三星咀中學(xué)月考、段考總結(jié)發(fā)言

三星咀中學(xué)月考、段考總結(jié)發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

201*年下學(xué)期六、九年級(jí)的月考；七八年級(jí)的段考在全體教師的支持下，全校同學(xué)的努力下，已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績。一份耕耘，一份收獲。成績的取得離不開我們?nèi)�體教師的辛勤教育，也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份碩果。在這里，我就月考、段考講兩個(gè)方面的內(nèi)容：

第一個(gè)方面：考試成績通報(bào)：

一、首先通報(bào)的是學(xué)科、合格率、評(píng)估總值第一名的班級(jí)：六年級(jí)第一次月考：語文第一名的班級(jí)C186；數(shù)學(xué)第一名的班級(jí)C186；合格率第一名的班級(jí)C186；評(píng)估總值第一名的班級(jí)C186。

九年級(jí)第一次月考：語文第一名的班級(jí)C178；數(shù)學(xué)第一名的班級(jí)C179；英語第一名的班級(jí)C178；物理第一名的班級(jí)C179；化學(xué)第一名的班級(jí)C180；政治第一名的班級(jí)C179；歷史第一名的班級(jí)C178；合格率第一名的班級(jí)C179；評(píng)估總值第一名的班級(jí)C179。

七年級(jí)段考：語文第一名的班級(jí)C185；數(shù)學(xué)第一名的班級(jí)C185；英語第一名的班級(jí)C185；政治第一名的班級(jí)C185；歷史第一名的班級(jí)C184；生物第一名的班級(jí)C184；地理第一名的班級(jí)C185；合格率第一名的班級(jí)C185；評(píng)估總值第一名的班級(jí)C185。

八年級(jí)段考：語文第一名的班級(jí)C182；數(shù)學(xué)第一名的班級(jí)C181；英語第一名的班級(jí)C181；物理第一名的班級(jí)C181；政治第一名的班級(jí)C182；歷史第一名的班級(jí)C182；生物第一名的班級(jí)C181；地理第一名的班級(jí)C181；合格率第一名的班級(jí)C181；評(píng)估總值第一名的班級(jí)C181。

（請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)獲得優(yōu)勝的班級(jí)表示祝賀。）二、接下來通報(bào)的是各年級(jí)考試成績的優(yōu)勝者：

六年級(jí)：金宇佳、豐林、蘇述朋、侯湘婷、楊亞敏、張蜜、周雅琴、李旗文、卜彬、周家華、郭旭、刮新汝、陳雨薇、楊斯文、袁聰、胡潔、毛威、張濤、袁梓明、肖文磊

九年級(jí)：徐帆、廖一凡、周晨陽、陳雨蝶、劉小蝶、劉江花劉佳琪、侯燕、姚琦、雷志喜、楊林、何雯琪、付宇、唐磊嚴(yán)星、何金蓉、萬強(qiáng)豪、謝康、萬羽岳、許曉燦

七年級(jí)：胡勝男、何元幸子、徐政杰、陳興乾、黃柏源、黃丹妮彭佩云、肖貝娜、袁陳諾、晏宇涵、鄒勁帆、刮雯、徐智祥任新、李歡澤、艾番、劉震、魏偉、葉廣、許運(yùn)湘

八年級(jí)：周姣、段慧、徐婷、周曉雪、戴潔、虢雨婷、何勝男雷開櫻、蔣穎、吳昊、胡南、謝亮、楊月莞、張歡、萬佳聰金川、劉林、汪琪、劉兵、劉佩瑤

（讓我們以熱烈的掌聲對(duì)考試獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示祝賀。）第二個(gè)方面：就今后的學(xué)習(xí)給各個(gè)年級(jí)的同學(xué)分別送一句話，分別提一點(diǎn)要求：

一、送給六年級(jí)同學(xué)的一句話是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。六年級(jí)是小學(xué)的最后一個(gè)階段，我們的年齡很小，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很輕，好玩、好玩。但是不要忽略了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此對(duì)大家提的一點(diǎn)要求是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。不要忘了學(xué)習(xí)，更不要忘了童真。要勤奮努力，積極地展露自己的才華。

