07-08學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

07-08學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,在教學(xué)工作中有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了，工作以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：1.課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

本期我們增加了《科學(xué)小助手》教學(xué)輔導(dǎo)書。小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。走進新的世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

田坤

201*年7月3日星期四

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魯班一小201*-201*學(xué)年度

教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度我校教育教學(xué)工作，在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的教育法律法規(guī)、方針政策為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)研究，著力推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育。在此指導(dǎo)思想下，通過全鎮(zhèn)教師共同努力，本學(xué)期開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動和教學(xué)研究，工作取得一定成效，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的做法、體會總結(jié)于后，請上級部門批評指正：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。深化課堂教學(xué)研究，實施新一輪課程改革，全面推進素質(zhì)教育，仍是我校教育教學(xué)工作的重中之重。在此指導(dǎo)思想下，近幾年來，我們根據(jù)上級教育主管部門的工作安排和要求，結(jié)合我校實際，我們大力加強了教育教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)管理，在工作實踐中，工作取得一定成績并富有成效。201*-201*學(xué)年度我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的主要做法和體會是：

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識.為全面推進課改實驗教學(xué)工作從思想認(rèn)識上進一步提高教師認(rèn)識水平，確保課改實驗順利實施打下基礎(chǔ)；基于這一點，我校要求各校必須強化教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步提高全鎮(zhèn)教師的政治理論水平。在政治理論方面，我們制定了《魯班一小教師政治學(xué)習(xí)制度》，要求每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校必須組織教師進行政治理論、教育法律法規(guī)、黨的教育方針政策、課改相關(guān)理論等的學(xué)習(xí)；教師學(xué)習(xí)期間，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做筆記；學(xué)習(xí)結(jié)束后寫出心得體會。除此之外，還規(guī)定每周周前會各校必須組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，形成一種制度。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高教師業(yè)務(wù)水平，保證教師能勝任于教育教學(xué)工作，駕馭課堂教學(xué)的能力。從近三年來工作實施來看，推行教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度很有必要，勢在必行，具有深遠的戰(zhàn)略意義。

加強對學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，也勢在必行。為保證工作實施有力，有序開展，每學(xué)期我們將根據(jù)實際，及時成立學(xué)校教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作領(lǐng)導(dǎo)小組都設(shè)辦公室，有專人負(fù)責(zé)日常工作。近幾年來，教育教學(xué)工作所包含的各項工作，如教育管理工作、教學(xué)常規(guī)工作、德育工作等各項工作均有主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作制度，并明確專人負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組人員工作職責(zé)明，分工具體，任務(wù)到人，責(zé)任到人。如近幾年來，單就工作職責(zé)明確上，我們制定了《魯班一小校長工作職責(zé)》、《魯班一小分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《魯班一小辦公室人員工作職責(zé)》、《魯班一小“兩基”人員工作職責(zé)》、《魯班一小實驗教學(xué)人員工作職責(zé)》等職責(zé)達十多個。職責(zé)的明確，確保領(lǐng)導(dǎo)小組人員有活可做、有路可行。工作失職有責(zé)可追。

二、切實采取各種措施，保證教學(xué)工作順利開展。

保證教學(xué)工作能否順利開展，關(guān)鍵在于采取的工作措施當(dāng)不當(dāng)，力度夠不夠，在吸取以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，201*-201*學(xué)年度保證教學(xué)工作順利開展具體做了如下工作：

（一）、加強教學(xué)工作組織建設(shè)：

我們針對以前的工作不足，本學(xué)年度具體對教學(xué)工作的組織建設(shè)進行了加強：一是在課改實驗教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)上，進一步健全；課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組組建方面，中心校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各學(xué)校校長為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在課改教研上，中心校成立了“十一五”教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全鎮(zhèn)“十一五”教育科研工作。學(xué)校教研工作，今學(xué)年作了調(diào)整。在教研組織建設(shè)上，針對以往的不足，我校對學(xué)校教研組織機構(gòu)設(shè)置作了調(diào)整，中心校設(shè)四個教研組，村校設(shè)三個教研組。即中心校設(shè)文科綜合、理科綜合、科學(xué)科、藝體四個教研組；村校設(shè)文科綜合、理科綜合、藝體綜合三個教研組；這一舉措，克服了諸如社會、品德與生活、科學(xué)、地方課程教學(xué)研究薄弱的局面。

（二）、加強教育教學(xué)工作制度建設(shè)：

教學(xué)工作得以順利開展，加強制度建設(shè)是保證。近幾年來，我校制定的各種教學(xué)制度主要有：

1、建立了“以校為本”的教研制度；這個制度包括的制度有：教師先備課后上課制度；要求教師上課前必須先備課，先寫教案，后才能上課。凡未備課者，一律不能上課。查出未寫教案上課者，從重處罰并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

作業(yè)批改制度：規(guī)定凡學(xué)校開設(shè)的學(xué)科必須有相應(yīng)作業(yè)批改，對批改要求、批改量、批改范圍我們有明確規(guī)定。

