新教育工作總結(jié)

新教育工作總結(jié)

選擇新教育，踐行新教育，思考新教育。時間如流水，匆匆而過，眨眼間半年就過去了，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些許遺憾。現(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下：

學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點開展學(xué)生讀書活動。晨誦----為每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。我們結(jié)合具體的節(jié)日，聯(lián)系當(dāng)下的生活，在每個生命的黎明，精心選擇適合的詩歌，讓詩歌真正走進孩子的生命里，讓孩子們的心靈在每個生命的黎明得到喚醒，師生共同傳達一種愉悅、飽滿的精神，并由此開啟一天的學(xué)習(xí)。午讀----用美麗的童書滋潤童年，每天的1：30---2：00是學(xué)生的午讀時間。暮省----讓孩子學(xué)會反思的生活，學(xué)生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優(yōu)美的故事中體會到的感受。

為保證活動有效落實，學(xué)校安排校委會成員每天深入教室檢查晨誦、午讀落實情況。教務(wù)處定期對學(xué)生的晨誦本進行檢查。依據(jù)晨誦午讀落實情況，學(xué)生讀寫繪的次數(shù)、質(zhì)量、教師的批注、家長的寄語等綜合得分，學(xué)校及時進行表揚。學(xué)生讀書，教師同樣也動起來。學(xué)校投資為教師購置了一批教育專著，如《新教育》《做最好的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》、《給教師100條建議》、《杜郎口旋風(fēng)》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。為了給廣大教師提供一個學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，，讓每一位教師愛上閱讀，學(xué)校舉行了讀書交流活動，在活動中，老師們推薦好書、談自己的讀書體會、談踐行新教育體會。此次活動，讓大家都認(rèn)識到讀書是提升自己修養(yǎng)的重要途徑；讀書讓教師們成長，為學(xué)校發(fā)展提供不竭的動力；讀書讓教師們開闊了視野，充實了精神生活。只有愛讀書的老師，才能培養(yǎng)出愛讀書的學(xué)生；只有愛讀書的老師，才能持續(xù)走上專業(yè)發(fā)展之路。

下學(xué)期在進一步做好以上工作的同時，學(xué)校想從以下幾個方面進一步改進：一、關(guān)于教師：

1、增加教師的讀書數(shù)量，增加教師讀書活動。2、加強構(gòu)筑理想課堂工作，做實做細(xì)。

3、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，做好校本教研工作。二、關(guān)于學(xué)生：

1、進一步豐富晨誦課、繪本課兒童課程。2、加強指導(dǎo)學(xué)生讀寫繪。

3、加強指導(dǎo)學(xué)生說出自己的感想，用系列活動來培養(yǎng)學(xué)生卓越口才。

4、加強并增加學(xué)校校本課程內(nèi)容。

新教育的實踐改變了我校師生的行走方式，改變了學(xué)校的整體面貌，在實施的過程中我們將不斷的總結(jié)，不斷的改進，不斷的進步。

擴展閱讀：新教育工作總結(jié)

周集鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*年新教育工作總結(jié)歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，眨眼間201*年已經(jīng)接近尾聲。踐行新教育，思考新教育�；叵胫芗�鎮(zhèn)中心小學(xué)在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些遺憾�，F(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下：

一、營造書香班級

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。重視經(jīng)典誦讀，營造書香校園，已成為周集中心小學(xué)每一位師生的習(xí)慣。

學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點開展學(xué)生讀書活動。晨誦為每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。每天早晨學(xué)生伴隨著一首首優(yōu)美的詩歌，在古詩、兒童詩、兒歌和三字經(jīng)中開啟一天的生活。午讀：每天的午讀時間學(xué)生讀縣教育局以及學(xué)校為每個同學(xué)配備的新教育讀本，徜徉在書海中，感悟不一樣的感覺。暮省，讓孩子學(xué)會反思的生活，學(xué)生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優(yōu)美的故事中體會到的感受。

學(xué)生讀書，教師同樣也動起來。學(xué)校投資為教師網(wǎng)購了一批教育專著，如《做最好的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》、《給教師100條建議》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。二、師生共寫隨筆

新教育的實施，無不上演著精彩。精彩首先來自于我們的學(xué)生。在學(xué)生的《讀寫繪本》上，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫，孩子們用自己的語言展示自己的故事，有的畫面清晰，內(nèi)容故事完整；有的字跡書寫工整，干凈整潔；有的線條流暢；有的色彩搭配協(xié)調(diào).當(dāng)然有的孩子畫的不是很理想，但是這又有什么關(guān)系呢，只要開發(fā)了孩子的智力，鍛煉了孩子的思維，豐富了孩子的語言，只要我們的孩子在成長，這就足夠了！

