美術(shù)教師三年發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

習(xí)水縣金州小學(xué)陳銀玲

教師不僅是一個(gè)職業(yè)，更是崇高的事業(yè)；教學(xué)不僅是一種技能，更是智能和智慧。專業(yè)化發(fā)展要求教師：主動(dòng)學(xué)習(xí)、與外界優(yōu)質(zhì)資源良性互動(dòng)、開展合作研究、自我反思與獨(dú)立研究。教師專業(yè)成長(zhǎng),是“教師終身學(xué)習(xí)的過(guò)程”,是“教師不斷解決問(wèn)題的過(guò)程”,是“教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過(guò)程

俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事要有所計(jì)劃。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，特?cái)M定了如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，以時(shí)刻鞭策自己，激勵(lì)自己上進(jìn)。

一、自我分析

1、自身優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，愛(ài)學(xué)習(xí)，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、不足之處：對(duì)美術(shù)新課改新教材的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，我想正視自身的不足，才能不斷進(jìn)步，才能更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)。

二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

1、養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境。

2、做“善于反思，勤于積累”的老師。

3、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。三、專業(yè)發(fā)展達(dá)成措施

（一）實(shí)施的第一階段（201*--201*學(xué)年）第一階段的達(dá)成目標(biāo)：

1，樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，在教學(xué)中滲透新課程的理念。

2，在教育教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。第一階段的實(shí)施措施

1，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

2，珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)各種渠道向?qū)＜�、學(xué)者學(xué)習(xí)。

3，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。

4，把教書育人放在首位，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（二）實(shí)施的第二階段（201*--201*學(xué)年）

第二階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)，提高教育科研水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，爭(zhēng)取總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)論文。

第二階段的實(shí)施措施

（1）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的善于反思，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

（2）提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略。

（3）認(rèn)真撰寫有價(jià)值的教學(xué)論文1篇。（三）實(shí)施的第三階段（201*201*學(xué)年）

第三階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，不斷提高課堂教學(xué)有效性，使自己成為學(xué)生心目中的好老師。

第三階段的實(shí)施措施

（1）積極構(gòu)建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

（2）積極參與校本課程的研究，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問(wèn)題，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)。

（3）撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

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小學(xué)美術(shù)教師自身三年發(fā)展規(guī)劃

通政中心小學(xué)陳雪莉

一、教師基本情況姓名陳雪莉性別女年齡31小學(xué)一級(jí)學(xué)歷本科是否班主任專長(zhǎng)是專業(yè)美術(shù)教齡11職稱職務(wù)教師美術(shù)二、現(xiàn)狀分析

隨著教育改革的深化，學(xué)校的發(fā)展也突飛猛進(jìn)，工作要求、工作節(jié)奏將越來(lái)越高、越來(lái)越快。美術(shù)教學(xué)大綱要求我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、想象力、動(dòng)手能力、審美能力為主，以技法的掌握為輔。要想上好每一節(jié)課，就必須加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。為此我制定了近三年的學(xué)習(xí)、奮斗目標(biāo)。

三、自我分析1、我的優(yōu)勢(shì)

本人熱愛(ài)教學(xué)工作，樂(lè)觀開朗，善于和學(xué)生交朋友，對(duì)學(xué)習(xí)不好和表現(xiàn)欠佳的學(xué)生有耐心，有較好的方法和他們相處，促使他們學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)步。教學(xué)上，在兩年半的教學(xué)工作中，本人教過(guò)小學(xué)階段美術(shù)的大部分教材，對(duì)小學(xué)美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)有了較系統(tǒng)完整的認(rèn)識(shí)。

2、我存在的不足

本人在教學(xué)方面，注重實(shí)踐與理論，但不注重學(xué)生的管理。本人喜歡教學(xué)工作，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不善于總結(jié)與提升自己教學(xué)中的不足與經(jīng)驗(yàn)，疏于對(duì)學(xué)生的課堂管理，撰寫過(guò)教學(xué)論文夠不上檔次。

四、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、發(fā)展目標(biāo)（一）、總目標(biāo)：

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。（二）、分期目標(biāo)：201*學(xué)年

1、教學(xué)上，爭(zhēng)取每個(gè)班培養(yǎng)出一至兩名美術(shù)骨干，為每個(gè)班起到良好的學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的帶頭作用。

2、建立和諧，互相信任，共同進(jìn)步的師生關(guān)系。

3、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。201*學(xué)年1、充分利用好每節(jié)課的40分鐘，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，多閱讀有關(guān)教學(xué)的書籍，爭(zhēng)取上公開課，多請(qǐng)其他老教師指導(dǎo)幫助，盡快提高。

3、繼續(xù)參與學(xué)習(xí)科組教研，細(xì)心聽取老教師的經(jīng)驗(yàn)意見(jiàn)。201*學(xué)年

1、抓好學(xué)生的課堂常規(guī)，將自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)寫成論文。

2、繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，包括教學(xué)方面和學(xué)生管理方面，多向身邊的同事、同行學(xué)習(xí)。3、多和教研員聯(lián)系，了解掌握新課改后美術(shù)學(xué)科教學(xué)上的新的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，多取經(jīng)多學(xué)習(xí)。

六、具體措施201*學(xué)年

1、利用課余時(shí)間每個(gè)星期找三位學(xué)生談?wù)勑模�關(guān)心學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)生的困難與心聲。

2、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。3、與老教師多交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。

4、按學(xué)校要求每學(xué)期閱讀一本書籍，爭(zhēng)取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書，寫下閱讀心得。撰寫教學(xué)反思時(shí)，多寫學(xué)科知識(shí)方面的。

201*學(xué)年

1、閱讀教學(xué)方面的書籍，將其中的一些技能和方法運(yùn)用到我的教學(xué)中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)這些方法的作用，根據(jù)實(shí)際情況加以改進(jìn)。

2、開學(xué)初和科組老師一起制定好一個(gè)學(xué)期的科組教研計(jì)劃和目標(biāo)，按照計(jì)劃開展工作，使我能盡快成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)提高本人的信息技術(shù)水平，多學(xué)習(xí)，多向同事請(qǐng)教，加快自己制作課件的速度，更好的利用網(wǎng)絡(luò)，尋找適合自己的教學(xué)資源，和同行進(jìn)行資源共享。

4、備好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)繪畫動(dòng)手制作創(chuàng)作的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

201*學(xué)年

1、在學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣提高的基礎(chǔ)上，形成更加完善的教學(xué)常規(guī)，使學(xué)生的愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有進(jìn)步，有上進(jìn)心。

2、總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，并爭(zhēng)取能發(fā)表。

3、爭(zhēng)取上鎮(zhèn)公開課的機(jī)會(huì)，樹立積極上進(jìn)，愛(ài)崗善教的形象，提高我校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

為了培養(yǎng)出新世紀(jì)高素質(zhì)的人才，使自己能盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我會(huì)用我擬定的個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。

友情提示：本文中關(guān)于《美術(shù)教師三年發(fā)展規(guī)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，美術(shù)教師三年發(fā)展規(guī)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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