學(xué)校教學(xué)研究制度：規(guī)定學(xué)校每學(xué)期以各教研組開展教研活動不少于10次。教研活動主要針對學(xué)校、教師工作實際開展。

教師聽課制度：規(guī)定教師每月必須主動深入課堂聽課、學(xué)習(xí)教師先進長處，多深入課堂了解教學(xué)規(guī)律，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭聽課制度：規(guī)定每學(xué)期校長、主任、教研組長必須主動帶頭聽課；校長每學(xué)期不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任、教研組長每學(xué)期不少于30節(jié)。作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子的一個重要依據(jù)。

校本培訓(xùn)制度：這是“以校為本”教研工作的重要制度，規(guī)定學(xué)校必須結(jié)合實際，開展富有成效的教師校本培訓(xùn)，每個月必須集中教師2次培訓(xùn)（這是底線）。教師先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)一律不上崗。培訓(xùn)活動開展程度如何，是考核學(xué)校的一個重要依據(jù)。

督導(dǎo)檢查制度：學(xué)校計劃工作實施情況如何，要通過督導(dǎo)、檢查的手段進行。我校根據(jù)實際，規(guī)定學(xué)校必須堅持執(zhí)行每月教師教學(xué)工作目標(biāo)考核獎懲制度，推行目標(biāo)管理，真正體現(xiàn)“按勞分配原則”。學(xué)校每月工作執(zhí)行每月上報制度，以《學(xué)校工作月報表》形式上報。同時執(zhí)行工作簡報制度；學(xué)校每月工作完成后，要寫成簡報，同時上報。在此基礎(chǔ)，要求各學(xué)校不定期對教師教學(xué)工作不定期跟蹤督查。也必須形成一種制度，從源頭上控制部分教師工作不認(rèn)真，造假等現(xiàn)象。

2、制定了《魯班一小關(guān)于教學(xué)管理和加強教學(xué)常規(guī)管理的若干規(guī)定》的教學(xué)管理制度。該規(guī)定從我鎮(zhèn)教學(xué)管理工作，教學(xué)常規(guī)管理工作，教育教學(xué)獎懲規(guī)定，教研、課改實驗等各項工作作了明確規(guī)定。教學(xué)質(zhì)量上有規(guī)定，教學(xué)工作量上有規(guī)定。

3、制定了《魯班一小教育獎懲制度》

該制度于201*年9月在魯班一小教職工代表大會上通過，201*年10月一日起施行。4、進一步規(guī)范學(xué)校管理，推行教師簽到簽離制度和行政教師輪流值周制度。近幾年來，推行效果好，很有必要。

（三）、深入開展校本教研

1、今學(xué)年，各校結(jié)合自身實際，分別開展了不同層次，形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)研究活動。既有教材教法研究，也有校本教研培訓(xùn)。中心校文科綜合、理科綜合、藝體綜合、科學(xué)科教研組開展次數(shù)均達10次以上，學(xué)校、教師教研記錄完后，檔案齊全，體會深刻，學(xué)校教學(xué)研究工作進一步加強。

2、學(xué)校課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)重視，工作力度加大，管理進一步規(guī)范，研究工作初步取得實效。

魯班二小“十五”期間市級立項課題《自然教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)先進方式的研究》已于201*年10月由市教育局審核結(jié)題。201*年魯班一小校本部課題《長征文化在地方課程中的開發(fā)和應(yīng)用》已被立項為“十一五”市級課題。201*年共有6個課題被立項為仁懷市“十一五”課題。

序號1學(xué)校魯班一小校本部課題名稱項目負(fù)責(zé)人立項時間2魯班二小全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系蔡標(biāo)研究與實驗”子課題《獨生子女教育的研究》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系趙楷研究與實驗”子課題《深化環(huán)境德育研究，整體構(gòu)建和諧校園》小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計研究留守兒童教育內(nèi)容途徑與方法的研究小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑能力的研究中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題實驗子課題《閱讀與寫作教學(xué)的資源開發(fā)》趙題代靜王興文楊家法201*年9月201*年9月3456魯班一小生界小學(xué)冠英小學(xué)魯班一小校本部201*年10月201*年10月201*年10月201*年10月

3、教師堅持寫教學(xué)周記；教師發(fā)現(xiàn)典型案例和值得探討的問題及時向?qū)W校提供；部分典型的教學(xué)案例學(xué)校在重要會議及教研活動上公開組織探討和推廣應(yīng)用。

4、校本課程開發(fā)已初見成效。

至今魯班一小校本部已編輯成書一冊，在學(xué)校中公開使用該地方教材。魯班二小等校地方課程開發(fā)正在加大力度開發(fā)。仁懷市魯班鎮(zhèn)生界小學(xué)、校本部校本教材《愛我酒都、愛我家鄉(xiāng)》參加貴州省教科所201*年地方教材評選獲省級三等獎。

5、校長、教導(dǎo)主任主動深入課堂聽課；201*年度中心校校長趙題，何隼副校長深入課堂聽課、評課、主持講座\\召開經(jīng)驗交流會分別達50多次和80多次。具體如下:

