電氣工程導論課程學習總結
“導論”課程學習總結
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轉眼間,大一的學習生活已經接近尾聲了,這一年雖然沒有停止過學習,但是我一直很迷茫,有對未來的迷茫,有對怎樣才能度過一個充實的大學生活的迷茫,但有的更多的是對自己所學習的專業(yè)電氣工程及其自動化,所知甚少而產生的迷茫。所幸的是在這個小學期里院里對我們開設了《電氣工程導論》這門課程,它對我們所學的專業(yè)做了深刻的剖析和講解,讓我第一次清楚的認識了自己的專業(yè)。
通過“導論”課程我了解了我所學習的這門學科包括電子電力與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電氣、高電壓與絕緣和電工理論與新技術五個研究方向。專業(yè)特色在于強電與弱電相結合,電工技術與電子技術相結合,軟件與硬件相結合,元件與系統(tǒng)相結合。同時也了解了這五個研究方向的具體研究方向。這個專業(yè)旨在培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。從這個專業(yè)畢業(yè)的我們能夠從事于電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗技術、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的。但是為了我們到時候能夠更好地就業(yè)我們必須在畢業(yè)時具備以下幾個方面的知識和能力:
1.具有較扎實的自然科學基礎,較好的人文社會科學基礎和較強的外語能力;
2.掌握本專業(yè)本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識,主要包括電工理論、電子技術、控制理論、電機與拖動、電力工程、計算機軟硬件基本原理與應用等;3.獲得較好的工程實踐訓練,具有較熟練的計算機應用能力;
4.具有本專業(yè)領域內12個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能,了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢;
5.具有較強的工作適應能力,具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。
只有這樣我們才能真正的被企業(yè)賞識,從而獲得自己心儀的工作,進而實現自己的人生理想。學完這門課程之后我覺得自己對自己所學的專業(yè)終于不再像以前那樣茫然了,也對自己的未來有了初步的規(guī)劃,這些都得歸功于《電氣工程導論》這門課程。雖然這門課只有短短的六節(jié)課,但是它對我們電氣專業(yè)的同學的重要性真是不亞于一門專業(yè)課程啊!這是我的第一感覺。真心希望以后的學弟學妹們能夠認真的對待這門課程。
“導論”課程因為是今年剛開的一門新課程,所以還是有些不完善的地方的,就我所知,我們上課的內容主要包括五大部分:(1)概述,講的主要是一些基礎知識,有助于對后續(xù)部分的理解;(2)電機與電氣控制技術;(3)電力電子與傳動控制技術;(4)電力系統(tǒng)運行與優(yōu)化技術;(5)電力系統(tǒng)故障檢測診斷與智能電網技術。因為課時少所以每部分都沒有更深入的進行講解,因而我們沒有更加清楚的了解與課程相關的前沿知識,所以我希望該課程能夠在以后的教學中盡量多增加幾個學時,在教學內容上我個人認為應該每堂課上加上一個在電氣專業(yè)領域有杰出貢獻的人的相關故事,這樣不僅可以更多的了解電氣工程這門課程的發(fā)展史,而且可以激發(fā)學生們的學習熱情,從而讓這門課程發(fā)揮出最大的價值。在教學方式上我發(fā)現這門課程都是老師在講臺上講,學生在下面聽,沒有一點師生互動的情節(jié)在里面,我認為這樣肯定是不利于我們更加深入的了解這門課的,所以我建議在今后的教學過程中應該加上師生互動這一個環(huán)節(jié)。
最后,衷心祝愿這門課程能夠越來越完善,可以帶給我們更多的驚喜。同時在這里我也要向教授我們這門課程的六位教授表達我深深的敬意,感謝老師們的教誨!
擴展閱讀:電氣工程導論課程總結要求
成績
鄭州輕工業(yè)學院
《電氣工程導論》課程
總結報告
姓名:班級序號:電氣工程201*級班號指導教師:張文忠自評成績:時間:201*年12月
一、對一個高中生介紹你對電氣工程的認識。
(電氣工程的內涵、外延、崗位、前景、主干學科、主要課程等)
二、按不同模塊簡述電氣工程的專業(yè)技能主要有哪些?
電子電路:(電路、數電、模電)電力工程:(電力工程、電力系統(tǒng)分析、繼電保護、電網監(jiān)控與調度)智能電器:(微處理器,檢測技術、計算機軟硬件及網絡)電氣技術:(電力電子技術、電氣控制與PLC)
結合電氣工程師要求。后三項中任選兩個。
三、你認為大學的學習方法有何特點?如何才能學好工程技術類課程?
四、你的十年發(fā)展目標是什么?有何規(guī)劃?
五、你在本科階段的能力培養(yǎng)重點有哪些?需要哪些條件和幫助?
電氣工程導論總結要求及參考資料
一、課程總結報告撰寫格式
課程報告一律采用A4幅面縱向單面打印。版面頁邊距:上2.5cm,下2.5cm,左3cm,右2cm;頁碼用小五號字底端居中;左邊裝訂。封面按給定模板。打印正文用宋體小四號字,1.5倍行距;標題用宋體四號加粗。
二、總結收齊排序,于第15周周四下午16:00交至西二樓111室電氣工程教研室。
三、電氣工程技術人才應具備的素養(yǎng)與能力:
主動精神、自學能力與自我管理能力;充分利用各種資源的意識與能力;掌握扎實的技術基礎知識;
電氣產品、系統(tǒng)、工程開發(fā)設計的系統(tǒng)組織能力;開闊的眼界,良好的技術敏感性與創(chuàng)新意識;發(fā)現問題、分析與解決問題的能力;
良好的口頭、文字、多媒體表達、溝通能力;團隊合作能力;良好的身體與心理素養(yǎng)及積極態(tài)度;用外語交流與搜集信息的能力;計算機通用與專業(yè)應用能力;
四、電氣專業(yè)課程概覽
公共基礎課有:數學、物理、英語、社科、體育幾類,專業(yè)課程可分為專業(yè)基礎課、專業(yè)模塊與計算機模塊課程;
專業(yè)模塊有電力系統(tǒng)模塊、微控制器(單片機)模塊和電氣自動控制模塊。計算機模塊包括軟、硬件及網絡。
課程名稱理論/實驗學時開課學期
1專業(yè)基礎課有:
電路70+10三網絡分析46+4四模擬電子技術56+8三數字電子技術64+8四電機學70+10電力工程基礎44+6自控原理66+6電力電子技術;50+82計算機模塊:
C語言32+32微機原理60+8計算機網絡3電力系統(tǒng)模塊:
電力系統(tǒng)分析52+8電力系統(tǒng)繼電保護38+8電網監(jiān)控與調度自動化38+24微控制器(單片機)模塊
微控制器原理與接口48+12檢測技術36+4微控制器系統(tǒng)設計405電氣自動控制模塊
電氣控制與PLC40+6現場總線技術38+8
四四五六
二五六
五六七
六六七
五六
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