一年級數(shù)學(xué)減負(fù)增效工作計劃

一年級數(shù)學(xué)組減負(fù)增效工作計劃

一、減負(fù)增效的目的

為了更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)增效的精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長�！皽p負(fù)增效”是我校的工作重點(diǎn)，希望一年級數(shù)學(xué)組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。二、具體實(shí)施措施

1、堅決實(shí)行按日課表上課

一年級數(shù)學(xué)組教師要認(rèn)真實(shí)施本學(xué)科教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課的規(guī)定，按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。未經(jīng)教務(wù)處同意和安排，任何班級的數(shù)學(xué)任課教師不得隨意調(diào)課，私自擠占、挪用非本學(xué)科的課時。

2、嚴(yán)格遵守作息時間

為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)“健康第一”的思想，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生睡眠時間，各位教師都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間。各班不得在放學(xué)后全班補(bǔ)課，個別同學(xué)的幫困工作要準(zhǔn)時結(jié)束。

3、有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

各位數(shù)學(xué)教師要依據(jù)《市七校關(guān)于提高教學(xué)有效性的工作意見》，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。精心設(shè)計作業(yè)，減少學(xué)生的作業(yè)量，不布置機(jī)械重復(fù)的抄寫作業(yè)，堅決杜絕變相的“體罰”作業(yè)。每天學(xué)生的作業(yè)量當(dāng)堂完成，不布置回家作業(yè)。節(jié)假日、雙休日不得組織補(bǔ)課班。按上級要求嚴(yán)格控制教輔用書的使用，各位數(shù)學(xué)教師不得向?qū)W生推薦和統(tǒng)一組織購買教輔用書和教輔類報刊。

4、控制數(shù)學(xué)學(xué)科考試次數(shù)

每學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科不進(jìn)行期中考試，數(shù)學(xué)學(xué)科按照市教研室安排組織一次期末考試，在學(xué)期中適當(dāng)組織一些課堂教學(xué)調(diào)研�？荚嚱Y(jié)果不向?qū)W生公布成績，不排名次，不向?qū)W生施加不必要的心理負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作

加強(qiáng)課堂教學(xué)工作，向四十分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案，超周備課，記好業(yè)務(wù)筆記，對教育教學(xué)工作及時進(jìn)行反思與總結(jié)。

6、加強(qiáng)“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)

依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。

7、深入了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理健康教育

了解學(xué)生的困惑和煩惱，與學(xué)生談心，排解學(xué)生心中的壓力和不適，結(jié)合班級開展生動活潑的班隊(duì)主題活動，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)生活。

8、認(rèn)真實(shí)行九個不準(zhǔn)：即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動性，實(shí)踐性家許作業(yè)，不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè)，不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時，不得相互擠占課時，不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題，不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績排名次，不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績評價學(xué)生。

9、教師要"四精"即精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

10、數(shù)學(xué)作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力、增強(qiáng)教學(xué)效果的有效手段之一。為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，一年級數(shù)學(xué)組設(shè)計和布置數(shù)學(xué)作業(yè)，都應(yīng)充分考慮不同層次學(xué)生的實(shí)際，實(shí)施分層作業(yè)，針對性地調(diào)控作業(yè)難度，使作業(yè)既有統(tǒng)一要求，又能照顧不同類型學(xué)生的實(shí)際，從而讓每個學(xué)生在適合自己的

作業(yè)中取得成功，促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展。

（1）、由易到難，注意知識層次。作業(yè)的設(shè)計和布置要做到由淺入深，由單一到綜合，從模仿到再造，再到創(chuàng)造性發(fā)展，做到環(huán)環(huán)相扣，拾級而上，逐步提高。既要設(shè)計一定數(shù)量的基本作業(yè)與練習(xí)，又要有一些變式作業(yè)與練習(xí)，以利于新舊知識的聯(lián)系，拓展學(xué)生思路，還要設(shè)計一些綜合性比較強(qiáng)的思考性作業(yè)與練習(xí)，以利于學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)知識、技能的轉(zhuǎn)化。

（2）、針對學(xué)生差異，設(shè)置分層作業(yè)。只有為不同能力水平的學(xué)生布置適合各自“最近發(fā)展區(qū)”的作業(yè)和練習(xí)，才能構(gòu)成問題情境，有效促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展。

