201*-201*學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

孫廟中學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

201*.6

孫廟中學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

過去的一學(xué)期,在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、全校教職工的共同努力下,我校努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹國家教育方針,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,緊緊抓住強(qiáng)化學(xué)校管理這一關(guān)鍵,以德育為首,突出教師隊(duì)伍建設(shè),以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),積極穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,其他各項(xiàng)工作成績喜人�，F(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持德育為首,育人為本

1、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)

為做好新形勢(shì)下德育工作,我們充分發(fā)揮黨組織的作用,實(shí)行德育工作全方位管理,效果顯著。我們強(qiáng)調(diào)德育工作“三到位”:一是班主任建設(shè)到位,選派思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良的教師擔(dān)任班主任工作,鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)有創(chuàng)造性地開展工作;二是班集體建設(shè)到位,強(qiáng)化班集體常規(guī)管理,努力形成良好的班風(fēng),三是各類思想教育滲透到位,牢固樹立“教書育人”的觀念,要求教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),尋找課堂教學(xué)中滲透德育教育的結(jié)合點(diǎn),堅(jiān)持把思想教育有機(jī)滲透到每一節(jié)課的教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上,我們大力推行“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),在全校營造學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的濃郁氛圍。同時(shí),我們十分重視學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,建立和鞏固校外德育基地,定期開展社區(qū)教育活動(dòng),進(jìn)一步完善家長學(xué)校制度,健全家訪制度,班主任這有計(jì)劃的安排家訪對(duì)象,有針對(duì)性地進(jìn)行家訪;建立健全“學(xué)困生”幫教制度,行政人員定期不定期找他們談心,鼓勵(lì)他們克服自身弱點(diǎn),揚(yáng)長避短,爭取進(jìn)步。

2、寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,使德育工作落到實(shí)處

學(xué)生的道德關(guān)系到學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展,品德不健康、人格不健全的學(xué)生顯然不能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),因此以德育為本圍繞德育開展形之有效的活動(dòng),使德育工作不至成為無根之木、無源之水,成為學(xué)校德育的根本出發(fā)點(diǎn)。以“誠信”教育為主題的主題班會(huì),以“遵紀(jì)守法”為主題的法制教育等載體,保證了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所,著力培養(yǎng)學(xué)生自控能力和自我管理意識(shí);注重學(xué)生生理、心理健康教育,矯正學(xué)生不健康的心理及行為,不斷提高學(xué)生的心理承受能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

二、端正辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量

端正辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,是教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。實(shí)施素質(zhì)教育必須改革固有的教育觀念,全面貫徹國家教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、增強(qiáng)法制意識(shí),落實(shí)素質(zhì)教育

依法治校、依法治教是時(shí)代的要求,是依法治國的一個(gè)重要組成部分。我校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī),修訂了學(xué)校內(nèi)部管理體制的有關(guān)規(guī)定。優(yōu)化學(xué)科課程,完善活動(dòng)課程,開發(fā)環(huán)境課程,嚴(yán)格遵守義務(wù)教育的要求,均衡編班,尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生,堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開全規(guī)定課程,不隨意增減課時(shí),嚴(yán)格按課表上課。嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課,嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,追求高效優(yōu)質(zhì)

學(xué)校以教學(xué)為中心,提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂。我校著力抓好以課堂教學(xué)為中心的教師工作,制定了實(shí)施和考核細(xì)則,充分發(fā)揮教研組、備課組作用,經(jīng)常性地開展備課、說課、聽課、評(píng)課等系列活動(dòng)。要求老教師上示范課、中青年骨干教師上評(píng)優(yōu)課、新教師上匯報(bào)課。在學(xué)科教學(xué)中,我們強(qiáng)調(diào)精講精練,充分體現(xiàn)因材施教,因人施教,追求課堂教學(xué)的高效優(yōu)質(zhì),促使學(xué)生素質(zhì)通過課堂教學(xué)這一主渠道得到全面提高。經(jīng)過扎實(shí)有效的管理,學(xué)校教學(xué)工作取得顯著的成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。

3、重視學(xué)生個(gè)性,努力培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生

學(xué)校重視學(xué)生“合格+特長”的培養(yǎng),給學(xué)生以時(shí)間、空間和機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長。學(xué)校重視體育工作,按照課程計(jì)劃上足上好體育課和課外活動(dòng)課,鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),提高了中考體育測(cè)試的優(yōu)秀率、合格率;