201*年9月22日我校組織召開201*年秋季學(xué)校教導(dǎo)主任、教學(xué)骨干人員教學(xué)管理工作培訓(xùn)會；12月19日：何隼副校長到魯班二小作了主題為《綜合實踐活動開展與教案設(shè)計》培訓(xùn)講座；

12月20日：在魯班一小校本部作了主題為《綜合實踐活動開展與教案設(shè)計》培訓(xùn)講座；12月21日：在冠英小學(xué)作了主題為《綜合實踐活動開展與教案設(shè)計》培訓(xùn)講座。3月13日，何隼副校長及辦公室人員到農(nóng)保小學(xué)調(diào)研。何校長召集該校全體教師，主持了《綜合實踐活動課開展及案例寫作》學(xué)術(shù)交流，圍繞綜合實踐活動課的開展就教師怎樣有效設(shè)計課堂教學(xué)深入開展了培訓(xùn)。

3月17日，何隼副校長到一小校本部參加《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》研究活動。何校長及課題組成員觀看了李佳老師執(zhí)教的公開課《兩小兒辨日》，按照活動安排，何校長組織課題組開展了評課活動。

3月18日，何隼副校長及辦公室徐恒芳、許明權(quán)到尚禮小學(xué)調(diào)研，上午，隨機觀看了語文、音樂兩堂課。下午，何隼校長結(jié)合觀課情況，組織該校全體教師開展教學(xué)經(jīng)驗交流和《教師怎樣設(shè)計教案》講座培訓(xùn)活動。

3月26日，何隼副校長及辦公室徐恒芳、許明權(quán)到文政小學(xué)調(diào)研，上午，隨機觀看了楊小紅老師執(zhí)教的語文課《亡羊補牢》。下午，何校長組織該校全體教師，主持了評課活動和教學(xué)經(jīng)驗培訓(xùn)交流活動。評課活動中，采取提問互動的方式開展，何校長針對教師評課的單一問題，主持開展了《教師怎樣評課》和《有效性教案設(shè)計》的學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)活動。3月27日，何隼副校長、代靜主任（仁懷市教育局兼職教研員）到冠英小學(xué)就課堂教學(xué)調(diào)研。上午，隨機觀看了吳艷老師執(zhí)教的語文課《金色的腳印》。下午，何校長組織該校全體教師開展了評課活動及學(xué)術(shù)交流《怎樣評價一堂課》培訓(xùn)活動。評課活動中，代靜主任及汪宗雄主任做了客觀點評，何校長圍繞評課中存在問題向聽課老師現(xiàn)場提問互動。

4月1日，何隼副校長及辦公室人員徐恒芳到生界小學(xué)調(diào)研。上午，隨機抽聽了王樺老師在四（1）班執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《不含括號的混合運算》，下午，何校長組織該校全體教師進行了評課議課活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組負(fù)責(zé)人對該堂課進行了客觀公正的評價。何校長根據(jù)評課情況，做了“教師怎樣評課”的專題講座。

4月7日，何隼副校長及辦公室人員徐恒芳到小水小學(xué)調(diào)研。上午，何校長隨機抽聽了楊旭鋒老師在一年級執(zhí)教的音樂課《勇敢的鄂倫春》。下午，何校長組織該校全體教師進行了互動評課活動，在評課的同時，何校長做了“教師怎樣設(shè)計教案”專題講座。

（四）加強督查，調(diào)研，從根本上解決教學(xué)管理問題。201*-201*學(xué)年度我們就教學(xué)工作組織了2次大型教學(xué)督查和調(diào)研活動。不定期督查數(shù)次，201*年12月份中旬，我校抽調(diào)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人組成檢查組，深入各校進行了為期一周的教學(xué)常規(guī)大檢查。此次檢查中，檢查組翻閱教師教案300多本，聽課平均每人20節(jié)，查閱教師作業(yè)批改若干本，訪教師、學(xué)生數(shù)人。同時開展了校本教研培訓(xùn)講座。何隼副校長分別到校本部、冠英、生界、農(nóng)保、文政、同古水等校主持了《教師怎樣看課、聽課、評課》《教師怎樣寫評課記錄》培訓(xùn)講座，受到學(xué)校歡迎。201*年6月上旬，我校抽調(diào)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人組成檢查組，深

入各校進行了為期一周的教學(xué)常規(guī)大檢查。此次深入各校檢查突查課堂40余節(jié)，查閱全部任課教師教案600多本，學(xué)生作業(yè)若干本，召開現(xiàn)場總結(jié)會11次，組織培訓(xùn)講座5次。其總體情況是：教師備課基本按要求設(shè)計教案，作業(yè)全批全改、量足、有更正、有激勵；班隊會按時組織召開；學(xué)校及時組織了“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”活動，學(xué)校有活動詳細(xì)日程安排，有聽課、評課活動記錄；教師平時聽課認(rèn)真，堅持寫聽課記錄；“四個一”要求有材料映證；教學(xué)常規(guī)學(xué)校有督查記錄，有認(rèn)定意見。但是在督查中，我們也發(fā)現(xiàn)有不少問題，學(xué)校須進一步改進，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

