中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

廢電池環(huán)保利用

201*學(xué)年上學(xué)期303班中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

石崗小學(xué)羅燕霞

通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)課，同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)加深了，深切感受到環(huán)保的重要性，都表示要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，不使用一次性筷子，不破壞花草樹(shù)木，同學(xué)們都愿意為環(huán)保作貢獻(xiàn)，做環(huán)保的主人翁。

綠色生活包括的內(nèi)容非常廣泛，比如：節(jié)約用水，節(jié)約燃?xì)�，選用節(jié)能電器和燈具，少用或不用超薄塑料袋，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡，少用餐巾紙多用手帕，不浪費(fèi)食物，不大吃大喝，少制造生活污水；愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，尤其不要亂扔廢舊電池，分類放置垃圾；愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，少用化學(xué)藥劑，使用無(wú)磷洗衣粉；還可以報(bào)名參加植樹(shù)。一句話，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做，同時(shí)多多向家人、親屬、朋友宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保觀念。

我們可以不拿環(huán)保當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，但我們可以生活得很“環(huán)保”。只要我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成一種綠色生活方式，生態(tài)環(huán)境惡化的局面就可以得到遏制，我們的家園就可以更美麗。

“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)

201*學(xué)年下學(xué)期303班中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

石崗小學(xué)羅燕霞

綠色的地球是我們?nèi)祟惿�生不息的載體。幾千年的人類文明進(jìn)程沒(méi)有犧牲地球的綠色，但是三百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑、黯然失色。人類在毀滅地球綠色的同時(shí)，也就是在毀滅人類自己。讓全人類共同拯救地球成了我們義不容辭的責(zé)任和神圣的使命。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次尊重自然、珍惜生態(tài)、愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境的思想教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成環(huán)保從我做起，從身邊事做起的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的綠色文明的學(xué)習(xí)生活方式和生態(tài)文明觀念。通過(guò)了這次的班隊(duì)活動(dòng)，我們班舉行了隆重的簽名活動(dòng)，并莊嚴(yán)承諾：保護(hù)環(huán)境，從我做起。最重要的是同學(xué)們真正從實(shí)際行動(dòng)上去保護(hù)環(huán)境了。例如：將廢電池扔進(jìn)回收箱，用廢舊材料制作模型，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，確保校園環(huán)境潔凈。

通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生真正明白到：我們生活在這個(gè)美麗的星球，同樣在享用著這豐富的資源，但我們不能袖手旁觀我們資源的日益枯竭，要讓藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，這是我們義不容辭的責(zé)任。孩子們共同攜起手來(lái)，一同關(guān)注我們的家園，為我們的家園吶喊，為保護(hù)和增添地球的綠色貢獻(xiàn)自己的力量。

擴(kuò)展閱讀：丹東市英雄中隊(duì)工作總結(jié)

丹東創(chuàng)建英雄中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，按團(tuán)省委統(tǒng)一要求部署，丹東市少工委為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，用英雄精神激勵(lì)少年兒童，引導(dǎo)少年兒童積極爭(zhēng)當(dāng)四好少年，把英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)做為工作重點(diǎn)，與團(tuán)市委、市教育局、市關(guān)工委密切配合，精心安排，陸續(xù)創(chuàng)建了一批以革命先驅(qū)、英雄模范等光輝形象命名的英雄中隊(duì)，引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)英雄的事跡和精神，生動(dòng)有效地培養(yǎng)了少年兒童的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想情感和道德品質(zhì)。截止目前，到今天，全市已經(jīng)創(chuàng)建了2778支英雄中隊(duì)，參與創(chuàng)建英雄中隊(duì)的大隊(duì)達(dá)594個(gè)（含村�。�，同時(shí)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾英雄中隊(duì)活動(dòng)角372個(gè)。

一、深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建意義

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。無(wú)數(shù)教育實(shí)踐和英雄模范人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷表明，革命英雄的榜樣作用是無(wú)窮的，尤其是他們崇高的奉獻(xiàn)精神、獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是滋養(yǎng)少年兒童健康成長(zhǎng)的精神食糧。為了適應(yīng)新形勢(shì)下少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，開(kāi)拓校園思想道德建設(shè)新局面，強(qiáng)化和擴(kuò)大用英雄的事跡教育孩子、用英雄的精神塑造孩子的效果，我們?cè)谌�市范圍�?nèi)開(kāi)展了英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)與市教育局，市關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合發(fā)文，先后下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展知黨史，學(xué)英雄，爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’

英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，《關(guān)于做好丹東市英雄中隊(duì)命名工作的通知》，《關(guān)于命名丹東市少先隊(duì)英雄中隊(duì)的決定》等文件，及時(shí)將創(chuàng)建工作落實(shí)到位，廣泛取得各基層組織的積極響應(yīng)。

