淺談列檢班組管理
淺談列檢班組管理
谷唐咨詢認為:班組是企業(yè)各項工作的基礎(chǔ)和落腳點,是企業(yè)最基本的生產(chǎn)和經(jīng)營組織,國家的方針政策和企業(yè)的規(guī)章制度,要做到人人皆知,并能自覺行動,必須通過班組才能得到具體落實,班組是企業(yè)的細胞,也是企業(yè)的前沿陣地和窗口,企業(yè)的一切工作最終都要通過班組活動去實現(xiàn)、去完成。經(jīng)過多年的工作總結(jié),谷唐咨詢了解到,班組也是職工日常工作、學(xué)習(xí)、生活最集中、最密切的小團體,也可以說是企業(yè)職工八小時以內(nèi)的"第二家庭"。列檢行業(yè)的班組具有它的特殊性,責(zé)任范圍大,決定了工作地點偏遠、分散、流動、點多、面廣,所以如何加強列檢班組管理是值得重視和研究的課題。
一、選拔培養(yǎng)班組長,是搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵。
班組長是班組的領(lǐng)頭人,是班組生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,俗話說"火車跑得快,全靠車頭帶",選拔培養(yǎng)一個得力的班組長是搞好班組管理的關(guān)鍵。作為一名班組長,必須具備高度的政治覺悟,工作上要有大局意識,要有強烈的責(zé)任感和主人翁意識,同時還必須要有過硬的業(yè)務(wù)能力和一定的管理水平。
作為列檢的工班長,除了具有以上素質(zhì)外,還有更主要的一點:敢于付出、敢于奉獻,干列檢工作,必須深入現(xiàn)場。
工作任務(wù)的順利完成,工作質(zhì)量的保證,除了要靠職工愛崗敬業(yè)的精神和認真負責(zé)的工作態(tài)度之外,還必須要有科學(xué)的管理來促進,在列檢部門,班組長經(jīng)常性的督促、檢查,緊盯關(guān)鍵點的卡控是保證現(xiàn)場作業(yè)有序可控的有效措施。車輛檢修必須按嚴格的操作規(guī)程進行,稍有差錯,不僅影響行車安全,而且有可能帶來嚴重的后果。檢車工作技術(shù)性強,安全責(zé)任重,這就要求班組長既要懂技術(shù)又要懂管理,所以在班組長的選拔上,要注重選拔事業(yè)心強,有責(zé)任感,具有相應(yīng)的文化技能素質(zhì)和管理工作經(jīng)驗,有一定魄力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀職工擔(dān)任。
在班組長的任用上,要充分給予其管理自主權(quán),貫徹責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則,在班組實行民主管理,并充分支持班組長的工作,班組長有權(quán)自行制定班組的獎懲措施,在對待班組問題上可適當(dāng)優(yōu)先依據(jù)班組具體情況處理,只有充分調(diào)動班組長的積極性,發(fā)揮班組長的才干,班組長才能充分的施展才華,干得才有信心。
二、制定班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障
搞好班組建設(shè)必須建立一套完善的班組管理制度,完善的班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障。目前在列檢車間開展的"雙達標(biāo)"活動中,各班組都依據(jù)班組自身情況制定了考核內(nèi)容,考核標(biāo)準(zhǔn),要使這些真正得到落實,除了按照標(biāo)準(zhǔn)考核外,還必須建立一整套完善的班組管理制度、制定班規(guī)班紀,建立班組臺帳,明確崗位責(zé)任,落實獎懲措施。真正做到責(zé)任分明,獎懲分明。為充分體現(xiàn)民主,確保制度具有時效性。對于班組制定的管理制度必須經(jīng)由班委會集體討論通過,提交班組成員討論通過簽名認可后方可生效。這樣通過自己班組制定制度的約束,可以使每個人都明確自己的任務(wù),界定清楚自身的職責(zé)范圍,有效避免了遇事互相推諉,互相扯皮的現(xiàn)象。
三、周到細致的思想政治工作,是確保班組穩(wěn)定發(fā)展的精神動力
一個班組,要團結(jié)奮進,離不開思想政治工作。思想工作要聯(lián)系實際,不回避職工關(guān)心的熱點、難點問題。說真話,干實事,要求職工做到的自己先做到,以模范的行為影響人,帶動人,使思想政治工作貼近職工、貼近生活、情理交融、親切可信,一個班組,如果能人盡其才,這個集體就會搞得人和氣順,生氣勃勃。
