校外輔導(dǎo)員工作制度201*
校外輔導(dǎo)員工作制度201*年4月4日
第一條思想進步,作風(fēng)正派,熱愛少年兒童,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高輔導(dǎo)少先隊員健康成長和指導(dǎo)開展隊活動的學(xué)識和能力。第二條了解少先隊工作的目標和要求,掌握少先隊工作基本規(guī)律,認真學(xué)習(xí)和掌握少先隊重要文件制度精神和重點品牌活動內(nèi)涵要求。第三條熟悉中小學(xué)素質(zhì)教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求,對涉及中小學(xué)生的重要法律規(guī)章比較了解。
第四條逐步了解掌握少年兒童身心成長的規(guī)律,充分尊重少年兒童主體性地位。
第五條熟悉所服務(wù)學(xué)校及其少先隊組織的基本情況,了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度,熟悉學(xué)校少先隊工作特色。
第六條與學(xué)校少先隊大、中隊輔導(dǎo)員密切配合,通過言傳身教開展思想政治教育,協(xié)助帶領(lǐng)少先隊員開展社會實踐,接觸大自然,開展豐富多彩的隊活動。
第七條結(jié)合自身工作特點,充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢、社會資源和個人專長,為所服務(wù)學(xué)校少先隊工作創(chuàng)造更有利條件和提供有力的支持。
第八條對所服務(wù)學(xué)校少先隊員進行個別教育和幫助,提供法律援助和心理輔導(dǎo)等方面的幫助。所有面向少先隊員開展的活動都應(yīng)取得學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員的支持。
第九條平均每月至少組織和參加一次所服務(wù)學(xué)校少先隊活動。具體要做到“五個一”:每學(xué)期組織一次社會實踐活動、開展一次小干部的培訓(xùn)、參加一次主題中隊會,同時幫助籌建和指導(dǎo)一個紅領(lǐng)巾小社團、幫扶一名后進少先隊員。
第十條注重校外輔導(dǎo)員工作的總結(jié)思考,每年向機關(guān)黨委提交一份工作總結(jié)。
為了使校外輔導(dǎo)員能更加明確職責(zé),更好地關(guān)心、關(guān)愛每一位留守兒童,特制訂校外輔導(dǎo)員工作制度:
1、學(xué)校以村莊聘請校外輔導(dǎo)員,負責(zé)本校留守兒童的校外輔導(dǎo)工作。2、校外輔導(dǎo)員必須熱情、熱心、持之以恒地對“留守兒童”進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)。
3、校外輔導(dǎo)員每周與“留守兒童”談心一次,以了解學(xué)習(xí)和生活情況。
4、每個雙休日,校外輔導(dǎo)員要組織本村莊“留守兒童”集會一次,集中對“留守兒童”進行輔導(dǎo),并做好思想教育工作,為“留守兒童”排憂解難。
5、校外輔導(dǎo)員要經(jīng)常和托管人保持聯(lián)系,把“留守兒童”的情況及時通告給托管人。
6、每月校外輔導(dǎo)員要進行溝通、交流,共同做好“留守兒童”的教育工作。
7、學(xué)校要定期和不定期組織校外輔導(dǎo)員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高他們的素質(zhì)。
8、對工作表現(xiàn)好、成績突出的校外輔導(dǎo)員給予表彰,并上報上級有關(guān)部門給予表彰。
泉河頭鎮(zhèn)東孝義小學(xué)
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《校外輔導(dǎo)員工作制度》
第一條思想進步,作風(fēng)正派,熱愛少年兒童,不斷提高自身綜合
素質(zhì),提高輔導(dǎo)少先隊員健康成長和指導(dǎo)開展隊活動的學(xué)識和能力。第二條了解少先隊工作的目標和要求,掌握少先隊工作基本規(guī)律,認真學(xué)習(xí)和掌握少先隊重要文件制度精神和重點品牌活動內(nèi)涵要求。
第三條熟悉中小學(xué)素質(zhì)教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求,對涉及中小學(xué)生的重要法律規(guī)章比較了解。
第四條逐步了解掌握少年兒童身心成長的規(guī)律,充分尊重少年兒童主體性地位。第五條熟悉所服務(wù)學(xué)校及其少先隊組織的基本情況,了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度,熟悉學(xué)校少先隊工作特色。
第六條與學(xué)校少先隊大、中隊輔導(dǎo)員密切配合,通過言傳身教開展思想政治教育,協(xié)助帶領(lǐng)少先隊員開展社會實踐,接觸大自然,開展豐富多彩的隊活動。第七條結(jié)合自身工作特點,充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢、社會資源和個人專長,為所服務(wù)學(xué)校少先隊工作創(chuàng)造更有利條件和提供有力的支持。
第八條對所服務(wù)學(xué)校少先隊員進行個別教育和幫助,提供法律援助和心理輔導(dǎo)等方面的幫助。所有面向少先隊員開展的活動都應(yīng)取得學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員的支持。
第九條平均每月至少組織和參加一次所服務(wù)學(xué)校少先隊活動。具體要做到“五個一”:每學(xué)期組織一次社會實踐活動、開展一次小干部的培訓(xùn)、參加一次主題中隊會,同時幫助籌建和指導(dǎo)一個紅領(lǐng)巾小社團、幫扶一名后進少先隊員。第十條注重校外輔導(dǎo)員工作的總結(jié)思考,每年向機關(guān)黨委提交一份工作總結(jié)。第十一條每年年終進行一次校外輔導(dǎo)員考核,由機關(guān)黨委會同省少工委辦公室、所在學(xué)校進行考核,考核結(jié)果作為年度考核、提撥晉升的重要依據(jù)。
為了使校外輔導(dǎo)員能更加明確職責(zé),更好地關(guān)心、關(guān)愛每一位留守兒童,特制訂校外輔導(dǎo)員工作制度:
1、學(xué)校以村莊聘請校外輔導(dǎo)員,負責(zé)本校留守兒童的校外輔導(dǎo)工作。
2、校外輔導(dǎo)員必須熱情、熱心、持之以恒地對“留守兒童”進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)。
3、校外輔導(dǎo)員每周與“留守兒童”談心一次,以了解學(xué)習(xí)和生活情況。4、每個雙休日,校外輔導(dǎo)員要組織本村莊“留守兒童”集會一次,集中對“留守兒童”進行輔導(dǎo),并做好思想教育工作,為“留守兒童”排憂解難。5、校外輔導(dǎo)員要經(jīng)常和托管人保持聯(lián)系,把“留守兒童”的情況及時通告給托管人。
6、每月校外輔導(dǎo)員要進行溝通、交流,共同做好“留守兒童”的教育工作。7、學(xué)校要定期和不定期組織校外輔導(dǎo)員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高
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