小班下期家長會內(nèi)容

小一班家長會會稿

大家下午好！歡迎各位家長的到來，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝！

小一班下學期班務(wù)計劃

一、情況分析：

201*年2月----201*年6月

1）幼兒發(fā)展情況：

本學期我班共有幼兒37名，其中男孩16名、女孩21名，其中1名新生、3名小二班升入本班。通過一學期的培養(yǎng)和學習，孩子們在各方面都有較大進步。具體表現(xiàn)在：

（一）語言領(lǐng)域：

優(yōu)勢：1、孩子們已經(jīng)學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；2、一日活動中會使用簡單的禮貌用語；

3、和老師交流時大部分孩子能夠用完整的話表達自己的想法。4、孩子們喜歡看書，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，并用口頭語言表達出來。不足：1、孩子們看書的時候，不知道看書的基本方法，如他們拿到書后會隨便亂翻，翻到哪頁就看哪頁，還有從后面向前翻著看的。

2、孩子們和老師交流時個別幼兒能夠使用普通話，多數(shù)幼兒是川普，還有幾個孩子只會說四川話。（二）健康領(lǐng)域：

優(yōu)勢：1、孩子們在動作發(fā)展方面，跳和爬的動作發(fā)展較好，如能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳，能從25厘米高處自然地跳下；能在65～70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

2、在進餐方面，孩子懂得就餐衛(wèi)生，進餐時能夠保持“三凈”

3、孩子們的自理能力有了很大的提高，如：午睡前自己打開床上的被子，知道穿脫衣服的順序，脫好鞋子褲子自己坐進被窩里等老師幫助脫衣服

不足：1、孩子拋接球的動作不太協(xié)調(diào)，特別是接的動作，一般都是球掉下去了才伸出手去接，這也關(guān)系到手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力方面，本學期我們將重點練習。

2、在生活自理方面部分孩子依賴心理強，自己會做的事情也要等老師來幫忙，自己不愿意動手。（三）科學領(lǐng)域：

優(yōu)勢：1、在一日活動中，老師引導幼兒觀察一些動、植物的相關(guān)特征，孩子已獲取初淺的科學經(jīng)驗。

2、孩子在活動中樂意參加探索活動，對事物充滿著強烈的好奇心，有利于科學活動的開展。

不足：在活動中孩子們的觀察能力有待加強。（四）藝術(shù)領(lǐng)域：

優(yōu)勢：1、大部分孩子能跟隨音樂用自然的聲音歌唱。2、跟隨音樂可以自由創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

3、多數(shù)幼兒能夠用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。不足：1、個別幼兒在表演區(qū)表演時不夠大方。

2、孩子參加手工活動時，工具的使用手法不正確。（五）社會領(lǐng)域：

優(yōu)勢：1、孩子們初步養(yǎng)成了自我控制能力，能夠遵守基本的學習活動規(guī)則。2、與同游戲時懂得與同伴分享、不獨占玩具。不足：個別幼兒在活動中動作散漫。2）班級管理：

優(yōu)勢：1、教育教學方面：上學期班級老師能夠按一日作息時間合理安排活動，幫助孩子養(yǎng)成了良好的行為及衛(wèi)生習慣，在進餐時能夠保持三凈，游戲時遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則，在課堂上能夠積極地回答問題，

2、衛(wèi)生保健方面：我們配合鐘醫(yī)生堅持讓幼兒先晨檢后入園，把好晨檢關(guān)，有效地加強了傳染病的預(yù)防和蔓延。

3、家長工作：在上期的工作中，積極配合班級的老師共同教育好幼兒的同時，也對班級廢舊材料收集給予了大量的支持。老師在家長常規(guī)工作方面，認真地做好與家長的溝通交流，精心為幼兒制作成長冊，所以家長對老師的工作比較認可。

4、安全工作：上學期在班級安全方面，班級老師比較重視，所以班級只有一例輕微碰傷。

不足：1、班級幼兒在傾聽能力方面，安靜地傾聽有待加強。

2、老師對缺勤幼兒電訪追蹤方面，忽視了記錄的填寫和跟進。3、在家訪方面，由于各方面原因不能保證常規(guī)量數(shù)。

三、班級幼兒年齡特點：

四、學期工作目標：

1）學習按指令行動，生活自理能力增強2）行為明顯受情緒支配

3)開始認同、接納同伴與教師4)動作的協(xié)調(diào)性增強5)具有強烈的好奇心

6)認識很大程度依賴于行動

7)模仿性強是小班幼兒突出的年齡特征8)能用簡單語言表達自己的感覺與需要

1）根據(jù)幼兒的年齡特點，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒以下習慣及能力：1、培養(yǎng)孩子基本的自理能力。