作班組思想工作要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點和長處,人的才智和創(chuàng)造力是一種無形的內(nèi)在的"動力資源",常以潛在的形態(tài)存在,只有心情處于最佳狀態(tài)時,才能煥發(fā)出充沛的精神和活力。充滿活力的個性是人的寶貴資源,許多技術(shù)革新、QC成果、合理化建議,都是"動力資源"迸發(fā)的成果。每個人都有自身的長處、優(yōu)點,當(dāng)一個人的優(yōu)勢得到使用和發(fā)揮時,這個人就會信心十足,努力使自己有所作為,這樣,對于班組建設(shè)而言,個人的蓬勃發(fā)展會給班組帶來新的活力。
列檢由于其工作的特殊性,人員相對分散,平時大家只有在交接班時才能碰面,彼此接觸少,因而思想工作更需要下功夫抓好。班組要營造融洽和諧的氣氛,經(jīng)常開展一些小型的寓教于樂活動,通過活動把大家匯聚在一起,增進彼此友誼,加強思想交流,確保班組安全穩(wěn)定,健康發(fā)展。
四、通過開展班組競賽,激發(fā)群體力量,
班組建設(shè)是一項綜合性的管理工程,也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作,每個班組達標(biāo)上等級了,那么企業(yè)的整體水平也就上去了,所以開展班組競賽,激發(fā)群體力量是搞好企業(yè)管理的有效途徑。
班組之間開展競賽,能夠激發(fā)職工的集體榮譽感和職工的愛崗敬業(yè)精神。企業(yè)活力的源泉,就在于發(fā)揮職工的積極性、智慧和創(chuàng)造力。
評先進班組,優(yōu)秀班組,文明班組,這些評比活動掀起了比、學(xué)、趕、幫的勢頭,樹立了典型和榜樣。但在班組建設(shè)中也有不容忽視的地方,正如《工人日報》所坦言的“班組管理必須杜絕造假行為”。文章指出:“在相當(dāng)長的一段時間里企業(yè)班組管理中出現(xiàn)的假制度、假臺帳、假記錄、假匯報、假Q(mào)C成果已嚴重危及到了班組的正常管理,安全生產(chǎn)及企業(yè)的健康發(fā)展,在許多企業(yè)的車間、班組已涌起職工陣陣的打假呼聲”。的確,現(xiàn)實的班組管理中這種情況也存在,可從深層次考慮,職工很不樂意這樣做,只是迫于形勢需要而不得不為之。其實,像安全記錄、生產(chǎn)記錄、操作記錄等反映安全生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)、流程的記錄必須客觀、真實、具體、詳細,一點都不能含糊馬虎,更不能造假。一些互相交叉、重復(fù)、重疊的記錄應(yīng)該精簡合并,讓職工從這些繁瑣、生搬硬套的框框中解脫出來。市場經(jīng)濟,靠的是實打?qū)嵏,要講經(jīng)濟效益、工作效率,因此,班組管理應(yīng)賦予新的內(nèi)涵,班組競賽也因注入新的活力。所以在班組管理上要切忌形式主義,教條主義,不應(yīng)只為應(yīng)付檢查,而做一些表面文章,而應(yīng)當(dāng)以降低成本、提高效益為目的,通過開展增收節(jié)支、技術(shù)革新等活動提升企業(yè)的文化內(nèi)涵。
五、倡導(dǎo)以人為本的班組管理模式,提高企業(yè)效益
班組是企業(yè)的細胞,細胞不健康,難保企業(yè)不垮,提高經(jīng)濟效益,應(yīng)當(dāng)是企業(yè)管理的核心。而抓效益首先要抓人的素質(zhì),實際上對各種指標(biāo)的考核評比最終還是追蹤到人上面,作為管理者應(yīng)當(dāng)研究職工行為激勵方式,探討職工心理活動,提高激勵人心和行為的各種途徑與技巧,以達到激發(fā)群體的力量,使全體員工處在高度激勵狀態(tài)去提高工作效率,激發(fā)責(zé)任感去干好每一項工作,使工作既不重疊又無空白,創(chuàng)造一個人人有職責(zé),個個有干勁的氛圍,倡導(dǎo)以人為本的科學(xué)化管理模式,真正發(fā)揮個人的能力使班組成為一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的基層組織。
谷唐咨詢通過為多家企業(yè)做班組長培訓(xùn),得出以下結(jié)論:
企業(yè)是一個系統(tǒng),管理也是一個系統(tǒng),班組管理是一個子系統(tǒng),每個企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的行業(yè)特征設(shè)計一套管理體系,把例行性的、重復(fù)性的管理使之標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化,形成一個管理模式,這樣可以避免個人隨意性、長官意志、家長作風(fēng)帶來的不利因素。不管由誰來管理,有管理制度和管理模式作保證,企業(yè)都能正常運轉(zhuǎn),班組亦然。