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),鑄造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍優(yōu)秀的教師群體是學(xué)校永葆青春的秘訣,更是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為此我們主要做了以下工作:

1、致力于教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

一是重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)高為師,身正為范。教師的道德素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)。為此,學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,幫助教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及育人為本、奉獻(xiàn)為榮的價(jià)值觀。

二是重視文化水平的提高。學(xué)校鼓勵(lì)老師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修,對(duì)參加進(jìn)修的教師做到:時(shí)間上保證,政策上優(yōu)惠,經(jīng)濟(jì)上傾斜,生活上關(guān)心,以解決教師的后顧之憂。

三是重視業(yè)務(wù)能力的提高,學(xué)校一方面重視本校優(yōu)質(zhì)資源的對(duì)外輻射,另一方面邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的名師到校聽課、評(píng)課,對(duì)我校教師作具體指導(dǎo)，加強(qiáng)交流，共同促進(jìn)。

2、重視教師隊(duì)伍的管理

學(xué)校積極推進(jìn)用人制度改革,實(shí)現(xiàn)全員聘用,盡快建立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的用人機(jī)制,通過按需設(shè)崗,按崗聘人,擇優(yōu)上崗,大大增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感和危機(jī)感;同時(shí)重視對(duì)教師工作的考核,從工作量和質(zhì)二個(gè)方面考核教師工作的狀況,把考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放的主要依據(jù),充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞多得的原則,有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

通過一系列措施,我校教師素質(zhì)和能力有了明顯的提高,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、積極開展教育科研

實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,以教育科研為先導(dǎo),把教育科研作為提高辦學(xué)效益的新的增長點(diǎn)。

1、確保先導(dǎo)意識(shí)

學(xué)校具有較強(qiáng)的“科研立教”意識(shí),把教科研工作作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容來抓,通過學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、比照先進(jìn),讓廣大教師自覺認(rèn)識(shí)到教育科研的重要性和開展教育科研的緊迫性

2、加強(qiáng)課題研究

為提高研究的實(shí)效,我們把子課題分解為若干子課題并落實(shí)到人,同時(shí)制定具體的課題研究計(jì)劃、目標(biāo)及措施,加強(qiáng)課題的全程管理,注意收集課題材料,建立課題研究檔案,保證研究成效。經(jīng)過課題組成員一年的探索,此課題研究已取得階段性成果,其他課題正在積極的研究之中。

3、重視總結(jié)推廣。

在開展教科研工作的過程中,我們十分重視研究成果的總結(jié)。每學(xué)期每位教師必須撰寫教科研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文1-2篇,廣泛深入總結(jié)教改和教科研經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),通過評(píng)比、交流、推薦發(fā)表、參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)等形式,積極推廣教科研成果,努力發(fā)揮教科研成果的輻射作用。廣大教師從教科研中嘗到了甜頭,正在逐步由“勤奮型教師”向“科研型教師”轉(zhuǎn)變,為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、后勤方面:

學(xué)校管理包括“人、財(cái)、物”的管理,對(duì)人的管理努力做到“以人為本”,體現(xiàn)以情促人,以制度約束,體現(xiàn)心中有制度,也不唯制度；對(duì)“財(cái)”的管理做到開源節(jié)流,使有限的教育經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效應(yīng)；對(duì)物的管理做到利用效益最大化,鼓勵(lì)教師充分運(yùn)用現(xiàn)有的設(shè)備,提高輔助教學(xué)的質(zhì)量。

六、今后工作設(shè)想:

1、進(jìn)步加強(qiáng)德育工作,狠抓“三風(fēng)”建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化師德建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍。3、突出教學(xué)創(chuàng)新,加大課改力度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

孫廟中學(xué)201*.6.

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漢南區(qū)育才中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

201*年，是漢南教育精細(xì)化管理的落實(shí)年、各項(xiàng)工作推進(jìn)的責(zé)任年，育才中學(xué)在學(xué)年總體工作思路的指導(dǎo)下，始終圍繞“四個(gè)一”的工作要求，堅(jiān)持弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、實(shí)干、科學(xué)、創(chuàng)新”的育中精神，堅(jiān)持落實(shí)“一切為了師生發(fā)展”的人本教育理念和“提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校影響力；提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校競爭力；提高校園文化品味，增強(qiáng)學(xué)校個(gè)性魅力”的“三提高三增強(qiáng)”的辦學(xué)思路，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力弘揚(yáng)干事文化，積極實(shí)施教育教學(xué)的精細(xì)化管理，不斷推動(dòng)學(xué)校走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路，為辦好人民滿意的教育、創(chuàng)市、區(qū)級(jí)品牌學(xué)校而努力。學(xué)校教育教學(xué)工作取得了顯著的成績，得到了社會(huì)和學(xué)生家長的廣泛認(rèn)同。

