木子店中心學校德育工作總結(jié)

木子店中心學校德育工作總結(jié)

近年來，木子店中心學校德育工作以“以德治�！睘榉铰裕�以全面推進素質(zhì)教育為目標，以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班級建設(shè)和培養(yǎng)學生健全人格為重點，以豐富多彩的德育活動為途徑，認真落實“4610”德育活動，努力創(chuàng)建星級德育學校，把實現(xiàn)學生素質(zhì)的發(fā)展作為學校教育的重要目標，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效性。該校通過完善制度，加強學習，深入指導等形式，有力地激發(fā)和調(diào)動了各位德育工作者的潛能和工作積極性，在德育工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在德育工作中，緊緊圍繞一個中心“以服務(wù)教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯該校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

我校的主要做法是：一、德育隊伍建設(shè)持續(xù)化

1、以師德建設(shè)推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領(lǐng)導和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，班主任、團支部學生會干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

二、德育宣傳教育經(jīng)�；�

1、根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，常通過廣播、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校風等媒介的育人作用，加強班風、班集體建設(shè)，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。

4、發(fā)掘家庭和社會教育資源，提升教育特色。

（1）充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。（2）挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。三、德育主題活動專題化

1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。為了嚴格學校管理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。

2、繼續(xù)抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”

的故事；④實踐感恩行動；⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關(guān)安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設(shè)施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進行重點排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。四、德育常規(guī)管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導師”工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經(jīng)驗總結(jié)。

2、繼續(xù)推行“三值日”制度（領(lǐng)導值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，

在“精”上求發(fā)展。

3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《班級量化管理方案》和加強各年級學生常規(guī)檢查小組，對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標準要求。切實落實好衛(wèi)生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學把食品帶入教學區(qū)；清潔大掃除一周兩次，日常清潔每天早飯后進行；成立常規(guī)檢查小組，對班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比；政教處負責組織人員進行檢查評比。

7、加強學生宿舍管理，打造管理亮點。建立、健全學生宿舍管理制度；加強班主任和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高班主任和宿舍管理員的素質(zhì)和能力；加強寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習慣；加強學生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學校管理的一大亮點。

8、完善《班級日常量化管理方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質(zhì)評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜

合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質(zhì)、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質(zhì)得到很大提高。五、文化建設(shè)陣地化

重視校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行小型運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

六、安全管理責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動機制，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設(shè)立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設(shè)施齊全，重要場所和關(guān)鍵部位安裝電子探頭。定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。

木子店中心學校全體教育工作者上下一心，群策群力，共同營造了安寧、祥和的校園環(huán)境，教育和培養(yǎng)了大批文明、守紀的合格的畢業(yè)生，深受家長、周邊群眾和社會的好評，學校也多次被上級部門表揚和表彰。

擴展閱讀：木子店中心學校469德育工作實施方案

木子店中心學�！�469”德育工作實施方案

根據(jù)市教育局201*年基礎(chǔ)教育科工作要點及木子店中心學校工作要點，結(jié)合全鎮(zhèn)中小學德育工作實際，制訂木子店中心學�！�469”德育工作實施方案。一、指導思想：

堅持“育人為本，德育為先，立德樹人”的德育理念，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，以生命教育、生存教育和生活教育的“三生教育”為主線，堅持從“小事”做起、據(jù)“實際”而行、作“有效”之為的德育工作思路，構(gòu)建小學、初中學段各有側(cè)重的德育工作生活化、主題化、活動化、課程化、系列化。大力開展德育教育活動，不斷提升全鎮(zhèn)德育工作特色品位。二、“469”德育活動內(nèi)容及含義“4”即抓實好四個主題性教育活動。（一）是節(jié)日活動：①政治性節(jié)日②傳統(tǒng)性節(jié)日③特殊性節(jié)日④自定節(jié)日活動；（二）是國旗下講話；（三）是感動校園”人物評選；（四）是特色活動：如，法制教育，家長學校。

“6”即組織好六個儀式：入學儀式、入隊入團入黨儀式、成人儀式、開學典禮、散學典禮、畢業(yè)典禮，逐年度、逐項目、逐學段開展評比活動。“9”即培養(yǎng)好“九個良好習慣”：把書讀好、把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好，做亮學校德育品牌。三、加強領(lǐng)導，明確責任。

為切實加強“469”德育工作，確保責任落到實處，特成立領(lǐng)導小組。組長：商興國

副組長：張松柏胡勝兵畢慶林

成員：張建平李輝鵬熊心全周益專黃建輝鄭宏平張學武曾象賢

張復興張質(zhì)濤丁勝柏占勝芳胡三紅汪紅旗汪新平

德育工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張松柏同志兼任。各學校校長是德育工作負責人，政教主任是第一責任人。

