浦東新區(qū)泥城小學(xué)“健康促進學(xué)�！眲�(chuàng)建工作總結(jié)

讓每個孩子在“健康校園”里健康成長

浦東新區(qū)泥城小學(xué)“健康促進學(xué)�！眲�(chuàng)建工作總結(jié)

以人為本，以學(xué)生的健康發(fā)展為本。學(xué)校重視“健康校園”建設(shè)，積極開展各種“健康校園”創(chuàng)建活動，將“健康校園”創(chuàng)建放到每個教學(xué)管理環(huán)節(jié)中，以促進師生心理、身體健康。下面是我�！敖】敌�園”創(chuàng)建工作的一些具體舉措：

（一）、加強硬件建設(shè)，提供健康保障

為搞好學(xué)校健康教育工作，不斷改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提供建設(shè)保障。

1、學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施齊全，布局合理，管理到位。教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學(xué)校學(xué)生飲水、廁所設(shè)施也基本達標。每個教室設(shè)立衛(wèi)生角，及時清除垃圾。為了讓學(xué)生有一個舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，5月15日上午，學(xué)校27名黨員、團員、建黨積極分子對學(xué)校的25個教室進行了全面的清掃。課桌椅、地面、墻面、窗臺、多媒體操作臺、電視機架、飲水機，女同志們仔仔細細地擦拭了教室的每一個角落；而我們的男同志，則忙著給殘缺的課桌椅補上橡膠墊，大家都忙得熱火朝天，整整四個小時，誰也舍不得休息一下。活動結(jié)束時，大家雖然都很疲憊，但看著整齊的課桌、清潔的地面、亮堂的窗戶，大家都很欣慰，因為他們今天的辛苦為我們可愛的校園增添了一絲光彩。

2、加強學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，增加硬件設(shè)施投入，提高服務(wù)效率。

3、學(xué)�，F(xiàn)有B級食堂一個，在暫無學(xué)生餐廳的情況下，我們對學(xué)生的就餐管理主要分兩步走：班主任及科任老師負責學(xué)生的就餐文明，食堂人員要做到三保證：營養(yǎng)、衛(wèi)生、保溫。特別是到了冬天，在保溫這道環(huán)節(jié)上，我們是想方設(shè)法，一切為了學(xué)生，就是增加再多的工作量也要讓學(xué)生吃到熱菜熱飯。專人負責檢查食品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，設(shè)立了相關(guān)獎懲制度，增加抽查的頻率，切實防止“病從口入”。

（二）、全面開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣

從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，對學(xué)生將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。因此學(xué)校全面開展健康教育，并加以實踐、訓(xùn)練，使其形成良好的健康習(xí)慣和行為。

1、采用多種形式進行健康教育①開設(shè)健康教育課程

學(xué)校通過“五個有”的落實(有課程、有教材、有教案、有教師、有評價)，努力提高每周20分鐘健康教育課的課堂效益。學(xué)校健康教育的開課率達100％，學(xué)生健康基本知識普及率達100％。②拓寬教育教學(xué)渠道

學(xué)校利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

③重視衛(wèi)生檢查評比

學(xué)校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

④開展專項主題教育

根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合各個與衛(wèi)生有關(guān)的紀念日，開展專項主題教育活動。每年的無煙日，開展“拒吸第一支煙、做不吸煙新一代”，“我愛無煙環(huán)境、我要健康成長”，“共創(chuàng)無煙環(huán)境、營造無煙環(huán)境”等主題教育活動。

2、積極開展心理健康教育

首先學(xué)校重視心理健康教育師資隊伍建設(shè)，選派專人參加心理咨詢師培訓(xùn)，其他教師都參加了學(xué)校舉辦的心理健康校本培訓(xùn)。并根據(jù)相關(guān)要求開設(shè)心理教育課程、設(shè)立“悄悄話”心理咨詢信箱、開通心理咨詢熱線、建立心理咨詢卡的基礎(chǔ)上。同時開放心理輔導(dǎo)室，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學(xué)生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而健康、愉快地成長。

（三）、整合各項活動，提高健康水平

1、全面開展“人人動手、清潔家園活動”，促進健康行為的養(yǎng)成。（1）宣傳到位，意識增強。通過“國旗下的講話”、宣傳橫幅、宣傳標語、宣傳廣播會、各中隊的中隊報，讓全校師生在第一時間了解活動，形成清潔家園、美化校園的愿望。

