白碗窯鎮(zhèn)中心小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié)

白碗窯鎮(zhèn)中心小學(xué)民主評(píng)議工作總結(jié)

我校根據(jù)市糾風(fēng)辦發(fā)（201*）02

號(hào)文件和白發(fā)【201*】26號(hào)文件的

要求，為改進(jìn)我校工作作風(fēng)，虛心聽取社會(huì)各界對(duì)教育行風(fēng)情況的評(píng)議，認(rèn)真解決群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動(dòng)我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，精心布置，認(rèn)真落實(shí)“民主評(píng)議行風(fēng)”的各項(xiàng)工作，進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查自評(píng)，情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，為行風(fēng)評(píng)議提供了有力保障。（一）建立機(jī)構(gòu)。成立了以謝登貴校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門的行風(fēng)評(píng)議辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。

（二）制定方案。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了《白碗窯鎮(zhèn)中心小學(xué)民主評(píng)議實(shí)施方案》，明確了評(píng)議工作內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求，同時(shí)排出工作日程表，逐項(xiàng)落實(shí)。（三）深入發(fā)動(dòng)。注重從提高思想認(rèn)識(shí)入手，充分利用動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)等形式引導(dǎo)教職工增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中來。學(xué)校從4月份開始召開行風(fēng)評(píng)議教職工動(dòng)員大會(huì)，舉辦家長(zhǎng)代表、教師座談會(huì)，還通過辦宣傳專欄，利用墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、廣播等形式，加大對(duì)行風(fēng)評(píng)議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)。謝校長(zhǎng)在學(xué)校行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)上指出：學(xué)校這段時(shí)間的中心工作就是抓好行風(fēng)評(píng)議工作，全校教職工要抓住行風(fēng)評(píng)議這一契機(jī)，不僅要認(rèn)真總結(jié)這幾年來學(xué)校在改革和發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，而且更要好好反思，認(rèn)真查找問題和不足，找出阻礙學(xué)校發(fā)展，有損學(xué)校形象的問題，并采取對(duì)應(yīng)性的解決措施，提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校的良好形象，為教育系統(tǒng)的行風(fēng)評(píng)議作出自己的貢獻(xiàn)。

二、吸納群眾意見，實(shí)行開門整風(fēng)，切實(shí)找準(zhǔn)行風(fēng)建設(shè)中的問題。在這次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我們堅(jiān)持把落腳點(diǎn)放在接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督，認(rèn)真查找在行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評(píng)、外議”的形式：一是發(fā)給全校教職工人手一份《四要十不準(zhǔn)》和文明禮儀知識(shí)手冊(cè)，二是給學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士發(fā)放了《民主評(píng)議日常測(cè)評(píng)表》和《民主評(píng)議問卷調(diào)查表》，并設(shè)置了投遞箱和舉報(bào)箱。通過回收統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)對(duì)我校的行風(fēng)總體評(píng)價(jià)是滿意或比較滿意。三、發(fā)現(xiàn)問題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改

經(jīng)過民主評(píng)議活動(dòng)的深入和學(xué)校自查自糾、社會(huì)民意調(diào)查活動(dòng)的開展，學(xué)校在發(fā)展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點(diǎn)突出問題：

1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑�有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想。

2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)新課改的要求。

3、個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

4、個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，未按學(xué)校規(guī)定的要求與數(shù)量家訪（含電訪、信訪）。

5、學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)還偏重一些、班額過大等不利于學(xué)生全面發(fā)展的問題。6、周邊育人環(huán)境不夠好，學(xué)校大門口入放學(xué)時(shí)車多、人多、路窄，交通不太安全，家長(zhǎng)意見較大。

7、學(xué)校的硬件配套設(shè)施滿足不了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要。主要表現(xiàn)在老師的住宿還比較緊張、辦公設(shè)備欠缺等。四、整改措施

1、實(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問題歸責(zé)到相關(guān)處室，落實(shí)到人。實(shí)行各部門主任負(fù)責(zé)制，由主任負(fù)責(zé)抓好本處室的整改落實(shí)工作，并找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。實(shí)行主任負(fù)責(zé)制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強(qiáng)了各部門的責(zé)任心。2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