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淺談列檢班組管理
班組是企業(yè)各項工作的基礎(chǔ)和落腳點,是企業(yè)最基本的生產(chǎn)和經(jīng)營組織,國家的方針政策和企業(yè)的規(guī)章制度,要做到人人皆知,并能自覺行動,必須通過班組才能得到具體落實,班組是企業(yè)的細胞,也是企業(yè)的前沿陣地和窗口,企業(yè)的一切工作最終都要通過班組活動去實現(xiàn)、去完成。班組也是職工日常工作、學(xué)習(xí)、生活最集中、最密切的小團體,也可以說是企業(yè)職工八小時以內(nèi)的"第二家庭"。列檢行業(yè)的班組具有它的特殊性,責(zé)任范圍大,決定了工作地點偏遠、分散、流動、點多、面廣,所以如何加強列檢班組管理是值得重視和研究的課題。
一、選拔培養(yǎng)班組長,是搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵。
班組長是班組的領(lǐng)頭人,是班組生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,俗話說"火車跑得快,全靠車頭帶",選拔培養(yǎng)一個得力的班組長是搞好班組管理的關(guān)鍵。作為一名班組長,必須具備高度的政治覺悟,工作上要有大局意識,要有強烈的責(zé)任感和主人翁意識,同時還必須要有過硬的業(yè)務(wù)能力和一定的管理水平。
作為列檢的工班長,除了具有以上素質(zhì)外,還有更主要的一點:敢于付出、敢于奉獻,干列檢工作,必須深入現(xiàn)場。
工作任務(wù)的順利完成,工作質(zhì)量的保證,除了要靠職工愛崗敬業(yè)的精神和認真負責(zé)的工作態(tài)度之外,還必須要有科學(xué)的管理來促進,在列檢部門,班組長經(jīng)常性的督促、檢查,緊盯關(guān)鍵點的卡控是保證現(xiàn)場作業(yè)有序可控的有效措施。車輛檢修必須按嚴格的操作規(guī)程進行,稍有差錯,不僅影響行車安全,而且有可能帶來嚴重的后果。檢車工作技術(shù)性強,安全責(zé)任重,這就要求班組長既要懂技術(shù)又要懂管理,所以在班組長的選拔上,要注重選拔事業(yè)心強,有責(zé)任感,具有相應(yīng)的文化技能素質(zhì)和管理工作經(jīng)驗,有一定魄力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀職工擔(dān)任。
在班組長的任用上,要充分給予其管理自主權(quán),貫徹責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則,在班組實行民主管理,并充分支持班組長的工作,班組長有權(quán)自行制定班組的獎懲措施,在對待班組問題上可適當(dāng)優(yōu)先依據(jù)班組具體情況處理,只有充分調(diào)動班組長的積極性,發(fā)揮班組長的才干,班組長才能充分的施展才華,干得才有信心。
二、制定班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障
搞好班組建設(shè)必須建立一套完善的班組管理制度,完善的班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障。目前在列檢車間開展的"雙達標(biāo)"活動中,各班組都依據(jù)班組自身情況制定了考核內(nèi)容,考核標(biāo)準(zhǔn),要使這些真正得到落實,除了按照標(biāo)準(zhǔn)考核外,還必須建立一整套完善的班組管理制度、制定班規(guī)班紀,建立班組臺帳,明確崗位責(zé)任,落實獎懲措施。真正做到責(zé)任分明,獎懲分明。為充分體現(xiàn)民主,確保制度具有時效性。對于班組制定的管理制度必須經(jīng)由班委會集體討論通過,提交班組成員討論通過簽名認可后方可生效。這樣通過自己班組制定制度的約束,可以使每個人都明確自己的任務(wù),界定清楚自身的職責(zé)范圍,有效避免了遇事互相推諉,互相扯皮的現(xiàn)象。
三、周到細致的思想政治工作,是確保班組穩(wěn)定發(fā)展的精神動力一個班組,要團結(jié)奮進,離不開思想政治工作。思想工作要聯(lián)系實際,不回避職工關(guān)心的熱點、難點問題。說真話,干實事,要求職工做到的自己先做到,以模范的行為影響人,帶動人,使思想政治工作貼近職工、貼近生活、情理交融、親切可信,一個班組,如果能人盡其才,這個集體就會搞得人和氣順,生氣勃勃。