（2）參與行動，改善環(huán)境。為了真正實現(xiàn)“人人動手”的愿望，除了做好每天兩小掃、每周一大掃工作。我校利用各種節(jié)日組織學(xué)生做好雙周勞動日，有的參加校內(nèi)的清潔工作。

2、與紅十字會活動整合，提高師生自救互救技能

學(xué)校組織相關(guān)教師參加區(qū)紅會組織的救護培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并取得了初級急救員證書。通過廣播、宣傳欄、多媒體普及交通安全、防災(zāi)救護知識等知識；針對學(xué)生的年齡特點以及該年齡段會出現(xiàn)的主要意外，班主任利用班會、隊會重點進行了如何撥打各類急救電話、保護自身安全方面的教育；學(xué)校成立了紅十字救護小隊，每逢校園里組織大型活動，如運動會、緊急疏散演練等，都能見到他們活動的身影。

（四）、以人為本，注重健康服務(wù)1、對師生實施健康檢查學(xué)校為每個教工、學(xué)生建立了健康檔案（建卡率為100％），并定期進行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦女健康檢查二年一次；學(xué)校對全體學(xué)生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，另外每年學(xué)生進行體檢。一輪體檢結(jié)束，衛(wèi)生保健老師還要對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的則要及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2、對學(xué)生實施計劃免疫

學(xué)校繼續(xù)推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)、計劃免疫一律憑證入學(xué)的政策，努力使我校學(xué)生常規(guī)計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學(xué)率達100%。

（五）、開展文體活動，全面增強學(xué)生體質(zhì)

切實開展豐富多彩的體育活動，每年舉辦田徑運動會，秋冬相交之時舉辦踢跳比賽、陽光冬鍛，將跳繩、踢毽子、迎面接力、長跑等多項活動分年級進行趣味比賽，激發(fā)同學(xué)們的鍛煉興趣和熱情，增強學(xué)生體質(zhì)。

積極參加浦東新區(qū)陽光體育大聯(lián)賽，以小足球和陽光伙伴集體跑等項目為龍頭，組織學(xué)生參加各類體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時的室外活動時間。

幾年來由于學(xué)校完善了制度，加強了管理，促進了管理措施和目標的落實，調(diào)動了廣大師生的建設(shè)積極性和主動性，取得了顯著效果。校內(nèi)沒有重大事故和案件發(fā)生，在校學(xué)生犯罪率為零；營造了良好的育人環(huán)境，形成了良好的學(xué)風、教風。學(xué)生在各個方面都得到了發(fā)展，師生素質(zhì)得到了提高，形成良好的社會信譽。同時我們感到建設(shè)健康校園是一項長期、復(fù)雜的工程，今后，我們將進一步改進工作，不斷探索建設(shè)健康校園的新路子和新經(jīng)驗，將建設(shè)“健康校園”工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高建設(shè)良好的環(huán)境。

浦東新區(qū)泥城小學(xué)

擴展閱讀：市二小創(chuàng)建省健康促進學(xué)校自評報告

鹽城市第二小學(xué)

創(chuàng)建“省健康促進學(xué)校（銅牌）”工作匯報

創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”一年多來，我校在上級教育、衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)疾控中心的大力協(xié)助下，始終把“健康第一，安全為本，優(yōu)質(zhì)興校，服務(wù)強�！弊鳛閷W(xué)校的辦學(xué)理念。學(xué)校充分認識到，健康是人類生命的第一要素，是民族興旺發(fā)達的保證，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要標志，牢固樹立“健康第一”的理念，把“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建工作貫徹到全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來人才的全過程，與社區(qū)、家庭充分溝通、配合，全面動員，積極開展創(chuàng)建工作，從健康政策、物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境、社區(qū)互動、健康技能、健康知識知曉率、行為形成率等方面積極進取，取得了明顯效果，基本達到預(yù)期的目標。現(xiàn)作如下工作匯報：