二、送給七年級(jí)同學(xué)一句話是：春播一粒粟，秋收萬顆籽。七年級(jí)是初中學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，就好比春播的好壞直接關(guān)系到來年的收成。打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，是七年級(jí)同學(xué)的首要任務(wù)。而我們的同學(xué)進(jìn)入初中，課程增加，書變厚了，作業(yè)量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替，顯得眼花繚亂，甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂，多了幾份郁悶和焦慮。因此對(duì)大家提的一點(diǎn)要求是：要求同學(xué)們靜下心來，正視自己的中學(xué)生活，不被暫時(shí)的學(xué)習(xí)困難困擾，合理支配時(shí)間，勤學(xué)好問，努力全面發(fā)展，走好初中學(xué)習(xí)的第一步，為“秋收”播下希望的種子。

三、送給八年級(jí)學(xué)生一句話，一句話是：欲窮千里目，更上一層樓。八年級(jí)是承上啟下的關(guān)鍵一年，八年級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了一年多的學(xué)習(xí)磨練，沒有了七年級(jí)的新奇，也沒有九年級(jí)的緊張，處于相對(duì)平穩(wěn)時(shí)期。八年級(jí)雖然沒有升學(xué)壓力，但是所學(xué)知識(shí)明顯的比七年級(jí)要深得多、難得多，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，聽不懂課，跟不上了，因而開始放棄，這是造成八年級(jí)學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。大家要明白，登山的意義在于攀登的過程，長跑的意義在于途中的忍耐。要想過好

這個(gè)過渡期，我想對(duì)大家提的一點(diǎn)要求是：要求同學(xué)們以飽滿的熱情，以強(qiáng)烈的求知欲，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的動(dòng)力，這樣我們才能克服學(xué)習(xí)攀登中的一切困難，為登上山巔做好思想準(zhǔn)備，才能讓自己的學(xué)習(xí)“更上一層樓�！�

四、送給九年級(jí)學(xué)生一句話就是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。同學(xué)們，在你們的上一屆，曾經(jīng)有132名學(xué)生考上理想的學(xué)校。這說明什么，說明我們的同學(xué)有拼搏到底的精神，不到最后決“不言放棄”。所以，能夠持之以恒，堅(jiān)持到底的才是“笑到最后的人”。因此，我想對(duì)大家提的一點(diǎn)要求是：面對(duì)取得的成績，我們?cè)俳釉賲�；面�?duì)暫時(shí)的失敗，我們不氣餒，因?yàn)樽詈蟮臎_刺把握在自己的手中，誰堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者。

同學(xué)們，前面的月考、段考是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追。一次失敗不可怕，可怕的就是失敗了不去反思。

月考、段考不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績?cè)偕闲屡_(tái)階。

最后，希望我們的師生共同努力，帶著六年級(jí)的童真，播撒七年級(jí)的種子，普灑八年級(jí)的陽光，收獲九年級(jí)的金黃，為我們?nèi)�星咀中學(xué)的教學(xué)再添風(fēng)采。

謝謝大家！

三星咀中學(xué)教務(wù)處

201*年11月

擴(kuò)展閱讀：段考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

201*年下學(xué)期段考總結(jié)

老師們，同學(xué)們:下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

段考前各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過程中同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。

二、出現(xiàn)了一批優(yōu)秀個(gè)人：表彰年級(jí)前50名的同學(xué)

三、總體成績不夠理想且發(fā)展不平衡，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同學(xué)之間成績不平衡；

3、科目之間成績不平衡；

在本次考試中，實(shí)驗(yàn)班整體平均分上80分的科目有數(shù)學(xué)、政治、歷史三科，語文、物理、英語、化學(xué)四科人均分沒有達(dá)到80分，特別是化學(xué)科平均分只有62.92，平行班整體平均分上70分的科目有:數(shù)學(xué)、政治、歷史，仍有語文、英語、物理、化學(xué)人均分沒有達(dá)到70分，其中化學(xué)科整體人平分只有51.73分。4、相同科目班級(jí)之間差距較大；

語文科、政治科、歷史科同層次的班級(jí)間相差不大，但其余科目存在一定的差距：實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)科第6名與第1名相差5.64分，物理科第6名與第1名相差6.44分，化學(xué)科第6名與第1名相差8.16分。平行班數(shù)學(xué)科第10名與第1名相差5.08分，英語科第10名與第1名相差5.03分,物理科第10名與第1名相差7.53分,化學(xué)科第10名與第1名相差8.37分。5、學(xué)生中的兩級(jí)分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重；

