關(guān)于奔跑吧,六(10)班的作文 本文簡介:
奔跑吧,六(10)班六(10)班李可人不知不覺間,時光已從我們沙沙的寫字聲中溜去,F(xiàn)在,我們六年級了!在與老師一次偶然的對話中,我們明白了,小學(xué)前五年只是一個鋪墊,今年,我們該好好地沖刺了!或許,從一年級以來,我們都是一部劇里的群眾演員,但今天,我代表六(10)班的每一位同學(xué),在這里暢談我們的心聲,
關(guān)于奔跑吧,六(10)班的作文 本文內(nèi)容:
奔跑吧,六(10)班
六(10)班 李可人
不知不覺間,時光已從我們沙沙的寫字聲中溜去,F(xiàn)在,我們六年級了!在與老師一次偶然的對話中,我們明白了,小學(xué)前五年只是一個鋪墊,今年,我們該好好地沖刺了!
或許,從一年級以來,我們都是一部劇里的群眾演員,但今天,我代表六(10)班的每一位同學(xué),在這里暢談我們的心聲,我們在改變!
當(dāng)清脆的下課鈴響起,我們不再擁擠著涌出教室,在走廊里狂奔喊叫;當(dāng)課前兩分鐘的鈴聲響起,我們不再傳著小紙條竊竊私語,而是我們悅耳的讀書聲;當(dāng)值日生們打掃完教室,留到最后的男生總是默默地提走那一袋袋垃圾……
六年級了,我發(fā)現(xiàn):
曾經(jīng)那學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么端正的任友緣,現(xiàn)在總是認(rèn)真地完成他的每一份作業(yè);曾經(jīng)那字寫得龍飛鳳舞的楊冉棋,現(xiàn)在,總是一筆一劃地書寫每一個字;那曾經(jīng)上課沉默寡言的李偉,現(xiàn)在總是爭著搶著回答老師的每一個問題……
我發(fā)現(xiàn):
在課堂上,老師提完問題后,舉起的手越來越多了,同學(xué)們的眼神不再那么呆滯,取而代之的,是那眼瞳中閃爍的智慧的光芒和那思考問題時,漲得通紅的臉龐。
老師們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎,我們正在漸漸嘗試著讓大家對我們改觀,我們,不是傳說中那臭名昭著的10班!
我們已經(jīng)懂得了責(zé)任,懂得了感恩,懂得了通往成功的捷徑就是努力讀書。
我相信,通過我們?nèi)w六(10)班同學(xué)的不懈努力,我們,我們將會迎來一個嶄新的明天!我們不求能夠在眾多班級中脫穎而出,只求在接下來的日子里,用自己的力量攜上我們堅(jiān)定信念,奮勇向前!奔跑吧,六(10)班!
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