理論學(xué)習(xí)主題團(tuán)支部會(huì)議總結(jié)
建筑092理論學(xué)習(xí)主題團(tuán)支部會(huì)議總結(jié)
為了認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議第三次全體會(huì)議精神,拓展青少年對(duì)維護(hù)自身合法利益的認(rèn)識(shí)路徑,積極引到青少年形成正確的生活和思維方式,加快廣大團(tuán)員的思想建設(shè),我班開(kāi)展了本次理論學(xué)習(xí)會(huì)議。本次會(huì)議的主題是:辯論網(wǎng)絡(luò)的確利于弊,形式是辯論賽。本次辯論賽開(kāi)展的時(shí)間是201*年3月27下午2:30。地點(diǎn)是建工樓403即我班的專(zhuān)業(yè)教室。以下是此次理論學(xué)習(xí)會(huì)議的具體情況。
本次會(huì)議的準(zhǔn)備階段是先由班委討論出會(huì)議的形式。由于考慮到辯論賽是一項(xiàng)可以提高思維能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力的活動(dòng),于是班委決定開(kāi)展此次辯論賽。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的
融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。此次活動(dòng)寄予了希望,希望本次辯論賽可以豐富團(tuán)支部同學(xué)的課余生活,提高思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使支部成員之間能有更多互動(dòng),增強(qiáng)彼此之間的交流。在準(zhǔn)備過(guò)程中由班長(zhǎng)提前兩天向同學(xué)們公布了活動(dòng)內(nèi)容。同學(xué)們積極參與,并自由組合了正方和反方。,正方是網(wǎng)絡(luò)利大于弊,共11人,辯手是:張卜方,張堅(jiān)輝,劉洋,謝劍華。反方的觀點(diǎn)是:網(wǎng)絡(luò)弊大于利,共12人,辯手是蔣建英,李舒航,于發(fā)平,羅鑫葳。在比賽之前,正方與反方都積極查找各方自己的資料。
辯論賽一共有六個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是由主持人致詞。本次的主持人是我班的團(tuán)支書(shū)傅平祺。接著是分別由正反方辯手致詞。正方致詞是認(rèn)為這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸。具有傳播科學(xué)信息的能力是很有必要的,而網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了很大的方便。因此正方持網(wǎng)絡(luò)利大于弊的觀點(diǎn)。反方則認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上不少的色情,暴力,賭博等不良網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生,在思想和身體
健康方面都造成了不可忽視的傷害。因此反方持網(wǎng)絡(luò)弊大于利的觀點(diǎn)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯。此環(huán)節(jié)大概進(jìn)行了4分鐘,分別是由正方選擇反方進(jìn)行攻辯,再由反方選擇正方進(jìn)行攻辯,在此環(huán)節(jié)中雙方的提問(wèn)和回答都很精彩,贏得了在場(chǎng)的陣陣掌聲。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是自
由辯論環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)正反方都列舉了一些事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。如正方提出了大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因已有部分同學(xué)已出去參加工作,不能回校參加剩余課程的學(xué)習(xí),但是無(wú)論在校上課還是在外工作,都必須進(jìn)行畢業(yè)考試,于是老師利用網(wǎng)絡(luò)將筆記放在網(wǎng)上,讓同學(xué)們易于自學(xué)。反方則報(bào)道這樣一個(gè)例子:有
一名韓國(guó)青年在一間網(wǎng)吧鏖戰(zhàn)了86個(gè)小時(shí)后精疲力竭的倒下,隨后死亡。無(wú)論正方或者反方列舉的事例都引起了同學(xué)們深深的思考,我想辯論的勝與負(fù)已不再重點(diǎn),最重要的是在場(chǎng)的每個(gè)成員都認(rèn)真的思考過(guò)了網(wǎng)絡(luò)的利與弊,我想在以后他們使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)將會(huì)更正確更合理,使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮出它的有用功能。第四個(gè)環(huán)節(jié)是正反方辯手的總結(jié)陳詞。在經(jīng)過(guò)激烈的辯論后,正反方依然支持著自己的觀點(diǎn)。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是由各方的觀眾向?qū)Ψ教釂?wèn)。正方的提問(wèn)是:鄧小平同志不是說(shuō)過(guò):“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”。反方怎么看待鄧小平同志對(duì)網(wǎng)絡(luò)餓肯定。反方的提問(wèn)是正方如何看待一些借上網(wǎng)查資料的理由到