一、學(xué)�；�本情況

我校坐落在鹽都區(qū)潘黃鎮(zhèn)前進前中北路2號，前身為鹽都區(qū)前進小學(xué)，屬村小建制,201*年7月鹽都區(qū)人民政府將前進小學(xué)整體劃歸鹽城市第二小學(xué)，創(chuàng)辦了全日制六年制民辦學(xué)校鹽城樹人外國語實驗學(xué)校。201*年4月，學(xué)校通過省首批“四獨立”民辦校驗收。今年7月，根據(jù)《市委辦公室市政府辦公室》，學(xué)校規(guī)范為公辦學(xué)校，更名為鹽城市第二小學(xué)，成為鹽城市第二小學(xué)教育集團本部所在校。

六年艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校從201*年建校時的20名教師、6個班200多學(xué)生、300萬元固定資產(chǎn)，如今已發(fā)展成為教師142人、46個班級2161名學(xué)生，校園占地18125平方米（約27畝），面積擴大了3倍，建筑面積11920平方米，總資產(chǎn)約3000萬元。其中，05年新征農(nóng)用空地16畝，06年新建一幢5400平方米的綜合教學(xué)樓，07年暑期建成200米塑膠田徑運動場和兩個標準籃球場，08年新征地又投入260萬元征用廠房2.8畝籌建綜合樓，09年高標準新建了綜合樓，今年暑期按“校安工程”要求加固了學(xué)校北面的舊教學(xué)樓，更新了內(nèi)部的教育教學(xué)設(shè)備。

六年精心運籌，二小人懷著激情與夢想，憑著智慧與勤勉，不但改造了一所薄弱的農(nóng)村學(xué)校，而且唱響一曲優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的凱歌，學(xué)校以一流的現(xiàn)代化硬件、一流的師資隊伍、一流的教育成果，成為了鹽都教育的窗口學(xué)校。學(xué)校先后成為江蘇省文明學(xué)校、江蘇省德育先進學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、全國有效教學(xué)課題實驗學(xué)校、華東協(xié)作區(qū)少兒國際象棋培訓(xùn)基地、江蘇省小學(xué)英語課程教材改革實驗工作先進集體、鹽城市模范學(xué)校、鹽城市依法治校先進學(xué)校、鹽城市英語教育特色學(xué)校、鹽城市科技教育特色學(xué)校、鹽城市百佳校園、鹽城市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校、鹽城市綠色學(xué)校、鹽城市園林學(xué)校、鹽城市平安校園、201*年獲鹽都區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量貢獻獎、201*年獲鹽都區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎等。

目前，學(xué)校按照省標準改造了科學(xué)實驗室、音樂、美術(shù)教室、勞技室、圖書室等專用教室，添置了科學(xué)實驗室的實驗儀器和各專用教室的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，新教學(xué)樓落成之后，著力加強了科學(xué)實驗及演示器材的配備，目前有科學(xué)實驗室1個，科學(xué)探究室1個，科學(xué)實驗器材室1個，舞蹈房1個，乒乓球室1個，健身房1個，書法、美術(shù)、國際象棋，古箏、揚琴、二胡、笛子、葫蘆絲等民樂都有專用教室，標準籃球架2組，小學(xué)生籃球架4組，保證了學(xué)科教學(xué)活動的正常開展。精配了相關(guān)人員，目前學(xué)校有音、體、美專職教師24人，計算機專職教師4人，科學(xué)教師專職2人、兼職15人，網(wǎng)管2人，圖書管理員1人等，并按照配備標準逐步配齊各功能部室相關(guān)管理人員，管理人員達到相應(yīng)學(xué)歷，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術(shù)裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。各專用室專職的管理人員，負責設(shè)備設(shè)施的使用管理，對設(shè)備設(shè)施的工作情況進行定期的檢查和維護，對出現(xiàn)的問題和故障及時報后勤部門進行維修和處理，保證了設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，為教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。

二、評價標準指標完成情況

1、理念指標：通過專題報告、專題講座、學(xué)科滲透、健康知識測試等形式開展健康知識和技能的教育和培訓(xùn)，使教職工對健康概念有了正確的認識，“健康第一”的理念深入人心，教師能把“育健康新人，辦滿意教育”的思想自覺貫穿學(xué)校的教育教學(xué)過程。教師對健

康理念的知曉率達97%，比創(chuàng)建前提高了15%。

2、政策指標：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作，根據(jù)“健康第一，安全為本，優(yōu)質(zhì)興校，服務(wù)強�！钡霓k學(xué)理念，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、日常工作中充分體現(xiàn)創(chuàng)建健康促進學(xué)校內(nèi)容。認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校安全管理條例》，結(jié)合學(xué)校實際制訂了一系列相關(guān)規(guī)章制度，并加以執(zhí)行、貫徹。學(xué)校校園內(nèi)實施禁煙制度，是“無吸煙學(xué)�！薄�

3、物質(zhì)環(huán)境指標：學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，每年有建設(shè)和改善物質(zhì)環(huán)境的計劃和資金投入；校園文化氣氛濃厚，建造了墻畫文化長廊。

4、學(xué)校社會環(huán)境（人際關(guān)系）指標：學(xué)校教師有良好的師德師風，關(guān)心愛護學(xué)生，尤其是后進生，進行專項幫助。教師嚴守職業(yè)規(guī)范，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，沒有校園打架斗毆和欺侮學(xué)生事件發(fā)生。對特困生學(xué)校采取各項措施予以幫助和關(guān)愛。

5、社區(qū)互動指標：我們爭取所在社區(qū)的支持和參與，健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組包括社區(qū)和家長代表；成立家長委員會，定期召開座談會，使家長、社區(qū)能夠參與學(xué)校管理和監(jiān)督；每學(xué)期組織一次學(xué)生參與社區(qū)的以健康為主題的活動，有警校共建協(xié)議和措施、有學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議和措施。我校創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作得到他們的大力支持。

6、健康教育課與健康技能發(fā)展指標：學(xué)校能按要求在各學(xué)科中滲透健康教育，每學(xué)期三次組織學(xué)生學(xué)習(xí)健康技能（如防毒、禁毒、消防安全）的活動，學(xué)生參與率達90%以上，且收到良好的效果。

7、學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)指標：學(xué)校有師生定期體檢制度，建立健康檔案，有患病學(xué)生體檢報告，有患病情況記錄和成因分析，有干預(yù)措施。學(xué)校衛(wèi)生室符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》基本要求。

8、教師參與指標：學(xué)校把健康教育貫穿于教育教學(xué)整個過程，制定了教師在各學(xué)科教學(xué)活動中滲透健康教育的教學(xué)制度，90%以上的教師在教學(xué)中有涉及健康教育內(nèi)容。

9、師生健康相關(guān)知識態(tài)度行為指標：學(xué)校師生對煙草危害、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、禁毒、預(yù)防愛滋病等各項知曉率均達到健康促進學(xué)校銅獎的要求。

10、師生健康狀況指標：學(xué)校有師生健康檔案，健康狀況良好，師生的各項健康指標均達到健康促進學(xué)校銅獎的要求。近幾年沒有發(fā)生嚴重受傷等意外事故。

按照江蘇省健康促進學(xué)校（銅牌）的評價指標，自查得分100分。三、創(chuàng)建主要工作與成效

我校把健康促進校的創(chuàng)建工作滲透于學(xué)校的各項教育教學(xué)活動之中，互為載體、互為補充、相得益彰。在形式上形成了健康校園、健康課堂、健康活動、健康家庭、健康社區(qū)五大教育系列，在措施上重抓以下五個方面的工作。

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實健康政策規(guī)章

加強領(lǐng)導(dǎo)，是創(chuàng)建健康促進學(xué)校的組織保證。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學(xué)校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責任落實，形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，保證健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作得到全面的貫徹落實。

組長：王立昌副組長：徐正洲

成員：宋斌夏舒華張榮還紅斌王琴楊紅慶

葛群兵楊艷琴楊慶梅邵懷玉翁國平黃慧

宋均龍（家長）史榮財（家長）陳長林（社區(qū)）王標（社區(qū)）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在衛(wèi)生保健處。由黃慧兼任辦公室主任，聯(lián)系電話：88416989。

辦公室下設(shè)活動、宣傳、資料及設(shè)備四個工作小組。活動組負責人：張榮楊慶梅宣傳組負責人：葛群兵鮑麗斌資料組負責人：黃慧孫愛武設(shè)備組負責人：邵懷玉陳邵兵

