觀影活動總結(jié)

健康心理知識競賽總結(jié)

一、時間：201*年5月24日二、地點：青西教學樓109教室三、人物：09級在校學生四、目的：

以知識競賽的形式幫助我校大學生樹立心理健康意識，了解更多身心健康

方面的知識，預(yù)防和緩解心理問題，提高心理健康水平，在廣大學生中營造一種“關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康”的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

五、活動過程

活動分為五個階段，第一階段為限時必答題，每支專業(yè)隊伍派出一名參賽選手，在兩分鐘內(nèi)回答問題，問題包括是非題及選擇題，最高答題上限為十道，答對加兩分，答錯扣一分。在本環(huán)節(jié)的競爭中，市場營銷專業(yè)的同學表現(xiàn)地相當出色，十道必答題全部答對，獲得二十分的加分。第二階段為六、反響：

同學們看過電影之后，雖然意猶未盡，但還是對電影的部分內(nèi)容不甚理解，心理部副部長張毅文及李佩佩與同學們一起梳理了影片內(nèi)容，很好的與同學們展開互動，他們分別提出了自己對這部電影想要傳達的思想的不同理解，并鼓勵同學們說出自己的想法，同學們都積極發(fā)言，體現(xiàn)出了不同人對同一部電影主題不同的理解，這樣的互動幫助觀影的同學更好地理解電影的真正內(nèi)涵，表達出了心理部組織同學們觀看這部影片的積極意義。在互動的最后，兩位副部長分別留下了幾個問題，觀影的同學們交談甚歡，好評如潮。

七、意義：

宣傳和普及了心理學知識，，引導(dǎo)大學生更好的認識自我，調(diào)整自我，發(fā)

展自我，增強預(yù)防和克服心理問題的能力，塑造完美人格，維護和促進學生心理健康、提高心理素質(zhì)。

團委學生會心理健康教育部201*-4-

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化工學院

學雷鋒觀影活動

總結(jié)書

總結(jié)支部：201*級應(yīng)用化工技術(shù)三班團支部參加支部：201*級應(yīng)用化工技術(shù)三、四班團支部日期：201*年5月31日星期四學雷鋒觀影活動總結(jié)書

一、活動名稱

學雷鋒觀影活動

二、活動主題

觀看雷鋒事跡，學習雷鋒精神，爭做時代好青年三、活動背景及意義

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，是我們時代精神的集中體現(xiàn)，是社會主義文明建設(shè)的一個重要體現(xiàn)；我院9號開展了“學雷鋒主題系列活動”，為響應(yīng)深入開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大的青年學生深刻認識學雷鋒活動的重要意義，大力弘揚雷鋒精神，把學雷鋒與迎評去籌中心工作結(jié)合，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，積極投身入于社會主義核心價值體系建設(shè)；最后能使同學們從內(nèi)心受到啟示，使雷鋒精神貫穿于日常生活的點滴細微之處，我團支部組織開展學習雷鋒精神觀看影片《離開雷鋒的日子》活動。四、活動地點

綜合樓1009室（學院會議室）五、活動時間

201*年5月31日星期四10:00-12：00六、活動內(nèi)容

（一）簡介雷鋒生平事跡及影響

雷鋒，生于1940年12月，犧牲于1962年8月；人生美好的光景，他只匆匆的走過了短短的22個春秋，但卻將這個這個光輝的名字，留在我們的心中閃爍著不滅的光輝。

也就是這僅僅的22個春秋，他用自己

的“釘子精神”服務(wù)著大眾，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民。他犧牲后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人給予了極高的贊揚與評價。

今天，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩。（二）觀看電影《離開雷鋒的日子》影片《離開雷鋒的日子》講述了雷鋒同志生前的戰(zhàn)友喬安山同志在雷鋒去世多年后，在工作和生活中始終堅持以雷鋒同志為榜樣，幾十年如一日嚴格要求自己，為人民群眾做好事的先進事跡。

同學們在觀看電影時無不為喬安山同志毫不利己、專門利人的高尚行為所感動。影片最后，一批戴著紅帽的青年志愿者也參與到無私奉獻，樂于助人的“學雷鋒”團隊中，他們是“雷鋒精神”的繼承人。當看到青年志愿者的旗幟飄揚在雷鋒烈士墓前時，大家潸然淚下。

（三）大家暢談影片給我們的啟示

第二階段的電影放映結(jié)束后，大多數(shù)同學仍然沉浸在雷鋒精神所帶來的巨大精神鼓舞之中。大家紛紛表示，通過觀看電影，更加真切地了解了雷鋒事跡，也更加深刻地理解了雷鋒精神的實質(zhì)與真諦。一大部分受到影片感動的同學積極發(fā)言，表達自己對喬安山這類有著淳樸“雷鋒精神感情”的欽佩和贊許之情：“我們要學習雷鋒，學習雷鋒精神”，“我們要志存高遠，心懷高廣，弘揚文明新風用實際行動去團結(jié)互助、誠信友愛、助人為樂、見義勇為，創(chuàng)建社會主義和諧社會”。

三班同學王娟娟說道：“雷鋒事跡感動著我，雷鋒精神激勵著我。我將在日常學習生活的點滴之中弘揚雷鋒精神，努力學習�！�

四班同學閆佩玉講到：“因為當今的社會有很多人像影片中那種重財忘義，甚至不惜一切謀取私利的小人，所以我們有絕對的必要宣傳發(fā)揚雷鋒精神，讓它感染凈化我們的心靈和靈魂。我們每一個人都要爭做雷鋒式學生！”七、活動效果

通過此次觀影活動，對于我們認識雷鋒精神學習雷鋒精神增加了一定的情感基礎(chǔ)和動力，對我們現(xiàn)代青年學生有著良好的教育作用，有利于我們培養(yǎng)我們樂于助人的品德、提高我們的整體素質(zhì)；同時也讓大家明白學習雷鋒就在日常生活間，遵守紀律、按時出勤、文明用餐、安全出行、自覺抵制不良風氣等方面都是我們學習雷鋒的地方。

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