校園生活交響曲 金晶 本文簡(jiǎn)介：

校園生活交響曲金晶“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室里立刻人聲鼎沸，同學(xué)分成了好幾大派。中國(guó)新聲音鈴聲一響，“歌王”劉云翔就拿起一個(gè)礦泉水瓶和一把掃把，一腳跨上講臺(tái)，準(zhǔn)備唱歌，周?chē)�的同學(xué)更是激動(dòng)不己�！巴�，真帥呀！”花癡A說(shuō)道�；òVB：“真的真的，就不知道歌聲咋樣�！眲⒃葡栝_(kāi)唱了，唱的那真叫個(gè)“好”，五

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校園生活交響曲 金晶

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室里立刻人聲鼎沸，同學(xué)分成了好幾大派。

中國(guó)新聲音

鈴聲一響，“歌王”劉云翔就拿起一個(gè)礦泉水瓶和一把掃把，一腳跨上講臺(tái)，準(zhǔn)備唱歌，周?chē)�的同學(xué)更是激動(dòng)不己。“哇，真帥呀！”花癡A說(shuō)道�；òVB：“真的真的，就不知道歌聲咋樣�！眲⒃葡栝_(kāi)唱了，唱的那真叫個(gè)“好”，五音不全，太刺耳了，周?chē)�的人群受不了了，紛紛開(kāi)始吐槽。王小二說(shuō)：“太難聽(tīng)了，跟公雞叫一般。”“就是真難聽(tīng)，我受不了�！笨蓜⒃葡铚喨徊恢�，還陶醉帶自己美妙的歌聲之中。直到歌后來(lái)到后，劉云翔才停止歌唱。歌后胡麗的聲音真的跟“歌王”截然不同，這歌聲真的能跟王菲有一拼。歌后一唱全部人都安靜了，“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”

奔跑吧小兄弟們

還有一群人跑到了寬廣的操場(chǎng)上，他們?cè)诟陕铮�原�?lái)在玩最近最流行的撕名牌。幾乎大半部分男生都聚集在這里。現(xiàn)在開(kāi)撕了，調(diào)皮鬼首先發(fā)起了進(jìn)攻，他向弱的不堪一擊的小畫(huà)家伸出了魔掌，可惜小畫(huà)家反應(yīng)得快，連忙轉(zhuǎn)身，進(jìn)攻失敗了。調(diào)皮被鬼不甘心，又一次進(jìn)攻，這次十分幸運(yùn)，因?yàn)樾‘?huà)家剛剛防守過(guò)度，不幸摔了個(gè)跤，讓調(diào)皮鬼占了便宜，可沒(méi)想到調(diào)皮鬼剛撕了小畫(huà)家就被大力士給撕了。這是怎么一回事，原來(lái)在調(diào)皮鬼專(zhuān)心對(duì)付小畫(huà)家的時(shí)候，大力士就在調(diào)皮鬼后面準(zhǔn)備撕他了，大力士得手后哈哈大笑起來(lái)。

十二道鋒味

還有一些人跑到小賣(mài)部，進(jìn)行了一次大采購(gòu)，大胖子拿著剛買(mǎi)的食物慢吞吞的吃了起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)道：“真不錯(cuò)，不愧是我選的零食�！痹陔x上課還有幾分鐘時(shí)大胖子突然加快了速度，狼吞虎咽的，跟剛才完全不一樣，把周?chē)�的人嚇了一大跳�?/p>

這就是我們精彩的下課十分鐘，這短暫的十分鐘一眨眼又過(guò)去了。

指導(dǎo)老師：吳老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者繪聲繪色的描述了校園生活下課的一幕幕，運(yùn)用空間串聯(lián)法，將內(nèi)容按教室、操場(chǎng)、小賣(mài)部三個(gè)地方展開(kāi)描寫(xiě)，小標(biāo)題選取了“中國(guó)新聲音”“奔跑吧兄弟”“12道鋒味”來(lái)展現(xiàn)十分生動(dòng)，內(nèi)容上第三個(gè)片段略少了些，前面部分描寫(xiě)十分精彩。

校園生活交響曲 金晶 本文關(guān)鍵詞：交響曲，校園生活，金晶

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