201*年秋季黨課培訓班社會實踐報告

回顧歷史、把握當下、奮勇向前

201*年秋季黨課培訓班社會實踐報告

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在黨課培訓班班長的安排以及各位組長的帶領(lǐng)下，教育技術(shù)與傳播學院1004期入黨積極分子進行了兩次社會實踐活動。分別是：11月5號上午“參觀烈士陵園，瞻仰革命先烈”；11月16日中午參加“天河公園義務清潔活動”。

廣州烈士陵園實踐活動。

在這里不得不介紹廣州烈士陵園的概況，廣州起義烈士陵園是解放后為紀念1927年12月起義中英勇犧牲的的烈士，于1954年修建。

每一次起義革命都無法避免血和淚，這是我參觀廣州起義烈士陵園的第一感覺。

進入烈士陵園的正門，首先映入我們眼簾的是廣州起義紀念碑，碑的主體是一把巨槍，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民軍隊進行武裝革命，碑的四壁展現(xiàn)著人民軍隊英勇作戰(zhàn)的場面。我細細看來，不由的有一種沖動從心底升起，一種為何我不生在那個熱血沸騰，指點江山的年代。為家而戰(zhàn)，為民族而戰(zhàn)，為國而戰(zhàn)的心境油然而生，久久不能自抑。中國革命勝利是用鮮血換來的，我們今天應該珍惜好和平美好的生活，建設(shè)好我們的祖國。

隨后我們在紀念碑下面右轉(zhuǎn)，來到廣州公社烈士墓在墓前，我對著烈士墓恭敬鞠了三躬，向為作戰(zhàn)而犧牲的英雄致敬�？粗�墓地上茂盛的叢叢小草，仿佛象征著美好一代的我們，我們是在站在先烈們肩膀上，先烈們拋頭顱，灑熱血為后代換取現(xiàn)在美好的生活。我心底里感到不畏強敵，勇于犧牲的他們的崇高精神，如那墓上的小草那樣長青，鼓舞著一代又一代。我們懷著無比崇敬的心情，再次給我們先烈們鞠躬。

懷著敬仰的心情圍著墓地走了一圈，我們順著墓地后面的石梯走下去。那里是一個很悠閑的公共場所，老人在那里耍拳、唱歌，小孩在那里嬉戲，好不快樂自在啊！但是，我不禁聯(lián)想到烈士奮勇抗擊的畫面，我頓時感到一股熱血在沸騰，心中充滿了對烈士們的敬意。沒有他們的努力奮斗，沒有他們的無私的奉獻，我們哪來的今日如此的美好生活？他們經(jīng)過了多少抗戰(zhàn)，一代又一代地努力著，從鴉片戰(zhàn)爭開始，他們就一直為了我們偉大的中華民族奮斗著。感謝他們，感謝他們的英勇斗爭，感謝他們的無私奉獻！今日，我們的國家正是在發(fā)展壯大之時，我們應該要繼承烈士們艱苦奮斗、無私奉獻的精神，積極投身于我們偉大祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中去，為了祖國的繁榮富強奮斗吧！

我們迂回到了“血祭軒轅亭”，從石碑上得知，這是為紀念周文雍和陳鐵軍而建的�；貋韺W校，我百度后明白，廣州起義失敗后，周文雍喝陳鐵軍冒著生命危險從香港回到廣州，重建黨的地下機關(guān)，由于叛徒告密，兩人同時被捕，敵人的嚴刑拷打和高官誘惑都不能讓他們屈服，最終被殺害在黃花崗上。他們?yōu)楦锩�而將自己的生死置之度外，這種精神難道不值得歌頌嗎?任誰都知道，失敗并不可怕，可怕的是失敗后一撅不振。但是我從先烈身上看到是永不放棄，越挫越勇精神和強大的信念。