2、培養(yǎng)幼兒安靜、專注傾聽的習慣。3、培養(yǎng)幼兒自信、開朗的性格。2）班級管理：

1、常規(guī)管理：嚴格按照作息時間科學合理地安排一日活動。

2、保教配合：三位老師積極溝通交流，并進行合理地分工，能夠默契配合各項活動，使活動順利開展。3）家長工作：

爭取本學期家長滿意率達95%以上。4）安全工作：

本學期三類事故控制在1例，二類事故和一類事故不發(fā)生。

五、學期重點工作與措施：

為了更好達成以上目標，我們將結(jié)合班級幼兒實際情況，從教育教學、游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合四方面制定相關(guān)措施：1）教育教學方面：

針對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，我們會在課堂上注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，引導幼兒安靜、專注地傾聽。在保教配合方面，我們?nèi)�位老師積極進行溝通讓朱老師熟悉了解老師的教學計劃，以利于在活動中默契配合老師，使活動順利得開展，同時我們也將盡力協(xié)助朱老師做好對班級幼兒的護理和教育，達到保中有教，教中有保的目的。

2）游戲方面：

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展幼兒喜歡的游戲活動。逐步開設(shè)娃娃家、餐廳等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、班級物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，包括墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒操作材料投放等。幼兒玩具和游戲材料是幼兒活動的物質(zhì)支柱，幼兒通過與玩具、材料的相互作用，可以獲得多種知識，使身心各方面能力得到發(fā)展。墻面環(huán)境布置首先要讓幼兒參與其中，用孩子的雙手和思想布置得環(huán)境，會使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會使他們更加愛護環(huán)境。其次在保證清潔、衛(wèi)生的的前提下，堅持廢物利用和一物多用。豐富區(qū)域活動內(nèi)容，在添設(shè)各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。2、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

幼兒園的精神環(huán)境主要指幼兒園的人際關(guān)系及一般的心理氣氛等。首先，應(yīng)對幼兒表現(xiàn)出支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為。教師要善于理解幼兒的各種情趣、情感的需要。其次，教師應(yīng)當以民主的態(tài)度來對待幼兒，善于疏導而不是壓制，允許幼兒表達自己的想法和建議，而不以權(quán)威的命令去要求幼兒。這種自由而不放縱、指導而不支配的民主教養(yǎng)態(tài)度和方式，能使幼兒被視為獨立的個體，受到尊重合鼓勵。再次，在教師與幼兒交往中，要盡量采用多種適宜的身體語言動作。例如微笑、點頭、注視、肯定性手勢、撫摸、輕拍腦袋、肩膀等。建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氣氛。最后，讓幼兒學會正確的關(guān)心人的行為方式，讓全班有一種相互關(guān)心、友愛的氣氛是良好精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個重要內(nèi)容。這樣的教導應(yīng)貫穿于日常教育活動中的每一個細小的環(huán)節(jié)中。例如，游戲時要玩具共享，不能搶奪；相互間交往時應(yīng)習慣說“請”、“謝謝”、“對不起”等用詞。

物質(zhì)環(huán)境如同硬件，而精神環(huán)境如同軟件，而軟件的建設(shè)重于一切。因為教育是塑造人的靈魂的工作。因此，作為一名幼教工作者，要為幼兒創(chuàng)造良好的園內(nèi)環(huán)境，就要硬件、軟件一同抓，要充分創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境這種教育資源，有效促進幼兒的全面發(fā)展。4）家園配合方面：

家長的支持對我們的工作至關(guān)重要，我們將充分利用家長的資源，共同做好家園共育，讓孩子們得到全面健康的發(fā)展。每天我們除了利用晨接、放學時的簡短及時和家長交流外，同時我們還注重園內(nèi)常規(guī)的家長工作：

1、“家園聯(lián)系欄”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布班級各項計劃及幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和保健知識，讓家長能夠全面了解孩子在園的學習情況。