備課方面，非統(tǒng)考素質(zhì)學(xué)科普遍存在備簡案現(xiàn)象，只有備課的幾個基本環(huán)節(jié)，沒有詳細(xì)的流程設(shè)計。

批改方面，作文批改仍有部分教師在批改上沒有深入鉆研，只有簡單的幾句評語，如在開頭、過渡、結(jié)尾、語句通順、立意、審題、錯別字更正等方面沒有認(rèn)真去閱批。

綜合實踐活動開展次數(shù)較少，活動質(zhì)量亟待提高。

大部分教師聽課評價意見不很具體，只是簡單的幾句點評，對一堂課的“教學(xué)目標(biāo)達成，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，信息反饋，教材處理，課堂效果，教師基本功”等方面沒有深入評價。

校本教材開發(fā)力度不夠。

總的來講，此次檢查教學(xué)常規(guī)在量上沒有什么大的問題，主要反映在質(zhì)的研究上。希望各學(xué)校認(rèn)真理清思路，加大課改研究力度，逐步把以上存在的問題解決，為實現(xiàn)魯班“科研興教”目標(biāo)而奮斗。

（五）切實加強教師校本培訓(xùn)

201*-201*學(xué)年度學(xué)校校本培訓(xùn)以教師繼續(xù)教育為載體，組織教師開展了各級各類培訓(xùn)，取得了良好效果。培訓(xùn)情況如下：

1、我校派員參加遵義市201*年新課標(biāo)教材培訓(xùn)

7月26日，我校派出魯班一小校本部龔世梅、尚禮小學(xué)劉宗敏到遵義師范和南北師范參加遵義市201*年語文、英語學(xué)科新教材培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為7月26日至28日三天。2、我校派員參加貴州省骨干教師培訓(xùn)

8月11日，我校派出魯班二小趙波老師到貴陽參加貴州省農(nóng)村小學(xué)班主任省級骨干培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為8月11日至13日四天。

3、我校派員參加遵義市201*年骨干教師培訓(xùn)

根據(jù)市教育局安排，此次我校派出三人前往遵義參加遵義市201*年骨干教師培訓(xùn)。7月16日至24日，派生界小學(xué)教師鐘方琴到南白師范參加數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)；7月30日至8月7日，派生界小學(xué)教師羅吉美到南白師范參加信息技術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)；7月30日至8月7日，派魯班二小教師胡洪德到南白師范參加美術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。4、我校組織全鎮(zhèn)教師參加201*年教師教材教法考試培訓(xùn)

遵照仁懷市201*年教師教材教法考試培訓(xùn)相關(guān)方案，我校于201*年7月23日至8月28日組織全鎮(zhèn)教師參加了培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)共分為三個階段（步驟）進行：

一、通識性培訓(xùn)。7月23日至25日，全鎮(zhèn)抽調(diào)33人到市教育局搭車培訓(xùn)，其余教師在中心校集中參加電視視頻轉(zhuǎn)播培訓(xùn)。

二、數(shù)學(xué)及其它學(xué)科培訓(xùn)。7月26日至8月1日，抽調(diào)3人參加市級數(shù)學(xué)培訓(xùn)，其余申報數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的教師集中在中心校收看電視視頻轉(zhuǎn)播作為培訓(xùn)。同時，我鎮(zhèn)申報體育、音樂、品德、美術(shù)、科學(xué)、英語學(xué)科培訓(xùn)的教師參加市教育局組織的學(xué)科培訓(xùn)，有3人參加語文學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)。

三、語文學(xué)科培訓(xùn)。8月19日至28日，我鎮(zhèn)申報語文學(xué)科培訓(xùn)的教師，在中心校集中參加二級培訓(xùn)，由鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員許明權(quán)、陳多模、代靜輔導(dǎo)培訓(xùn)。

在本次培訓(xùn)活動前，我校制定了相關(guān)的培訓(xùn)方案，同時出臺了培訓(xùn)紀(jì)律要求、考勤規(guī)定，明確了各班班主任和副班主任及其分工職責(zé)，對培訓(xùn)活動進行組織指導(dǎo)、統(tǒng)一部署、具體要求。在集中培訓(xùn)時，各班主任按作息時間，嚴(yán)格執(zhí)行點名制度、考勤制度，當(dāng)天考勤情況當(dāng)天公布，保證了培訓(xùn)活動的順利進行。5、我校派員參加貴州省教學(xué)研討觀摩活動

9月21日，我校派出生界小學(xué)趙雍副校長參加貴州省教科所組織的“貴州省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩交流及課程改革研討會”活動，該活動歷時9月21日至23日三天。6、我校派員參加全國著名教育專家西部中小學(xué)語文新課堂教學(xué)研討會

10月12日，我校派文政小學(xué)教導(dǎo)主任李洪維、農(nóng)保小學(xué)教導(dǎo)主任王澤華前往遵義參加“全國著名教育專家西部中小學(xué)語文新課堂教學(xué)研討會”培訓(xùn)活動，該活動歷時10月13日至14日兩天。

7、我校派體育骨干教師參加市中小學(xué)校園集體舞蹈培訓(xùn)

