校園的交響曲 朱意 本文簡介：

校園的生活像一首歌，帶我們歌頌那優(yōu)美的音符。校園的生活像一首詩，帶我們領略人世的真諦，校園的生活像一盞明亮的燈，為我們?nèi)フ樟辽�活之路，校園陪伴了幾個早、中、晚！如今我要把它記在書中。早自習——前奏新的一天又到了，在教室別有一番風趣。瞧！我們班的小懶蟲來了！他聾拉著身子，那上眼皮和下眼皮時不時地在打架

校園的交響曲 朱意 本文內(nèi)容：

校園的生活像一首歌，帶我們歌頌那優(yōu)美的音符。校園的生活像一首詩，帶我們領略人世的真諦，校園的生活像一盞明亮的燈，為我們?nèi)フ樟辽�活之路，校園陪伴了幾個早、中、晚！如今我要把它記在書中。

早自習——前奏

新的一天又到了，在教室別有一番風趣。瞧！我們班的小懶蟲來了！他聾拉著身子，那上眼皮和下眼皮時不時地在打架。每走一步，便感覺那肉嘟嘟的小腿，下一秒便會散架�！芭距�”小懶蟲前腳剛跨進座位，組長后腳便跟了上去�！白鳂I(yè)呢？”組長問道，還不時把手攤在他眼前。本來睡意就十足，但組長一提“作業(yè)”兩字兒，上眼皮和下眼皮干脆握手言和�！瓣P門！”小懶蟲一下趴在桌上，鼻鼾聲時不時地向組長抗擊。再看看我們班的學霸——小王吧。她把書包一甩，以迅雷不及掩耳之勢拿出書，嘮叨著她的“ABCD”而在角落的那頭，八卦小組也展開了討論，直上課鈴起，這前奏才算圓滿落幕。

食堂吃飯——高潮

俗話說得好，“民以食為天”它為交響曲之高潮，“滴答，滴答……”離下課還有5分鐘，這時，我們班的“準點王”開始報道了。大家接收到消息后，紛紛有所動作：只見我們的“大胃王”已經(jīng)移好了凳子，時刻準備出發(fā)。“飛毛腿”則是把自己三分之二的大長腿赤裸裸地架再走道。大家都已經(jīng)開始“蠢蠢欲動”，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴還沒響，“飛毛腿”便為之冠，“大胃王”緊隨其后�！斑青辏�咔嚓”一陣陣咀嚼聲，使人心情澎湃。

放學晚幕——后曲

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學啦！大家心里一聲呼喊，LOOK！電腦迷以一百二十分的速度趕回家，生怕晚一秒，這樣他們便少了一秒鐘玩電腦的時間，還有小吃貨！哇！他左手拿著雞腿，右手拎著烤串，嘴里還叼著糖果。

這次交響曲，圓滿結束。

指導老師：吳老師

指導評語：文章運用時序推移法，描寫了校園之景，條理清晰，小標題的運用更是為文章加分不少！

校園的交響曲 朱意 本文關鍵詞：交響曲，校園，朱意

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