2、家訪、訪談：這是針對個別幼兒家長的交流，根據(jù)每個孩子的不同情況，我們每月會有選擇性地對個別幼兒進行家訪或與家長約談。通過近距離全面的家長單獨交流溝通，不僅能增進相互之間的了解，也使家長更清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而家園同步幫助孩子揚長避短。3、“成長檔案冊”每月一次向家長發(fā)放幼兒本月的活動相片、學習內(nèi)容、在園表現(xiàn)評語、美術(shù)作品中，使孩子的學習讓家長看得見。家長也及時地填寫反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解幼兒，從而更好地教育好孩子。

4.、家長開放日：每學期都會邀請家長入園觀看幼兒半日活動，讓家長了解孩子每天在園的活動項目及發(fā)展情況，并在活動中感知幼兒園先進的教育理念。5、對缺勤幼兒進行及時電訪，了解幼兒缺勤原因，讓家長感受到老師對孩子的關(guān)愛，進而更加信任老師，堅持送孩子入園。5）衛(wèi)生保健及安全措施

老師首先要做個有心人，對班級的環(huán)境隨時進行排查，發(fā)現(xiàn)不利因素積極進行調(diào)整，如遇班級解決不了的問題，及時上報相關(guān)行政予于幫助。其次，老師當班時間，不接打手機、不打堆聊天，保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)。發(fā)現(xiàn)孩子有不當行為時，快速進行糾正，避免安全事故的發(fā)生。然后，每天配合鐘醫(yī)生做好幼兒的晨檢工作，對于漏檢幼兒應(yīng)及時帶到保健室進行補檢，同時，對于缺勤幼兒做好電訪工作，了解缺勤原因，認真填寫缺勤記錄。

六、學期各領(lǐng)域目標：

語言領(lǐng)域

1.學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，并能夠有針對性地回答問題。2.能聽懂并愿意說普通話，初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

3.喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學會用口頭

語言表達出來。數(shù)學領(lǐng)域

1.學習按物體的一個特征進行分類。

2.學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。3.學習手口一致點數(shù)實物并說出總數(shù)。

4.愿意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。生活與健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順

序；學習保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進餐習慣，懂

得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃個中食物和主動飲水的習慣。

3.教會幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動作；會利用球、棒、圈等小型體育器

材進行體育活動。科學領(lǐng)域

1.引導幼兒觀察日常生活中的動、植物和物品的特征，獲取初淺的科學經(jīng)驗。2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習動用各種感官感知的方法，發(fā)展感

知能力。

3.使幼兒樂意參加探索活動，喜愛動、植物，注意周圍的自然環(huán)境。藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

2.學會一些簡單的舞蹈，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。3.引導幼兒用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，

學會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4.引導幼兒參加各種手工活動，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手

工活動的興趣。社會領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。

3.引導幼兒遵守最基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。4、使幼

兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具。

七、各月重點工作：

時間二月主要活動1、升旗儀式、開學典禮2、班務(wù)計劃交流★3、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流、評比。4、早操交流、評比5、召開新學期家長會★6、檢查重點：恢復師幼雙常規(guī)，嚴格按照一日作息時間表組織班級半日活動7、保育教師自制體育器械評比8、進行學期初幼兒身高體重測量三1、營養(yǎng)食譜分析2、開展兩次園級幫扶活動（看半日活動）月3、家長開放日★4、本月檢查重點：半日活動的組織質(zhì)量5、做好興趣班、親子園招生、開班工作四1、教師分層賽課（重點：選拔一級園接待班級涵蓋保育員配班大練兵，結(jié)合機構(gòu)專家視月導）3、幼兒春游4、教師春游5、保健知識講座1、選定接待半日活動，進行試講，調(diào)整五2、一級園視導3、六一游園活動月4、年度體檢5、教師活動：外出唱歌六1、期末測查2、興趣班匯報月3、發(fā)放問卷調(diào)查表，了解家長對本期工作的意見和建議4、幼兒身高體重測量

（四）、家長配合

1、堅持入園，8：30之前。（區(qū)角、自信）

2、及時與老師交流,把孩子當天的情況告訴老師,如孩子生病或身體不適.