3、修訂學(xué)校的有關(guān)制度。圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，完善學(xué)校規(guī)章制度如《白碗窯鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《白碗窯鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作細(xì)則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。

4、嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我校對(duì)各種形式的“有償家教”一律明令禁止。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生特別是留守兒童的心理健康問題。

6、針對(duì)學(xué)校硬件存在問題，我們采取了實(shí)際而有效的行動(dòng)：一是盡量從有限的經(jīng)費(fèi)里擠出一部分添置必備的辦公設(shè)備。二是已寫報(bào)告向上級(jí)匯報(bào)解決資金建綜合樓。

通過開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過程中所反映出來的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”，并力爭(zhēng)在此次行風(fēng)評(píng)議工作中做出成績(jī)。

白碗窯鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年6月22日

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東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié)

東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)《楚雄市東瓜鎮(zhèn)人民政府關(guān)于201*年民主評(píng)議鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作的實(shí)施意見》（東政發(fā)〔201*〕5號(hào)）文件精神，為改進(jìn)我校工作作風(fēng)，聽取社會(huì)各界對(duì)東瓜教育行風(fēng)的評(píng)議，解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動(dòng)?xùn)|瓜教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。東瓜中心小學(xué)精心布置，認(rèn)真落實(shí)“民主評(píng)議”的各項(xiàng)工作，進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、依法行政

一年來，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，依法從教，依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《楚雄州中小學(xué)教職工七條禁令》。

1、學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)教育政策及法律法規(guī)，結(jié)合東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)際制定了《東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)管理手冊(cè)》，使各項(xiàng)工作有章可循。進(jìn)一步落實(shí)了黨支部保證監(jiān)督、工會(huì)積極參與的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，從根本上杜絕了校長(zhǎng)說了算或工作互相推諉扯皮的工作機(jī)制。班子成員各司其職，相互監(jiān)督，形成了強(qiáng)大合力，保證各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行。

2、完善教師管理制度。教育大計(jì)，教師為本，教師的管理是學(xué)校管理的核心。學(xué)校實(shí)行三制改革（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、責(zé)任津貼與以

質(zhì)計(jì)獎(jiǎng)制）和績(jī)效工資制后，改革校內(nèi)分配制度，形成優(yōu)化的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。區(qū)域內(nèi)的工作調(diào)動(dòng)、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先、晉升職稱推薦均與教師教學(xué)基本功、教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)績(jī)、師德師風(fēng)掛鉤。一年來，教師積極參加學(xué)歷提高、繼續(xù)教育、課堂教學(xué)講賽，積極推進(jìn)教師向?qū)�業(yè)化方向邁進(jìn)。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主管理。召開教職工代表大會(huì)，中心小學(xué)先后出臺(tái)《東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)部管理實(shí)施方案（暫行）》《東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工考勤管理規(guī)定（暫行）》、《東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》等制度，規(guī)范了農(nóng)村學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的制度保障。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工素質(zhì)，在全校教職工中樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主要學(xué)習(xí)公民常識(shí)、職業(yè)常識(shí)，提高學(xué)習(xí)，使教職工達(dá)到利用各種知識(shí)增強(qiáng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。

二、依法依規(guī)開展服務(wù)

1、將黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。把“兩免一補(bǔ)”政策不折不扣落實(shí)到每個(gè)學(xué)生中。今年3月1日起，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃全面實(shí)施。中心小學(xué)嚴(yán)格按上級(jí)要求規(guī)范執(zhí)行，在東瓜鎮(zhèn)紀(jì)委的監(jiān)督下招標(biāo)供貨，真正把小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作落到實(shí)處，做到規(guī)范運(yùn)行，安全食用、公開透明。

2、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于給予楚雄市辭退或解聘原民辦教師關(guān)愛金的通知》（楚教字[201*]33號(hào)）文件。成立專門工作小組，通過查找申請(qǐng)人檔案，在相關(guān)學(xué)校和村委會(huì)公示關(guān)愛金發(fā)放實(shí)施意見、申請(qǐng)人名單、核

