201*級軍訓工作總結(jié)

集美大學成教學院201*級自考新生軍訓工作總結(jié)

軍事技能訓練對于成教學生來說，更有著一層不同于其他學院學生的意義，有人說：“當兵后悔三年，但沒當過兵會后悔一輩子”，我院于201*年9月6-13日組織201*級本、專自考新生開展了為期14天的軍事訓練，短暫卻又充實的14天，同學們訓練在一起、生活在一起，深切地感受到了他們點滴的成長和進步，每天都被同學們頑強的精神所深深地感動著。參訓學生523人。在承訓部隊戰(zhàn)士的辛勤努力與密切配合下，軍訓期間的各項工作得以有效地開展和落實，現(xiàn)把我們工作和感想從幾方面總結(jié)如下：

一、加強領導，縝密計劃。

我院領導十分重視軍訓工作，新生入學前，學院領導在召開新生接待工作會議時便對新生軍訓工作作出了要求和計劃；新生報到后，又專門召集全體政工干部、輔導員開會研究部署軍訓工作，并成立了由學院黨總支朱光鈦副書記為第一責任人的軍訓工作小組，負責軍訓的組織領導工作。軍訓工作展開后，學院陳建民院長、洪琦書記、朱光鈦副書記多次頂著烈日，冒著酷暑親臨現(xiàn)場關心和詢問軍訓工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，使軍訓工作始終做到安全有序進行。院分團委鄧紅英書記及全體輔導員自始至終在訓練場組織、指導新生訓練。由于領導的重視，使我院201*年軍訓工作取得了圓滿成功。

二、學院在人力、物力、財力上盡力給學生軍訓工作予以保障具體表現(xiàn)在：

（1）為保證軍訓順利進行，學院為承訓官兵提供了礦泉水。

（2）為學員提供茶水（每午兩大保溫杯）、藥品、醫(yī)療服務等后勤保障。

（3）為保證操課安全，學院要求明確值班輔導員及其職責，并4-6名學生參與系值班，以保證軍訓中的協(xié)調(diào)、組織、紀律和學生安全等。使整個軍訓過程中，未出現(xiàn)一人次因保障不好而發(fā)生事故的現(xiàn)象。

（４）自考辦及時做好所需軍訓教材的發(fā)放工作。

（５）學院團委積極做好宣傳工作。學生會、自律會在此次軍訓中，都能積極做好各自的工作，從而確保了軍訓任務的順利完成，安全無事故。

三、嚴格要求學生，明確組織紀律

“紀律是隊伍團結(jié)進步的重要保證”，因此在開訓初期就要明確紀律，并嚴格執(zhí)行。對特殊情況確實得離開承訓現(xiàn)場的必須得值班輔導員簽字，承訓教官認可方可請假。對于違反紀律的同學進行批評教育，確保軍訓期間的令行禁止。一方面，對于同學們消極訓練的苗頭，及時發(fā)現(xiàn)和處理，使連隊始終保持一種團結(jié)的集體榮譽感。經(jīng)常對屢次不認真訓練的同學進行批評教育甚至點名批評，以理曉之，對待錯誤言行不姑息；另一個方面，也要注意場合、注意方法，因人而異，如在開訓的第４天，黃丹妮同學當場暈倒等，我們及時組織學生干部送其上醫(yī)院診治。這樣的做法得到了同學們包括被批評同學的認可，大家不但沒有抱怨嚴格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓工作的順利進行，杜絕了各種與紀律相關的意外事件發(fā)生的可能性。

四、注重溝通，做好思想政治工作

當班輔導員的首要任務就是要保證學生們的思想上不出問題，積極訓練。這要求當班輔導員既要原則分明，又要心細如發(fā)。只要用心地去關心同學們，他們就一定能感受到這份關切，從而轉(zhuǎn)化為訓練過程中的刻苦和頑強。

首先，對于同學思想變化絲毫不能放松，并抓住關鍵點正確引導。第二，在了解了同學們的一些想法和要求的前提下，立即與營區(qū)部長首長匯報情況，保證給大家一個滿意的答復。例如，我院有相關部分學生中福建化工學校的３年級學生，９月14-15兩天得到中專學校繳交學期，辦理畢業(yè)前的掛科補考，而軍訓團規(guī)定，當班老師只有１天批假的權限，超過１天必須有院領導及部隊長允許方可請假。當時同學們返校報考心切，帶著一種激動的情緒。得知此事，上報、事情很快地平息下去，沒有任何后續(xù)的影響。此事說明，我們的學生素質(zhì)非常的高，問題的關鍵在于我們老師怎樣去引導。第三，訓練嚴格，條件艱苦，習慣了自由安逸生活的學生，情緒上必定會有波動。夜間值班的同學、生病的同學、疲憊卻要堅持的時候，他們比任何時候都需要你的幫助。在這個時候適時適度的話語特別能夠幫助他們進步，也是他們堅持下去克服困難的動力和鼓舞。