3、保持一致，不遷就孩子。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，孩子犯錯時進行冷處理，讓孩子首先自我反省，然后承認錯誤并知道以后應(yīng)該怎么做，這樣才有利于孩子自身的發(fā)展。

4、衣服做標記，穿起來要寬松，方便穿脫。天氣冷了，書包里面多備幾件衣服。

5、我想了解一下我每次群發(fā)的短信，請問你們收到短信一般是幾點，因為是群發(fā)它的速度感覺會很慢。我怕影響大家休息。每周二、三、五放學都可以找我交流。

6、糾正孩子的午睡習慣，不要趴著睡。

7、幼兒床上用品要統(tǒng)一，多的帶入園交給老師。

8、孩子在幼兒園犯錯被批評，回家若有情緒請與老師聯(lián)系。孩子第一次犯錯原諒，不與家長交流，以免家長負面影響孩子。同一個錯誤多次教育不改與家長交流、詢查原因，家長就要引起重視，查找原因，家園一致幫助孩子。

9、老師上班不接電話，保證全體孩子的安全。10、抽紙使用：抽取方便、比較柔軟、獨立自理。11、家委會成員自薦或推選。

（六）、意見和建議

在班級里每個孩子都是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧是可能不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧得周到，所以有時孩子尿褲子了、被同伴抓傷了等，還請家長們多諒解。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們也好盡快的改進。總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以電話交流，早8點到晚上10點都可以電話聯(lián)系我。希望我們之間能成為更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發(fā)展，

在最后，我代表小一班三位老師再次向家長們說一聲：謝謝！！謝謝你們對我們工作的支持和配合，同時希望你們以后繼續(xù)支持我們的工作。

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新建園小班201*年下學期家長會內(nèi)容

尊敬的各位家長：你們好！

首先我代表班上兩位老師歡迎你們的到來，感謝你們能在百忙之中抽出時間參加今天的活動。熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的學期。今天，是本學期的第一次家長會，將各位家長集中在一起，最主要是向各位家長匯報一下班級的教育教學情況，及了解一些孩子們在家的學習生活情況。

一、班級情況介紹；

1、老師成員介紹及分工。（重復班主任的聯(lián)系電話）

首先由我來簡單介紹一下我們××班的班組成員：我是××老師，是xx班的主班老師，主要負責幼兒的教育教學工作和班類管理工作。我們班還有一位年紀大一點的老師是××老師，是××班的配班老師，主要負責幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。為了方便家長與幼兒園聯(lián)系在這我公布以下幼兒園電話和我的電話。幼兒園電話：3703799、3915388；園長電話：13767068811。毛老師：13767020510，我的電話：二、上學期幼兒基本情況總結(jié)。

經(jīng)過一學期的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。生活自理能力有了較大的提高，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水，有自我服務(wù)的意識。思維活躍，愿意與老師和同伴交往，能大膽表達自己的想法和要求。探索欲望和學習興趣比較高，老師希望這些小朋友們繼續(xù)加油。但還有部分幼兒尤其是新入園幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。部分新入園或長時間不入園的幼兒還存在一定的入園焦慮，對表現(xiàn)探索的興趣也不是太高。個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習慣還不是太好，這些小寶寶及家長們也不用著急，希望通過密切的家園聯(lián)系，多溝通，共同努力，相信寶寶們一定也會有一定程度的進步。

三、本學期的活動安排：

3月：1）已結(jié)束的春游活動

2）上周四進行的一年一次的六一健康體檢

4月：新學期家長會；

5月：“六一”文藝匯演節(jié)目排練。

6月：1）“六一”文藝匯演、本學期“好寶寶”評選。中旬舉行半日家長開放日活動7月：中旬“我真棒”系列活動：小班：涂色比賽；中班：拍球比賽；學前班：跳繩比賽。

四、家長配合工作：（根據(jù)本班的實際情況可進行一些調(diào)整）

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1）每周一在天氣允許的情況下堅持穿園服，另外幼兒園有活動時也要求幼兒必須穿園服，到時會另行通知。幼兒園的園服不是每年都要求購買，只要孩子穿得的情況下就不需要在購買了，保證孩子有穿即可，如果孩子穿不得了，就需要再到老師處訂購。新生一律要訂購園服。2）每天堅持使用接送卡制度，做到憑卡接人。這是我們幼兒園的制度，為了孩子的安全，請家長們理

解我們，這一點大多數(shù)的家長做得很好，但也有少部分的家長會忘記，在門衛(wèi)我也看到我們班不帶卡的現(xiàn)象還是挺多的，記錄了很多我們班孩子的名字，讓我感覺是自己的工作沒有做好，希望各位家長能嚴格使用接送卡并保管好