絕大多數(shù)同學(xué)積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，但也有極少數(shù)同學(xué)不思進(jìn)取、無心學(xué)習(xí)，態(tài)度消極，因而成績嚴(yán)重滯后，這次考試平行班平均總分為481.16,實(shí)驗(yàn)班平均總分為540.33,年級(jí)平均總分為507.53;全年級(jí)學(xué)生中未達(dá)到平均總分的有421人,未達(dá)到平行班平均總分的有329人;最高分為672分(C65彭紫嫣),最低分為149分(王瑋琪),總分在300分以下的達(dá)16人之多。（名單詳見表六）

如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利升級(jí)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。從前面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看優(yōu)生人數(shù)所占的比重較少，并且優(yōu)生中的高分人數(shù)偏少。

6、部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。偏科現(xiàn)象造成的主要原因是：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)人興趣和愛好、對(duì)任課老師的好惡、個(gè)體生理和心理差異等。現(xiàn)行的教育體制和考試制度不允許我們?cè)谥袑W(xué)階段存在偏科，希望存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)千方百計(jì)把薄弱科目迎頭趕上。

四、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點(diǎn)建議和希望。

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實(shí)踐能力等幾個(gè)主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣等。研究表明，一個(gè)人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素，因?yàn)檫@些非智力因素對(duì)智力的健康發(fā)展起著促進(jìn)和保證作用。所以我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績不理想時(shí)，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。

第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。1、上課認(rèn)真聽講；

2、認(rèn)真完成作業(yè)，優(yōu)生還應(yīng)多做題；3、勤于思考，善于思考；

4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄！不用“聽不懂，沒興趣，不想學(xué)”等借口和理由來推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。努力學(xué)習(xí)，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

同學(xué)們，望各位同學(xué)全身心的投入到緊張的下一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭取期考取得優(yōu)異的成績。另外，為了使我們的每一位同學(xué)都能夠最大可能地發(fā)展,我這里特別給全體同學(xué)提出以下幾個(gè)要求.1,注意自己的行動(dòng)

我們每一位同學(xué)出去都代表盧中學(xué),社會(huì)可以監(jiān)督我們的行為,不該去的地方我們就可以不去,不能有的行為我們就不能有,不該說的話我們就可以不說!2,把自信樹起來

有句話是這樣說的:""除非你默許,否則沒有人能將你當(dāng)作是下等人."想想看,父母生下來的為什么不是別人,而會(huì)是我們?cè)诔錾�之�?我們實(shí)在已經(jīng)打了一場大仗!所以不論自己是美,是丑,是聰明或是愚鈍,都應(yīng)當(dāng)慶幸:我們是獨(dú)一無二的存在,這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻是的的確確獨(dú)一無二的,何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機(jī)遇咧.在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長河上,因?yàn)樵S多的偶然的機(jī)遇才造就了我們,我們是生命的一個(gè)奇跡,難道我們不能因此而自信嗎3,把勁頭鼓起來

鼓足了干勁,我們就會(huì)有昂揚(yáng)的斗志,我們就會(huì)沒有克服不了的困難,我們就會(huì)攻無不克,戰(zhàn)不無勝.我行,我能!只要我們自己用這句話去鼓勵(lì)我們自己,我們沒有辦不到的事情.我們沒有什么理由不相信自己,別人能干的事情,我們也一定能干好,而且能干得更好!4,把言行管起來

做一個(gè)好學(xué)生,必須先把我們的言行管起來,我們的一言一行都代表我們是雅禮的學(xué)生,我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學(xué)生.言行不軌,社會(huì)上就必然看不起我們,甚至一些人認(rèn)為我們沒有家教,沒有教養(yǎng)!因此,我們必須把我們的言行管起來,管好自己的嘴,管好我們的手,管好我們的腿!