落實健康有關(guān)政策，是創(chuàng)建健康促進學(xué)校的制度保證。學(xué)校把健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校整體工作，學(xué)校根據(jù)《江蘇省健康促進學(xué)校評估細則》中的指標要求，制定了《創(chuàng)建“健康促進學(xué)�！惫ぷ鞣桨浮�，學(xué)校學(xué)期工作計劃和工作總結(jié)中有創(chuàng)建促進學(xué)校的內(nèi)容。認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校安全管理條例》。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的健康促進學(xué)校的規(guī)章制度。包括《體育常規(guī)管理制度》、《體育課安全管理制度》、《安全工作獎罰條例》、《衛(wèi)生管理條例》、《衛(wèi)生保潔制度》、《食品衛(wèi)生安全保衛(wèi)制度》、《食品衛(wèi)生責任追究制度》、《水電管理制度》、《清潔工管理制度》以及有關(guān)促進學(xué)生心理健康和保護學(xué)生安全的相關(guān)規(guī)定，建立了傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故預(yù)案等，并嚴格按制度規(guī)范健康促進學(xué)校的創(chuàng)建工作，做到有檢查、有督導(dǎo)、有總結(jié)整改，達到按部就班，事事落實的效果。

(二)、樹立“健康第一”理念，強化師生健康意識

創(chuàng)建健康促進學(xué)校是個動態(tài)的過程、長期的過程，并滲透于學(xué)校教育的各個方面，貫穿于學(xué)校各項工作的始終，因此，使師生牢固樹立“健康第一”的理念，是創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。

1、加強教師培訓(xùn)

只有健康的教師，才能有健康的教育，從而培養(yǎng)健康的人才。為了給教師樹立正確的健康理念，把“健康第一”的思想落實到實處，學(xué)校十分重視教師的健康教育知識與技能的培訓(xùn)。校長王立昌作《牢

固樹立“健康第一”，創(chuàng)建健康促進學(xué)校》專題報告；副校長徐正洲舉辦了《淺談中小學(xué)教師心理健康》講座；校醫(yī)黃慧主講了《增強體質(zhì)與“健康第一”指導(dǎo)思想的差異分析》；輔導(dǎo)員孫傳蘭做了《青少年心理健康教育》輔導(dǎo)。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的教育培訓(xùn)活動，深化了對健康觀念的認識，提高了在學(xué)生中實施健康教育的自覺性與能力，使全體教職工增強了對“健康”的認識和理解，明確了健康促進學(xué)校的概念、內(nèi)涵及創(chuàng)建工作的目的、意義和要求。

2、提高學(xué)生認識

廣大學(xué)生是開展創(chuàng)建健康促進學(xué)校的主要對象，是工作的重點。學(xué)校始終把“以生為本”“最充分發(fā)展學(xué)生”的理念作為創(chuàng)建工作的根本出發(fā)點。學(xué)校通過主題班會，紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄、專題講座等多種形式，讓每位學(xué)生明白學(xué)校創(chuàng)建健康促進學(xué)校的目的是為了幫助他們養(yǎng)成健康科學(xué)的生活方式。學(xué)校每月組織一次與健康相關(guān)的主題活動，如：安全教育、法制教育、環(huán)保教育等；各班每學(xué)期出一期健康主題黑板報。通過健康知識宣傳活動的開展，使得健康科學(xué)生活方式的養(yǎng)成成為每個學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)在需要，提高了健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作的實效性、針對性。學(xué)校十分重視學(xué)科滲透，傳授健康知識。學(xué)科教師充分挖掘健康元素，結(jié)合教材，在各學(xué)科的教學(xué)中滲透環(huán)境健康教育，把與健康相關(guān)的內(nèi)容融合到學(xué)科教育之中，據(jù)統(tǒng)計，我校健康教育的學(xué)科滲透率達81%。

學(xué)校非常重視與社區(qū)、家庭形成合力，以求達到“健康促進”的最佳效果。我們通過家長會、家訪等方式幫助家長樹立“健康第一”的理念，宣傳我校健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作的內(nèi)容和具體做法。同時，我們主動與共建單位和社區(qū)簽定協(xié)議書，整合社區(qū)健康促進資源，形成合力，達成互動，推進健康促進學(xué)校的創(chuàng)建工作。

（三）創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境，營造和諧的人文氛圍

學(xué)校高度重視校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，促進校園環(huán)境凈化、美化。學(xué)校建立健全衛(wèi)生督查制度，每天對各處室、各年級、各班的衛(wèi)生情況作了詳細的檢查記錄，并作為期末評選先進集體和先進個人的依據(jù)。