3）讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如

果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。下午放學時間為4：40。請家長嚴格遵守接送時間。

4）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時告訴老師，以便我們能多關(guān)注

孩子，避免意外事故的發(fā)生。

5）不要帶金銀首飾、零食、錢、小刀等危險及貴重物品來園。以免遺失或戳傷，撞傷，如有遺失幼兒

園概不負責。

6）家園聯(lián)系表很重要，請家長參照一周的學習內(nèi)容對孩子進行檢查，填寫建議，簽字并于周一交給老

師，使我們能更好的家園共育及交流。

7）我園蒙氏紙上工作，每周安排了兩次，一次在園由老師輔導幼兒完成，另外一次周五發(fā)回家，希望

家長在家能抽出寶貴的5分鐘時間督促和陪同幼兒共同完成，周一交給老師。在各班教室，老師為每位孩子準備了一個蒙氏紙上工作袋，一是為了讓孩子們能隨時欣賞自己的作業(yè)，二是為了讓孩子之間有互相學習的機會，學會分享，取長補短，三是為了孩子們養(yǎng)成一個良好的學習習慣。所以懇請各位家長一定配合幼兒園工作，所有蒙氏紙上工作我們將于學期結(jié)束發(fā)給孩子們。8）有事不能來園者要提前跟班級老師請假。9）還未交體檢卡、相片盡快交上來（列名單點名說）

9）每周請家長堅持為你的寶寶剪指甲，以免指甲劃傷帶來的意外傷害。

10）由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號）放在幼兒園以便替換，以免孩子著涼。11）興趣班、外教及蒙氏上課時間安排：

語言表演興趣班：舞蹈興趣班：美術(shù)興趣班：蒙氏教學：外教上課時間：

為了遵循學習的連貫性，請家長無特殊情況下，堅持并準時送幼兒入園！

五、給家長幾點家庭教育的建議：

一、愛孩子

我想，家長肯定會說天下父母誰會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認可。在現(xiàn)實

生活中，有些父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動未免要求過高。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因?qū)W習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加；而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。我認為家長給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事，而是對孩子的一種關(guān)愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養(yǎng)，正所謂好的習慣可以使人受益終生。無論是家長還是老師，都應(yīng)把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應(yīng)及時制止，這樣做才是對孩子負責任。

另外，愛孩子也可以讓你的孩子在錯誤中成長。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨，快點起床，不然要遲到；認真刷牙，不然要長蟲牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營養(yǎng)不良。孩子放學一回來，又開始嘮叨：這手、衣服怎么這么臟，快點洗手，快去做作業(yè)；快點吃；快點睡覺。無數(shù)個快點，無數(shù)個不對，無數(shù)個指責，成堆的禁止出錯的語言讓孩子喘不過氣來。于是，有的孩子開始緊張怕出錯，有的則產(chǎn)生逆反心理你越是不讓我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，對于這種情況，你不妨試試換一種方法與他交談，比如說：今天起床比昨天快了一分鐘，這是你今天表現(xiàn)最好的地方，媽媽獎勵你一杯牛奶。我想，這樣的話語孩子比較愿意接受。再如，看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長時間完成，你可以說：今天你已經(jīng)能夠主動地寫作業(yè)了，有進步，既然有進步，那么在最短的時間內(nèi)完成這點作業(yè)還難嗎？小孩子都喜歡表揚，盡管有一些話語對于我們來說是謊言，但我們出于良好的目的，也是無可厚非的。二、傾聽孩子的心聲，尊重孩子

孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不要看電視，不要讀報紙，也不要聽音樂，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對于工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應(yīng)盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在園一天的學習情況；一天你都做了什么？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關(guān)心，從而增進大人與孩子的溝通，另外，很多家長經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具，但極少會給孩子訂閱報刊雜志。書是人類進步的階梯，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，孩子會終生受益，孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如花點時間和孩子進行有益的閱讀�；蛟S有的家長會說：“我們也給孩子買了很多書，可是孩子不看怎么辦？”其實，家長對孩子的教育只能是潛移默化的，一個日夜打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？父母都在看書、看報，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學習，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，他如果能把自己真實的想法說出來，并能得到家長的認可，那么他漸漸地就會喜歡閱讀了，玩具很快就會玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個地球儀放在家里，每當新聞報道到哪個地方就和孩子把那個地方找出來，新聞報道中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們富裕靠的是高科技、靠的是知識，若自己沒有知識，也是落后的，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學習知識。