大家要盡快適應(yīng),關(guān)心和熱愛班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),與大家建立真誠的友誼.學(xué)會(huì)待人處事,學(xué)會(huì)與人合作共事.5,把毛病收起來

從小到大,我們每個(gè)人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病,所謂毛病,就是壞習(xí)慣,有時(shí)是惡習(xí).養(yǎng)成了壞毛病并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待,我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病.這就要求我們每位同學(xué)必須認(rèn)真分析自身存在的問題,認(rèn)真查找自身存在的毛病,然后盡量通過自己或在同學(xué)及老師的幫助下改掉毛病,毛病在沒有頑固之前,改掉是容易的,一旦根深蒂固了,改起來就困難了.這里我還要特別強(qiáng)調(diào)書寫習(xí)慣問題,一些學(xué)生平時(shí)書寫馬虎了草,作業(yè)欠規(guī)范,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)就是不改變,以后參加考試會(huì)有大問題.6,讓成績好起來

我們到學(xué)校來,第一任務(wù)是學(xué)習(xí),我們的天職就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!要嚴(yán)格要求自己,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.無論聽課,自習(xí),復(fù)習(xí),作業(yè)都是按老師的要求認(rèn)真完成.要學(xué)會(huì)主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)情況,如主動(dòng)回答問題,及時(shí)反映疑問,對(duì)不懂的,不適應(yīng)的,甚至不滿意的都要虛心向老師請(qǐng)教和反映,以求得老師的了解和幫助,一個(gè)主動(dòng)接近和求助與老師的學(xué)生,收益往往要比封閉自己大得多.

要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法.比如總結(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),看哪些方面對(duì)自己有效;也可以比較自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,思考一下為什么某門課好些,某門課卻不行,從中找出原因和方法,養(yǎng)成善于總結(jié),思考和自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣,逐漸完善一套適合自己的有效方法.7,讓環(huán)境美起來

我們都希望在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活,我們誰都不愿意在一個(gè)骯臟,雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí).環(huán)境美不美,關(guān)鍵要靠兩方面,一是學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,二是我們的廣大同學(xué)要保持優(yōu)美的環(huán)境,特別是班集體的環(huán)境.保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面:一是對(duì)環(huán)境設(shè)施要保護(hù),比方上市外課時(shí)值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學(xué)不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境,特別是不能破壞那些環(huán)境設(shè)施!只有這樣,才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美!8,讓大家動(dòng)起來

學(xué)校出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定,國家頒布了許多法律法規(guī),小學(xué)生守則,小學(xué)生日常行為規(guī)范,小學(xué)生禮儀也對(duì)同學(xué)們提出了具體要求,我們中學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)這些要求積極行動(dòng)起來,而且不是個(gè)別班級(jí),個(gè)別人行動(dòng)起來,而是都行動(dòng)起來,特別是我們提出了端正考風(fēng)的問題(沒有嚴(yán)肅的考風(fēng)就不會(huì)有很正的學(xué)風(fēng)),衛(wèi)生保潔問題,上網(wǎng)問題,出勤問題等.所以我衷心地希望我們每位同學(xué)都動(dòng)起來,都要為自己的前途動(dòng)起來,為了學(xué)校的更大發(fā)展動(dòng)起來!9,讓班風(fēng)正起來

沒有一個(gè)良好的班風(fēng),就不會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),就不能保證同學(xué)們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們成才就會(huì)增加許多困難.良好的班風(fēng)需要我們共同努力,我們每個(gè)人都是班風(fēng)的建設(shè)者,同時(shí)又是班風(fēng)的監(jiān)督者,也是良好班風(fēng)的保持者.我們必須樹立"班興我榮,班衰我恥"意識(shí).只有每個(gè)班的班風(fēng)好了,我們年級(jí)的風(fēng)氣才會(huì)好起來.10,讓美名揚(yáng)起來

我們都希望我們的年級(jí)好,我們的學(xué)校好,我們都想沾學(xué)校的光,我們也不愿意在一所名聲不好的學(xué)校學(xué)習(xí),我們都有一個(gè)共同的愿望,要讓我們學(xué)校強(qiáng)大起來,讓美名揚(yáng)起來.每個(gè)同學(xué)都要有一種"學(xué)校因?yàn)槲业拇嬖诙�添�?我因?yàn)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而自豪"的意識(shí),自覺維護(hù)**來之不易的發(fā)展,穩(wěn)定的局面,積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的,精誠團(tuán)結(jié)的,互相理解的班級(jí)團(tuán)隊(duì).我想,如果我們每位同學(xué)都能給學(xué)校爭光添彩的話,那么學(xué)校就會(huì)錦上添花!

同學(xué)們,歷史賦予你們責(zé)任,要做就要做得更好.

我真誠地希望每位同學(xué)趕快行動(dòng)起來,珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以全新的姿態(tài),飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn).這樣,當(dāng)你離開馬集小學(xué)的時(shí)候,你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù),還有高素質(zhì),高能力

謝謝大家

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