一、學(xué)�；�本情況

漢南區(qū)育才中學(xué)現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在讀學(xué)生733人。擁有一支87名教師組成的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、具備初中學(xué)段教師資格、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配置齊全，整體素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍。其中中學(xué)高級(jí)教師16人，中學(xué)一級(jí)教師53人；教師中教育管理碩士1人，本科學(xué)歷63人，大專學(xué)歷12人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；中共黨員35人；本校教師外出交流7人，外校教師到本校交流4人；市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)優(yōu)秀青年教師3人，市百名優(yōu)秀班主任2人，區(qū)“十佳班主任”5人。

201*年，我校中考省級(jí)示范高中升學(xué)率34.66%，排名全區(qū)第一；普高升學(xué)率保持在70%以上；合格率保持在100%，位居我區(qū)前列。學(xué)科競賽成績顯著，獲國家級(jí)、省、市級(jí)獎(jiǎng)200余人次，藝術(shù)類各級(jí)競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20余人次。學(xué)生素質(zhì)全面、個(gè)性發(fā)展良好，初步樹立社會(huì)主義榮辱觀，具有良好的行為習(xí)慣；學(xué)生綜合素質(zhì)高，評(píng)價(jià)科學(xué)規(guī)范，3A2B達(dá)到85%以上；操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)80%以上，犯罪率為零。學(xué)生身體素質(zhì)、機(jī)能、形態(tài)等主要指標(biāo)逐年提高，超過本地同年齡組平均值；近視率得到有效控制。學(xué)校生源穩(wěn)定，社會(huì)評(píng)價(jià)好，贏得了社會(huì)和家長良好的口碑。

二、主要工作及做法

（一）加強(qiáng)師德教育，提升教師良好形象。

完善師德考核評(píng)價(jià)制度，開展了各項(xiàng)師德教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)的法律法規(guī)和全教會(huì)精神，組織黨員教師開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“聯(lián)班幫教”活動(dòng)，組織全體教師開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，教師政治理論水平和思想覺悟不斷提高。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、全教會(huì)精神、法律法規(guī)和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外，積極加強(qiáng)自學(xué)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平不斷提高。廣大教師進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局提出的“倡導(dǎo)干事文化，實(shí)施精細(xì)化管理”的工作理念，身體力行，積極實(shí)踐。

2.積極開展師德教育活動(dòng)。學(xué)校將圍繞學(xué)年師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開展有關(guān)教育活動(dòng)：大力宣傳師德先進(jìn)典型；積極開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期每個(gè)教師繼續(xù)幫扶兩名品行有偏差的學(xué)生，他們的思想品行、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等都有明顯好轉(zhuǎn)，讓他們和其他孩子一樣能健康成長；組織開展了“和諧師生關(guān)系大家談”、“把陽光灑向每一個(gè)孩子”等主題征文活動(dòng)以及教工籃球賽、羽毛球賽、跳繩等體育活動(dòng)；切實(shí)開展“師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，樹立身邊的師德典型。

3.不斷完善師德考核評(píng)價(jià)制度。師德考核評(píng)價(jià)主要依據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范有關(guān)要求，結(jié)合中層以上干部值班評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)議、家長測(cè)評(píng)等方式。師德考核結(jié)果同時(shí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

（二）實(shí)踐有效德育，塑造學(xué)生健全人格。

以落實(shí)《區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育常規(guī)管理工作的通知》精神為要求，以加強(qiáng)有效德育研究為突破口，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持全員參與，內(nèi)外結(jié)合，強(qiáng)化德育常規(guī)的精細(xì)化管理，繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育和主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)人格健全、個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀人才而夯實(shí)基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

