蟲兒林完全小學(xué)201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

蟲兒林完全小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析：

本班學(xué)生共38人，班上大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能主動(dòng)探索知識(shí)，基本能按時(shí)完成課堂內(nèi)外的作業(yè)，上課注意力不夠集中，改錯(cuò)被動(dòng)，但是有五名左右學(xué)生的自覺性不是很高，不能按時(shí)完成課堂內(nèi)外的作業(yè)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，自覺性差，書寫較差，聽講不專心，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏興趣。所以在教學(xué)中，重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們尋找適合的學(xué)習(xí)方法，然后，在完成班級(jí)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做好這些后進(jìn)生的提升工作。

二、奮斗目標(biāo)

根據(jù)以上情況，我確定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)為：

1、改變少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、不愛寫作業(yè)的習(xí)慣。如齊廣喜、陳強(qiáng)等5人。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，如主動(dòng)完成作業(yè)的好習(xí)慣，認(rèn)真改錯(cuò)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)探索新知的習(xí)慣，質(zhì)疑的習(xí)慣，合作的習(xí)慣等。

3、培養(yǎng)方引維等3名優(yōu)秀學(xué)生，轉(zhuǎn)化姚家兵等3名學(xué)困生。4、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，及格率達(dá)95%，優(yōu)生率達(dá)８５%。三、教育教學(xué)任務(wù)

（一）教育任務(wù)：教育學(xué)生積極地克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，有克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)，對(duì)自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流；通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性；教育學(xué)生對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識(shí)，并愿意對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正；主動(dòng)參與老師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

（二）教學(xué)內(nèi)容：

本冊(cè)教材安排八個(gè)單元。“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下。

1、數(shù)與代數(shù)（共3個(gè)單元）第2單元比和比例。第3單元百分?jǐn)?shù)。第5單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。

2、空間與圖形（共3個(gè)單元）。第1單元圓和扇形。第4單元比例尺。第6單元圓的周長(zhǎng)和面積。

3、統(tǒng)計(jì)與概率（1個(gè)單元）。第7單元統(tǒng)計(jì)。

4、綜合應(yīng)用（共5個(gè)活動(dòng)）。測(cè)量旗桿高度結(jié)合“比和比例”單元設(shè)計(jì)、臥室設(shè)計(jì)結(jié)合“比例尺”單元設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)理財(cái)結(jié)合“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)購(gòu)物---結(jié)合“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元設(shè)計(jì)，喜歡數(shù)學(xué)情況的調(diào)查-----結(jié)合“統(tǒng)計(jì)”單元設(shè)計(jì)。

四、方法措施

1、重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

（1）選擇學(xué)生熟悉的事物，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（2）選擇真實(shí)的數(shù)據(jù)作為課程資源，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。（3）在綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（4）通過真實(shí)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)問題，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。2、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。

（1）在解決簡(jiǎn)單問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。（2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)問題的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。（3）在“綜合應(yīng)用”中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、重視知識(shí)的自主建構(gòu)過程

（1）利用學(xué)生的已有知識(shí)，自主建構(gòu)數(shù)學(xué)。（2）加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，自主建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。4、在操作和體會(huì)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

（1）在動(dòng)手“做”的活動(dòng)中，理解數(shù)學(xué)，形成相關(guān)技能。

（2）在動(dòng)手“做”的活動(dòng)中，體會(huì)圖形的相似，發(fā)展初步的空間觀念。（3）在動(dòng)手“做”的活動(dòng)中，自主建構(gòu)數(shù)學(xué)，獲得數(shù)學(xué)探索的經(jīng)驗(yàn)和方法。5、重視統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng)

統(tǒng)計(jì)觀念是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的、重要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過這些活動(dòng)，可以使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行推理、用數(shù)據(jù)描述信息的過程，有利于學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在描述信息、表達(dá)信息方面的作用，培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說明問題的態(tài)度，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。6、加強(qiáng)“數(shù)”與“形”間的聯(lián)系（1）借助圖形，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

（2）加強(qiáng)數(shù)、形之間的聯(lián)系，使學(xué)生獲得用圖形描述事物的初步經(jīng)驗(yàn)。（3）在用幾何圖形表示數(shù)據(jù)的過程中，建立數(shù)形之間的聯(lián)系。五、進(jìn)度安排

1-2周第1單元圓和扇形3-4周第2單元比和比例第5周國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假6-7周第3單元百分?jǐn)?shù)8-9周第4單元比例尺

10-11周第5單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用12-13周第6單元圓的周長(zhǎng)和面積14-15周第7單元統(tǒng)計(jì)16-17周第八單元-綜合應(yīng)用18-19周期末復(fù)習(xí)第20周期末考試

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蟲兒林完全小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

六年級(jí)班工作計(jì)劃

一、班級(jí)概況：我班共有學(xué)生38人。本班幾位學(xué)生成績(jī)較差，愛調(diào)皮搗蛋常曠課，他們對(duì)班中的男生影響很不好，所以要做好本班的思想工作還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破點(diǎn)。

三、工作重點(diǎn)及要求：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。

4、積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

5、有目的開展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

6、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。

四、月工作計(jì)劃：九月份：

1、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室。2、制訂好班隊(duì)工作計(jì)劃。3、出好板報(bào)。

4、落實(shí)“教師節(jié)”主題活動(dòng)。十月份：

1、開第一次慶國(guó)慶主題隊(duì)會(huì)。2、開展養(yǎng)成教育活動(dòng).十一月份：

1、召開主題班會(huì)“我的理想”。2、組織學(xué)生參加好期中考試。3、開展養(yǎng)成教育活動(dòng).十二月份：

1、組織學(xué)生出一期以“保護(hù)環(huán)境”為主題的板報(bào)。2、組織學(xué)生開好“迎新年”為主體的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。3、開展養(yǎng)成教育活動(dòng).一月份：

1、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。2、開展期末班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。3、組織學(xué)生參加好期末考試。4、做好學(xué)生寒假生活指導(dǎo)。

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