培訓(xùn)活動于12月1日在仁懷市青少年活動中心舉行，我校派出肖容、黃秀英、王曉波、李長強四位教師參加。

8、我校派員到遵義參加“全國著名教育專家西部小學(xué)數(shù)學(xué)、英語學(xué)科新課堂教學(xué)展示與研討會”培訓(xùn)活動（地級）

此次活動我校派出宋小葉（數(shù)學(xué)）、陳小葉（英語）兩位教師參加，培訓(xùn)時間分別為3月28日至30日、4月4日至6日。

9、我校趙題校長參加遵義市級小學(xué)校長培訓(xùn)

根據(jù)遵義市教育局安排，4月14日至28日，我校趙題校長參加了遵義市級小學(xué)校長培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證，榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。

10、我鎮(zhèn)組織各校校長參加省級“校園文化建設(shè)”培訓(xùn)

4月26日，我校組織了一小校本部、二小、冠英、文政、農(nóng)保、生界、尚禮7校校長到遵義參加全省“校園文化建設(shè)”培訓(xùn)活動，該活動歷時26日全天。11、我校派員參加全國中小學(xué)新課程實驗與標(biāo)準(zhǔn)化實驗室裝備培訓(xùn)班培訓(xùn)

5月30日，我校派出徐恒芳同志參加全國中小學(xué)新課程實驗與標(biāo)準(zhǔn)化實驗室裝備培訓(xùn)班培訓(xùn)，該次培訓(xùn)自5月31日至6月1日歷時三天。

12、我校派員參加國家級“校園文化”建設(shè)培訓(xùn)

6月24日，我校派許明權(quán)同志到重慶市參加國家級“校園文化”建設(shè)培訓(xùn)，該項培訓(xùn)歷時6月25日至7月7日共13天。

13、我校派員參加遵義市201*年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)：

派一小校本部李佳參加，7月17日在遵義師院匯川區(qū)分院（原遵義師范學(xué)校）報到，7月18日28日參加培訓(xùn)。

14、我校派員參加仁懷市201*年暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)者培訓(xùn)：

培訓(xùn)科目師德教育新理念新課程(數(shù)學(xué))新技術(shù)報到時間8月1日下午8月1日下午8月3日下午8月3日下午培訓(xùn)時間8月2日3日8月2日3日8月4日5日8月4日5日培訓(xùn)地點實驗中學(xué)實驗中學(xué)實驗中學(xué)實驗中學(xué)派出學(xué)校謝鑫李長強劉小紅陳法參訓(xùn)者魯班二小校本部冠英小學(xué)文政小學(xué)15、我校派員參加仁懷市201*年暑期小學(xué)新教師培訓(xùn)：

培訓(xùn)對象：⑴、201*年6月30日前分配（調(diào)）入我鎮(zhèn)任教而未參加過新教師培訓(xùn)或參加過培訓(xùn)未取得合格證的小學(xué)教師。（人）

⑵、201*年從市招聘中招考錄用的小學(xué)教師。（23人）報到時間：7月20日下午。報到地點：實驗中學(xué)。說明：⑴、參訓(xùn)者食宿自理。

⑵、報到時交卡片相1張，用于辦理《合格證》。16、我校派員參加遵義市201*年暑期語文新課程教材培訓(xùn)：

派魯班二小聶煜參加，7月14日在遵義師院匯川區(qū)分院（原遵義師范學(xué)校）報到，7月15日16日參加培訓(xùn)，旅差費回所在學(xué)校報銷。17、我校派員參加仁懷市201*年暑期骨干班主任培訓(xùn)：

培訓(xùn)人員：農(nóng)保小學(xué)：張貴舉，生界小學(xué)：董仕會，尚禮小學(xué)：趙毅，文政小學(xué)：陳洪森，魯班二�。簭堜h，校本部：龔世梅。

培訓(xùn)時間：7月19日7月25日。

18、我校派員參加仁懷市首批中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)：

7月1516日在教育局培訓(xùn)，我學(xué)校派李佳參加。201*年7月

（六）扎實開展了“決戰(zhàn)課堂新教材大練兵”活動。評選出了魯班一小各學(xué)科代頭人。語文：李佳數(shù)學(xué)：宋曉燕英語：陳小葉科學(xué)：石龍遠品德與生活：李洪琴音樂：周先湖體育：李長強美術(shù)：李驕信息技術(shù)：蘇先鋒

三、扎實開展教學(xué)活動以活動促進教學(xué)發(fā)展

201*-201*學(xué)年度，魯班一小結(jié)合自身實際，組織開展了以下教學(xué)活動并取得良好效果。1、我校組織全鎮(zhèn)教師參加市教育局組織的教材教法考試培訓(xùn)

遵照仁懷市201*年教師教材教法考試培訓(xùn)相關(guān)方案，我校于201*年7月23日至8月28日組織全鎮(zhèn)教師參加了培訓(xùn)活動；

2、9月22日我校組織開展了201*年秋季教導(dǎo)主任、教學(xué)骨干人員教學(xué)管理及教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。全鎮(zhèn)42人參加了培訓(xùn)。