（3）、設(shè)置臺階，放緩梯度。即根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教材內(nèi)容，將難度較大的習(xí)題進(jìn)行分解或給予具體的提示，系統(tǒng)地規(guī)劃分步驟的練習(xí)，在學(xué)生對若干個具體問題作答后，再進(jìn)行一次整合。這種難度分解的作業(yè)，可以使認(rèn)知水平較低的學(xué)生逐級而上，一方面，提高他們完成作業(yè)的效率，減輕疲勞程度，另一方面，又使他們在負(fù)荷適當(dāng)?shù)那闆r下，達(dá)到作業(yè)目的。

（4）、設(shè)計豐富多彩的作業(yè)形式能激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣，調(diào)動學(xué)生的作業(yè)積極性，能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行多方面的感官體驗(yàn)．在愉悅合理的環(huán)境中獲取知識，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，并積累大量的愉快而幸福的經(jīng)歷。因此我在設(shè)計作業(yè)時注意結(jié)合教材，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，從形式上進(jìn)行優(yōu)化，將作業(yè)融于游戲、操作、實(shí)踐、合作、探究之中，激發(fā)學(xué)生自主參與，滿足各種需求，讓學(xué)生得到全面充分的發(fā)展。

在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！

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中心小學(xué)11年秋減負(fù)增效工作計劃

一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長，我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，一直注重了減負(fù)工作，并卓有成效。

1.瞄準(zhǔn)一個原則，那就是"有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿"作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動，一是砍掉了原來長期使用的《評估自測題》；二是制定了學(xué)校教師"十要十不準(zhǔn)"；三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。

2.把握兩個前提，那就是嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量，把握為了這兩個前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生健康發(fā)展，特別是今年春季，入學(xué)以來，學(xué)校出臺了"關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定"，大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義，并對學(xué)生在校時間作了明確的規(guī)定。

3.落實(shí)三個"兩"字，即：制止兩亂，制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料；取消兩考：取消期中考試，取肖小學(xué)升學(xué)考試；注重兩全：注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。4.實(shí)行九個不準(zhǔn)：即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動性，實(shí)踐性家許作業(yè)，不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè)，不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時，不得相互擠占課時，不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題，不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績排名次，不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績評價學(xué)生。

5.教師要"四精"即精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

6.實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時檢查學(xué)生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。

這些舉措，有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動手的機(jī)會增多了，活動的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

二、我校成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蘭榮貴

成員：蘭喜萍，閆建明，王保強(qiáng)，李宏偉，姬小燕，者紅霞

2、明確職責(zé)，責(zé)任到人

(1)一把手校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人。

(2)教導(dǎo)處、教科室主任負(fù)責(zé)具體工作的督查、指導(dǎo)與調(diào)控，走進(jìn)課堂，深入家庭，了解實(shí)情，做好資料收集歸檔工作。

(3)各班主任負(fù)責(zé)做好與科任老師的交流、協(xié)調(diào)工作，組織召開好家長會，并向所有家長進(jìn)行書面承諾，確保減負(fù)工作的全面落實(shí)。

3、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作的成績與教師考核、職評、評優(yōu)嚴(yán)肅掛鉤。

三、落實(shí)規(guī)定，全面減負(fù)

根據(jù)市、區(qū)減負(fù)條令，我校再次重申以下“減負(fù)”規(guī)定，所有教師必須認(rèn)真遵照執(zhí)行。

1、按規(guī)定開齊、上足、教好各門學(xué)科，不得隨意調(diào)課、占課、增減課時，不得延遲下課。

2、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級家庭作業(yè)總量不得超過1小時，不得布置懲罰性作業(yè)。

3、任何學(xué)科及教師不得組織“月考”或“周測”。

4、各班學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時，學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。

5、低年級不得征訂或推銷教輔用書，中高年級只允許用統(tǒng)一征訂的一套教輔用書。

6、不得組織學(xué)生參加除省教育廳公布的年度“中小學(xué)生競賽活動項(xiàng)目”以外的任何競賽活動。

7、教師要改進(jìn)教育教學(xué)方法，在精神上也要給學(xué)生減負(fù)，不得譏諷、歧視學(xué)生。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不得按成績排名次或變相排名。

友情提示：本文中關(guān)于《一年級數(shù)學(xué)減負(fù)增效工作計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，一年級數(shù)學(xué)減負(fù)增效工作計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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