現(xiàn)在，書寫隨筆已成為老師的一種習(xí)慣、一種教育生活方式。我有時在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖，這些舉措有力促進了我的專業(yè)成長。三、構(gòu)筑理想課堂

為深入推進課堂教學(xué)改革，學(xué)校創(chuàng)新講課方式。在每個月，學(xué)校舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組教師一同聽課、評課，全校所有任課老師參與活動�；顒又校�同年級、同學(xué)科教師對同一教學(xué)內(nèi)容進行了精彩的課堂教學(xué)展示。充分加強老師間的教學(xué)交流，達到了資源共享、優(yōu)勢互補，對全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平起到積極的促進作用。同時學(xué)校還組織與兄弟學(xué)校進行校際間交流，本年度臨水。范橋等兄弟學(xué)校來校知道交流，以及送交下鄉(xiāng)活動，在教研活動中，讓我們相互交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在提升中成長。四、開展聆聽窗外聲音。

“走出去”：學(xué)校有目的、有計劃組織教師外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課取經(jīng)，拓寬視野，充實教育教學(xué)理論知識。從“窗外”汲取力量，獲取直接的經(jīng)驗和方法，促進教師成長。學(xué)校先后組織多次組織教師外出學(xué)習(xí)。選派教師赴溫州參加新教育活動，選派教師到青島參加華東三省七市優(yōu)質(zhì)課評選活動。選派教師到寶應(yīng)跟班學(xué)習(xí)。選派教師參加縣內(nèi)包括白蓮、宋店、姚李等鎮(zhèn)舉行的新教育開放日活動參加全國新教育工作年會，并在會后學(xué)校進行會議精神的傳達。同時在學(xué)習(xí)之后組織相關(guān)人員在教師例會座談，全校教師共同學(xué)習(xí)和討論，很好的講學(xué)習(xí)收獲像大家傳達。并在新教育實驗主題帖上形成文字材料，及時向廣大師生傳達“窗外的聲音”實驗信息，交流“聆聽窗外聲音”活動的心得體會，促進師生共同成長，建設(shè)有特色的校園文化。

五、活動之中展精彩

新教育倡導(dǎo)讓兒童過一種幸福完整的教育生活，為了提高孩子的綜合素質(zhì)能力，組織一定的活動是符合新教育理念，在過去的一年，學(xué)校加大對活動的開展，除了學(xué)校的必搞活動之外學(xué)校又讓各年級組各班根據(jù)自己的實際情況開展繪聲繪色的活動。

為了提升教師的精神，我校組織全體教師觀看教育電影《熱血教師》。針對雷鋒月，學(xué)校組織評選雷鋒之星活動，許多孩子更加樂于幫助別人。為了安全學(xué)校先后開展了防溺水，交通安全法制活動。

六、我們的收獲

在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)運轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進逐步形成。我校組織參加縣級教壇新星大賽，王玲、張婷兩位老師分別獲得數(shù)學(xué)、英語“教壇新星”榮譽稱號；劉軍老師在六安市組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了二等獎；在縣安全知識競賽中陶振同學(xué)獲小學(xué)組二等獎；在縣“建設(shè)幸福中國”征文活動中劉澤秀同學(xué)獲小學(xué)組三等獎；在縣“小百靈”杯唱歌比賽中，耿藝晨同學(xué)獲二等獎，史繼璇同學(xué)獲優(yōu)秀獎。第二屆“中國移動”杯優(yōu)秀教育博文評選中，何曉梅老師獲一等獎，陳善于、郭晨、李偉利均獲三等獎。王海濤、郭晨、劉軍、李家壘獲霍邱縣新教育先進工作者。在第29個教師節(jié)李同美老師獲得縣級優(yōu)秀教師，多名老師獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

新教育的實踐改變了我和我的學(xué)生們的行走方式，改變了學(xué)校的整體面貌，在實施的過程中我們將不斷的總結(jié)，不斷的改進，不斷的進步。

新的一年，我們將一如既往的踐行著新教育實驗，讓新教育理念時刻深入每個老師和學(xué)生心中。我堅信：只要堅持，就有奇跡；只要行動，就有收獲。

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