3、我校教師參加仁懷市第九屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流論文評選活動

9月23日，組織推選數(shù)篇教師教學(xué)經(jīng)驗論文參加仁懷市第九屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流評選活動。有21篇論文獲獎。

4、組織教師參加市德育工作會暨德育課題課題開題會

9月28日，我校按時組織部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育課題研究實驗教師參加市德育工作會暨德育課題課題開題會。參會人員有：何隼（魯班一小）、蔡標(biāo)、潘亨利（一小校本部）、趙楷、張鋒（魯班二小）。

5、開展了市級課題立項工作。我校有６個科研課題審批立項為仁懷市201*年市級課題

序號學(xué)校課題名稱全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家重點課１魯班一小校本部題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”子課題《獨生子女教育的研究》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家重點課２魯班二小題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”子課題《深化環(huán)境德育研究，整體構(gòu)建和諧校園》３４５６魯班一小生界小學(xué)冠英小學(xué)魯班一小校本部小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計研究留守兒童教育內(nèi)容途徑與方法的研究小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑能力的研究中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題實驗子課題《閱讀與寫作教學(xué)的資源開發(fā)》楊家法201*年10月趙題代靜王興文201*年10月201*年10月201*年10月趙楷201*年9月蔡標(biāo)201*年9月項目負(fù)責(zé)人立項時間6、迎接了市教育局教學(xué)工作專項檢查

10月24日，市教育局教學(xué)專項工作檢查組對我校及一小校本部“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”研討課活動、教師教材教法全員培訓(xùn)情況、“十一五”繼續(xù)教育“一德三新”培訓(xùn)情況、整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系學(xué)校子課題開題準(zhǔn)備情況、“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題研究與實驗開展情況進行檢查。7、到各小學(xué)督查學(xué)校工作

10月12日至22日，我校組織辦公室人員到各小學(xué)督查學(xué)校教學(xué)工作。8、派員參加仁懷市第九屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流大會

11月9日，我校趙題校長、彭于林主任、羅吉美老師參加了在實驗小學(xué)舉行的仁懷市第九屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流大會。

9、開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”學(xué)科帶頭人評選活動

按照公開、公正、層層選拔的原則，12月中旬，我校依照學(xué)科帶頭人的選拔標(biāo)準(zhǔn)，評選出了魯班一小學(xué)科帶頭人共9人，名單如下：

語文：李佳數(shù)學(xué)：宋曉燕英語：陳小葉科學(xué)：石龍遠品德與生活：李洪琴音樂：周先湖體育：李長強美術(shù)：李驕信息技術(shù)：蘇先鋒10、組織開展了201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查

為了全面了解我鎮(zhèn)各學(xué)校本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作情況，12月17日至21日，我校抽調(diào)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人組成檢查組，深入各校進行了為期一周的教學(xué)常規(guī)大檢查。11、組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加全市教師教材教法過關(guān)考試

3月1日至2日，我校組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加了全市教師教材教法考試。

12、組織推選教師數(shù)篇綜合實踐活動課案例參加了“貴州省教科所39年級綜合實踐優(yōu)秀活動設(shè)計案例評選”活動。

4月28日，根據(jù)貴州省教科所《關(guān)于評選貴州省3～9年級綜合實踐活動優(yōu)秀活動設(shè)計案例的通知》（黔教科通［201*］27號文件）要求，經(jīng)省教科所組織相關(guān)專家認(rèn)真評選，我校何隼副校長的綜合實踐活動教學(xué)論文《尋找生活中的浪費現(xiàn)象》榮獲省級三等獎。13、組織開展了現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動

5月7日至8日，我校在魯班二小組織開展了小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過參賽教師的激烈角逐，評委的認(rèn)真評判，產(chǎn)生一等獎2名，二等獎5名。14、組織開展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗論文、教學(xué)案例設(shè)計評選活動

我校在201*年5月份開展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗論文、教學(xué)案例設(shè)計評選活動。此次評選活動評選出一等獎4篇二等獎4篇，三等獎6篇15、組織開展了全鎮(zhèn)小學(xué)生“迎奧運、促和諧”演講比賽

5月16日，我校少先隊組織各校推薦的選手在學(xué)校會議室舉行以“迎奧運、促和諧”為主題的演講比賽。通過評委老師的評比，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

16、派員參加仁懷市“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題實驗課堂教學(xué)大賽

5月21日，我校派校本部龔世梅老師參加仁懷市“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題實驗課堂教學(xué)大賽。獲市級二等獎；

17、派員參加仁懷市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動

5月23日，我校派魯班二小李代老師代表全鎮(zhèn)參加仁懷市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

18、組織開展了鎮(zhèn)201*201*學(xué)年度優(yōu)秀班級體、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生評選活動；19、組織開展了第十五屆小學(xué)語數(shù)競賽（初賽）活動