五、豐富成果，記載收獲。

軍訓對于大多數(shù)學生來說，是大學集體生活的第一步，軍訓不光培養(yǎng)了同學們吃苦耐勞、堅忍不拔、敢于拼搏的內(nèi)在品質(zhì)；培養(yǎng)了學生嚴明的組織紀律性和集體主義觀念；激發(fā)了學生的愛國主義情感；增強了國防觀念和國家安全意識；使學生學會了尊重和理解、團結(jié)與互助；掌握了基本軍事技能和一定的國防、軍事理論知識；培養(yǎng)了學生尊重他人、關心集體、尊重規(guī)則、顧全大局的意識；也使學生真正了解了戰(zhàn)士、了解了部隊具有強大凝聚力和戰(zhàn)斗力的源泉所在，使同學們真正意識到人民解放軍不愧是“政治合格、軍事過硬、紀律嚴明、作風優(yōu)良、保障有力”的大學校、大熔爐；軍訓也使學生的個人品質(zhì)得到了錘煉，綜合素質(zhì)得到了提高，為日后的大學生活做了很好的鋪墊，對學生行為的養(yǎng)成、科學人生觀的確立及畢業(yè)后的事業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。

軍訓也是對輔導員隊伍建設成果的檢驗，是學生工作干部政治素質(zhì)、意志品質(zhì)、工作意識、合作精神和工作水平的考驗，在思想、意志、品格等方面經(jīng)受了前所未有的磨練和升華，取得了很大的收獲。

存在問題。

1、軍訓工作主要由部隊組織開展，雖然在軍訓總的指導思想上有了較好的把握，對學生的軍事訓練和作風管理也比較到位，但是軍訓中思想政治工作的系統(tǒng)性和深入性還不夠，工作中也缺乏對不同特點、不同來源地、不同性格特征的學生開展有針對性地開展思想教育和引導，在嚴格管理的同時，心理的疏導工作做的也還不夠。

我院201*年軍訓學生參訓率達%，成績合格率%，共評出軍訓先進個人227名，本次軍訓沒有發(fā)生安全事故，是規(guī)范、順利、平穩(wěn)、成功和圓滿的，達到了預期的目的和訓練效果。

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人文學院201*級學生軍訓工作總結(jié)

人文學院參加201*年軍訓的新生共計351人，其中男生55人，

女生296人，共組成三個連隊，其中漢語言文學13班149人被編為一營一連，新聞學、廣播電視新聞學108人被編為一營二連、歷史學和人文教育104人被編為一營三連。本次軍訓分為軍事技能訓練、軍事理論課教學和國防教育活動3個部分。其中，軍事技能訓練和軍事理論課教學在9月6日至9月19日期間進行，軍訓技能訓練的主要內(nèi)容包括隊列隊形、內(nèi)務整理、歌詠比賽、軍體拳比賽等，軍事理論課共講授36學時，如期完成教學任務，主要講授中國國防、軍事思想、國家戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等內(nèi)容。由于天氣的影響，今年的訓練“時間緊，任務重”，但我們師生團結(jié)一致，積極配合教官訓練，克服了困難，頂住了壓力，取得了優(yōu)異的成績：在軍體拳比賽中，一營一連獲得第二名，并且取得了團體總分第二名的優(yōu)異成績；在軍歌比賽中，人文學院取得了第四名。這些天的訓練和教學，總之，人文學院軍訓工作準備充分、計劃周密、組織到位、效果顯著。201*級新生軍訓工作呈現(xiàn)一下幾個特點：

一、領導重視，計劃縝密

為了高質(zhì)量地完成今年的軍訓工作，切實提高學生的綜合素質(zhì)，我院領導十分重視此次軍訓，制定了相應的管理措施，為軍訓工作的開展打下了堅實的基礎。學院領導和輔導員老師們多次深入到學生中去，鼓勵學生發(fā)揚不怕苦，不怕累，“留血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神。學院領導的高度重視激發(fā)了教官和學生們的訓練熱情。