作班組思想工作要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點和長處,人的才智和創(chuàng)造力是一種無形的內(nèi)在的"動力資源",常以潛在的形態(tài)存在,只有心情處于最佳狀態(tài)時,才能煥發(fā)出充沛的精神和活力。充滿活力的個性是人的寶貴資源,許多技術(shù)革新、QC成果、合理化建議,都是"動力資源"迸發(fā)的成果。每個人都有自身的長處、優(yōu)點,當(dāng)一個人的優(yōu)勢得到使用和發(fā)揮時,這個人就會信心十足,努力使自己有所作為,這樣,對于班組建設(shè)而言,個人的蓬勃發(fā)展會給班組帶來新的活力。
列檢由于其工作的特殊性,人員相對分散,平時大家只有在交接班時才能碰面,彼此接觸少,因而思想工作更需要下功夫抓好。班組要營造融洽和諧的氣氛,經(jīng)常開展一些小型的寓教于樂活動,通過活動把大家匯聚在一起,增進彼此友誼,加強思想交流,確保班組安全穩(wěn)定,健康發(fā)展。
四、通過開展班組競賽,激發(fā)群體力量,
班組建設(shè)是一項綜合性的管理工程,也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作,每個班組達標(biāo)上等級了,那么企業(yè)的整體水平也就上去了,所以開展班組競賽,激發(fā)群體力量是搞好企業(yè)管理的有效途徑。
班組之間開展競賽,能夠激發(fā)職工的集體榮譽感和職工的愛崗敬業(yè)精神。企業(yè)活力的源泉,就在于發(fā)揮職工的積極性、智慧和創(chuàng)造力。評先進班組,優(yōu)秀班組,文明班組,這些評比活動掀起了比、學(xué)、趕、幫的勢頭,樹立了典型和榜樣。但在班組建設(shè)中也有不容忽視的地方,正如《工人日報》所坦言的“班組管理必須杜絕造假行為”。文章指出:“在相當(dāng)長的一段時間里企業(yè)班組管理中出現(xiàn)的假制度、假臺帳、假記錄、假匯報、假Q(mào)C成果已嚴重危及到了班組的正常管理,安全生產(chǎn)及企業(yè)的健康發(fā)展,在許多企業(yè)的車間、班組已涌起職工陣陣的打假呼聲”。的確,現(xiàn)實的班組管理中這種情況也存在,可從深層次考慮,職工很不樂意這樣做,只是迫于形勢需要而不得不為之。其實,像安全記錄、生產(chǎn)記錄、操作記錄等反映安全生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)、流程的記錄必須客觀、真實、具體、詳細,一點都不能含糊馬虎,更不能造假。一些互相交叉、重復(fù)、重疊的記錄應(yīng)該精簡合并,讓職工從這些繁瑣、生搬硬套的框框中解脫出來。市場經(jīng)濟,靠的是實打?qū)嵏桑v經(jīng)濟效益、工作效率,因此,班組管理應(yīng)賦予新的內(nèi)涵,班組競賽也因注入新的活力。所以在班組管理上要切忌形式主義,教條主義,不應(yīng)只為應(yīng)付檢查,而做一些表面文章,而應(yīng)當(dāng)以降低成本、提高效益為目的,通過開展增收節(jié)支、技術(shù)革新等活動提升企業(yè)的文化內(nèi)涵。
五、倡導(dǎo)以人為本的班組管理模式,提高企業(yè)效益
班組是企業(yè)的細胞,細胞不健康,難保企業(yè)不垮,提高經(jīng)濟效益,應(yīng)當(dāng)是企業(yè)管理的核心。而抓效益首先要抓人的素質(zhì),實際上對各種指標(biāo)的考核評比最終還是追蹤到人上面,作為管理者應(yīng)當(dāng)研究職工行為激勵方式,探討職工心理活動,提高激勵人心和行為的各種途徑與技巧,以達到激發(fā)群體的力量,使全體員工處在高度激勵狀態(tài)去提高工作效率,激發(fā)責(zé)任感去干好每一項工作,使工作既不重疊又無空白,創(chuàng)造一個人人有職責(zé),個個有干勁的氛圍,倡導(dǎo)以人為本的科學(xué)化管理模式,真正發(fā)揮個人的能力使班組成為一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的基層組織。
企業(yè)是一個系統(tǒng),管理也是一個系統(tǒng),班組管理是一個子系統(tǒng),每個企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的行業(yè)特征設(shè)計一套管理體系,把例行性的、重復(fù)性的管理使之標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化,形成一個管理模式,這樣可以避免個人隨意性、長官意志、家長作風(fēng)帶來的不利因素。不管由誰來管理,有管理制度和管理模式作保證,企業(yè)都能正常運轉(zhuǎn),班組亦然。
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