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圍棋班教學(xué)工作小結(jié)

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圍棋班教學(xué)工作小結(jié)

圍棋教學(xué)工作小結(jié)

劉詩雅

201*年2月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定在我校開展圍棋教學(xué)活動;顒訂又酰玫矫衩嗽坪涂傊У拇罅χС,(民盟云和總支贈予學(xué)校圍棋教學(xué)大盤及40副學(xué)生用棋)

5年多來,圍棋活動按計劃開展,我現(xiàn)將5年來的教學(xué)作如下小結(jié):

一、學(xué)校圍棋活動現(xiàn)狀:

學(xué)校在三年級段開設(shè)圍棋校本課,共有學(xué)生293人參與圍棋活動,分別來自35年級12個班級。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動時間,5年多來,教學(xué)累計超過1000學(xué)時。小學(xué)生下圍棋,可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增強(qiáng)競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,為把該門課上得更好,本人認(rèn)真制定教學(xué)計劃,精心備好課,上好課。課程圍繞兒童學(xué)棋的意義,基本知識,基本概念,實戰(zhàn)講解,介紹圍棋常見,重要的吃子方法,圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事,有時還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻,寓教于樂,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外,我以圍棋活動班為研究平臺,開展了《圍棋活動促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動研究》和《圍棋活動開發(fā)小學(xué)生潛能的實踐研究》2個課題的研究,在市級立項并獲獎。三、教學(xué)成果

經(jīng)過5年來的學(xué)習(xí),參加圍棋活動班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的

基礎(chǔ)知識和基本技法,有20余人天賦較高,成績較突出!每學(xué)年六一節(jié),學(xué)校都組織舉辦圍棋個人賽,圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加,賽出了一定水平,為了鼓勵學(xué)生,還頒發(fā)了獎狀。學(xué)校前后8次組隊參加麗水市青少年圍棋比賽,有21人被麗水市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位,其中2人被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余1段稱號。特別是在201*年7月,我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂城西隊”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽,經(jīng)過2天9輪的頑強(qiáng)拼搏,榮獲“女子團(tuán)體第三,男子團(tuán)體第四”的佳績,201*年5月,我校畢業(yè)的學(xué)生陳等5名同學(xué)再次組隊,代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功,取得團(tuán)體第四,陳同學(xué)取得女子個人第一的好成績,為云和縣爭得了榮譽(yù)!201*年,學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!

四、存在的困難及今后的打算

學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模,力爭圍棋教學(xué)活動成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色!鑒于此,學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具,還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下,我校的圍棋特色活動必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟,圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!

擴(kuò)展閱讀:圍棋教學(xué)總結(jié)

以下是我這幾年從事圍棋教學(xué)總結(jié)出來的幾點經(jīng)驗。拿出來和大家共同探討,歡迎大家指正。一尊重孩子,善于溝通

剛開始教學(xué)的時候我就感覺到現(xiàn)在的家長多數(shù)都喜歡替孩子做主,孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的,其實這樣的家長錯了!現(xiàn)在的孩子思想成熟的早,8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了,他們也想做自己喜歡做的事,他們也想學(xué)自己喜歡的東西,而大部分孩子是得不到這種機(jī)會的;所以我開始教學(xué)的時候就注意到了這一點,在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會盡量滿足他們他們的喜好,盡量多的給他們自由的空間,比如我講完課后下棋呢還做題呢?我一般都會讓他們自己決定,當(dāng)然這里有個尺度問題。我平等的對待他們每一個人:在我這他們不是孩子,不是學(xué)員,他們首先是一個人!完全獨立自主的一個完整的人!這是最主要的!我尊重他們,他們才會更尊重我的。而在其他的時候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會!大多數(shù)家長們卻把他們始終當(dāng)成孩子,事事都由家長決定,而不給孩子選擇的機(jī)會:孩子雖然小,可他們也是一個人,他們的想法和意見應(yīng)該得到尊重,家長應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的,讓他們學(xué)會思考,學(xué)會辨別對錯的能力!比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長班,而不是家長喜歡的!好多家長化了好多的錢,浪費了孩子好多的時間,讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西,孩子學(xué)不好家長就批評孩子,使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害!這對孩子的成長是有害的,可有幾個家長能想通只一點呢??“可憐天下父母心啊”;家長都是在為孩子照想,可錯誤的決定往往會影響孩子的一生。

今年春節(jié)的時候我的學(xué)生們想搞個聯(lián)歡會,我支持了他們的想法,由我出200元錢,他們來搞:我的班長領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮,又買了一些糖果,小食品;孩子們自己排練的節(jié)目,演出的非常好;(好象就是忘了請老師講話這一項,呵呵我的銀子白掏了)當(dāng)時漱玉清風(fēng)也在我這做客,我對孩子們說:今天我們倆都聽你們指揮!陪孩子們度過了快樂的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥被關(guān)在籠子里說:我要自由;另一張畫的是小鳥飛到了樹上對著天空說:我真自由!啊!自由真好。!二揚善貶惡,提高孩子的辨別能力,加強(qiáng)孩子的自信心