我們繼續(xù)往東邊走去�？匆娏酥刑K人民血誼亭，該亭建于1957年，位于東山區(qū)廣州烈士陵園內(nèi)東面黃莊崗上，與中朝人民血誼亭相對。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”廣州起義失敗后，蘇聯(lián)領(lǐng)事館副領(lǐng)事和館員多人被反革命勢力所殺害，光榮犧牲，表現(xiàn)了偉大的無產(chǎn)階級國際主義精神和大無畏的革命英雄氣概！在廣州起義中犧牲的蘇聯(lián)同志永垂不朽！”他們的精神永駐人間。

中蘇人民血誼亭和中朝人民血誼亭相對而立，中國人民與世界其他國家的人民為正義而戰(zhàn)，為自由而戰(zhàn)，結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，反對一切非正義的戰(zhàn)爭，留下了萬古長青的友誼。在博物館中，展示著從鴉片戰(zhàn)爭到近代的一段段歷史，中國之所以受到侵略要政治上的原因也有科技技術(shù)與國防的原因。建設(shè)好我們的國防，發(fā)展我們的經(jīng)濟和科技，實現(xiàn)中華民族偉大復興是新時代賦予我們的神圣使命。

今日，我們的國家正是在發(fā)展壯大之時，我們應該要繼承烈士們艱苦奮斗、無私奉獻的精神，積極投身于我們偉大祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中去，為了祖國的繁榮富強奮斗吧！

天河公園義務清潔實踐活動當踏入天河公園時候，一股清涼撲面襲來。據(jù)資料得知，天河公園有氣墊宏偉的南北大門景色，門前廣場橫跨寬度達100米，建筑風格獨特。占地八萬平方米的百花園景區(qū)，內(nèi)含茶花園、杜鵑園、紫薇園等園，以植物造景為主，層次分明，色彩豐富。

隨著公園規(guī)劃建設(shè)的發(fā)展，不斷完善的規(guī)范管理，一個生態(tài)優(yōu)美、設(shè)施完善、服務一流的天河公園將迎來更多的游客，成為人們生命中的搖籃。

由于游客數(shù)量的增加，會出現(xiàn)帶去垃圾的處理、動植物破壞、文物資源損壞等等問題。因此我們?nèi)朦h積極分子決定做一點自己能力之內(nèi)的事，從而去保護天河公園環(huán)境。

在11月16日的中午，我們頂著炎炎烈日，懷著同太陽一樣熱情，我們想著天河公園進發(fā)，實施我們早計劃好的清潔活動。大家都非常積極，帶掃把、垃圾袋，提垃圾斗的。大家忙的不亦樂乎！大家一邊清理，一邊談笑。遇到垃圾相對較多的地方，同學們都打掃的很認真。大概到了下午的兩點鐘，我從北大門出來，回頭看看被我們“掃蕩”過的道路效果立即顯現(xiàn)出來。給人清新自然，舒心之美感。

今天我們在如此莊重且自然的地方做一些我們力所能及的活動，一股興奮的心情始終在心頭蕩漾。參加此次活動，既為天河公園的環(huán)境美化作出了貢獻，又體會到了勞動的樂趣，同時又達到了向游客們宣傳環(huán)保的目的。

有句話說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有一定的幫助。

擴展閱讀：201*年11月黨課培訓學習總結(jié)：創(chuàng)新思維與社會實踐

敬愛的黨組織:

201*年4月24日，總書記在慶祝清華大學百年校慶之際向全國青年學生提出三條寄語：希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來；希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。近來，全國各大高校對此通過各種形式進行了熱議，這三點希望為廣大青年學生的健康成長指明了方向。其中，“希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來”成為熱議的焦點。

創(chuàng)新，英文為innovation，這個詞源于拉丁語，有三層含義：一、更新；二、創(chuàng)造新的東西；三、改變。所以對創(chuàng)新思維我們可以理解為對事物間的聯(lián)系進行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法。創(chuàng)新思維離我們并不遠，我們大家耳熟能詳?shù)拿珴蓶|思想就是創(chuàng)新思維的理論成果。毛澤東思想是對馬列主義基本理論與中國革命實踐的產(chǎn)物，毛主席等老一輩革命家對馬列主義進行思考后，根據(jù)中國當時的國情對其重新闡釋解讀，不斷總結(jié)經(jīng)驗，最終提出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”，為民主革命開辟了一條新的道路。