活動于5月17日舉行，全鎮(zhèn)小學(xué)六年級共779人參加了預(yù)賽。通過預(yù)賽，選拔出16名學(xué)生參加決賽，其中：一小校本部4人，魯班二小4人，冠英小學(xué)3人，文政小學(xué)1人，農(nóng)保小學(xué)1人，生界小學(xué)2人，天車小學(xué)1人。我校16名學(xué)生參加全市第十五屆語數(shù)競賽決賽成績揭曉：獲遵義市二等獎1人，三等獎3人。魯班鎮(zhèn)團體排名為全市第13位（全市

共27個團體參加）。

20、組織開展了201*年春季學(xué)生乒乓球比賽活動

6月2日，我校組織在魯班二小開展全鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球檢驗比賽活動，下一次全鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球正式選拔賽將在九月份舉行。

21、組織開展了小學(xué)生“迎奧運，促和諧”主題教育讀書活動。并開展了征文、書法、繪畫、演講等比賽活動。送市參賽作品均獲獎；參賽單位魯班二小文政小學(xué)一小校本部一小校本部生界小學(xué)一小校本部一小校本部類別征文征文征文繪畫繪畫繪畫演講作者張婧陳小麗汪秋宇姜姚蘭乾紅冷緒影劉馨作品名稱《灑滿陽光的和平》《奧運，我為你喝彩》《喝彩》《校園之春》《手拉手迎奧運》《和諧校園》《來吧，奧運》獲獎等次一等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎輔導(dǎo)教師雷小會22、組織召開了小學(xué)畢業(yè)班工作會

6月5日，我校組織召開小學(xué)畢業(yè)班工作會，會議主要就本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備工作了詳細(xì)具體的安排部署；全鎮(zhèn)各小學(xué)校長、六年級任課教師等45人出席了會議。23、5月份，組織推選了數(shù)篇小學(xué)生“生活與環(huán)�！甭�畫作品到市參賽。有六篇作品獲獎；

學(xué)校名稱及班級生界小學(xué)二（1）班一小校本部四（1）班魯班二小五（1）班魯班二小五（1）班生界小學(xué)四（1）班一小校本部四（1）班學(xué)生姓名呂丹楊梟宋永歡胡志羽趙溫碧姜世坤作品名稱《綠色環(huán)保》《我們今去何方》《愛護地球人類幸�！贰缎“淄玫拿篮眉覉@》《綠色環(huán)保》《我們的家園》指導(dǎo)老師杜燕彭于林聶煜陳多模王樺李志銘等次三等獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎24、6月10日，派員參加仁懷市201*年《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究中小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽，我校校本部龔仕梅老師執(zhí)教的語文課《九寨溝》（四年級）榮獲市級三等獎。25、6月上旬，組織推選了數(shù)篇教師德育論文參加仁懷市201*年中小學(xué)、幼兒園思想品德論文評選均獲獎；

學(xué)校生界小學(xué)尚禮小學(xué)

作者姓名代靜黃云香論文題目談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的德育滲透《學(xué)會感恩》活動課設(shè)計等次一等獎一等獎一小校本部小水小學(xué)文政小學(xué)雷清鴻朱正學(xué)肖飛小學(xué)思想品德課教學(xué)激趣方法例談如何加強小學(xué)生道德修養(yǎng)之議學(xué)生管理中“扣分教育”的反思一等獎三等獎三等獎26、組織開展了201*-201*第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查

6月11日至13日，我校組織部分學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任對全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作進行為期三天的檢查。

27、6月20日，派員參加仁懷市201*年小學(xué)科學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動，我鎮(zhèn)冠英小學(xué)趙汝梅老師執(zhí)教的英語課《Atafarm》（四年級Unit6）榮獲市級二等獎；生界小學(xué)汪國霞老師執(zhí)教的科學(xué)課《溫度溫度計》（三年級）榮獲市級二等獎。28、派員參加了國家級“校園文化”建設(shè)培訓(xùn)

6月24日，我校派許明權(quán)同志到重慶市參加國家級“校園文化”建設(shè)培訓(xùn)，該項培訓(xùn)歷時6月25日至7月7日共13天。

201*年度中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究優(yōu)秀個人評選揭曉

6月25日，中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究201*年度優(yōu)秀個人評選揭曉，我校趙題校長獲優(yōu)秀校長稱號，何隼副校長獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)指導(dǎo)稱號，校本部李佳、張杰、楊家法、趙汝梅四位教師獲優(yōu)秀實驗教師稱號。

29、6月25日至27日，迎接了市教育局考核組考核我鎮(zhèn)各小學(xué)201*201*學(xué)年度教學(xué)工作。

四、教學(xué)工作取得成績

201*-201*學(xué)年取得主要成績有：

（一）選送論文參加仁懷市第九屆教研經(jīng)驗論文評選，我校有21篇論文獲獎。參加仁懷市201*年5月組織的綜合實踐活動課評比中，我校有四個班級獲獎。選送論文參加貴州省201*年綜合實踐活動教學(xué)論文評選中，有一篇論文獲省級三等獎。選送論文參加參加全國201*年第五屆綜合實踐活動教學(xué)交流論文評選中，有二篇論文獲國家級二等獎。選送綜合實踐活動案例參加仁懷市201*年案例評選中，我校有11篇案例獲獎，其中一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎5篇。201*年6月上旬，組織推選了數(shù)篇教師德育論文參加仁懷市201*年中小學(xué)、幼兒園思想品德論文評選均獲獎；