孩子在小的時候不能獨立思考問題,他們長大后怎么生存呢??家長是不能幫他一輩子的,孩子在小的時候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信;良好的獨立思考和辨別對錯的能力是他今后成長的最大的資本.我的教學(xué)制度是非常完善的,管理也是極嚴(yán)格的,剛來的孩子會很不適應(yīng),這時我對他們是的要求就相對放松一些,給他們一段時間的適應(yīng)過程,一段時間以后他們就會適應(yīng)的.這時再按照嚴(yán)格的制度來要求他們,他們感覺的壓力就會小的多。

人都是有缺點的,作為老師一定不能只看到他們的缺點,對其批評,指責(zé);而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點,鼓勵他們,表揚他們的優(yōu)點,使孩子有自信心~而對他們的錯誤不能一味的批評,指責(zé);而是要幫他們分析清楚所犯錯誤的危害性,讓他們自己認(rèn)識到錯誤,這樣才能達(dá)到教育孩子的目的;可以通過表揚他們讓他們有自信,再指出他們的錯誤讓孩子自己改正錯誤,這個方法我覺得很有效的。

三以身作則,用自己的行動去影響孩子

教育孩子作為教練必須以身作則,嚴(yán)格要求自己;你所有要求孩子做的,你自己首先就要做到的;我要求孩子的坐姿,我要求孩子對局時的態(tài)度;自己就得先做到;我在上課前是絕不喝酒的,而在三年前我就把煙戒掉了;這樣的做法會使家長對你的認(rèn)可度提高,家長會更支持你的。

四因材施教,隨時調(diào)整教學(xué)計劃,不拘泥于課本:我基本不教孩子定式,讓孩子無拘無束的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟圍棋的奧妙,讓孩子在實戰(zhàn)中領(lǐng)悟圍棋的棋理。我只告訴孩子們布局的基本原理,而很少講定式,我認(rèn)為講過多的定式會束縛住孩子們的思維空間,我的學(xué)員們會的定式都很少,簡單常用的10幾個他們知道就可以了,但我告訴他們應(yīng)該有自己的一套布局,自己喜歡走的定式一定要把他研究清楚,有自己喜歡的布局,用熟悉的定式會提高他們的實戰(zhàn)能力的,也可以增強(qiáng)孩子的自信心。我也從來不教學(xué)生讓子棋下法、也不讓學(xué)生之間下讓子棋。但是我能讓9子的學(xué)生和別的老師教的我只能讓5~6子的學(xué)生下的時候,卻勝率很高。我的學(xué)生在下讓子棋的時候的下法和他們下分先棋的走法是基本一樣,勇于進(jìn)攻,雖然短期內(nèi)會輸好多的棋,但我還是鼓勵他們這么走,按自己的思路下,按自己的想法下;當(dāng)他們一但實力增強(qiáng)以后,會有一個很大的提高的,而且孩子的自信心加強(qiáng)的更快,使他們和別的孩子對局時能充分發(fā)揮出自己的潛力,這就是在比賽中能戰(zhàn)勝強(qiáng)手的原因

五積分獎勵,賞罰分明,絕對公平。我的圍棋班實行的是積分制獎勵辦法,學(xué)生在平時表現(xiàn)好可以得到加分,內(nèi)部比賽的前3名可以加分,參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~;遲到的,不完成作業(yè)的,課堂表現(xiàn)不好的,要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋(30分),家教課(150分)也可以上網(wǎng)下棋,也可以要求教練給講棋。而這些要沒有學(xué)分兌換就要收費的。現(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)(學(xué)分)看的比啥都重要的,沒有小紅花的同學(xué)會感覺很沒面子的,所以就會努力學(xué)習(xí),改正自己的錯誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會更努力;這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長減輕了一定的負(fù)擔(dān),也使孩子有了榮譽(yù)感,讓他們更加用功,努力;又可以使學(xué)習(xí)差,紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來使自己得到加分,得到紅花,而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競爭,使所有的孩子都有緊迫感,使他們都感到壓力,而通過努力得到的回報又會使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。

六多打比賽,使孩子有機(jī)會去其他的地方,加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的事了,既可以得到大量的加分,又可以到各地去游玩;我每帶他們到一個地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點玩的,讓他們最高興的放松,以最好的心情去比賽,這樣他們比賽時的心態(tài)會很正,沒有任何的負(fù)擔(dān),使孩子在比賽的時候發(fā)揮出最好的水平!而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會批評他的,我會表揚他的優(yōu)點,重樹他的信心!

應(yīng)該說因材施教是圍棋的主要特點:我對每個中級班的學(xué)員根據(jù)他們的特點都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案,每二個月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次,這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。

七積極普及,搞好學(xué)校及周邊市縣的普及工作

我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作,應(yīng)該說已經(jīng)得到了社會的一定認(rèn)可,去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長生大賽;今年還要繼續(xù)辦下去;今年五一期間我去了周邊的縣市,希望幫他們把圍棋班建起來,現(xiàn)在已經(jīng)有一個地方在籌建了;一個地方的圍棋要發(fā)展,只有全面的打開普及才會有大的發(fā)展和提高的,只搞好自己這一個班是不行的。一定要有一個好的大環(huán)境,將來才會有更大的發(fā)展的,只看到眼前利益的,是不會有長久的發(fā)展的。八加強(qiáng)交流,學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗及方法

這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來的幾點經(jīng)驗,拿出來和大家共同探討,歡迎大家指正!

友情提示:本文中關(guān)于《圍棋班教學(xué)工作小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,圍棋班教學(xué)工作小結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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