藥6789101112131415161718
111.走和跑在各種形狀范圍內(nèi)追拍2.投擲:小沙包投擲121.選用教材131.韻律:復(fù)習(xí)廣播操2.滾翻:前滾翻成坐撐141.投擲:投三毛球2.游戲:拍球比多151.武術(shù):腰腿功-橫叉-側(cè)壓腿2.支撐:仰臥懸垂161.體育與保健171.選用教材181.走和跑:50米快速跑2.小沙包投遠(yuǎn)191.障礙跑2.游戲:丟手帕201.跳高:地向高雙腳跳起2.游戲:聽號賽跑211.選用教材221.走和跑:各種姿勢啟動(dòng)的跑2.游戲:快速排隊(duì)231.跳躍:立定跳遠(yuǎn)2.游戲;拍(籃,排)球241.選用教材251.跳躍:跳單雙圈2.游戲:拍球比多261.武術(shù):腰腿功-橫叉-縱叉-背躬2.游戲:保護(hù)小雞271.跳躍:走幾步跳起2.游戲:過獨(dú)木橋281.體育與保健291.韻律:復(fù)習(xí)廣播操2.游戲:石頭,剪子,布301.選用教材311.接力跑2.游戲:看誰反應(yīng)快321.耐久跑:200米慢跑2.游戲:老鷹抓小雞331.走和跑:加速跑(聽信號)2.投擲:壘球341.選用教材351.接力跑:十字接力2.游戲:投準(zhǔn)比賽361.跳躍:單腳起跳雙腳落地2.游戲:接力賽跑南丹縣第三小學(xué)王國華
201*年2月28日
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