社會實踐是大學生按照學校培養(yǎng)目標的要求，有目的、有計劃、有組織地參與社會政治、經(jīng)濟、文化、活動的一系列教育活動的總稱，是高校學生深入現(xiàn)實社會，參與具體的生產(chǎn)勞動和社會生活，以了解社會、增長知識技能、養(yǎng)成正確的社會意識和人生觀的過程。大學生多參加社會實踐活動，有利于大學生了解國情

、了解社會，增強社會責任感和使命感；有利于大學生正確熟悉自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感；有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力；有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力；有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識；有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。目前，我校存在許多提供社會實踐活動機會的優(yōu)秀社團，如圣兵愛心社、心心火義教之家等，我校學生通過可加入這類社團參加社會實踐活動，增長自己的見識。

創(chuàng)新思維與社會實踐相結(jié)合是十分必要的，原因有二：第一、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，是青年成才的科學途徑。社會實踐是創(chuàng)新思維的源頭活水，創(chuàng)新思維來自實踐，服務于實踐，以實踐為出發(fā)點和落腳點。社會實踐中產(chǎn)生的創(chuàng)新需求，是創(chuàng)新活動不竭的動力。第二、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，也是青年成長的正確道路。與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合，是青年一代健康成長的必由之路。

那么，如何做到創(chuàng)新思維與社會實踐相結(jié)合呢？我認為可分以下兩個步驟進行。1、在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。如果不在學習中積累理論知識，不掌握一定的方法與技巧，而只埋頭苦干，最終會多走彎路，甚至走上錯誤的道路。關(guān)于如何打好知識根基，我總結(jié)了三個“相加”：１、學習+思考。只知學習而不思考，我們只是儲備知識的機器；只知思考而不學習知識，我們最終會走進思維死角。只有學習與思考結(jié)合，我們才會迸發(fā)新的

靈感，為創(chuàng)新思維奠定基礎(chǔ)。2、課本+自學。課堂學習的時間與內(nèi)容都很有限，如果我們只局限于課本，只學習課堂上所講的內(nèi)容，我們很容易“一葉障目，不見泰山”。通過課外自學，既可擴大我們的知識儲備，也可提高我們的個人修養(yǎng)。3、深度+廣度。作為大學生，我們既要深入研究本專業(yè)的知識，做到精通，也應廣泛涉獵其他專業(yè)知識，做到全面。不同方面的知識在一起往往能碰撞出燦爛的火花。2、要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)。法國著名哲學家狄德羅曾說：“知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。”在了解一定知識及形成相關(guān)理論后，我們需要一定的實踐活動來檢驗我們的創(chuàng)新思維成果。如果空有理論而不在實踐中檢驗，那么創(chuàng)新思維只能止于口頭和書面，無法在社會上產(chǎn)生影響，進而推動社會發(fā)展。當然，我們也需要用實踐成果來驗證我們理論的可行性，檢查其中的漏洞并修改，以使其符合實際。當我們把成型的創(chuàng)新理論應用于實際，其必將產(chǎn)生意料不到的好效果。

想要獲得創(chuàng)新成果固然困難，將其運用并推動社會發(fā)展更加難以實現(xiàn)；但是，如果我們肯深入研究學習，不畏困難，用超出常人的勤奮刻苦去換取也許微不足道的成果，這些小小的成果最終會匯聚成可觀的收獲，而我們本人也在其中獲得經(jīng)驗，不斷成長。我相信，憑借這些收獲與進一步發(fā)展成熟的我們，一定有能力去改善社會，為現(xiàn)代化建設(shè)做出巨大的貢獻！

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