二、嚴格訓練，保證質(zhì)量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是軍訓學生掌握基本軍事技能和常識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義熱情的根本保證。很多學生在進入大學之前都過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，從未接受過如此高強度的訓練，為了達到預期的訓練效果，我們嚴格執(zhí)行軍訓期間作息時間表，保證軍訓期間學生的休息，以便學生有充沛的精力做好每天的訓練，從而保證了訓練的質(zhì)量。同時，我院要求學生要以一個軍人的身份來嚴格要求自己，督促教官和輔導員老師在訓練中，從自身形象、教學訓練等環(huán)節(jié)出發(fā)，嚴格要求學生的每一個動作，這也是保證我院學生訓練質(zhì)量的一個重要手段。

三、抓好內(nèi)務，人人動手

進入大學校園，對于絕大多數(shù)新生來說，都是第一次離開父母，獨立生活，因此，生活自理能力較差。為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的內(nèi)務衛(wèi)生習慣和生活自理能力，在軍訓中我院特別注意內(nèi)務訓練。但是由于學生人數(shù)眾多，時間有限，以及新生中普遍存在的懶惰心理和缺乏自覺性，有些學生在內(nèi)務訓練時不夠認真，影響了訓練效果。為了解決這個難題，我院組織教官親自到宿舍示范整理內(nèi)務，并帶領學生到示范宿舍進行參觀學習。為了把訓練的效果鞏固下來，我院還經(jīng)常組織宿舍間的檢查評比，以督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

四、嚴格管理，服務學生軍訓期間我院對學生的管理是非常嚴格的，我們嚴格執(zhí)行學校對軍訓工作的要求：一是注重抓紀律的落實和作風的培養(yǎng)。嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養(yǎng)他們“一切行動聽指揮”，從而達到訓管結(jié)合，培養(yǎng)作風的目的；二是建立軍訓新生考勤表。每天訓練前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假，增強了同學們的時間觀念；三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操；四是規(guī)范內(nèi)務秩序。不管是平時還是全校進行內(nèi)務檢查評比，對內(nèi)務整理的要求都非常的嚴格，使同學們的內(nèi)務正規(guī)有序。管理是為了更好的為學生服務，健全的管理機制為學生今后的學習生活提供了有力的保障，使我們的工作真正做到了為學生服務。

五、訓練刻苦，成效顯著

在這次軍訓中，每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會，安下心來刻苦訓練，靜下心來帶著問題思考。在訓練場上，風吹雨淋，很多同學生病了還依然堅持訓練，發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神。同時，學生們還要抽出時間參加軍事理論課的學習，不論一天的訓練有多么辛苦，參加聽課的學生都能夠?qū)Ｐ穆犝n，認真做筆記，做到了秩序井然。在全天的訓練和學習結(jié)束后，學生們還要撰寫軍訓心得體會，進行軍事理論課的復習。有的學生身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿；有的學生為了不影響連隊的榮譽、學院的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見。正是這種風氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿地完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

六、重視宣傳，營造氛圍

人文學院特別重視軍訓期間的宣傳報道工作，利用各種宣傳手段，報道軍訓工作情況。調(diào)動新生的積極性，制作多形式、多內(nèi)容的軍訓展板，展現(xiàn)了人文學院師生豐富多彩的軍訓生活；發(fā)動新生積極投稿，組織學生記者到實地采訪，及時表彰好人好事；發(fā)揮老生的“傳、幫、帶”的作用，由老生組織帶領新生，制作軍訓宣傳簡報。軍訓期間，我院共評出王仁姍等35名“軍訓先進個人”、1支“軍訓先進連隊”和1名“軍訓優(yōu)秀指導員”。

我們的工作在取得成績的同時，也暴露出了一些問題，具體如下：第一，一部分學生的吃苦精神不夠，存在一定的偷懶現(xiàn)象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入大學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養(yǎng)，進入到大學他們是第一次獨立生活，從未接受過如此高強度的訓練，因此出現(xiàn)了怕苦怕累的現(xiàn)象。

第二，一些學生的身體素質(zhì)太差，缺乏必要的身體鍛煉，強度稍高的訓練就堅持不了了。

第三，一些學生的集體意識薄弱，時間觀念淡薄。

軍訓是廣大新生進入大學的第一課，是加強相互之間溝通的平臺，是培養(yǎng)同學們相互協(xié)作增強集體榮譽感的有效途徑。人文學院201*級新生軍訓應該說基本上達到了預期的目標。我們將本著教育學生、服務學生的原則，一如既往地投入到今后的工作中去。我們會針對軍訓中突顯的問題及時調(diào)整工作方法，爭取把201*級新生的各項工作開展得有聲有色，卓有成效。

人文學院

201*年9月20日

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