小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)
均衡教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì),反映了社會(huì)主義
教育本質(zhì)要求,代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源,加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī)
1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規(guī)劃和具體的實(shí)施方案。
2、受教育機(jī)會(huì)均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%,殘疾兒童少年入學(xué)率100%,;控輟工作取得明顯成效,鞏固率100%。
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,我們主要做了以下工作。
(一)、切實(shí)提高認(rèn)識(shí),推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念,確定義務(wù)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)展走向,堅(jiān)持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校,持續(xù)加快義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐,有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強(qiáng)、跨越發(fā)展。
開學(xué)以來(lái),大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整,加強(qiáng)校容校貌美化、綠化工作,我校對(duì)食堂宿舍進(jìn)行了全面整理,為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。(二)、關(guān)注弱勢(shì)群體,讓每一個(gè)孩子受到良好教育關(guān)注弱勢(shì)群體,使每個(gè)孩子都有平等受教育的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育,是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,也是社會(huì)主義文明進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作,采取“幫困助學(xué)”等措施,確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí),也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇,使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。
(三)、不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。
深入開展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),促進(jìn)了師資力量的相對(duì)均衡發(fā)展。以上是我們?cè)诹x務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。
二、存在的問(wèn)題
資源配置不夠優(yōu)化,辦學(xué)條件相對(duì)落后。
我校沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施,辦學(xué)條件較差、師資隊(duì)伍老化。教職工不足。
今后,我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法,進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路,在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破,有所創(chuàng)新,推動(dòng)我校教育再上新的臺(tái)階。
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魚亮子小學(xué)201*年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé),努力規(guī)范辦學(xué)行為,遵循教育規(guī)律,優(yōu)化管理,深化改革,實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增加投入,創(chuàng)設(shè)條件,樹立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念,義務(wù)教育水平不斷提高。一、開展的主要工作
(一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作
1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育,是各級(jí)政府的神圣職責(zé),更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,為培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在工作中,我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求,依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育,我們?cè)卩l(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)同鄉(xiāng)村組干部千方百計(jì)幫助他們克服困難,學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué),無(wú)學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%,輟學(xué)率為0。(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù),辦讓家長(zhǎng)放心的教育。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定校長(zhǎng)為安全工作領(lǐng)導(dǎo),形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。
2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》,進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》,給學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確,齊抓共管。
3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位,安全教育做到了時(shí)時(shí)講,天天講,常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中,學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源,給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。4、重視安全防范,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查,及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患,及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍等危險(xiǎn)玩具,對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制,確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保,進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。
5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度,向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性,取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次,每學(xué)期放假前,向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》,確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假
期。
由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在,安全制度比較健全,安全教育頻繁開展,預(yù)防措施比較妥當(dāng),全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng),所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,積極推動(dòng)新課改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一直以來(lái),我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命,以常規(guī)管理為突破口,以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn),強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理,使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。1、抓德育管理,做好管理育人
我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求,始終把德育工作擺放在首位,成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn),制定計(jì)劃、落實(shí)措施,齊抓共管,做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用,組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng),師生在活動(dòng)中接受教育,陶冶情操,學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。
二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,堅(jiān)持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級(jí)代表進(jìn)行國(guó)旗下講話,使學(xué)生受到愛國(guó)主義的教育和熏陶。
三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí),把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng),滲透到各科
教學(xué)、各種課外活動(dòng),堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
四是以少先隊(duì)為陣地,開展德育活動(dòng),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持,形成教育合力,根據(jù)實(shí)際,印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開座談會(huì),廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見和建議,及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改,力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。2、抓行政管理,做到服務(wù)育人。
學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu),目標(biāo)一致,靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略,強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度,依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理,控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象,禁止擇校生,收齊適齡生,培養(yǎng)合格生。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),做到環(huán)境育人。
一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃,大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化環(huán)境,狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí),責(zé)任到班,責(zé)任到人,保持窗明幾凈,花草鮮艷。
三是加強(qiáng)校園文化建設(shè),強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),定期布置板報(bào),定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)優(yōu)促劣。
四是加強(qiáng)廣播室建設(shè),保持課余時(shí)間有音樂(lè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,充分發(fā)揮其育人功能。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,做到教書育人。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,教育教學(xué)秩序井然,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱,開足開齊課程,重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué),突出藝體特長(zhǎng),活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè),有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程,抓好備、練、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理,鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習(xí)要精,個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì),考試考核要嚴(yán),評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度,教師實(shí)行簽到簽退制,坐班查堂制,保障教學(xué)時(shí)間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體,有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂(lè)等特長(zhǎng)小組,著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力。四是加強(qiáng)教研活動(dòng),積級(jí)推動(dòng)新課改教案,組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí),細(xì)抓定時(shí),提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鄉(xiāng)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。五是優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境,激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等,提高業(yè)務(wù)能力,優(yōu)化教師隊(duì)伍;堅(jiān)持“三為主”,做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高,既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度,努力做到熱心、細(xì)心、耐心,思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,真正做到“兩全”,使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評(píng)制度,全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī),充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、取得的主要成績(jī)
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校辦學(xué)條件逐步改善,優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高,教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高;改善優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境;教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn),在崗位中練兵,在崗位中成長(zhǎng)。
三、以后努力方向
1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保所有兒童都接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題,積極申報(bào)留守兒童活動(dòng)中心,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制,努力做好學(xué)前教育工作。
2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性,建成一支熱愛集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、
校風(fēng)正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作,把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住,能安心生活,專心學(xué)習(xí);能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。
總之,學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重,不足之處在所難免。在以后的工作中,我們會(huì)投入更加飽滿的熱情,開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。
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