一是強(qiáng)化德育工作小組職能。學(xué)校德育工作由分管校長負(fù)責(zé)，學(xué)校黨組織、行政、工會(huì)、女工委、共青團(tuán)等部門都要結(jié)合各自職能，積極參與并配合，做好德育工作。二是班主任隊(duì)伍。實(shí)行班主任崗位輪換制度，把每位符合條件教師的必須擔(dān)任班主任作為對(duì)教師的一項(xiàng)硬要求，本學(xué)期選拔了少數(shù)中青年教師擔(dān)任班主任，為學(xué)校班主任隊(duì)伍注入了新鮮血液。堅(jiān)持實(shí)行班主任工作的每月考核評(píng)價(jià)，學(xué)期評(píng)價(jià)和年終評(píng)價(jià)，選拔獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)和優(yōu)秀。三是科任教師隊(duì)伍�？迫谓處熣J(rèn)真參加家校聯(lián)系會(huì)、主題班會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生思想教育、班級(jí)事務(wù)管理等班級(jí)活動(dòng)，全力支持班主任工作。以身立教，為人師表，以良好品德人格、言談舉止和愛生情懷教育學(xué)生，為學(xué)生作好榜樣。通過各自學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、科學(xué)思想、環(huán)境保護(hù)、人文精神、誠信禮儀、孝親感恩、公民道德、安全自護(hù)、審美塑美、勤儉節(jié)約、互愛互助、自立自強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)精神和心理健康等多方面的教育。四是學(xué)生干部隊(duì)伍。選好班干部，發(fā)揮他們協(xié)助教師管理班級(jí)事務(wù)、組織班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)等作用，建設(shè)“紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，互學(xué)互助，團(tuán)結(jié)友愛，充滿活力，安寧有序”的班集體。選好學(xué)校學(xué)生會(huì)干部及團(tuán)干部，大力表彰“新三好”學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生、

特長突出的學(xué)生以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的學(xué)生。五是后勤職工隊(duì)伍。后勤職工能夠做到為人師表，言談舉止文明，教育學(xué)生講究方法，服務(wù)態(tài)度好，以良好的服務(wù)質(zhì)量和優(yōu)秀的校園環(huán)境教育學(xué)生，陶冶學(xué)生。六是校外德育工作隊(duì)伍。繼續(xù)開展家長委員會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮其組織家長、發(fā)動(dòng)家長、宣傳學(xué)校的積極作用。堅(jiān)持開展家長學(xué)校教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長素質(zhì)和教學(xué)育人水平。積極爭取法制副校長、城管副校長和公安部門支持，定期開展對(duì)學(xué)生的思想道德和法紀(jì)安全教育。

2.狠抓德育常規(guī)精細(xì)化管理工作，保證德育工作落到實(shí)處。

一是堅(jiān)持學(xué)生每日（含晚自習(xí)、周六補(bǔ)課）學(xué)生考勤記載，填好《班務(wù)日志》。二是經(jīng)常檢查《班主任日志》完成情況。三是落實(shí)主題班會(huì)，開展主題班會(huì)評(píng)比；四是抓好升旗、早操、集體、讀報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)；五是抓好清潔衛(wèi)生的落實(shí)和檢查；六是落實(shí)家訪和家校聯(lián)系制度。七是堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生缺課、曠課、流失輟學(xué)及校內(nèi)外重大事故報(bào)告制度和及時(shí)處置辦法。

3.抓住契機(jī)突出重點(diǎn)，開展豐富的德育活動(dòng)。

一是組織好主題班會(huì)、征文和競賽活動(dòng)；二是抓住植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日、青年節(jié)等重要節(jié)日開展活動(dòng)；三是采取學(xué)習(xí)討論，知識(shí)競賽等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案及細(xì)則》、《育中一日常規(guī)》等；四是深入開展創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)；五是開展校園藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的藝術(shù)文娛活動(dòng)；六是精心組織學(xué)習(xí)校外參觀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；七是大力開展“我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)”的文明創(chuàng)建活動(dòng)；八是開展“帶法回家”法制講座等活動(dòng)；九是組織收看電視節(jié)目和電視專題片；十是開展對(duì)留守孩子（學(xué)生）的“手拉手”幫助活動(dòng)。

4.轉(zhuǎn)變觀念，以生為本，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生，偏常生、留守子女、單親家庭子女的教育工作。

一是從培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)習(xí)興趣入手，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決學(xué)習(xí)上的難題，讓他們獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步；二是多尊重、關(guān)注他們的心理，注重方式方法；不粗暴，不簡單從事。三是耐心細(xì)致，抓反復(fù)，曉之以理，動(dòng)之以情；四是班主任、科任教師思想統(tǒng)一，互相配合，齊抓共管；五是政教處、年級(jí)組加大教育管理力度，積極主動(dòng)支持幫助班主任開展工作；六是發(fā)揮學(xué)生間同伴互助的作用，班級(jí)輿論的積極引導(dǎo)和約束作用；七是及時(shí)爭取家長的支持和配合；八是爭取警方，區(qū)青教辦的支持。