二、具體活動(dòng)及取得效果

1.弘揚(yáng)英雄精神，多角度了解英雄事跡。

自開(kāi)展創(chuàng)建工作以來(lái)，我們注重了在普及、深入上下功夫，不斷提高創(chuàng)建質(zhì)量，使其在數(shù)量上不斷擴(kuò)大，在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。各少先大隊(duì)積極拓展學(xué)英雄的范圍，以走近英雄，感知英雄、我心中的英雄、英雄人物知多少、讓英雄精神永存等為主題開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),要求每名隊(duì)員做到：了解一位英雄，會(huì)講一個(gè)英雄故事，并以演講會(huì)、故事會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)等形式，再現(xiàn)英雄的高大形象，抒發(fā)隊(duì)員對(duì)英雄人物的真情實(shí)感。以找尋英雄，命名中隊(duì)為主題的中隊(duì)會(huì)，在各中隊(duì)少先隊(duì)員之間展開(kāi)了激烈的討論，大家通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等多種途徑，確定了本班英雄中隊(duì)的名稱，張貼了英雄畫(huà)像、英雄名言、建立了英雄角。于是雷鋒中隊(duì)、黃繼光中隊(duì)、楊利偉中隊(duì)、林浩中隊(duì)……學(xué)生們精心制作的中隊(duì)牌匾高高地掛在了教室里醒目的位置上，英雄名言謹(jǐn)記在少先隊(duì)員心間，代表各自班級(jí)的英雄歌曲，唱響在校園的上空。

2.針對(duì)青少年身心特點(diǎn)，開(kāi)展?jié)B透教育。

走近英雄才能了解英雄，學(xué)習(xí)英雄才能激勵(lì)前進(jìn)，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的知英雄、學(xué)英雄的氛圍，丹東市少工委以一集一分的方式滲透英雄教育，集是每學(xué)期集中設(shè)立一個(gè)英雄月，通過(guò)雛鷹爭(zhēng)章、紅領(lǐng)巾廣播、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌征集、征文創(chuàng)作以及繪畫(huà)展示等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展活動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生主要以講故事、繪畫(huà)、與家長(zhǎng)交流為主滲透對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)，中、高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的高舉英雄旗幟，爭(zhēng)做合格隊(duì)員的演講比賽至情至深，至誠(chéng)至真，字里行間都流露出對(duì)英雄的無(wú)比崇敬。分即是各學(xué)校各不定時(shí)間不定地點(diǎn)地開(kāi)展獨(dú)具特色的中隊(duì)活動(dòng)，以期從中達(dá)到領(lǐng)會(huì)精神、塑造品格的目的。例如市振興區(qū)二緯路五年一班毛岸英中隊(duì)，組織學(xué)生查找抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)資料、參觀鴨綠江斷橋和抗美援朝紀(jì)念館，從中了解了毛岸英生活年代的時(shí)代背景，經(jīng)過(guò)講解員的現(xiàn)場(chǎng)講解和少先隊(duì)員的實(shí)地考察，讓本來(lái)遠(yuǎn)離他們生活的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，又躍然于眼前，感慨于心中。

3.傳承英雄精神，爭(zhēng)創(chuàng)四好少年

在丹東，爭(zhēng)當(dāng)四好少年是每一支英雄中隊(duì)隊(duì)員的目標(biāo)，結(jié)合四好少年的標(biāo)準(zhǔn)，我市各少先隊(duì)對(duì)以學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年為主題，于每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了該項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。各中隊(duì)結(jié)合學(xué)校發(fā)出的倡議，以多種多樣的形式深入開(kāi)展創(chuàng)建英雄中隊(duì)活動(dòng)。創(chuàng)建英雄中隊(duì)是一個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人的最基本道理；創(chuàng)建英雄中隊(duì)，是一種策略，

讓我們的少先隊(duì)活動(dòng)沿著培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感的主線，不斷地向縱深發(fā)展；創(chuàng)建英雄中隊(duì)是一個(gè)標(biāo)志，讓良好的革命傳統(tǒng)得以繼承，讓教育事業(yè)這一基石更堅(jiān)固、更深入。隨著英雄中隊(duì)的創(chuàng)建，少先隊(duì)員們將英雄的精神化作成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉，涌現(xiàn)出了一批又一批的陽(yáng)光少年，每個(gè)學(xué)期，丹東市少工委都會(huì)命名表彰一批英雄名字命名的好少年，為全市學(xué)生樹(shù)立榜樣，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，不斷發(fā)展，讓英雄精神代代相傳。三、下一步工作打算

英雄中隊(duì)的創(chuàng)建是一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)生們將由這個(gè)基礎(chǔ)上升到德育教育的另一個(gè)高度，尋求活動(dòng)育人，是少先隊(duì)工作的主要內(nèi)容之一，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，不斷深化"英雄中隊(duì)"創(chuàng)建和英雄教育活動(dòng)，正真做到前期有方案、工作有層次、活動(dòng)見(jiàn)成效，后續(xù)有延展，讓廣大少先隊(duì)員在濃烈的英雄教育氛圍中、在英雄旗幟的指引下茁壯成長(zhǎng)。

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