201*年學雷鋒主題征文活動總結(jié)
201*年學雷鋒主題征文活動總結(jié)
在三月份這個生機盎然,萬物復蘇的季節(jié)里,茨榆山小學成功開展了“雷鋒精神伴我行”主題征文活動。
活動從3月10日開始至4月底順利結(jié)束,活動中,各年級學生,積極參與,圍繞著“雷鋒精神伴我行”的主題,聯(lián)系個人工作學習和生活,從不同視角上反映和弘揚了雷鋒精神,通過進行主題征文活動,宣傳了雷鋒精神的光輝事跡,并以此為契機,正確認識了雷鋒精神的實質(zhì),強化了同學們的傳統(tǒng)美德和公民道德意識,規(guī)范了同學們的行為,提高了同學們的素質(zhì),從而為我校德育工作向縱深發(fā)展準備了很好的前提條件。
活動中,各部門都進行了較好的協(xié)調(diào)工作,首先,各搬都進行了慎重的篩選,繼而,認真的進行了策劃和任務分配,在活動確定后,學生會、少先隊進行了時事的板報出版工作,教育處繼而進行組織與相關(guān)協(xié)調(diào)工作,保證了該活動在本月內(nèi)得順利進行,活動中,有步驟有規(guī)劃的收集了同學們的優(yōu)秀征文并同時進行了整理,最終由有關(guān)負責人員對比評優(yōu),使得活動最終順利完成。
活動雖然取得圓滿成功,但我們應該看到活動中仍存在的不足,活動中,部分同學積極性不高,不愿不主動的參與,以及,有的同學態(tài)度不認真,從網(wǎng)上直接下載以及抄襲他人作品得也屢見不鮮
因而,在我們以后的工作與活動中,應秉持著學生甘于奉獻得精神,進一步提升學生自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,提高效率,團結(jié)一致,不斷在自我分析與總結(jié)中,提升我校學生的形象,真正做到服務人民,服務于社會。
“贈人玫瑰,手留余香”讓我們把獻愛之心化作愛的力量,讓愛的翅膀暢翔于浩瀚藍空,愛人者人恒愛之,愛心的作用是相互的,讓我們常懷獻愛之心,沐浴著陽光成長,與愛同行,讓我們的人生之船在愛的吹拂下奮力遠航,直至美麗彼岸。
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學雷鋒活動總結(jié)
初二(一)班
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的陽春三月正是人們外出踏青的好時節(jié),更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的時節(jié)。即將過去的三月,我校師生舉行的如火如荼的學雷鋒活動,為期一個月。
今年是雷鋒逝世44周年,為弘揚雷鋒精神,創(chuàng)建和諧校園,構(gòu)建和諧社會,在3月1日的教師大會上,我校副校長鄧國宏校長向全校教師發(fā)出“學習雷鋒精神”的倡議,并要求把這一活動深入到每個學生當中去。在三月里,全校師生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了,同學間的隔閡少了,同學們也正在悄悄地發(fā)生著變化。
為了構(gòu)建和諧班級,促進優(yōu)良的班風建設(shè),我們初二一班也不例外,緊緊圍繞“學習雷鋒月”積極的開展了班級建設(shè),組織各項活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。雷鋒精神就像春風化雨一樣滋潤了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。同學們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中成長了,成熟了,F(xiàn)就我們開展的工作做如下總結(jié):
一、奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處,深入到學生的思想中去,再3月
5日的主題班會我們班就以《雷鋒精神伴我成長》為主題開展了一次主題班會。這次主題班會的目的是讓學生了解雷鋒精神的內(nèi)涵,并動員學生們學習雷鋒精神中助人為樂和樂于奉獻的精神。號召同學們從自我做起,從身邊的小事做起。我們的口號是“讓自己的生命為他人開一朵花,就是提高了自己生存的質(zhì)量”;3月12日正值植樹節(jié),所以這周我們班的主題班會就是“種下一棵樹,就收獲一種品德”,號召同學們愛護綠色,保護綠色;3月19日,我們班的主題班會為“文明美德伴我成長”,把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合;3月26號的主題班會是“感恩教育”,讓學生懂得感恩,學會感恩,為班級,為社會貢獻自己的微薄力量,力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ),并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
二、落實實際行動
1、利用周會讓學生學習雷鋒精神,明白雷鋒精神實質(zhì)。改變學生對雷鋒精神的淺薄認識。許多學生認為學雷鋒只是做做好事而已,但就這一點平常也沒有落到實處。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,雷鋒精神的精髓在于他的奉獻精神、樂于助人的精神、刻苦鉆研的釘子精神和服從安排的精神。由此,我為同學們概括出了雷鋒精神的實質(zhì)熱情、無私。
2、以學雷鋒為主題辦了一期黑板報和一次征文活動,并要求每位同學為身邊的人至少做一件好事。所以,這期間隨手拾起地上的垃圾成了同學們的習慣,幫老師打水、打掃衛(wèi)生成了同學們的榮譽;而“學習雷鋒”成了孩子們的口頭禪。
3、開展了集體學雷鋒的活動。組織了班級學生到食堂去幫忙打掃過衛(wèi)生幾次;號召同學們親手種下一棵樹或其他植物;響應學校的安排,組織了志愿者到校外去撿過垃圾;讓學生自愿報名為班級生態(tài)園澆水;學生還自發(fā)報名為班級作了一次衛(wèi)生大掃除。
4、結(jié)合“文明美德伴我成長”活動,讓學生們明白尊師重教的意義和孝敬父母的重要性。為了提高學生的認知意識和寫作水平,就這次活動,在本班舉行了小規(guī)模的作文大賽。
5、班內(nèi)開設(shè)學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。雖然,學雷鋒的三月即將過去,但學雷鋒活動并未終止。也許對全校的師生來說,這只是個開始。我們將繼續(xù)弘揚雷鋒精神,把學雷鋒落到實處,讓雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。在日常的生活當中我們將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。
讓自己的生命為別人開一次花,讓自己的生命變得更有意思。讓這醉人的春風把雷鋒精神吹散到世界的每個角落,讓雷鋒精神永放光芒。
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