5.大力開展師生心理健康培訓(xùn)，落實(shí)心理咨詢室的基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真開好心理健康教育課程，逐步建立學(xué)生心理健康檔案，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好心理品質(zhì)。

（三）打造高效課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，豐富校本教研活動(dòng)，打造高效課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，建立一流的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

1.本學(xué)期我校以打造高效課堂為突破口，通過一系列課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步

轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，改進(jìn)教師教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期聘請(qǐng)專家來校對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、組織青年教師上匯報(bào)課、開展“鳳凰情杯”教師教學(xué)大賽（理科賽）等活動(dòng)，不斷完善聽評(píng)課制度。教師在反思教學(xué)行為的過程中，不斷更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，并能就教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題作出獨(dú)立思考，提出創(chuàng)新性見解。加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到一月一通報(bào)。

2.堅(jiān)持教科研與培訓(xùn)相結(jié)合。一是教研例會(huì)有計(jì)劃，按步驟地召開教研會(huì)議，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)；二是課例研究以具體的實(shí)踐課例為載體開展教學(xué)實(shí)踐研究，打造成功課例、精品課例，學(xué)校將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)培訓(xùn)。

3.學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師繼續(xù)向書本學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)課標(biāo)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)；虛心向他人學(xué)習(xí)，走進(jìn)同事課堂聽課，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。高效的課堂源于高質(zhì)的備課，本學(xué)期教導(dǎo)處首先加強(qiáng)了對(duì)備課的研究和指導(dǎo)，把認(rèn)真?zhèn)湔n作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在備課活動(dòng)中要強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。其次是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題。本學(xué)期加大教師的外出培訓(xùn)力度，并加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際聯(lián)系，先后與漢陽三初中、開發(fā)區(qū)一初、開發(fā)區(qū)三初等學(xué)校開展了聯(lián)誼教研活動(dòng)，讓教師走出學(xué)校，為他們搭建平臺(tái)，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時(shí)通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果，繼續(xù)辦好《今日育中》、《育中教研》�？�，搭建教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。

（四）完善考核制度，保障教師健康發(fā)展。

以實(shí)施教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)教師和班主任的培訓(xùn)與指導(dǎo)，完善學(xué)校相關(guān)管理和考核制度，健全學(xué)校激勵(lì)教師的長效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)所有教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高班主任工作的理論水平和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.提升中層以上干部的教育教學(xué)管理能力。本學(xué)期進(jìn)一步明確了各中層以上干部工作職責(zé)，重心修訂了干部績效考核方案。促使中層以上干部克服倦怠思想，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在工作中加強(qiáng)管理，在管理中力求效益。繼續(xù)實(shí)行中層以上干部年級(jí)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制，各中層領(lǐng)導(dǎo)做好相關(guān)的服務(wù)、指導(dǎo)、督查等工作。行政值班領(lǐng)導(dǎo)做好教育教學(xué)工作巡視、突發(fā)事件的處理以及晚間校園安全的巡查，并做好相關(guān)記錄。

2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的年度教師繼續(xù)教育計(jì)劃，各科室主動(dòng)協(xié)調(diào)開展活動(dòng)，組織對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。按

時(shí)按質(zhì)確保方案落實(shí)到位，讓所有教師都能在一定程度上專業(yè)水平得到提高。落實(shí)校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)、選拔、獎(jiǎng)勵(lì)、淘汰、管理機(jī)制，選拔校內(nèi)優(yōu)秀青年教師，學(xué)科帶頭人。推行“青藍(lán)工程”，做好學(xué)科教師之間的結(jié)對(duì)幫助活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織對(duì)青年教師進(jìn)行基本功考核，認(rèn)真對(duì)青年教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，促進(jìn)每一位青年教師快速成長。