實(shí)上報(bào)審批人員名單、批準(zhǔn)享受人員名單等工作，按時(shí)圓滿完成了此項(xiàng)工作。

3、認(rèn)真抓好綜治創(chuàng)安維穩(wěn)工作。一是東瓜鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，已2次組成聯(lián)合檢查組對(duì)完小（幼兒園）的校園周邊環(huán)境及校園安全、食品衛(wèi)生安全、營(yíng)養(yǎng)餐安全進(jìn)行了全面檢查。二是中心小學(xué)每月認(rèn)真對(duì)各完小的危房、電路、教學(xué)設(shè)施、食堂安全全面的排查，力所能及最大限度地及時(shí)地排除安全隱患。三是認(rèn)真抓好防食物中毒、疾病傳播、交通事故、溺水、森林防火等工作。半年來無學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任的安全事故發(fā)生。四是努力做好矛盾糾紛排查調(diào)解工作，特別是原來老民辦教師工作、涉及青山嘴水庫(kù)部分未搬遷著的村民子女就學(xué)問題工作等。

4、認(rèn)真組織了三八節(jié)、六一節(jié)活動(dòng)。工會(huì)組織了以完小為單位的全教職工籃球賽，正在比賽中。

5、體衛(wèi)藝工作落到實(shí)處。校園陽(yáng)光足球、小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生學(xué)藝大賽、青少年科技大賽、第八屆楚雄金色童年藝術(shù)節(jié)大賽均取得好成績(jī)。

6、多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。投資13.8萬元新建了鄧官完小學(xué)109的學(xué)生宿舍、投資10.1萬元建蓋了龍河完小30的學(xué)生浴室。擠出3.5萬元資金修復(fù)中心完小倒塌的115米圍墻。投資43.5萬元新建299的桃園明德小學(xué)學(xué)生宿舍即將開工，預(yù)計(jì)9月中旬完工。在改造校園的同時(shí)，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)中心完小、鄧官完小進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。

7、盡可能的為教職工辦實(shí)事辦好事，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，只要涉及培訓(xùn)、參觀考察，學(xué)校都積極爭(zhēng)取更多的名額，并盡可能報(bào)銷

最高費(fèi)用。教師有困難，如就學(xué)、家庭有天災(zāi)人禍等，都盡學(xué)校最大的力給予幫助。

8、整合教育資源。我校教育資源整體匱乏，與教職工教育教學(xué)希求還有很大差距，我們必須想盡千方百計(jì)爭(zhēng)取資金使我們保障更有力，投入更到位。一年來在沒有資金的情況下組織了中心完小廁所、興隆完小廁所、鄧關(guān)完小食堂、中心完小危房改造、中心完小和永興完小籃球場(chǎng)的改造。擠出資金對(duì)中心完小教學(xué)樓、花香完小電路進(jìn)行改造，對(duì)永興小學(xué)進(jìn)行水網(wǎng)改造，對(duì)上章小學(xué)影響安全的設(shè)施進(jìn)行改造。向開發(fā)區(qū)爭(zhēng)取資金近110萬元償還欠賬，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

三、廉潔自律

1、加強(qiáng)《黨章》和政治理論的學(xué)習(xí)。深入進(jìn)行廉潔自律條規(guī)的學(xué)習(xí)教育，把《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》作為主要教材，逐條學(xué)習(xí)，從思想上強(qiáng)化廉潔自律的意識(shí)，在行為上提高廉潔自律的自覺性，從嚴(yán)要求，率先垂范，時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，不作特權(quán)人，不當(dāng)特權(quán)官，不辦特權(quán)事，牢牢把握“立黨為公、執(zhí)政為民”這個(gè)根本要求，辦實(shí)事、辦好事，并且把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。

2、學(xué)校大小工程建設(shè)都成立相應(yīng)工作小組，大家共同參與。學(xué)校建設(shè)工程從地勘、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、工程招標(biāo)、施工過程均按楚雄市教育系統(tǒng)工程管理規(guī)定進(jìn)行，紀(jì)檢監(jiān)察進(jìn)行過程監(jiān)督。按規(guī)定在施工前與市紀(jì)委簽訂廉政合同，并按合同要求履行義務(wù)。在施工過程中，嚴(yán)格監(jiān)督工程質(zhì)量。