學(xué)校生界小學(xué)尚禮小學(xué)一小校本部小水小學(xué)文政小學(xué)作者姓名代靜黃云香雷清鴻朱正學(xué)肖飛論文題目談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的德育滲透《學(xué)會感恩》活動課設(shè)計小學(xué)思想品德課教學(xué)激趣方法例談如何加強小學(xué)生道德修養(yǎng)之議學(xué)生管理中“扣分教育”的反思等次一等獎一等獎一等獎三等獎三等獎（二）201*年4月組織學(xué)生參加遵義市第十五屆小學(xué)六年級語、數(shù)聯(lián)賽決賽，我鎮(zhèn)有1名學(xué)生獲得遵義市級二等獎；三名學(xué)生獲得遵義市級三等獎。

學(xué)校

科目獲獎學(xué)生等次輔導(dǎo)教師魯班二小魯班二小一小校本部冠英小學(xué)

語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)吳雙榮吳雙林孟怡林呂林偉二等獎三等獎三等獎三等獎黃秀英黃秀英張付先王以芳（三）仁懷市魯班鎮(zhèn)生界小學(xué)、校本部校本教材《愛我酒都、愛我家鄉(xiāng)》參加貴州省教科所201*年地方教材評選獲省級三等獎。

（四）組織推選教師數(shù)篇綜合實踐活動課案例參加了“貴州省教科所39年級綜合實踐優(yōu)秀活動設(shè)計案例評選”活動。

4月28日，根據(jù)貴州省教科所《關(guān)于評選貴州省3～9年級綜合實踐活動優(yōu)秀活動設(shè)計案例的通知》（黔教科通［201*］27號文件）要求，經(jīng)省教科所組織相關(guān)專家認(rèn)真評選，我校何隼副校長的綜合實踐活動教學(xué)論文《尋找生活中的浪費現(xiàn)象》榮獲省級三等獎。

（五）3-6月組織開展了小學(xué)生“迎奧運，促和諧”主題教育讀書活動。并開展了征文、書法、繪畫、演講等比賽活動。送市參賽作品均獲獎；參賽單位魯班二小文政小學(xué)一小校本部一小校本部生界小學(xué)一小校本部一小校本部類別征文征文征文繪畫繪畫繪畫演講作者張婧陳小麗汪秋宇姜姚蘭乾紅冷緒影劉馨作品名稱《灑滿陽光的和平》《奧運，我為你喝彩》《喝彩》《校園之春》《手拉手迎奧運》《和諧校園》《來吧，奧運》獲獎等次一等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎輔導(dǎo)教師雷小會（六）5月份，組織推選了數(shù)篇小學(xué)生“生活與環(huán)保”漫畫作品到市參賽。有六篇作品獲獎；

學(xué)校名稱及班級生界小學(xué)二（1）班一小校本部四（1）班魯班二小五（1）班魯班二小五（1）班生界小學(xué)四（1）班一小校本部四（1）班學(xué)生姓名呂丹楊梟宋永歡胡志羽趙溫碧姜世坤作品名稱《綠色環(huán)保》《我們今去何方》《愛護地球人類幸�！贰缎“淄玫拿篮眉覉@》《綠色環(huán)保》《我們的家園》指導(dǎo)老師杜燕彭于林聶煜陳多模王樺李志銘等次三等獎三等獎三等獎三等獎優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎（七）6月10日，派員參加仁懷市201*年《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究中小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽，我校校本部龔仕梅老師執(zhí)教的語文課《九寨溝》（四年級）榮獲市級三等獎。（八）6月20日，派員參加仁懷市201*年小學(xué)科學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動，我鎮(zhèn)冠英小學(xué)趙汝梅老師執(zhí)教的英語課《Atafarm》（四年級Unit6）榮獲市級二等獎；生界小學(xué)汪國

霞老師執(zhí)教的科學(xué)課《溫度溫度計》（三年級）榮獲市級二等獎。

（九）6月25日，中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究201*年度優(yōu)秀個人評選揭曉，我校趙題校長獲優(yōu)秀校長稱號，何隼副校長獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)指導(dǎo)稱號，校本部李佳、張杰、楊家法、趙汝梅四位教師獲優(yōu)秀實驗教師稱號。

（十）開展了市級課題立項工作。201*年我校有６個科研課題審批立項為仁懷市201*年市級課題

四、今后工作：

根據(jù)201*年我們教學(xué)工作中存在的不足，提出今后我們教學(xué)工作的思路和打算：（一）進一步加強教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)管理。

（二）推行學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)管理。每月定期對教師教學(xué)工作、學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人工作進行量化考核，然后兌現(xiàn)獎懲；在下學(xué)期開始選擇12所學(xué)校作為試點進行。

（三）加大校本培訓(xùn)力度和校本教研制度；通過多層次多渠道的培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。

魯班一小201*年7月

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