班主任師徒結(jié)對發(fā)言稿2

班主任師徒結(jié)對發(fā)言稿

班主任“徒弟”代表陳建梅

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們

大家下午好！在此，我代表新班主任老師發(fā)言深感榮幸。感謝領(lǐng)導為我們提供這樣一個難得的學習機會，在此也向在今后工作中對我們進行指導和幫助的師傅們表示深深的謝意！

對于我來說，自從去年進入我們學校以來，就為能加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了作為一名教師的責任和壓力。去年，很幸運拜汪潔老師為師傅，汪潔老師不論在備課、上課、作業(yè)批改及培優(yōu)輔差等方面都給與了最無私的幫助與關(guān)懷。在教學過程中汪老師一一指出我教學中的問題與不足，使我很快實現(xiàn)了有一名學生到知識傳播者的轉(zhuǎn)變，可以說我是青藍工程的莫大受益者。今年9月我擔任班主任，擔任班主任工作對于我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。班主任工作繁瑣，需要細心和耐心，對于班級管理工作時常感到無所適從，不知如何管理，這一切與學校的期待相比，還有很大的差距，迫切希望師傅們的帶領(lǐng)下盡快適應(yīng)并勝任班主任工作。為此在今后的工作中，努力做到以下幾點：

一是制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會虛心學習，定會勤學多問，盡快提高自身水平。誠心、精心、是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、是我們拜師學習的方法；成長、成功是我們拜師學習的目的。

二是加強學習。學習師傅們愛崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學習師傅們班級管理獨特的管理方法；學習師傅們與時俱進的班級管理理念。

三是及時總結(jié)，認真反思。在今后的班級管理中，或許會出現(xiàn)這樣那樣的問題，只有耐心細致的觀察總結(jié)才會有所進步，希望師傅們多給與批評和指正。

師徒結(jié)對，就像是一條無形的紐帶連結(jié)在師徒們之間，讓我們有意無意中增加了交流和相互學習的機會。只有虛心向師傅們學習，才能不斷提高自身素養(yǎng)，作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

謝謝大家！

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班主任師徒結(jié)對發(fā)言稿

班主任“師傅”代表─汪潔

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好。今天，我代表班主任“師傅”發(fā)言，感到誠惶誠恐，自已感覺到：論學歷沒有在座的各位高、論理論沒有在座的各位全面，只不過是在班主任這個崗位上，轉(zhuǎn)眼度過了16年�；叵肫鹱约旱陌嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)歷，自覺慚愧，走了不少彎路，往往都是一件事一件事地反思，一點一點地積累，在實踐中不斷的探索，在總結(jié)中不斷進步。在這中間有很多“老前輩”給予我很多的指導，也有我細心的研究，從那些優(yōu)秀班主任的工作中，學習他們的方法，不斷提高自己的班主任工作水平。

90年起老同志對我的班主任工作指導，我至今難忘。93年，我借了一本蘇霍姆林斯基的《全面發(fā)展教育》，愛不釋手，用一星期一口氣把全本書都抄了下來，這對于我以后的教師生涯，尤其是班主任工作有很大的促進。尤其近年來學校對班主任工作空前重視和新時代對班主任工作的新挑戰(zhàn)，我越來越覺著班主任對學生的終生發(fā)展起著重要的作用，班主任工作在學校工作中的地位也越來越重要。

我個人也對班主任工作越來越有感情，對我所帶的班也戀戀不舍�！皫О嘁蚕駧Ш⒆�，付出了‘千辛萬苦’，眼看著一個個頑皮的孩子長大成人，心里非常幸�！薄Ｕ�因為熱愛班主任工作，所以說，“不干班主任比干班主任還痛苦”，所以，雖然苦，但我“痛并快樂著”。也正因為如此，我愿意將班主任工作的做法，共同與大家交流，達到相互促進，共同提高的目的。

在此，我代表“班主任指導老師表態(tài)如下：

1、切實把幫助新班主任的快速成長作為自己的一項光榮而重要的任務(wù)來對待，并與他們齊心協(xié)力，將班級工作抓實、抓巧、抓好。

2、認真執(zhí)行學�！鞍嘀魅沃笇Ю蠋煿ぷ饕�求”，一步一步做好九項工作要求，使“師徒結(jié)對”活動扎實有效，共同提高。

3、作為“班主任指導”老師，我們要不斷進取，學習新理論，接受思想，使自己的班級管理工作更加具有時代特色。

最后，感謝領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會，希望今后我們大家攜起手來，共同努力，使我校的學生管理工作更上一層樓。預(yù)祝教師們工作上更進步，身體上更健康，心情上更愉快，事業(yè)上更發(fā)達。

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