四、分步實施，確保落實。

本次“469”德育活動開展分四個階段進行。第一階段：宣傳發(fā)動階段（201*月2月中下旬）。1、召開“469”德育活動動員大會。2、全鎮(zhèn)中小學制定具體實施方案。

第二階段：組織實施階段（201*年3月----5月中旬）。

各學校要成立領(lǐng)導小組，指定專人負責，確保469活動落到實處。中小學要抓實抓好四個主題性教育活動，首先要利用節(jié)日活動做好德育工作。今年清明節(jié)各學校要開展祭掃烈士墓活動；“三八婦女節(jié)”、五四青年節(jié)及“六一兒童節(jié)”中心學校要組織“大家唱、大家跳”活動；要利用國旗下講話、感動校園人物評選及特色活動做好德育教育工作；要組織好入隊入團儀式、期中小結(jié)儀式逐項目、逐學段開展評比活動；要培養(yǎng)好“九個良好習慣”：把書讀好、把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好。各學�？梢杂羞x擇性開展德育活動，但以下幾種指定的德育活動必須開展。1、清明節(jié)祭掃活動安排活動目的活動內(nèi)容緬懷先烈，弘揚愛國主義精神123祭掃活動：祭掃古城余清烈士墓等主題團（隊）日活動：舉行烈士墓前的宣誓等參觀紀念館：(活動后進行征文競賽等)2、每周一的常規(guī)活動：國旗下的講話

1升旗儀式程序234561具體要求2345出旗：旗手持旗，護旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，全體立正升旗：奏國歌，全體師生行注目禮，小學生行隊禮唱國歌國旗下講話：由領(lǐng)導、學生或特邀代表等作簡短有意義的講話有關(guān)工作說明退場升旗儀式在每周星期一早晨舉行，在校的全體師生應(yīng)準時參加。學生一律穿校服，佩戴校徽（校牌）、團徽。舉行升旗儀式時，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。每日傍晚靜校前，由值周班的旗手和護旗手按規(guī)定降旗。每日升降旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗自覺肅立。12會場布置：會標，宣傳標語，彩旗，音響，照（攝）像等內(nèi)容準備：精心設(shè)計活動方案，講話內(nèi)容各具特色3、中小學期中小結(jié)活動準備活動對象活動時間活動說明全體師生期中考試后對半學期的總結(jié)表彰、對下階段的要求1校長講話：工作簡要回顧及祝詞表彰：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級等并發(fā)獎狀、獎品部署：下階段主要工作各班召開班會234活動程序4“三八婦女節(jié)”、五四青年節(jié)及“六一兒童節(jié)”大家唱大家跳活動安排活動名稱活動目的大家唱大家跳對學生進行愛國主義教育，藝術(shù)教育，大家唱大家跳。12活動內(nèi)容3455、入隊（入團）儀式1活動準備活動對象活動時間2312會場布置：會標，宣傳標語，彩旗，音響，照（攝）像等內(nèi)容準備：精心設(shè)計活動方案，講話內(nèi)容各具特色隊旗（團旗），隊徽（團徽），隊章（團章）入隊6月1日（中國少年先鋒隊建隊日）入團5月4日和10月1日合唱比賽（大家唱）中小學小型運動會青年節(jié)、兒童節(jié)校園集體舞比賽（大家跳）師生文藝表演（合唱、師生同臺演出）師生合影留念小學低年級、初中年級第三階段：檢查督導階段（201*年5月下旬）。各學校先在校內(nèi)開展自查活動，5月下旬，中心學校將成立專班到各學校督查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場辦公，督促各學校積極整改。

第四階段：評比表彰階段（201*年6月）。中心學校將根據(jù)檢查匯總情況，結(jié)合平時調(diào)研情況，評選出德育工作先進單位，予以表彰。

五、具體措施1、制定活動方案。各學校要制定切實可行、操作性強的實施方案。

2、建立考評機制。中心學校將“469”德育活動納入對各學校的工作量化評比，滿分10分，同時將學校德育工作開展效果納入對校長及學校領(lǐng)導班子的考核范疇。各學校要制定具體細化的考評方案。

3、加強日常督查。各學校要高度重視此項工作，把開展“469”德育活動當做今年的重要工作來抓。中心學校將加強督查工作，并定期通報活動開展情況。

4、加強宣傳報道。各學校要利用黑板報、櫥窗、廣播站等進行宣傳，及時報道，掀起學�！�469”活動的高潮。

木子店中心學校二0一二年二月

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