3、在教職工工作調(diào)動(dòng)、中層干部聘用、崗位設(shè)置及競(jìng)聘、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推薦等方面，均按相關(guān)規(guī)定辦理。在教師職稱晉升方面，嚴(yán)格按照教代會(huì)通過的方案打分，擇優(yōu)晉升；教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)均按制度辦理。

4、學(xué)經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按照上級(jí)財(cái)經(jīng)規(guī)定和《東瓜鎮(zhèn)中心學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》執(zhí)行。堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)開支有計(jì)劃，無論開支數(shù)額大小，必須做到事前有計(jì)劃、有報(bào)告，堅(jiān)決杜絕“先斬后奏”的情況發(fā)生。

5、帶頭執(zhí)行中心小學(xué)的各項(xiàng)管理規(guī)定，維護(hù)學(xué)校制度的權(quán)威。例如每天堅(jiān)持七點(diǎn)一刻前到校，五點(diǎn)半后離校；有事告假，不以任何理由忽悠班子成員；堅(jiān)持到永興完小任三生課。

6、帶頭執(zhí)行民主集中制。學(xué)校重大事情班子集體研究，堅(jiān)持個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，充分發(fā)揮其他班子成員的積極性，防止決策中的一言堂。

7、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。中心小學(xué)先后出臺(tái)了《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《中心小學(xué)財(cái)務(wù)報(bào)銷辦法》、《中心小學(xué)物資采購(gòu)辦法》","p":{"h":21.06,"w":251.961,"x":311.603,"y":729.374,"z":37},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.068"},"t":"

9、、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，將校長(zhǎng)年度目標(biāo)和綜治創(chuàng)安目標(biāo)任務(wù)分解到各班子成員。

10、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。始終堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育必須依托高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。建設(shè)一支思想好、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)“四有”新人的關(guān)鍵。學(xué)校通過各種渠道幫助教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)為人師表、教書育人的事業(yè)感和責(zé)任心。樹立“一切為了學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展”的思想，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是發(fā)展的主體，教師要以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。切實(shí)做好學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們做到寬嚴(yán)適度，慈愛有加，使學(xué)生變被動(dòng)來讀書為主動(dòng)要求到學(xué)校讀書。

11、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高。按市教師進(jìn)修學(xué)校的要求，教師每年必須參加履職晉級(jí)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育的監(jiān)督檢查，按規(guī)定達(dá)到應(yīng)有的學(xué)分。所有的完小校長(zhǎng)均分批次、分時(shí)段派到市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行完小校長(zhǎng)培訓(xùn)，小學(xué)骨干教師20多人次外出參觀、學(xué)習(xí)。通過完小校長(zhǎng)、骨干教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)了我鎮(zhèn)管理和教學(xué)水平提高。依托市教科所、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹿城小學(xué)、北城小學(xué)優(yōu)秀的教師資源，對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村教師進(jìn)行示范培訓(xùn)。每年都對(duì)全鎮(zhèn)的專任教師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)測(cè)試，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、提高。

12、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。中心學(xué)校按市教育局的要求實(shí)行中層管理人員競(jìng)聘上崗，組成了精干、高效廉潔的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，每個(gè)班子成員工作

到位而不越位。要求教職工做到的，班子成員先做到。各崗位實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)統(tǒng)一，有效的保障教育教學(xué)活動(dòng)的高效開展。健全學(xué)校黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，使他們?cè)诟髯缘呢?zé)權(quán)內(nèi)有效的開展工作。

四、自查自糾及整改情況

1、東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)點(diǎn)多面廣，區(qū)域間發(fā)展不平衡，各校辦學(xué)條件相差很大，教職工生活背景、家庭背景具有很大差異。教職工心里需求與客觀現(xiàn)實(shí)存在著一定的反差。東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)校除少數(shù)學(xué)校外，大多數(shù)辦學(xué)條件仍嚴(yán)重滯后于其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何爭(zhēng)取上級(jí)更多的支持幫助是擺在我面前十分艱巨的難題。我感到職位壓力十分大，與領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生家長(zhǎng)滿意、教職工滿意有十分大的差距。個(gè)人能力、修養(yǎng)與合格校長(zhǎng)們有很大差距。