3.健全教師激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行民主、科學(xué)管理。本學(xué)期我校繼續(xù)完善教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配制度，對(duì)教師師德、教育教學(xué)以及專業(yè)發(fā)展等方面的實(shí)績進(jìn)行考核，同時(shí)根據(jù)學(xué)校制定的《班主任考核方案》，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，并按得分情況確定考核等第發(fā)放班主任津貼。行政值班領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門具體負(fù)責(zé)平時(shí)考核工作，要注意考核資料的記錄、收集、整理，確保考核科學(xué)合理、公平公正。在平時(shí)的管理與考核過程中，學(xué)校將健全民主合作的協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強(qiáng)教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，并不斷完善考核方案，充分調(diào)動(dòng)所有教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全學(xué)校教師激勵(lì)長效機(jī)制，規(guī)范管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核發(fā)放重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。

（五）全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1.落實(shí)工會(huì)常規(guī)工作，積極開展教職工文體活動(dòng)，技能大賽，崗位練兵比武活動(dòng)，豐富教職工文化生活，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。發(fā)揮工會(huì)職能，聯(lián)系和服務(wù)教職工，為教職工排憂解難。

2.認(rèn)真做好女教職工工作，保障女教職工身心健康和合法權(quán)益。認(rèn)真做好計(jì)劃生育工作，完成計(jì)生工作目標(biāo)。認(rèn)真開展女教職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

3.認(rèn)真開展學(xué)校宣傳工作，利用櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播電視等對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)年級(jí)組、教研組、備課組，宣傳優(yōu)秀學(xué)生，宣傳學(xué)校工作新舉措新成績，樹立學(xué)校、教師和學(xué)生的良好形象，擴(kuò)大學(xué)校教師和學(xué)生的社會(huì)知名度和影響力。

4.認(rèn)真抓好學(xué)校共青團(tuán)工作，抓好教工團(tuán)員和學(xué)生的團(tuán)員的培訓(xùn)，教育和管理，提高團(tuán)員的素質(zhì)。開展豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)校檔案的管理工作。做到職責(zé)明確，專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃有步驟科學(xué)規(guī)范有序地開展學(xué)校各類檔案的建設(shè)和管理工作。

6.繼續(xù)做好校園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作�？倓�(wù)處認(rèn)真及時(shí)做好校園綠化工作，要在凈化、綠化的基礎(chǔ)上追求美化，真正發(fā)揮出校園環(huán)境在怡情養(yǎng)性中的積極作用。

7.規(guī)范財(cái)務(wù)收費(fèi)制度。進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，大力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)收費(fèi)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行

為，繼續(xù)堅(jiān)持收費(fèi)項(xiàng)目公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、收費(fèi)政策公開的“三公開”，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

8.積極做好校園、師生的安全防護(hù)。按局統(tǒng)一安排，采取有效措施，確保師生安全和正常教育教學(xué)秩序。一是加大門衛(wèi)值班考勤、來人來訪登記預(yù)約工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園值班管理，嚴(yán)禁值班護(hù)校出現(xiàn)真空；三是加強(qiáng)校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)整改。加強(qiáng)青少年普法工作，切實(shí)開展五五普法教育；四是嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，落實(shí)《漢南區(qū)教育系統(tǒng)資產(chǎn)處理管理暫行辦法》要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理使用制度，嚴(yán)禁違章操作。五是在學(xué)生集體活動(dòng)、就餐等方面，相關(guān)管理人員和食堂工作人員要確立精細(xì)化、規(guī)范化管理的意識(shí)，加強(qiáng)管理，明確責(zé)任，建立師生校園安全屏障，確保學(xué)校人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

三、存在的問題和今后的目標(biāo)

1、辦學(xué)特色還有待進(jìn)一步鮮明化。如何將特色工作轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)特色，如何堅(jiān)持、提升，還需不斷深入探索。

2、學(xué)校的師資水平還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如何將個(gè)人需求與學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，如何進(jìn)一步提升教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)“名師”，培養(yǎng)教學(xué)能手，還需制定新舉措。

3、面向全體學(xué)生的執(zhí)行力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如何更好地關(guān)愛后進(jìn)生留守子女與發(fā)展學(xué)生個(gè)性，還需進(jìn)一步扎實(shí)工作。

本學(xué)期，育才中學(xué)在“一切為了師生發(fā)展”的“人本教育”辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，在區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室的關(guān)心和指導(dǎo)下各項(xiàng)工作充滿了生機(jī)與活力，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。今日育中，又站在新的起點(diǎn)上，育中人將繼續(xù)大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力把育才中學(xué)辦成一所公平均衡、可持續(xù)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量高、人民群眾滿意的一流學(xué)校。

育才中學(xué)201*.7.10

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