網(wǎng)吧打游戲的同學(xué)。在這一環(huán)節(jié)中雙方都承認(rèn)了網(wǎng)絡(luò)給人的既有利也有弊,但在哪一方面更大的問(wèn)題還是爭(zhēng)執(zhí)不下。
第六個(gè)環(huán)節(jié)是由主持人總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)的利與弊并提出了網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了不可估量的便利,機(jī)遇,財(cái)富,也給人們帶來(lái)了無(wú)法預(yù)期的許多潛在危機(jī)。我們只有合理上網(wǎng),正確的使用這一高科技的產(chǎn)物,才能讓它為我們更好的服務(wù)。
在辯論賽結(jié)束后同學(xué)們都一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的地方,我們要合理的使用,并且他們覺(jué)得像這樣的辯論賽應(yīng)該多進(jìn)行一些,這樣的話我們對(duì)一些問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)回更加深刻一些。同時(shí)也能很好的培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。
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201*年3月團(tuán)支部政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排
教育科學(xué)學(xué)院09廣播電視編導(dǎo)(2)班團(tuán)支部
一、
活動(dòng)主題:就一些當(dāng)代學(xué)生的敏感問(wèn)題開(kāi)展學(xué)生思想狀況的調(diào)研,了解并掌握同學(xué)們的思想狀況。
活動(dòng)形式:公開(kāi)調(diào)研,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行問(wèn)卷并相互進(jìn)行討論;顒(dòng)時(shí)間:201*年3月12日201*年3月15日活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)寢室
活動(dòng)參加人員:共31人班級(jí)全體成員
活動(dòng)主要內(nèi)容:針對(duì)大學(xué)生中的貧富分化現(xiàn)象,腐敗現(xiàn)象,就業(yè)問(wèn)題、民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題、兩會(huì)、中美關(guān)系、大學(xué)生理論學(xué)習(xí)問(wèn)題等大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研,了解和掌握學(xué)生的思想狀況,使下一步理論學(xué)習(xí)活動(dòng)更有針對(duì)性。
活動(dòng)總結(jié):團(tuán)支部書(shū)記將同學(xué)們的意見(jiàn)綜合分析并總結(jié)論文。二、
活動(dòng)主題:學(xué)習(xí)共青團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)十二屆三次全委會(huì)議精神;顒(dòng)形式:團(tuán)支部大會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:201*年3月21日
活動(dòng)地點(diǎn):教育科學(xué)學(xué)院學(xué)工辦會(huì)議室
活動(dòng)參加人員:共32人班級(jí)全體成員、班主任張樂(lè)老師
活動(dòng)主要內(nèi)容:201*年1月18日19日,共青團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)十二屆三次全委會(huì)議在呼和浩特召開(kāi)。本次的團(tuán)支部大會(huì),是為了進(jìn)一步向大家宣傳黨團(tuán)知識(shí)。通過(guò)團(tuán)支部書(shū)記及團(tuán)宣傳委員和團(tuán)組織委員簡(jiǎn)介全委會(huì)議的主要內(nèi)容和同學(xué)們進(jìn)行積極探討、各抒己見(jiàn)的方式,帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)本次會(huì)議精神,并重點(diǎn)學(xué)習(xí)任亞平副主席和自治區(qū)團(tuán)委書(shū)記胡達(dá)古拉書(shū)記的講話,總結(jié)201*年的工作,明確201*年共青團(tuán)工作的目標(biāo)和主要工作內(nèi)容,圍繞會(huì)議精神了解對(duì)本年度安排部署全年的共青團(tuán)工作的必要性;顒(dòng)總結(jié):團(tuán)支部書(shū)記對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)一看法歸納總結(jié),并附圖文資料。
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