2、對(duì)班子、教職工中出現(xiàn)的不良風(fēng)氣，認(rèn)真地進(jìn)行督查，出現(xiàn)問題進(jìn)行及時(shí)地修正，不容許出現(xiàn)危害班子團(tuán)結(jié)，損害師生利益的行為，樹學(xué)校正氣，提升領(lǐng)導(dǎo)品位，走教師專業(yè)化道路，用工作業(yè)績(jī)來提升學(xué)校、教師的地位，用領(lǐng)導(dǎo)和教職工的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)來贏得社會(huì)的尊重和理解，對(duì)每一項(xiàng)建設(shè)和中小學(xué)請(qǐng)求辦的事情都進(jìn)行認(rèn)真的分析論證，權(quán)衡利弊，做出決策，認(rèn)真督辦。

3、部門的作用沒有得到充分發(fā)揮，可能是放權(quán)不夠，也可能是部門用權(quán)不慎。總之，既要實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又要反對(duì)個(gè)人說了算，需要兩個(gè)條件：一是有一套嚴(yán)謹(jǐn)制度；二是部門負(fù)責(zé)人過硬的個(gè)人素養(yǎng)。

4、教育設(shè)施總體不能滿足群眾日益增長(zhǎng)的高質(zhì)量教育需求。設(shè)施設(shè)備、師資補(bǔ)充結(jié)構(gòu)失衡，特別是音體美教師不足。大部分D級(jí)危房拆除后，

各學(xué)校校舍在使用中顯得不足。目前最困難的是興隆完小、鄧官完小師生住宿嚴(yán)重不足，中心小學(xué)沒有教職工會(huì)議室。車坪幼兒園投入乏力，目前設(shè)施不能完全滿足轄區(qū)幼兒的入園要求。

5、繼續(xù)落實(shí)好營(yíng)養(yǎng)餐和寄宿制學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，切實(shí)把小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作落到實(shí)處，做到規(guī)范運(yùn)行、安全食用、公開透明。

6、做好學(xué)校綜治維穩(wěn)及安全工作。主要抓好矛盾糾紛排查化解工作、抓好學(xué)生防交通事故、防溺水、防雷電及防自然災(zāi)害工作。

7、組織開展好建黨節(jié)、教師節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日活動(dòng)。8、抓好春季學(xué)期期末各項(xiàng)工作，組織好期末檢測(cè)工作。

9、抓好新建永興完小200學(xué)生食堂、新建興隆完小550師生宿舍、新建中心完小370簡(jiǎn)易多功能用房等工程。

10、繼續(xù)抓好“兩基”鞏固工作。杜絕小學(xué)生流失，保證小學(xué)生100％的入學(xué)率、鞏固率。

11、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，提升校園文化檔次。

12、繼續(xù)做好校園陽(yáng)光足球工作，在實(shí)現(xiàn)前兩輪總冠軍目標(biāo)后，再接再厲爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。

主要措施

1、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育技能。在教職工中進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；教育教職工樹立正確的學(xué)生觀，克服成人化傾向；樹立正確教師觀，增強(qiáng)不斷提高素養(yǎng)的緊迫感；聘請(qǐng)專家對(duì)教職工進(jìn)行心理健康培訓(xùn)。

2、強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)的落實(shí)；不折不扣地落實(shí)教代會(huì)通過的各項(xiàng)制度；各項(xiàng)管理常規(guī)檢查做到實(shí)、細(xì)、痕；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校、深入課堂。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。以績(jī)效工資和崗位設(shè)置為契機(jī)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)教職工責(zé)任意識(shí)教育、能力意識(shí)教育、協(xié)作意識(shí)教育、形象意識(shí)教育；發(fā)展各項(xiàng)有利于教職工身心健康發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)；有針對(duì)性地對(duì)部分教職工進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，特別是利用市級(jí)骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)；強(qiáng)化《楚雄州教職工七條禁令》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。狠抓課前研究學(xué)生、教材，結(jié)合實(shí)際備課；狠抓高效課堂的落實(shí)和學(xué)生課堂知識(shí)的落實(shí)；狠抓學(xué)生練習(xí)的精選和課后的補(bǔ)償；開齊課程，開足課時(shí)。

201*年10月15日

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