學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和衛(wèi)生標準。教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網(wǎng)、無塵跡、無痰跡、無紙屑；物品整潔，通風、隔音情況良好，教室照明符合衛(wèi)生標準，無裂縫、無眩光。廁所蹲位達標，衛(wèi)生良好，有專人負責打掃、沖洗，確保廁所的清潔衛(wèi)生。學(xué)校道路平整、硬化。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣、無噪聲污染，校園安靜。

學(xué)校十分重視師德建設(shè)，要求教師愛生如子，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期與教師簽定《師德責任書》和《安全責任書》，杜絕了教師對學(xué)生的任何形式的體罰和變相體罰。學(xué)校加大對特殊困難學(xué)生的幫扶力度，給予他們物質(zhì)和精神上的幫助，使他們真切地感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖，與其他學(xué)生一樣沐浴著健康教育的陽光。

學(xué)校以多種形式加強與家庭、社區(qū)的溝通，積極探索三位一體的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

我校創(chuàng)建健康促進學(xué)校的工作，取得了社區(qū)的支持和參與。學(xué)校與社區(qū)建立了良好的協(xié)作關(guān)系，共同積極創(chuàng)造和維護學(xué)校周圍的良好環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。學(xué)校與公安、武警、社區(qū)簽署了共建協(xié)議，為學(xué)生的衛(wèi)生、安全健康提供了保障，學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進宣傳活動，為社區(qū)提供健康促進服務(wù)。

學(xué)校定期召開家長會，向家長提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平，創(chuàng)造必要的條件。建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學(xué)校健康教育活動。

學(xué)校積極開展“無吸煙學(xué)校”創(chuàng)建活動，制定了校園禁煙制度。嚴禁在校園內(nèi)吸煙，并將之擴展到家庭、社會中，帶動身邊的人參加禁煙活動。目前，全校教師及學(xué)生都能自覺遵守，家長積極配合，無吸煙現(xiàn)象發(fā)生。

經(jīng)幾年來的努力，學(xué)校校園物質(zhì)環(huán)境不斷完善，學(xué)風、教風、校風和校園文化不斷濃郁、純厚。

（四）、以人為本，關(guān)心師生的身心健康

學(xué)校高度重視傳染病的防治工作，建立晨檢制度，切斷傳染病源到校園；積極配合疾控中心做好傳染病防治工作，制定有關(guān)傳染病防治措施和傳染病緊急處置預(yù)案；加強對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識教育，及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，采取有力措施加強對學(xué)生的防治工作。特別是去年以來，在甲型流感傳播嚴重時期，學(xué)校按疾控中心的指示，嚴格認真做好各項防控工作，確保師生健康。

學(xué)校對師生的健康，不但從生理上而且從心理上加以高度關(guān)心和重視，積極開展師生心理健康教育。學(xué)校認識到心理健康是學(xué)生健康成長不可忽視的重要因素，組織多名教師參加心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵教師自學(xué)了心理健康教育的有關(guān)知識。目前學(xué)校針對學(xué)生的心理障礙問題主要開展了：（1）心理健康教育活動，開設(shè)心理健康課，邀請心理健康教育專家進行心理健康教育講座或咨詢；（2）建立心理咨詢室，聘請心理輔導(dǎo)員，開展心理咨詢，減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進了學(xué)生的健康成長。

學(xué)校建立和完善了師生健康檔案，對因病缺課的師生進行了情況記載，努力改善學(xué)生的健康狀況。做好常見病（營養(yǎng)不足、齲齒、沙眼、肥胖、近視）的防治工作。

創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”一年多來，我校學(xué)生常見病和教職工主要慢性病防治工作取得了較好的成效：學(xué)生營養(yǎng)不良的發(fā)病率從201*年的4.34%下降到201*年的3.2%；肥胖發(fā)病率從201*年的11.8%下降到201*年的8.54%；視力不良率從201*年的38.48%降低到201*年的22.53%；沙眼發(fā)病率從201*年的0.7%降低到201*年的0.24%。特別是“防齲”工作，效果最為顯著。在全校師生的共同努力下，全面實施“愛護我們的牙齒，科學(xué)護齒，從我做起”護齒計劃，學(xué)生齲齒疾患發(fā)病率得到控制，并有大幅度下降的趨勢，齲齒發(fā)病率從201*年的40.19%下降到201*年的16.45%。教職工的主要慢性病也取得了較好的控制效果。脂肪肝、肥胖癥和高血壓患者的指標得到控制或下降。一年多來，我校對學(xué)生和教職工主要健康問題進行了認真的成因分析，并采取了有效的干預(yù)措施。

