廣西中等職業(yè)學校校級領導第二期赴新加坡培訓班培訓學習總結(陳里平)

廣西中等職業(yè)學校校級領導第二期赴新加坡培訓班培訓學習總結

梧州市二職中陳里平

201*年1月7日至1月14日，以廣西銀行學校洪偉斌為團長、廣西理工學校梁輝為副團長，由30所廣西中等職業(yè)學校的30位校級領導組成的研修班，在新加坡參加了由淡馬錫基金會資助的廣西新加坡中等職業(yè)教育培訓項目的培訓學習，在南洋理工學院的精心組織和熱情周到的服務下，我們學習班的全體學員以認真負責的態(tài)度投入學習活動中，圓滿地完成了NYP培訓課程的學習任務。通過實地參觀學院的實訓場地和聽課互動交流等活動，我們更深地了解世界先進水平的新加坡職業(yè)教育發(fā)展狀況，加深了對南洋理工學院“教學工廠"的培養(yǎng)模式的理解，探討并分享了新加坡職業(yè)教育發(fā)展和人力資源開發(fā)策略等的經驗做法，收獲很大，取得較好的成效。一、職教辦學特色突出，“教學工廠”的辦學理念先進

在培訓學習中，我們體會到南洋理工學院的職教特色突出，辦學的理念和辦學模式先進。學院具有先進的、完善的實驗實訓設備和教學條件，教育過程貫穿了以人為本的理念，特別是在“教學工廠”的教學模式，它是將學校、企業(yè)二元合一，實施以項目為導向的實踐性和操作性的現(xiàn)場教學模式，使實踐教學工作不依賴于校外企業(yè)界，在校內即可實現(xiàn)理論教學與實踐教學的有機結合，最終達到培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的綜合素質的目的。這一成功的辦學經驗對我區(qū)的各個中等職業(yè)學校今后如何開展校企合作、產教結合具有重要的借鑒和指導作用。二、學系行政管理組織靈活，倡導學科交叉組合和無界化文化

南洋理工學院在學系行政管理組織方面很有特點，并取得了豐碩的成果。它所倡導的“組織無界化",強調不同系部、專業(yè)之間通過項目，實現(xiàn)無界化合作，不僅使教學資源得到充分的共享和利用，形成知識經濟時代所需的團隊精神，強化了師生們的專業(yè)能力，還為綜合科技創(chuàng)新與應用創(chuàng)造了更多的機會，提高了學院服務社會、服務企業(yè)的靈活度與反應能力。顯然，“組織無界化"應成為我們廣西中等職業(yè)學校在解決教師資源不足、培養(yǎng)教師的業(yè)務素質和創(chuàng)新能力等問題的重要舉措。三、教學安排合理科學，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

南洋理工學院的教學安排合理科學，課程的安排著重于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。主要體現(xiàn)在，學院第一年安排學習基礎課+學期項目（120學時），第二年學習專業(yè)課+學期項目(120學時),第三年利用12周時間進行企業(yè)實習、12周時間參加項目設計或研發(fā)。這些項目基本是由企業(yè)提供，完成后將直接運用于生產實踐。學院與工廠（企業(yè)）由項目聯(lián)接在一起，充分體現(xiàn)了理論與實際結合的教學工廠理念。在教學活動中，學生有機會與老師一起動手參與廠家提供的試驗計劃或產品開發(fā)，這無疑給學生提供了一種鍛煉和創(chuàng)新的機會，從而使學生能將所學到的知識和技能轉化為創(chuàng)新能力。

四、重視教師的培養(yǎng)，注重教師專業(yè)能力的提升

為了培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，學院非常重視教師持續(xù)發(fā)展能力的提升和培養(yǎng)。對教師的培養(yǎng)和開發(fā)主要通過工作學習（項目開發(fā)、技術開發(fā)、應用科研等手段）、教職員能力轉向計劃培訓、企業(yè)實習和考察等途徑，為了使學院教師的專業(yè)知識與技術不落后于企業(yè)生產發(fā)展，學院主動到企業(yè)進行調研；還通過多種方式積極有效地促進教師專業(yè)發(fā)展：經常聘請企業(yè)工程師到學院上課，使教師及時了解企業(yè)技術發(fā)展動向；每年安排1230天教師接受新課程學習、專業(yè)項目研究、出國學習等各種培訓；輪換安排20%的教師到科技園從事企業(yè)合作項目的開發(fā)與研究，使教師的專業(yè)知識得以拓寬，科研能力得以提升，專業(yè)技能得以發(fā)展，培養(yǎng)了大批既是教育能手，又是企業(yè)工程師的“雙師型”教師。

五、南洋理工學院先進的辦學經驗對我們辦學的啟示

通過本期的培訓，我們培訓班30名學員一致認為，新加坡職業(yè)教育特別是

南洋理工學院先進的教育理念和成功的教學經驗應成為廣西中等職業(yè)學校學習和推廣的內容。回到本單位后，我們務必做好有關的學習推廣工作。

1、新加坡政府很重視職業(yè)教育,在新加坡工業(yè)化進程中,經發(fā)局大力創(chuàng)新人力開發(fā)與培訓計劃,由于政府對職業(yè)教育的支持和投入很大,使得南洋理工學院的教學設備齊全和先進,這是學院結處豐碩的教學成果的前提。我們建議政府進一步加大對職業(yè)教育的投入,同時調整專業(yè)的布局,加大對我區(qū)職業(yè)教育的建設步伐。2、借鑒“教學工廠理念”，轉變教育觀念，強化校內實訓基地建設