做父母的總是教育孩子要尊重長輩、兄弟姐妹，這是無可挑剔的，但是父母是否想過，也要尊重孩子呢？孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。輕則呵斥，重則打罵極易造成孩子的心靈創(chuàng)傷，導致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其實尊重孩子要從家中的每一件小事做好，這對培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的。在生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，越是經(jīng)常挨打的孩子越是犯錯誤，因為在他們的心理已經(jīng)有種潛意識的反抗力量了，而這種力量可不是你的棍棒能改變得了的。所以要想改變孩子，必須從心里入手。在家里不要發(fā)號施令，而是采取談心，提建議的方式解決問題，建立家庭民主生活會制度，每到周六、周日白天一起收拾房間，洗衣服，做一周的功課復習。晚上，一家三口坐在一起把他們一周來遇到的事情以及孩子在本周的進步與退步等情況做次交流，誰的問題誰負責，誰做得不對，要在下周改正。三、培養(yǎng)獨立自主的意識

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地碰破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情，即使能夠關(guān)注，也會因為過度的關(guān)注而使他們產(chǎn)生心理上的依賴。因此，父母一定要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，讓孩子在廣闊的天空里學會磨練自己的翅膀，展翅翱翔。我們經(jīng)常會看到低年級的學生家長不但每天接送孩子，而且替他們背書包，一直把孩子送到座位上，甚至就連一個椅墊也要親自為孩子放好。試想這樣的孩子什么時候才能離開你的照顧，你又會照顧他幾時呢？社會上有許多這樣的例子：孩子在上中學的時候，媽媽在學校附近租了一間房子照顧孩子的飲食起居，為了讓孩子一心一意地學習，母親就連洗襪子的小事也不讓孩子做。后來，孩子考上了重點高中，母親又隨之在高中附近租了一間房子，同樣照顧孩子的衣食住行，依然不讓孩子做任何事情，孩子也只是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。最后，孩子終于如愿以償考上了大學，母親這下總算可以歇歇了。沒想到，開學不到兩個月，孩子就因為自理能力太差而被迫退學。多么慘痛的教訓，多么讓人悲哀。一個原本美好的心愿就這樣被母親的極度溺愛給毀掉了。其實大家應(yīng)該看到，離開了你的懷抱，孩子們也是什么事都能做得到的，就像在家里平時不會掃地的孩子在學校為了顯示他的才能，也漸漸地學會了。平時很淘氣的孩子也會安靜地坐下來上課了，其實就是因為家長給了孩子太多太多的保護，才讓孩子永遠也長不大，總也離不開你的保護傘。什么東西都要學習才會的，不給孩子機會鍛煉他怎么能會？我知道很多家長都是擔心孩子的安全問題，怕交給孩子任務(wù)后弄得滿身是傷。另外還覺得孩子做不好，笨手笨腳的，讓孩子做點事情自己還得在后面跟著收拾，甚至認為孩子一心讀好書就夠了，但是我們會老的，孩子將來也會有家庭，他離開了你，能獨立生活嗎？現(xiàn)在就應(yīng)該給孩子一個廣闊的空間，即使他們一次做不好，兩次做不會，但時間長了，你就會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了，他漸漸地學會了很多事情，給了你很大的意外。

孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，父母責無旁貸，一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、與學校共同合作，為中華民族的振興，培養(yǎng)出更優(yōu)秀

六、結(jié)束語：

感謝各位家長對我們工作的支持，今天的家長會我就向家長簡單匯報交流這些內(nèi)容,接下來請家長提些寶貴意見，（對于家長提的建議老師要給予一定的解釋及記錄）再一次感謝各位的參加。接下來進行親子游戲。

家長是孩子的榜樣，在進行親子游戲時請家長注意以下幾點：1、按照老師點名的順序進行游戲，2、遵守游戲規(guī)則。

3、游戲中途不能離開，和孩子一起給其他同伴加油，鼓勁。

4、老師給每位孩子準備了一份禮物，請家長帶領(lǐng)孩子有秩序的到老師處領(lǐng)取，不要擁擠。督促孩子不要把裝玩具的包裝袋隨手亂拋，而應(yīng)放在指定的垃圾簍中。

游戲名稱：找寶貝

游戲規(guī)則：先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的

毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。

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