學(xué)生主要健康問題、成因分析、干預(yù)措施及效果對比

項目主要健成因分析康問題營養(yǎng)不良1、不良飲食習(xí)慣2、飲食比例不合理3、挑食干預(yù)措施共性措施個性措施效果對比201*年201*年對比%患病率患病率加強和改善學(xué)生的午1、通過出版健康宣傳欄、1、餐質(zhì)量，鼓勵營養(yǎng)不良派發(fā)常見病防治須知，舉的學(xué)生均衡飲食。辦健康專題講座，開展健2、針對營養(yǎng)不良的學(xué)生，建議家長注重孩子康小天使活動、實施常見的營養(yǎng)膳食，糾正孩子病健康教育課程等多種不良飲食習(xí)慣。3、對個別學(xué)生進行心理渠道，大力宣傳營養(yǎng)不輔導(dǎo)，樹立正確健美觀。良、沙眼、齲齒和近視等常見病的危害、防治知識，幫助師生家長掌握我校學(xué)生主要常見病的防治基本技能，引起他們對常見病的足夠重視。2、加強課業(yè)負擔監(jiān)控，嚴格控制作業(yè)量（一、二年級不布置書面家庭作業(yè)、三、四年級家庭作業(yè)量每天不超過45分鐘，五、六年級家庭作業(yè)量不超過1小時），保證學(xué)生每天鍛煉活動時間在1小1、培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣2、通過愛牙日，愛牙日活動，開展口腔衛(wèi)生教育1、培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿2、合理配置課桌椅3、對一年級新生做好眼保健操培訓(xùn)，要讓學(xué)生認真做好眼保健操4、每年請專家對課室的采光、照明進行檢測，保證達到國家衛(wèi)生要求5、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、改善學(xué)校食堂午餐搭配，使之科學(xué)化2、鼓勵多做課間運動和體育鍛煉，多參加戶外運動3、經(jīng)常和家長聯(lián)系，告知家長注意家庭和飲食9

4.34%3.2%↓1.14%沙眼1、不良衛(wèi)生習(xí)慣，不注意手部、眼部衛(wèi)生2、居住環(huán)境較差1、不注意口腔衛(wèi)生2、牙齒鈣化不良1、學(xué)生負擔過重2、沒養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣3、有課室桌椅沒調(diào)整好1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗手2、定期檢查，及時治療0.7%0.24%↓0.46%齲齒40.1%16.45%↓23.65%視力不良38.48%22.53%↓15.95%肥胖1、不良飲食習(xí)慣2、營養(yǎng)成分不合理3、缺少運動時以上。3、引導(dǎo)學(xué)生掌握含常見病在內(nèi)的基本健康知識與技能，形成健康行為11.8%8.54%↓3.26%

結(jié)構(gòu)

教師主要健康問題干預(yù)措施

項目主要健康問題共性措施個性措施干預(yù)措施1、加強健康衛(wèi)生知識的宣傳，通過板報、專題講座、健康知識培訓(xùn)等形式，幫助教師掌握日常保乳腺增生健技能。1、定期開展女教工生殖健康講座，提高女教工對婦科病的防治意識和技能。2、邀請婦科專家到校，為女教工提供婦科2、建立教師健康檔案，加強對教保健咨詢。師開展疾病防治咨詢，為教師治療提供一切便利。高血糖、高血壓脂肪肝3、根據(jù)教師的總體健康狀況，加強對飯?zhí)蒙攀彻芾�，盡力為不同健康狀況的教師提供多樣化的食品，提高飲食的科學(xué)性。慢性咽喉炎4、優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，創(chuàng)造條件減輕教師工作負擔，實施人冠心病性化管理，教給教師減壓方法。5、積極開展教職工文體活動，促肥胖進教職工參加體育鍛煉，保證教職工必要的鍛煉時間。解其日常保健并給予指導(dǎo)。2、對教師中慢性病患者進行定期隨訪，了防治的專家講座，提高全體教職工防治慢1、舉辦高血脂、冠心病、糖尿病等慢性病3、關(guān)愛女教工，幫助女教工疏導(dǎo)心理問題。性病的意識和技能。3、為慢性病患病教師提供治療的便利。通過創(chuàng)建健康促進學(xué)校，我校師生一定能表現(xiàn)得自信樂觀，靜心處事，誠心待人，實現(xiàn)人生的高境界，即：人與自然的和諧；人與人的和諧；情感、思想與身體的和諧。