南洋理工學院的教學工廠，是在教學環(huán)境中營造實際的企業(yè)環(huán)境，改變了傳統(tǒng)職業(yè)教育教學中只是模擬或模仿的教學，它將教學與生產實際、產品的研究開發(fā)等融合在一起，提供給學生真實的企業(yè)環(huán)境進行實戰(zhàn)培訓、學習企業(yè)經營與管理經驗，使學生學以致用，理論聯(lián)系實際。經過教學工廠學習培訓的學生，基礎知識扎實，職業(yè)能力強，深受企業(yè)的歡迎。我們在以后的教學管理工作中，要轉變觀念，積極探索校內實訓基地建設的校企組合新模式，把企業(yè)的標準、規(guī)范和工藝要求或管理要求等融合到實踐教學中。

3、借鑒企業(yè)項目的教學模式，提高實踐性教學質量南洋理工學院通過企業(yè)項目的實施，使師生直接參與到企業(yè)的生產經營過程中，使培養(yǎng)出來的學生具有較強的競爭力。我們可以借鑒其企業(yè)項目的教學模式與方法，結合我們自己的校情來改革課程內容和教學方法，提高實踐性教學質量。在教學安排方面，盡可能使專業(yè)課教學在教學工廠（企業(yè)）環(huán)境中進行。同時積極深入開展“教學工廠”的教學與項目開發(fā)活動、積極推行新的教學方法的研討學習，推進教育教學的改革深化。

4、注重教師的創(chuàng)新能力提升，建設高水平的“雙師型”的師資隊伍。

南洋理工學院的教師在專業(yè)領域具有較強的實踐應用能力和創(chuàng)新能力，贏得了企業(yè)的主動合作和支持。目前，廣西的中職學校教師實踐教學能力欠缺，創(chuàng)新能力不強。因此，在教師隊伍建設過程中，應將保持與提升教師的創(chuàng)新能力”作為培養(yǎng)目標，通過多途徑強化教師與社會的聯(lián)系，使教師及時了解專業(yè)前沿信息，不斷進行知識更新和技能提升，提高教師的社會服務意識、創(chuàng)新能力。

最后，我們培訓班的全體學員衷心感謝淡馬錫基金會對培訓項目的資助，同時感謝南洋理工學院為本次培訓所做出的安排和辛勤的勞動。

201*年1月18日

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桂師培[201*]24號

關于召開全區(qū)中等職業(yè)學校部分專業(yè)骨干教師及行政管理人員赴新加坡短期培訓布置會的通知

各有關教育局、各有關學校：

為貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關于我區(qū)職業(yè)教育攻堅戰(zhàn)的精神，加強與東盟國家的教育交流，大力加強我區(qū)中職師資隊伍建設，推動我區(qū)中職教育又快又好發(fā)展，經我廳與新加坡淡馬錫基金會、新加坡南洋理工學院協(xié)商，該基金會同意資助“廣西中等職業(yè)技術教育培訓項目”，包括資助15位主管中等職業(yè)教育的行政管理人員，60位中等職業(yè)學校校長/副校長、90位中層管理人員、168位專業(yè)教師，共計333人赴新加坡南洋理工學院培訓。執(zhí)行時間從201*年11月3日起至201*年3月11日。新加坡淡馬錫基金會資助的項目經費是：在新加坡南洋理工學院培訓期間的培訓費、食宿費。

為了更好地做好項目，按時赴新加坡培訓，現(xiàn)決定召開“全區(qū)中等職業(yè)學校部分專業(yè)骨干教師及行政管理人員赴新加坡短期培訓布置會”，請7個市教育局和各學校各派1名局、校級領導參加會議，時間：201*年9月23日10：00-11：30。會議地點：教育廳新大樓17樓會議室（南寧市竹溪路69號廣西教育廳大廈）。請各校于201*年9月22日18：00時前將參加會議名單電話我中心。我中心聯(lián)系電話：0771-5815402，5815405，5815408；聯(lián)系人：甘煜慧；聯(lián)系傳真：0771-5815409、5306286。

廣西壯族自治區(qū)教師培訓中心

（廣西壯族自治區(qū)外語培訓中心）

二○○八年九月十九日

主題詞：教育國際交流教師培訓通知廣西壯族自治區(qū)教師培訓中心

廣西壯族自治區(qū)外語培訓中心201*年9月日印發(fā)校對：呂青錄入：呂青（共印8份）參加會議學校

南寧市一職校南寧市三職校南寧市四職校南寧市六職校柳州市一職校柳州市二職校柳州交通學校鹿寨職教中心桂林職教中心桂林機電工程學校桂林林業(yè)學校梧州市二職校岑溪職教中心浦北職教中心靈山職教中心北海市職校防城一職校廣西機電工程學校廣西機電工業(yè)學校廣西理工學校廣西第一工業(yè)學校廣西華僑學校廣西物資學校廣西紡織工業(yè)學校廣西航運學校廣西銀行學校廣西玉林農業(yè)學校廣西欽州農業(yè)學校廣西欽州商貿學校廣西梧州商貿學校

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