（五）培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，創(chuàng)學(xué)校德育特色

我校學(xué)生有近90%以上是來自全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民家庭，家庭背景復(fù)雜，多數(shù)家庭經(jīng)濟較差，家長文化水平較低，并帶來許多陋習(xí)，而且現(xiàn)住環(huán)境較差的地方，家庭教育相對薄弱，學(xué)生的衛(wèi)生意識和健康行為較差，這些客觀因素給我校創(chuàng)建工作帶來了困難，也為我校的創(chuàng)建工作提出了新的課題。我校教育工作一直以來任務(wù)都比較重，出現(xiàn)了“5+2=0”的現(xiàn)象，也就是每周學(xué)校5天的教育，經(jīng)過雙休日的2天時間，學(xué)生的行為習(xí)慣又回到了原來的狀況。對此，我們把創(chuàng)建健康促進學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生意識，促進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育工作的重要內(nèi)容，采取了有針對性、實效性的措施，把衛(wèi)生養(yǎng)成教育貫串到德育的全過程。對后進生的教育我校采取“盯、關(guān)、跟”的戰(zhàn)術(shù)，對后進生特別是“雙差生”進行盯防、關(guān)愛和跟蹤轉(zhuǎn)化的措施，收到了一定的效果。我校通過對學(xué)生健康知識和健康技能的測試，開設(shè)健康知識的專題講座，使學(xué)生對健康有了更深刻的認識，更加清楚健康的重要性，使務(wù)實的健康教育收到了良好的效果，學(xué)生的健康知識的知曉率和健康行為的形成率，在創(chuàng)建前后發(fā)生了明顯變化。（如下表）

時間項目對象學(xué)生健康知識知曉率健康行為形成率健康知識知曉率健康行為形成率健康知識知曉率健康行為形成率201*年第一次測試（基線）201*年第二次測試（中線）對比值69.5%63.5%93.6%90.6%↑24.1%↑27.1%通過德育工作與創(chuàng)建健康促進學(xué)校相結(jié)合，既推動創(chuàng)建工作的進

展，又促使學(xué)校德育工作找到新形式、新內(nèi)容，形成新亮點。

四、今后努力方向

我校在上級職能部門的指導(dǎo)、支持下，在創(chuàng)建“健康促進學(xué)校（銅牌）”的工作中，雖然取得階段性的成績，有了較大的進展。但是，“健康促進學(xué)校”是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校制度、政策等重建、物質(zhì)環(huán)境、教育行為、人際關(guān)系等因素，困難很多，任重道遠。在創(chuàng)建工作中，我們由于經(jīng)驗不足，走了一些彎路，還有一些工作需要進一步統(tǒng)籌、深化。對照“健康促進學(xué)校”的評估指標要求，還有一定的差距。我們將認真聽取評審專家的指導(dǎo)意見，不斷整改，不斷完善：

（一）要堅定不移地把“健康第一”的理念作為學(xué)校辦學(xué)思想的主要組成部分，把創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”作為全面貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作經(jīng)常抓，長期抓，長抓不懈，抓出成效。

（二）進一步加強、完善“學(xué)校家庭社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，推動“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建工作上一個新的臺階。

（三）進一步改善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，加大投入，進一步美化校園環(huán)境。重點修整、凈化洗手間；進一步完善衛(wèi)生室和心理咨詢室，徹底消滅衛(wèi)生死角，營造一個更有利于師生健康成長的優(yōu)化、凈化、美化、和諧的校園。

（四）進一步加強青少年學(xué)生的心理咨詢工作，促進學(xué)生身體、心理全面健康。

（五）進一步加強和改進師生健康的服務(wù)工作，堅持不懈地做好師生主要健康問題監(jiān)測、分析和干預(yù)工作，進一步提升師生的健康水平。

鹽城市第二小學(xué)二0一0年十一月

友情提示：本文中關(guān)于《浦東新區(qū)泥城小學(xué)“健康促進學(xué)�！眲�(chuàng)建工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，浦東新區(qū)泥城小學(xué)“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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